والمتعلم بوجود شبكات التواصل الاجتماعي ودمجها في العملية التعليمية وتفعيلها بجودة عالية يستطيع أن يسمع وأن يرى، وأن يكون معلمًا لغيره ومتعلمًا في الوقت ذاته، فقد جمعت بين هذه السمات، ليتحول دور الطالب من متعلم سلبي إلى متعلم إيجابي نشط في الدرس، بدلًا من كونه مجرد متلقٍ ومستمع دون أي تفاعل، وينتقل دور المعلم مجرد ملقن للمعرفة إلى موجه لها. ختامًا: يجب أن يكون هناك تكامل بين المعلم واستخدام شبكات التواصل الاجتماعي، فاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي لا يعني الاستغناء عن المعلم، ويجب على المعلم أن يدمج شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية لضمان نجاح العملية التعليمية والتربوية. المراجع: • إبراهيم، خديجة عبد العزيز على (2014م). واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية بجامعات صعيد مصر (دراسة ميدانية). مجلة العلوم التربوية، كلية التربية جامعة سوهاج، 13(2)، 414 – 476. • توفيق، فيفي (2015م). جريدة الرياض | النيتروجين.. نحتاجه لكي نعيش!. الوعي بالاستخدامات التربوية لشبكات التواصل الاجتماعي لدى معلمي التعليم الثانوي العام بمحافظة سوهاج، دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية بأسيوط، مج31، ع1،376-278ص. المراجع الالكترونية: () [1] إعداد الباحثة: صفاء عوض الطلحي.
ما هو فضل العلم، العلم يعني المعرفة و يعتبر العلم من أهم النعم التي أنعم الله بها على الإنسان حيث قال تعالي "علم الإنسان مالم يعلم"، وكذلك أكدت السنة النبوية على فضل العلم العلم والعلماء من خلال ماجاء في حديث النبي محمد صلى الله عليه وسلم والذي قال " إن العلماء ورثة الأنبياء وإن العلماء لم يورثو درهمًا أو دينارًا إنما ورثوا العلم، فمن أخذه أخذ بحظ وافر"، وكل هذه دلائل تدل على فضل العلم والمعرفة في حياة الإنسان التي بينها الإسلام من خلال ما جاء في القرآن الكريم والسنة النبوية. ما مفهوم العلم تعني المعرفة حرفيًا معرفة الأمر كما هو ، معرفة كاملة وغير كاملة من خلال التدقيق والتدقيق ، معرفة معينة لا شك فيها. الآن - أحتسي قهوة الصباح في فلورنس أو لندن ..إلخ - الواقع الإفتراضي - متاح - هوامير البورصة السعودية. يُعرّف العلم أيضًا على أنه المعرفة المكتسبة من خلال البحث والدراسة والقياس والتجربة التي تثبت الافتراضات بأدلة وبراهين لا يمكن دحضها. ما هي أقسام العلوم أولاً: علوم الشريعة ، وهي علوم الدين والفقه فيها ، كعلوم الفقه ، وأصول الدين ، وعلوم الشريعة الإسلامية التي تظهر أحكام الله على أرضه. ثانياً: العلوم الدنيوية وهي مجموعة من العلوم التي تسهل حياة الفرد والمجتمع البشري ، كالعلوم الحديثة في الطب والهندسة والعلوم الاجتماعية.
13-11-2021, 12:06 PM المشاركه # 1 عضو هوامير المميز تاريخ التسجيل: Mar 2010 المشاركات: 6, 979 سبحان الله - علم الإنسان مالم يعلم. الآن انتشرت أجهزة الواقع الإفتراضي.. و أضحت متاحة للجميع. و يستطيع الإنسان.. بإي مكان كان - أن يعيش في أي جهة في العالم, مع شعب المنطقة التي يختارها.. فلورنس إيطاليا.. لندن.. نيويورك. أن يبحر في قارب بخاري في استراليا... عبر البحر و الجبال المتواجدة في البحر.. إلخ. وفي بعض المواقع يوجد مرشد سياحي يخاطبك و بتجول معك في المنطقة. يكون ذلك عبر نظارة الواقع الإفتراضي المدمجة مع جهاز تختار منه الجهة التي تريد زيارتها.. وتعيش مع الشعب هناك مثلاً.. لو إخترت لندن تجد معظم الناس من حولك يرتدون الملابس الثقيلة و المعاطف الجلدية في حين لو إخترت منطقة دافئة تجد الناس يلبسون الملابس الخفيفة. تفاصيل إستعمال الأجهزة.. متوفرة حين شراء الجهاز. كذلك توجد تفاصيل كافية عبر النت. الأجهزة متاحة - للبيع.. و من ضمنها جهازOculus 2 أي الجيل الثاني و أفتكر توجد شركات أخرى تتنافس لبيع المنتجات التي تتطور على مر الأيام.
(إبراهيم،2014م). حيث إن العلم والمعرفة متجددة وفي ديناميكية مستمرة، فقام على ذلك ضرورة التحديث المستمر لأساليب التدريس وأنظمة إدارة التعلم، والتأقلم مع التحديات، وأن يكون هناك تغير جذري في أساليب تقديم المعرفة، وظهور اتجاهات تربوية حديثة تتناسب مع التقدم التكنولوجي والمعرفي. وقد أتاح التقدم في وسائل التواصل فرصًا كبيرة لتطوير التعليم وزيادة فاعليته ليس لسهولة الاستخدام فقط بل لتوفر الاتصال المستمر كما انها تفتح باب الربط الاجتماعي وتنمية العلاقات بين المعلم والمتعلم مما يسهم في إحداث أثار إيجابية في تطوير وتنمية البيئة التعليمية. ولم يكن الميدان التربوي بمعزل عن هذا التفاعل مع شبكات التواصل الاجتماعي فانتشرت برامجه وتطبيقاته بين الطلاب والمعلمين على حد سواء، ويمكن القول بأن قطاع التربية والتعليم من القطاعات التي استفادت من شبكات التواصل الاجتماعي في تطوير العملية التعليمية والبحثية في المدارس والجامعات، من خلال إتاحة آلاف المواقع والبرامج التعليمية والتدريبية، والتي تسهم في تطوير أداء المعلمين وتنمية مهاراتهم البحثية وتنمية التفكير لدى الطلاب (توفيق، 2015م، ص 278). وتعتبر شبكات التواصل الاجتماعي من الوسائل المهمة فهي تيسر العملية التعليمية، وتضيف للمعلم والمتعلم خبرات جديدة من خلال توظيف هذه الشبكات في قاعة الدرس، وأصبح وجودها ضرورة وليس ترفًا للحاق بعصر التقنية الذي يتميز بسرعته، وباعتبار أن الجامعة مؤسسة تعليمية تعد الأجيال ليكونوا مؤهلين ومواكبين للتطورات التكنولوجية الحديثة، وجب عليها التوظيف الأمثل لشبكات التواصل الاجتماعي وجعلها تصب في صالح العملية التعليمية والتربوية، وتشجيع المعلمين والطلاب على استخدامها وتفعيلها، وبيان أهميتها في دمجها في العملية التعليمية، وتحقيق التكامل بينها وبين التدريس التقليدي القائم على المحاضرات والإلقاء.
فضل العلوم الدنيوية إدراك معجزة الله على الأرض وجمال خلقه في الكون من خلال دراسة الظواهر الطبيعية وعلوم الفلك والفضاء ، مما يؤدي إلى معرفة عظمة الله من خلال العقل. تسهيل حياة البشر من خلال تقديم الاختراعات التي تساهم في رفاهية المجتمعات مثل النقل والتكنولوجيا الحديثة التي توفر الوقت والجهد على البشرية. الحفاظ على حياة الإنسان من خلال علوم الطب والصيدلة والتمريض من خلال تحديد الأمراض التي تصيب الإنسان وطرق علاجها. تحقيق الازدهار الاقتصادي للدول المتعلمة التي تُقدس العلم ، مما يساهم في تحسين حياة الناس ورفع الأعباء الاقتصادية عن كاهلهم. نشر السلام المجتمعي من خلال خلق مجتمعات راقية قادرة على احترام الآخر وفهم طبيعة الاختلاف بين البشر من خلال دراسة العلوم الإنسانية. الحفاظ على الصحة النفسية للإنسان من خلال فهم حقوقهم وتحقيق العدل والحرية في أكثر المجتمعات معرفة وتقدمًا مقارنة بالمجتمعات الجاهلة التي تعيش في الظلام. ويكتسب الإنسان العلم والمعرفة من خلال البحث مطالعة الكتب وإجراء التجارب وللعلوم أقسام متعددة منها علوم الشريعة الإسلامية والتي تضمن علوم الدين والفقه وأصول الدين وغيرها، وهناك علوم الدنيا مثل الطب البشري والهندسة وغيرها، إلى هنا نكون قد تحدثنا لكم عن أهمية العلم.
