والود طبعي غير هو عيا الطبع لا يخرج من الروح والحب شلش عليه والحسايف متعبتني هم علموني بضحك السن حتى صرت مجروح واستقصدو الصد والهجران وأولها مزوحي الله يجازيك يا من هو مفرق بين الاثنين فرقت بينهم عقب ما كـانوا نـياماً المصدر:
كلمات الاغنية الود طبعي والود طبعي غير هو عيا الطبع لا يخرج من الروح …والحب شلش عليه والحسايف متعبتني هم علموني بضحك السن حتى صرت مجروح …. واستقصدو الصد والهجران واولها مزوحي الله يجازيك يا من هو مفرق بين الاثنين … فرقت بينهم عقب ما كانوا نياما أضيفت من قبل صاحب الموقع شارك
وشكرا لتعاونكم اريد القيم مرصوصة خلف بعض بدون فراغات كما في الجدول اللي على اليمين عندي هذي المعادلة =IF(ورقة1! G1325=0;ورقة1!
كلمات اغنية وداعه | محمد عبده ، ودعت من يصعب عليه وداعه ، غناء محمد عبده ودعت من يصعب عليه وداعه غالي وعندي ماخذ الحب زوده ودعتكم وانا في جيد القناعه صبري تزعزع يا عظيد الصعوده قلبي بفرقاكم تجدد لياعه لا شك ما فاد الصبر في كموده لا تضن عقبك في عزيمه ومناعه من يوم قفيتوا في قلبي صعوده من يوم قفيتو في قلبي سعوده لا يا عديل الروح لا ما وداعه ودعتك الي ساميت الجدوده يا امير لي سافرت وعندك وداعه وحنا بناظر باخر الحب عنقوده ودعت الي ساميت الجدوده يا امير لا سافرت عندك وداعه عنده بناظر اخر الحب عنقوده غالي وعندي باخذ الحب زوده ودعتكم وانا في قيد القناعه صبري تزعزع يا عظيد الصموده
تكتب في جدول الورقة 2 في الجدول المضلل بالوردي في الأعمدة التالية I1325:I1365 للمبلغ ومن J1325:J1365 لرقم الفاتورة ومن K1325:K1365 للعميل / أما الخلية حالة السداد من L1325:L1365 والخلية المبلغ من M1325:M1365 فتأخذ معلوماتها من الورقة 2 من الخلية F5:F1262 للمبلغ ومن الخلية G5:G1262 لرقم السند إذا كان مطابقا لرقم السند في الخلية J1325:J1365 اشكرك جزيل الشكر واشهد أنك أستاذ ويارك الله في جهودك وجهود الأساتذة مشرفي المنتدى ونفع الله بكم وبعلمكم. وحقيقة أنني أستفيد من هذا المنتدى استفادة عظيمة. ونأمل أن تتسع صدوركم وتتحملني أنا وامثالي من المبتدأين ( شكراً شكراً شكراً شكراً......... استفسار عن طريقة كتابة عبارة مثل ( OK) في خلية إذا كانت خلية تساوي خلية في عامود أخر برفقه مثال ( ونص يوضح المطلوب إذا تكرمتوا) وشكرا لتعاونكم اشكرك جزيل الشكر ونفع الله بك ❤️ السلام عليكم أخي سليم حاولت أني أنقل نفس المعادلة على الملف المرفق مع تعديل أرقام الخلايا في المعادلة ماضبطت معي فتكرما من تشرح لي الخطأ فين مرفق الملف المعادلة في الخلية رقم 1325 D, E, F فرع 1 متابعة الشركة اليومية استفسار لأصحاب الخبرة عن طريقة استدعاء خلايا بشرط قيمة خلية مجاورة مثال
يجندس: ينحني ازقرتي: أنيق أدعم: بني جنه البخت: كناية عن جودة الشيء مطحون: مستخدم أستخدام كثير أو شديد شقردي: الطموح المتحمس الفطن قوي الشخصية بعض الكلمات التي ظهرت بعد عام 2000 بعض الكلمات التي دخلت على لهجة شباب الكويت ما بعد عام 2000: كوول: و هي مأخوذة من اللهجة الأمريكية و معناها الحرفي بارد جدا ويقصد بها جيد جدا. يقز: والمقصود بها يتسكع ويتمشى. أي شي: و هي عبارة تعجب تفيد الاستهجان. كتب الود طبعي - مكتبة نور. مجسي: كناية عن الغبي مليق: أي ثقيل الدم.
