ويتمتع القارئ خليفة الطنيجي بسجل حافل بالمشاركات في مسابقات حفظ وتلاوة القرآن الكريم الدولية والمحلية، حصل فيها على نتائج جيدة، كما أنيطت به مهمة التحكيم في بعض المسابقات الأخرى، مثل مسابقة دبي المحلية للقرآن الكريم من دورتها الثانية إلى الدورة الثانية عشرة، والمسابقة المحلية لجائزة الشيخ راشد بن أحمد المعلا في دورتها الأولى والثانية، ومسابقة الشارقة للقرآن الكريم من عام 2006 وحتى عام 2010، ومسابقة الملك عبد العزيز الدولية بمكة المكرمة، وجائزة دبي الدولية للقرآن الكريم في دورتها التاسعة عام 2006 أيضًا. ومنذ وقت مبكر، ترك خليفة الطنيجي رصيدًا غنيًّا من الإصدارات الصوتية والمرئية التي انتشرت في سائر العالمين العربي والإسلامي، من ضمنها تلاوة للمصحف المرتل الكامل، وتسجيلات لتعليم قراءة القرآن الكريم ومقتطفات من إمامته للمصلين في صلاة التراويح، إضافة إلى حلقات من البرنامج التلفزيوني "مشاهير القراء" الذي كان يعده، ويقدمه على تلفزيون الشارقة، ويستضيف فيه نخبة من القراء العرب والمسلمين. جزء تبارك بصوت القارئ خليفة الطنيجي:
قارئ القرآن الكريم خليفة مصبح أحمد سيف الطنيجي، الإماراتي المولد، يجمع بين عذوبة الصوت وقوته ونصاعة بيانه. يجمع قارئ القرآن الكريم خليفة مصبح أحمد سيف الطنيجي، الإماراتي المولد، بين عذوبة الصوت وقوته ونصاعة بيانه، والخبرة الكبيرة والباع الطويل. أهَّلت هذه المزايا الخاصة القارئ خليفة الطنيجي، من مواهب الله التي اختصه بها، أو من علم يسره الله له، لأن يتبوأ مكانة المحكم الدولي في مسابقات القرآن الكريم، إلى جانب وظيفته الحالية كمهندس مدني ورئيس دائرة الإسكان بحكومة الشارقة بالإمارات. يعد خليفة الطنيجي من أبناء إمارة الشارقة وتحديدًا من مدينة الذيد، حفظ القرآن بمركز المدينة لتحفيظ القرآن الكريم، وكان عمره لا يتجاوز 13 سنة، وأجيز على يد شيخه غلام حسين. درس الطنيجي في المدينة المنورة على يد الشيخ إبراهيم الأخضر شيخ قراء المسجد النبوي الشريف وأجازه في رواية حفص عن عاصم، كما برع في روايات أخرى وأجيز في روايتي ورش وقالون على يد الشيخ محمد عصام القضاة. وعبر مساره الأكاديمي، نال القارئ خليفة الطنيجي شهادة الباكالوريوس في شعبة الهندسة المدنية من جامعة الإمارات العربية المتحدة في عام 2001. ويشغل القارئ خليفة الطنيجي حاليًّا منصب رئيس دائرة الإسكان، كما يتمتع بالعضوية في المجلس التنفيذي، ومجلس إدارة مؤسسة القرآن الكريم والسنة بالشارقة، وعمل سابقًا كمدير لدائرة الأشغال العامة بالإمارة.
ماتيسر من سورة الفرقان / القارئ: خليفة الطنيجي - رواية حفص عن عاصم - YouTube
ومن اشكال مطويات جاهزة ما يلي: مطويات مميزة تتضح مطويات مميزة في المؤسسات التعليمية التي تحرص على تقديم أنشطة إبداعية للأطفال يتم من خلالها إنشاء مطويات مميزة لتعليمهم بعض دروس مادة الرياضيات على سبيل المثال كالجمع والطرح من خلال مطوية كف اليدين والأصابع ليقوم الطفل باستعمالها في العد لتشجيعه، ويمكن كذلك إنشاء مطويات مميزة لتعليم الأطفال أشكال الرسوم الهندسية بطريقة سهلة وهي مطويات تفاعلية تساعد الطلاب على التفاعل والمشاركة للحصول على المزيد من الفهم والاستيعاب عن طريق مطويات مميزة ومصممة يدويا أو الكترونيا بشكل احترافي. مطويات بسيطة أما مطويات بسيطة فهي على الأغلب يتم صنعها يدويا من قبل أشخاص هاوين بل ويمكن إعداد مثل هذه المطويات وبيعها للمكتبات المختلفة والتربح من ورائها، حيث يتم إعدادها بصورة بسيطة من خلال الورق وبأشكال مزخرفة ما بين قلب مزخرف أو مطوية دائرية مزخرفة بالورود أو مطوية مربعة أو حتى مستطيلة ويتم استعمال كل هذه المطويات في كتابة التهنئة أو عبارات الحب وإرسالها للأشخاص بشكل حميمي بعيدا عن وسائل التواصل الاجتماعي، وهو ما يجعل افكار مطويات بسيطة هدية مميزة ومفضلة للبعض. افكار مطويات تخرج افكار مطويات عن حدود المألوف من الأشكال الهندسية المعروفة لتكون مطوية على شكل بونبون، أو شكل هدية، أو شكل جواب ، أو مطوية على شكل نوع من أنواع الفواكه والخضروات والعديد من افكار مطويات قد لا تخطر على بال أحد، فإذا ما توافرت أدوات صنع المطوية وإذا ما توافرت الموهبة الإبداعية سيتم تنفيذ افكار مطويات لا متناهية من الأشكال والأحجام والألوان مع تزيينها بكل السبل الممكنة.
