تنمية المهارات الحياتية للمتعلم، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به. الأهداف الخاصة بمادة الفيزياء: أن يتدرب المتعلم على الأسلوب العلمي في التفكير. أن يتدرب المتعلم على أسلوب حل المشكلات. تنمية المهارات العقلية والعملية للمتعلم. إكساب المتعلم العادات والاتجاهات السليمة نحو العلم وأهميته في الحياة. إكساب المتعلم معايير السلوك الاجتماعية التي يجب أن يكتسبها طالب العلم. أن يتأمل المتعلم قدرة الله سبحانه وتعالى ودقة خلقه وتوفيقه في الوصول إلى العلم والاكتشافات. ملخص فيزياء 3 مقررات - ملتقى التعليم بالمملكة. إكساب المتعلم مهارات علمية في استخدام بعض الأجهزة وإجراء بعض التجارب تنمية التفكير العلمي المنطقي والاستنتاجي عند الطلاب. تشجيع الطلاب على اتباع الموضوعية والأمانة العلمية. تنمية مهارات الملاحظة الحساسة والقياس الدقيق والتنظيم الواضح لدى الطلاب.
البحث في الموقع الأقسام الأكثر مشاهدة اليوم للـالمستوى الثالث المادة عدد المشاهدات رياضيات 10 لغة انجليزية 3 لغة عربية 1 علوم 1 المناهج 1 مجموع مشاهدات جميع الأقسام = 16 مشاهدة أحدث ملفات المستوى الثالث 1. كيمياء, الفصل الثاني, 1443/1444, اختبار نهاية الفصل تاريخ ووقت الإضافة: 2022-03-04 16:39:20 2. ملخص فيزياء 3 ثانوي. رياضيات, الفصل الثاني, 1443/1444, نموذج إجابة مهمة أدائية للفصل الأول تحصيلي 2022-02-01 09:53:44 3. رياضيات, الفصل الثاني, 1443/1444, مهمة أدائية للفصل الثاني 2022-02-01 09:48:57 4. لغة انجليزية, الفصل الأول, 1443/1444, مراجعة شاملة لمنهج Mega Goal5 2021-11-11 06:48:24 5. رياضيات, الفصل الأول, 1443/1444, ملخص درس خصائص القطع المكافئ 2021-10-30 05:23:18 البحث وفق الصف والفصل والمادة يمكنك من خلال هذا النموذج البحث عن الملفات وذلك بحسب الصف والمادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي ثم الصغط على زر ( اعرض الملفات), كما يمكنك عرض ملفات الصف بغض النظر عن المادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي عبر زيارة صفحة الاحصائيات. المرحلة الثانوية المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث المستوى الرابع المستوى الخامس المستوى السادس التعليقات أحدث الملفات المضافة 1.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. ت نمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. ت قليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. ملخص منهج فيزياء 3 نظام مقررات - تعليم كوم. ويوجد بعض الأهداف العامة لنظام المقررات الآخري: رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. إكساب المتعلم المهارات الأساسية الذي يتمكن من خلالها امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية وذلك من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من جميع المتعلمين. تحقيق مبد أ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
كاتب الموضوع رسالة baconecdz مدير المنتدى: خالد khaled الجنس: هوايتي: الرياضة مسآهمآتے: 11317 التقييم: 367 بسمة امل40 عضو جديد الجنس: مسآهمآتے: 1 التقييم: 0 baconecdz مدير المنتدى: خالد khaled الجنس: هوايتي: الرياضة مسآهمآتے: 11317 التقييم: 367 موضوع: رد: ملخصات في مادة الفيزياء لجميع الوحدات للسنة الثالثة ثانوي الخميس 27 أبريل 2017 - 17:09 @بسمة امل40 كتب: شكرا جزييلا عفوا أختي شكرا على مرورك الطيب ^^ maroko عضو جديد الجنس: مسآهمآتے: 3 التقييم: 0
تفسير حقائق التفسير/ السلمي
ومن المهم لكل إنسان ولكل مجتمع أن يعتني بما يحفظ عليه مقومات حياته المادية، وعلى وجه التحديد نعمتا الرزق والأمن؛ إذ امتن الله على قريش بهما قائلا: "فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَذَا الْبَيْتِ * الَّذِي أَطْعَمَهُم مِّن جُوعٍ وَآمَنَهُم مِّنْ خَوْفٍ" (قريش، الآيتان 3 و4). وهنا أذكر بعض النقاط التي أشعر بأهميتها: – الاعتصام بحبل الله جميعا؛ فلا بد للمجتمع من أن يلغي أي رابطة إلا رابطة العقيدة. إذ لا يحفظ أمن مجتمعاتنا لا عصبية ولا ولاءات لغيرنا. ولا بد لنا أن نراعي حقوق بعضنا ومنها القرابة، لكن الرابطة التي تجمعنا هي رابطة الإيمان. لئن شكرتم لأزيدنكم. وهنا نستذكر تلك المحاولة التي قام بها اليهودي شاس بن قيس لتفريق الأنصار الذين كانت بينهم حروب في الجاهلية، وكيف جمعهم الإسلام العظيم. فطلب من أحدهم أن ينشد أشعارا تذكرهم بحروبهم، فهمّ الفريقان بالاقتتال.