وقد صنفت فيها عدة كتب منها كتاب للرسام والباحث الشعبي أيوب حسين الأيوب ولعل المحقق في هذا المجال يلاحظ اندثار الكثير من كلمات هذه اللهجة وظهور كلمات جديدة مع تعاقب الأجيال المختلفة وهبوب رياح الثقافات المتباينة. تمتاز اللهجة الكويتية بفرعين رئيسين هما: اللهجة الكويتية الحضرية اللهجة الكويتية البدوية. يظهر الأختلاف بينهما في لفظ حرف الجيم حيث انه في اللهجة الحضرية يتم لفظ الجيم على انه ياء مثل كلمة أجا تلفظ على انها أيا، و كلمة رجال ريال، أما في اللهجة البدوية فالجيم تلفظ جيما فمثلا جمع كلمة رجال تلفظ: رجاجيل ، و كلمة أجا تلفظ جا أو أجا. يتم لفظ حرف القاف في اللهجة الكويتية على أنه (g) او (گ) مثل الجيم المصرية. وهنا أسرد بعض الكلمات العامية الكويتية مثالا لا حصرا: أبي: أريد إخرطي و خربوطة: سيء وغير حسن. الود طبعي كلمات. أشكره: بشكل مباشر. أكو: يوجد (نفس معنى أكو العراقية). سيدا: إلى الأمام إنقز: إقفز صكر: إقفل بطّل: إفتح حدر: أسفل دقوس: شطة سكّان: عجلة القيادة يم: بجانب إغسل إيدك: اقطع الأمل شنو ؟: ماذا؟ فلْته: لا يعلى عليه تصروع: خاف خوفا شديدا كودنه: أبله ماكو: لا يوجد. بزر: غر لا خبرة له زتك: أسرع صيّف: تأخر دعله: من الدلع و تقال في من يتصرف كالأطفال يفتر: يجول, يدور.
منتديات وقل ربي زدني علما:::::: المواضيع المساهمات كاتب الموضوع مشاهدة آخر مساهمة لا يوجد حالياً أي موضوع في هذا المنتدى عدد المتصفحين الحاليين للمنتدى: لا أحد المشرفون: لا أحد صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع وضع مواضيع جديدة في هذا المنتدى لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى منتديات وقل ربي زدني علما:: التعليم الثانوي:: أولي ثانوي شعبة (علوم و أداب):: العلوم الفيزيائية انتقل الى: مساهمات جديدة مساهمات جديدة [ موضوع شعبي] مساهمات جديدة [ موضوع مقفل] لا مساهمات جديدة لا مساهمات جديدة [موضوع شعبي] لا مساهمات جديدة [موضوع مقفل] إعلان إعلان عام مثبت
الحفظ نوعان: غريزي و كسبي. زكاة العلم في أربعة أمور: نشر العلم ، العمل بالعلم ، الصدع بالحق ، الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
ومن يسر على معسر ، يسر الله عليه في الدنيا والآخرة. ومن ستر مسلما ، ستره الله في الدنيا والآخرة. والله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه. ومن سلك طريقا يلتمس فيه علما ، سهل الله له به طريقا إلى الجنة. وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله ، يتلون كتاب الله ، ويتدارسونه بينهم ، إلا نزلت عليهم السكينة ، وغشيتهم الرحمة وحفتهم الملائكة ، وذكرهم الله فيمن عنده. ومن بطأ به عمله ، لم يسرع به نسبه). غير أن حديث أبي أسامة ليس فيه ذكر التيسير على المعسر. رواه مسلم ولقد خص الله العلماء بالخشية فقال { إنَّمّا يّخًشّى اللَّهّ مٌنً عٌبّادٌهٌ العٍلّمّاءٍ إنَّ اللَّهّ عّزٌيزِ غّفٍورِ} فاطر (28) ، لأنهم اعرف الناس بالله ، فكلما كان العبد بربه أعرف كان له أرجى منه وأخوف فإن أردت أن تزداد الخشية من الله في قلبك فتعلم وازدد على علمك علماً. قال ابن القيم رحمه الله في فضل العلم: كل ما كان في القرآن من مدح للعبد فهو ثمرة العلم وكل ما كان فيه ذم للعبد فهو من ثمرة الجهل.
يقول الشيخ ابن عثيمين رحمه الله في كلمة توجيهية: فإن الشباب في هذه الأيام مقبلون على الإجازة الصيفية التي يتفرغون فيها من الدروس النظامية ، ولكن لا ينبغي أن تكون هذه الإجازة عطلة كما يسميها بعض الناس ، بل ينبغي أن تكون مشحونة بطلب العلم على المشايخ الموثوقين وأهل العلم والإيمان وألا تمضي هذه الإجازة بالقيل والقال والسب والشتم والعداوة والتحزب فإن ذلك خلاف المنهج الصحيح الذي كان عليه السلف الصالح قال الإمام الشافعي: ليس بعد الفرائض أفضل من طلب العلم فهو يهتدي به الحائر. قال أبو الأسود: ليس شيء أعز من العلم ، الملوك حكام الناس والعلماء حكام الملوك. قيل لمالك: لو بقي من عمرك ساعة فماذا تصنع ؟ قال: اصرفها بطلب العلم. يا طالب العلم: احذر تزكية النفس, والتعذر بكثرة الأشغال, وعدم العمل بالعلم, والإفتاء بغير علم, والكبر ففي الآية يبين الله سبحانه وتعالى أن طالب العلم مهما بلغ من ذكائه وتفوقه على أقرانه فهو محتاج إلى زيادة ولابد هنا أن يعلم طالب العلم أن علمه لا يساوي شيء أمام علم الله يقول سبحانه:}وفوق كل ذي علم عليم{ وتدبر هذه الآية}وما أوتيتم من العلم إلا قليلا{ فوائد: المذاكرة نوعان: مذاكرة مع النفس ومذاكرة مع الغير.