شاهد أيضًا: حوار بين شخصين عن الصداقة الحقيقية سؤال وجواب في نهاية مقال حوار بين شخصين عن اللغة العربية نكون قد توصلنا إلى أهمية اللغة العربية بأنها لغة القرآن الكريم والتي لا تتغير على مر العصور. وتتميز بالكثير من المميزات والخصائص، التي تجعلها لغة رائدة بين كل لغات العالم، والتي يسعى الكثيرون نتعلمها.
الأولاد: لم أنت حزينة؟ اللغة العربية: دعوني أبكي.. دعوني أبكي الأولاد: لماذا يا لغة القرآن؟ لان أبنائي العرب أصحاب اللسان الفصيح قد أهملوني وأضاعوني وبدؤوا يحرّفونني وكم أخشى من يوم يأتي عليهم وينسونني. الأولاد: كيف أيتها العزيزة وأنت لساننا الذي نتحدث به! اللغة العربية: نعم أنا اللسان العربي المحرف الذي تُنطق حروفي فقط لكنها ليست كلماتي. الأولاد: كيف؟ اللغة العربية: سأوضح لكم.. أعزائي حين تسيرون في الشارع وتنظرون إلى اللافتات التجارية، سوف تجدون حروفي لكنها كلمات من لغات غريبة.. فمثلا (فاشون لاين) كلمة أجنبية وتعني (خطوط الموضة) نعم إنها حروفي أنا اللغة العربية، ولكن لغات دخيلة دخلت عليّ ليست مني وليست لي،وليس هذا فقط.. الأولاد: وماذا أيضا؟! اللغة العربية: إن بعض الأمهات بل الكثير منهن ومن الآباء أخذوا يطلقون على أبنائهم وبناتهم أسماء قد تكون أجنبية صرفة لا تمت للعربية ودلالاتها بصلة، مثل «انجي» على سبيل المثال وغيره كثير، وبذلك ننسى الأسماء الأصيلة مثل الأسماء ذات دلالات القوة والشجاعة والبأس والفخر والعزة مما تذخر به اللغة العربية ويحتفظ به التاريخ ويفخر به التراثالعربي. حوار بين شخصين عن اللغة العربية - مقال. كما نجد الكثير من أولياء الأمور يحرصون بل ويفضلون أن يتميزأبناؤهم في اللغة الإنجليزية ولا يهتمون باللغة العربية، وليس ذلك فقط.
وأنتم ياأحبائي لا تراعون التحدث باللغة العربية الصحيحة ولكن تستخدمون ألفاظا أخرى أنابريئة منها، فعندما يخطئ زميل في حق زميله يقول له (سوري) وإذا قابله قال له (هاي) بدلا من تحية الإسلام، وأنتم كنتم أمة عربية واحدة وأصبحتم أمما بسبب اللهجات المتعددة، فقد طغت اللهجات على اللغة الأصيلة، وحرفت اللغة الأم.. أين أنا بينهؤلاء.. حوار بين شخصين عن اللغة المتّحدة. أبعد كل هذا وتقولون لم تبكين؟ الأولاد: نأسف عليك يا لغةالقرآن، سنحافظ عليك ونعلم الآخرين لغتنا العربية بمعانيها ولا نحتاج إلى غيرهاأبدا نقول لك.. نحبك يا لغة القرآن، نحبك من أجل الرحمن، يا بحرا بلا شطآن عدل سابقا من قبل نور الايمان في الخميس أغسطس 12, 2010 10:28 am عدل 2 مرات
شنطة حمزة نوفمبر 29, 2020 مسلسلات اذاعية شنطة حمزة شنطة حمزة كتبها: عبد المنعم مدبولى الحان: سيد مكاوى حمزة: امين الهنيدى كلمات المقدمة والنهاية: عبد الوهاب محمد غناء: صفاء أبو السعود & امين الهنيدى اخراج: وجدى الحكيم أكمل القراءة » المسلسل الاذاعى ( ما بعد الايام) يناير 18, 2020 الدراما الاذاعية, مسلسلات اذاعية ( ما بعد الايام) قصة: د. محمد حسن الزيات اعدها للإذاعة: مأمون النجار اخراج: إسماعيل عبد الفتاح تتر المسلسل للأذاعى القدير حازم طه الموسيقى التصويرية: محمد على سليمان حكايات الشهيد ( الجزء الثانى) ديسمبر 26, 2019 حكايات الشهيد ( الجزء الثانى) بطولة آداء الفنان طارق الدسوقى بالاشتراك مع مديحة حمدى يرويها لكم: نادية مبروك ، اسماعيل دويدار المادة العلمية: اللواء أ.
تعليم وزير التعليم-ارشيفية الأحد 10/أبريل/2022 - 09:37 م نشر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عبر صفحته بموقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، تفاصيل عرض المسلسل الكتروني عالم الحروف، لطلاب المراحل التعليمية المختلفة حيث يعرض عبر قناة مدرستنا التابعة لوزارة التربية والتعليم. مسلسل أبطال الحروف - YouTube. عرض المسلسل الكرتوني عالم الحروف وذكرت قناة مدرستنا التعليمية ، تفاصيل عرض المسلسل الكرتوني عالم الحروف يوميًا الساعة السابعة مساءً على قناة مدرستنا 2، حيث يتم عرض المسلسل بطريقة مشوقة للطلاب لتعلم مبادئ النحو. يأتي المسلسل ضمن أحد البرامج التعليمية التي تقدمها قناة مدرستنا التعليمية وفقا لخطة وزارة التربية والتعليم، للاهتمام بالمهارات اللغوية للطلاب، في كافة المراحل التعليمية بشكل مبسط يتناسب مع مختلف المراحل التعليمية، حيث يتم تجسيد المسلسل في شكل شخصيات منها أبرز علماء النحو لتعريف الطلاب بهم. على صعيد آخر، أصدر الدكتور طارق شوقي كتابًا دوريًا للمديريات التعليمية بجميع المحافظات بشأن ضرورة استخدام معلمي، وتلاميذ الصف الرابع الابتدائي منصة LMS. وأعلنت الوزارة عن إتاحة برنامجي العلوم والرياضيات بنسختيهما المطبوعة، والرقمية على منصة LMS؛ لضمان تحقيق أفضل مستويات التحصيل المعرفي المطلوب، وتتويجًا لدخول مصر مرحلة الإتاحة الرقمية لمناهجها، والتوسع فيها، واتساقًا مع معالم الجمهورية الجديدة، ورؤية مصر 2030.
هذه بذرة مقالة عن الرسوم المتحركة بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها.