[2] شاهد أيضًا: من اول من كتب بسم الله الرحمن الرحيم خصائص اللغة العربية بعد معرفة من اول من تكلم العربية الفصحى، لا بد من معرفة خصائص هذه اللغة من ما يأتي: الأصوات: تتميَّز العربية بما يمكن تسميته مركز الجاذبية في نظام النُّطق، كما تتميَّز بأصوات الإطباق؛ فهي تستخدم الأعضاء الخلفية من جهاز النُّطق أكثر من غيرها من اللغات، فتوظِّف جذْر اللسان وأقصاه و الحنجرة والحَلْق واللَّهاة توظيفًا أساسيًا. المفردات: يُعدُّ مُعجم العربية أغنى معاجم اللغات في المفردات ومرادفاتها؛ إذ تضم المعاجم العربية الكبيرة أكثر من مليون مفردة. وحَصْرُ تلك المفردات لا يكون بحَصْر مواد المعجم؛ لأن العربية لغة اشتاق. التلفُّظ والتهجِّي: تتكوَّن الألفباء العربية من 28 حرفًا، فضلًا عن ألف المدِّ، وكان ترتيب تلك الحروف قديمًا أبجديًّا على النحو الآتي: أبجد هوَّز حطِّي كلمن سعفص قرشت ثخذ ضظغ. الصرف: تقوم الصِّيغ الصَّرفية في العربية على نظام الجذر، وهوثلاثي غالبًا، رباعي أحيانًا، ويُعبِّر الجِذْر عن المعنى الأساسي للكلمة، ثمَّ يُحدد المعنى الدقيق للكلمة ووظيفتها بإضافة الحركات أو مقاطع من أحرف معينة في صدر الكلمة أو وسطها أو آخرها.
فلقد كان نبي الله إسماعيل عليه السلام هو أول من تكلم ونطق بالعربية الفصيحة ، فقد آخذ من كلام العرب وذلك من جرهم الذين نزلوا عند أمه السيدة هاجر رضي الله عنها بالحرم ، فالله سبحانه قد جعله ينطقها بصورة بغاية الفصاحة ، وأيضاً كان النبي محمد ينطق بها. السؤال المطروح أول من تكلم العربية ؟ الإجابة هي: نبي الله إسماعيل عليه السلام.
من اول الانبياء الذي نطق لسانه بالعربية سؤالٌ مهمّ جداً يطرحه كلّ شخصٍ يهتمّ باللغة العربيّة وأصلها. فالله -سبحانه وتعالى- خلق النّاس وجعلهم شعوباً وقبائل. و كذلك جعل لكلّ أمّةٍ لساناً تنطق به ولغةً تتكلّمها. كما أرسل لكلّ أمّة رسولاً ينطق بلغتهم فيفهمونه. لذا يهتمّ موقع المرجع ببيان من اول نبي نطق لسانه باللغة العربية. و كذلك الحديث عن اللغة العربيّة عموماً وأول من كتب العربيّة بالقلم. اللغة العربية عند الوقوف على السؤال من اول الأنبياء الذي نطق لسانه بالعربية، لا بدّ من التّعمّق في هذه اللغة التي تعدّ من أكثر اللغات انتشاراً في العالم. حيث أنّه يتحدّثها ما يزيد عن ثلاثمائة مليون إنسان. كما ينتشر معظم المتكلّمين باللغة العربيّة في الوطن العربي والبلدان المجاورة له. وتُعدّ الفرع الأكبر من فروع اللغات السّاميّة. و كذلك للغة العربيّة أهميّة كبيرة في الإسلام حيث أنّها لغة القرآن الكريم ولغة السنّة النّبويّة الشّريفة. فقد ازدادت قيمتها ومكانتها بانتشار الإسلام بين النّاس. وقد أثّر اللغة العربية على بعض اللغات الأخرى تأثيراً مباشراً وخاصّة اللغات التي اعتنق أصحابها الدّين الإسلامي. و كذلك للغة العربيّة بعض الأسماء التي تطلق عليها منها: [1] لغة الضّاد: وقد سميت بهذا الاسم لأنّها اللغة الوحيدة التي تحوي حرف الضاد في حروفها.