"ايلون ماسك" الرجل الأغنى في العالم والذي تزداد ثروته بشكل يومي، مصاب بمرض العباقرة أو متلازمة أسبرجر وهي أحد أشكال طيف التوحد لكن يندرج تحت فئته العباقرة مثل بيل جيتس واينشتاين. لكن ما هى سمات هذا المرض أو بمعنى أصح سمات هذه المتلازمة؟ امتلاك نطاق ضيق من الاهتمامات: سترى هذه السمة منذ طفولة الشخص حيث يظهر هوسه بموضوع ما ويستحوذ على كل تفكيره مثل الشغف بالحيوانات او الالكترونيات او الموسيقى… ويكون لديه اصرار على معرفة كل ما يتعلق بهذا الأمر. لكن خراج إطار هذا الشغف قد لا يجوا ما يتحدثون عنه. صعوبة في المهارات الاجتماعية: هذه السمة الغالبة على كل مصابي اضطراب التوحد بما فيهم أصحاب متلازمة اسبرجر، حيث أنهم عادة ما يريدون التأقلم والتفاعل مع الآخرين في المجتمع المحيط بهم لكنهم يجهلون كيفية هذا. السبب في هذا أنه لا يفهمون القواعد الاجتماعية ولهذا يظهرون قدر قليل من التعاطف والتفاعل على مستوى المشاعر. لهذا يميل أصحاب هذه المتلازمة للعزلة الاجتماعية. آسبرجر مرض العباقرة الصامت | صحيفة الخليج. قد يتحدثون فقط فيما يخص اهتمامتهم الضيفة قط. لكن عدا ذلك فقد يظهرون سلوك غير لائق او غريب. لا يفهمون التعبيرات المجازية: إذا قلت لأحد مصابي اسبرجر " سأكون وصلت في خلال دقيقة" سيقوم بعد 60 ثانية بالضبط ويتوقع وصولك.
متلازمة اسبرجر أو كما يطلق عليها مرض العباقرة تم اكتشافها لأول مرة عام 1944، وهي متلازمة تصنف ضمن قائمة اضطرابات طيف التوحد، ويجد المصابون بها صعوبة في التفاعل مع المحيطين بهم، ويساعد التشخيص المبكر على نجاح العلاج، فما هي متلازمة اسبرجر وأعراضها وأسبابها، لنأخذك في جولة حول كل التفاصيل. ما هي متلازمة اسبرجر متلازمة اسبرجر AS هي أحد الاضطرابات العصبية التي تندرج تحت اضطرابات طيف التوحد، ويتميز المصابون به بارتفاع معدل الذكاء، والانخراط في السلوكيات المتكررة، إلى جانب إيجاد صعوبة شديدة في التعامل مع الآخرين، مع الإصرار على اعتقاداتهم. لا يمكن علاج متلازمة اسبرجر والشفاء منها نهائيًا، لكن يساعد التشخيص المبكر لحالة الطفل على تمكينه من تكوين علاقات اجتماعية قوية، ومساعدته على التكيف مع متطلبات الحياة. ما هي العلاقة بين الاضطرابات النفسية وتعاطي المخدرات أسباب الإصابة بمتلازمة اسبرجر لم يتمكن الأطباء من تحديد الأسباب الأساسية خلف الإصابة بمرض اسبرجر، لكن هناك العديد من العوامل التي تساهم في الإصابة بها: تغييرات في كيمياء الدماغ. التعرض لبعض الملوثات والسموم البيئية. الجينات الوراثية. التعرض لعدوى فيروسية.
الأمر الآخر معرفته بالتوقيت لدرجة أنه عندما يتم سؤاله عن الساعة ويكون مشغولاً بالرسم فهو يجيب بدقة دون النظر للساعة وبدأ التكلم باللغة الروسية وله طريقة عبقرية جديدة في العمليات الحسابية من طرح وجمع الأرقام كبيرة. وإن أشهر المصابين بهذه المتلازمة هو أسحاق نيوتن، ألبرت أينشتاين، أبراهام لينكولن، وامبراطور التكنلوجيا بيل جيتس وغيرهم الكثيرين من الذين دون التاريخ أسمائهم تبعاً لما حققوه من إنجازات مبهرة.