اشكال مطويات سهله وجميله. Oct 10 2017 مطوية جديدة – المطوية اللانهائيةyoutuberFUtEK3cylYمطوية مميزة ثري دي 3D- مطويات ٢٠١٨youtubevd. افكار مطويات رياضيات سهلة موسوعة.
افكار مطويات مدرسية سهلة ، يتفنن الكثير من الناس لصنع الأدوات التي تمكنهم من شرح وظائفهم والتعريف بأنفسهم بطرق جذابة ومبتكرة مستغلين أقل قدر من الخامات في نفس الوقت تحقق الجودة المطلوبة، ومن أشهر الوسائل المستخدمة للتعريف والإعلان هي المطويات، وخلال ذلك المقال نقدم أفكار مطويات على موسوعة. تعريف المطوية: المطوية هي عبارة عن وثيقة أو بطاقة تعريفية يتم استخدامها في مجالات متعددة منها الإعلانية والتعليمية والتوعوية، وتعد المطويات هي واحدة من أكثر الوسائل المستخدمة للتأثير في الأطفال وتعليمهم، وفي الإعلان توجد كبرشورللمشروعات والشركات، وتستخدم كذلك للتوعية بموضوع ما، فتحمل في طياتها ملخص للموضوع بطريقة مؤثرة وجذابة. ومن خلال المطوية يتم تعريف المستخدمين على العديد من المعلومات سواء معرفية أو دينية أو إعلانية أو صحية أو تعليمية، وتعد من الطرق التعليمية المؤثرة، نتيجة احتوائها على رسوم تلفت الانتباه، فهي من الأساليبالبصرية المهمة للأطفال. الهدف من المطوية: يتم تطويعها لجمع البيانات تبعًا للهدف من المطوية، وترتب وتصاغ بصورة مختصرة وعبرة وتدعم المعلومات الواردة بها بالصور. للمتخصصين والأكثر احترافية يتم عمل مخطط للهيكل الخاص بالمطوية، ويطبق هذا التخطيط على أحد البرامج الخاصة على الكمبيوتر.
المطوية الخامسة: يمكن استخدام المطوية وتطويعها في تعليم اللغة الإنجليزية، فتكون عبارة عن كارت تجمع به جميع حروف اللغة الإنجليزية، ويكون داخله ظرف ملون صغير، فيكتب الطالب الكلمات التي حفظها أولًا بأول على الورق المنفصل، ثم يضعها في الظرف ويقرأها في أوقات الدراسة. المطوية السادسة: يتم إحضار ثلاث أوراق مربعة الشكل لها أطوال أضلاع غير متساوية، ثم تقسم كل منهم إلى مربعات تسعة صغيرة لها نفس المساحة، ثم يتم قص كل المربعات التي في الأركان. ثم يتم طي المربع الذي في المنتصف حتى تكون أضلاعه محددة ويعتبر هو قاعدة المطوية، ثم تكرار العملية السابقة للورقات الثلاث. يتم لصق الورقات الثلاث مع بعضهما البعض من منتصف كل واحدة، وترتب من الكبير إلى الصغير في الحجم، ويتم صنع غطاء المطوية عن طريق طي أطراف الورقة المربعة الشكل، باستخدام الأدوات المناسبة لتدبيسها. المطوية السابعة: يتم استخدام ذلك النوع من المطويات لإيصال فكرة إلى الأفراد، فيتم إحضار ورق مقوى، واللاصق، والمقص، وتكون الورقات الثلاث متفاوتات في المساحة. ثم تقسيم الورق إلى مربعات تسع باستخدام المسطرة فتكون جميعها متساوية في المساحة، ثم قص المربعات التي على الأطراف.
إحضار ورقة مستطيلة الشكل من الوق المقوى، ثم ثنيها من المنتصف، وإحضار ورقة ثانية وثنيها بالطريقة نفسها، ثم يتم قص مستطيل أو مربع ناقص ضلع من منتصف الورقة، ليبقى الجزء الذي قص مرتبط بالورقة، ويتمم ثنيها من مكان القص، ثم فرد الورقة، فيكون الجزء المقصوص على شكل مجسم داخل الورقة، ثم إحضار الورقة الثانية ولصقها خلف الورقة الأولى لتغطيها، ثم إحضار أي شكل متناسب مع حجم المطوية للصقه بداخلها وتزيينها. يمكن قص أشكال صغيرة على شكل ملابس صغيرة، وقص مجموعة على هيئة أزرار وورود، ثم توجيه الأسئلة إلأى الطلاب وبعد الإجابة على عشر أسئلة بالصواب يتم إعطاء الطالبة فستان ويكون مكتوب خلفه قيمة مالية حتى تتمكن الطالبة من الشراء بهذه القيمة من المقصف، ويمكن للطالبة أن تنتظر أن يتم تزيين الفستان بالأزرار والورود مما يزيد من القيمة المادية التي تتمكن بها من شراء ما تريد.