قضم الأظافر عادة عصبية منتشرة بكثرة بين الأطفال والمراهقين، ويمكن أن تبدأ تلك الحالة من الشخص من سن الطفولة، وحتى الوصول لمرحلة المراهقة والبلوغ، ويجب على والدي الطفل الانتباه لعادة أكل الأظافر للأطفال ، التي تعد من العادات العصبية تصيب الأبناء، والوصول إلى أسباب ممارسة طفلهم لتلك العادة السيئة، التي قد تسبب له تشققات وجروحاً في يديه وفمه وتزيد من توتره أو الملل لديه. أضرار أكل الأظافر ويرجع السبب الرئيسي في قضم الطفل لأظافره إلى شعوره بالتوتر، وذلك يرجع للضيق أمام المشاكل النفسية التي لديه، فيمكن أن تكون علاقة الطفل بوالديه السبب، كما يمكن أن تحدث نتيجة تعلق الطفل كثيراً بوالدته فيكون الانتقال لديه من مرحلة الطفل الرضيع إلى الطفولة الأكثر نشاطاً صعبة قد تصيبه بالتوتر، أو في حال كان سيذهب إلى الحضانة حديثاً، أو حالة وجود مولود آخر في المنزل مما يشعره بالقلق والتوتر، أو قد يتخذ تلك العادة عن طريق تقليد طفل آخر بالأطفال دائماً ما يقلدون بعضهم البعض. كما أن مرور الطفل بظروف حياتية سيئة أو مؤلمة قد تكون سبباً في حدوث عادة أكل الأظافر للطفل ، نتيجة لوجود النزاعات والتوتر الكبير، فيحتاج الطفل لإفراغ طاقته المكتوبة فيقوم بعادة أكل الأظافر ، أو في حالة كان اتخذ تلك الحالة كرد فعل يقوم به عند تعرضه للضرب أو التوبيخ من قبل الوالدين أو معلمي المدرسة أو في حال سخر الآخرون منه.
من الأخطاء الشائعة بين الصغار والاستمرار في عادة قضم الأظافر والتي تؤدي عادة إلى تشوه شكل الأصابع عند الكبار مع التهابات مختلفة فيها؛ كما تؤدي إلى اضطرابات هضمية عند الأطفال نتيجة مص الإصبع بعد قضمه وابتلاع ما نما عليه من أنواع البكتيريا. يعتبر قضم الأظافر من العادات القهرية الشائعة في الطفولة وبين الكبار، وكثير ممن يقضمون أظافرهم يستمرون في قضمها بصورة متكررة، بحيث تبدو الأظافر قبيحة أو تدمى، ومعظمهم لا يستطيعون التخلص من تلك العادة مع التقدم في العمر. وتبدأ المشكلة بأن يضع الطفل أظافره في فمه ويعض عليها ثم يقضمها ليهدئ من دوافعه الانفعالية، وذلك عندما يشعر بالتوتر والقلق. اكل الاظافر عند الاطفال المعوقين. ويأتي هذا السلوك كردة فعل من الطفل تجاه تصرف والديه بنهره ومعاقبته، عندما قضم أظافره لأول مرة فانسحب متابعاً هذا السلوك، أو أن يكون بسبب سخرية الآخرين من الأطفال عندما رأوه يقضم أظافره. وقد تبدأ المشكلة أيضاً بتقليد الآخرين عندما يوجد في الأسرة من يمارس نفس العادة، ثم تكرارها إلى أن تصبح عادة لا يستطيع التخلص منها. ولعلاج هذه الحالة ينصح المتخصصون في علم النفس والسلوك بضرورة الاعتدال في تربية الطفل بإحاطته بالعطف والحنان، وعدم اللجوء إلى الضرب والعقاب مع التظاهر بعدم الاهتمام بهذا السلوك.
والعمل على شغل وقته ويديه بممارسة أنشطة مفيدة تشده عن قضم الأظافر، إضافة إلى أن ألعاب الصلصال والرمل والماء والعجين تقلل من توتر الطفل وتشغله عن هذا السلوك. اكل الاظافر عند الاطفال انواعه واسبابه وخصائص. ويُنصح أيضاً بالبحث عن الأسباب التي تؤدي إلى توتر الطفل وتثير قلقه سواء في البيت أو في المدرسة، ومحاولة التقليل قدر الإمكان من التوترات المحيطة به. كما يُنصح بالمحافظة على أظافر الطفل مقصوصة، وعدم ترك حوافها خشنة، حتى لا يجد سبباً لقضمها بأسنانه. وبالنسبة للأطفال الأكبر سناً، فيمكن إقناعهم بالتفاهم معهم وتعريفهم بمساوئ هذه العادة.