[٢] تفسير آية لئن شكرتم لأزيدنكم ذكرت هذه الآية الكريمة في سورة إبراهيم، حيث قال تعالى: (وَإِذ تَأَذَّنَ رَبُّكُم لَئِن شَكَرتُم لَأَزيدَنَّكُم وَلَئِن كَفَرتُم إِنَّ عَذابي لَشَديدٌ) ، [٢] وقد تنوعت أقوال المفسرين في تفسير هذه الآية على أقوال، منها: ذهب بعض المفسرين إلى أن معنى هذه الآية: ( لئن شكرتم لأزيدنكم)، أي لئن شكرتم نعمتي عليكم لأزيدنكم منها، وأورد الشوكاني أن معنى هذه الآية عام لجميع أنواع النعم، فمن شكر الله تعالى في الرزق وسع عليه في الرزق، ومن شكره على الطاعة زاده من طاعته، وكذلك الحال في الصحة والولد وغير ذلك. ولئن شكرتم لأزيدنكم. ذهب بعض المفسرين إلى أن الزيادة المترتبة على شكر النعمة إنما هو محض فضل الله تعالى؛ وذلك لأن شكر المنعم واجب، أي أنه لا يكون عن عوض، فإذا أعطى كان ذلك فضلاً منه وسعةً. [٣] وذهب بعضهم إلى أن المعنى، لئن شكرتم صنوف إنعامى لأزيدنكم بشهود إكرامي ثم إلى شهود إقدامى. [٤] وذهب بعضهم إلى أن الشكر الذي يكون بالقلب والجوارح واللسان إنما جزاؤه إيصال الخير في الدنيا، والثواب في الآخرة، ومن ثم إن هذه الآية قد وردت في خطاب موسى مع بني إسرائيل، وذلك لما حصل لهم من النعم الكثيرة، كالإنجاء من الغرق، وإهلاك فرعون، ونقلهم من ضيق الضلالة والكفر، إلى رحاب الإيمان الفسيح، ولا يفوتنا أن نذكر أن هذا الخطاب ـ وإن كان لبني إسرائيل ـ إلا أنه يعم جميع الناس، فالعبرة بعموم اللفظ لا بخصوص السبب.
وقال جعفر الصادق: إذا سمعت النعمة نعمة الشكر فتأهب للمزيد. ولئن كفرتم إن عذابي لشديد أي جحدتم حقي. وقيل: نعمي; وعد بالعذاب على الكفر ، كما وعد بالزيادة على الشكر ، وحذفت الفاء التي في جواب الشرط من " إن " للشهرة.
[الأعراف: 17-18] يُعتبر شكر الله على النعم من أهم خصائص المؤمنين، فإن الله خلق كل شيء ومن واجبنا شكره على صحتنا وخلقتنا ومالِنا ومعرفتنا وحكمتنا وفهمنا وبصيرتنا وكل شيءٍ امتن الله سبحانه به علينا سواء كان ماديًا أو غير ذلك. هناك سرٌ في القرآن الكريم، قال الله تعالى فيه أنه يزيد بركاته على الذين يشكرونه، فإنه على سبيل المثال يمنح صحةً أوفر لأولئك الذين يشكرونه في السّراء والضّراء على نعمه الصحة، ويزيد من مال الشاكرين له على المال إلخ. لئن شكرتم لأزيدنكم - الشيخ د. خالد بن ضحوي الظفيري. { وَإِذْ تَأَذَّنَ رَبُّكُمْ لَئِن شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ ۖ وَلَئِن كَفَرْتُمْ إِنَّ عَذَابِي لَشَدِيدٌ} [إبراهيم: 7] شكر الله علامة للمؤمنين ودليل على محبة الله. أولئك الشاكرين لديهم خبرةٌ وقدرةٌ على معرفة حق النعم التي امتن الله عليهم بها، فلا يكفرونها ولا يضيعونها كما يفعل الذين يرون سوى العيوب والأخطاء، وهنا يمتاز السعيد عن الشقي. إن المؤمن لا ينسى أبدًا أن الله خلق كل شيءٍ لمصلحة العبد، حتى لو كانت الأمور لا تسير من خلال الطريقة التي يريد المؤمن فإن لسانه لا يزال يشكر الله. في كل موقفٍ يبقى العبد مخلصًا لله شاكرًا له على ما أعطى، ويثق في ربه حتى في أصعب الظروف، ويعلم أن هناك أمر إيجابي في كل حدث، ويعقد أمله دائمًا بجزاء الجنة إن شاء الله.