• بطاقة تعريفية لشخصكم الكريم؟ • أبا حازم الطالب بوي، المنسق الجهوي للتعاون الوطني بجهة كلميم وادنون. • مكان ولادتكم؟ • مزداد بمدينة الطنطان سنة 1971. • الحالة العائلية؟ • متزوج وأب لأربعة أطفال. • مؤهلك الدراسي والتخصص الذي تعمل به؟ • حاصل على دكتوراه في علم الاجتماع تخصص سوسيولوجيا التنمية. صحيفة الميدان التعليمي. • مراحل المسار التعليمي، ابتدائي- إعدادي – ثانوي – جامعي؟ • حصلت على شهادة الابتدائي سنة 1981 بقرية سيدي بوبكر (45 كلم شرق وجدة)، وعلى شهادة الاعدادي بإعدادية المسيرة بالطنطان، وعلى شهادة البكالوريا علوم تجريبية سنة 1989 بثانوية محمد الخامس من نفس المدينة، ثم تابعت دراستي الجامعية بجامعة القاضي عياض بمراكش، حيث حصلت سنة 1995 على شهادة الاجازة في العلوم الاقتصادية، وعلى شهادة الماستر سنة 2010 في القانون العام من نفس الجامعة، قبل أن أتوج مساري الأكاديمي بالحصول على شهادة الدكتوراه من نفس الجامعة سنة 2019. • تحدث لنا بإيجاز عن مراحل طفولتكم؟ • بخصوص مراحل طفولتي فقد ازددت في بيئة بدوية صحراوية، ومن أسرة محافظة، عرفت لدى مجتمع الصحراء بالعلم والتفقه في الدين وتعليم القرآن حيث شكلت أسرتي "أهل أبا حازم" محاضر متنقلة بمختلف بوادي الصحراء لتعليم القرآن وعلومه قبل أن ألتحق بالمدينة رفقة أسرتي أواخر سنة 1975، لألتحق بالدراسة النظامية.
| 596 قراءه 2022/04/24 00:22 AM بسبب تأخر الوديعة السعودية.. الحكومة اليمنية تلجأ الى البنك الدولي لإنقاذ الريال اليمني من شبح الانهيار | 3178 قراءه 2022/04/24 00:06 AM بعد عزله.. السعودية تستهدف هادي وافراد عائلته بإجراء خطير وغير متوقع ومصادر تصف الخطوة بالجريئة وتعتبرها أخر مسمار سعودي في نعش هادي؟! | 120 قراءه 2022/04/23 23:40 PM
يذكر أن مجلس المنطقة التعليمي يضم مديري إدارات التعليم في المنطقة ومحافظاتها، وعدداً من المعلمين والمعلمات، والمشرفين والمشرفات، ومدراء ومديرات المدارس، وأولياء الأمور، والطلاب والطالبات، وتشرف عليه أمانة التعليم بالمنطقة.
• أهم البرامج التي تشتغلون عليها على مستوى تموقعكم؟ • نحن في مؤسسة التعاون الوطني نحاول ملاءمة تدخلات المؤسسة مع خصوصيات كل منطقة، لدينا خدمات تقليدية بكل جهات المملكة، تتمثل في مراكز للتربية والتكوين، والتكوين بالتدرج، وروض الأطفال، وشبكة واسعة من مؤسسات الرعاية الاجتماعية، كما أن المؤسسة عمدت منذ سنة 2015، على تنزيل توصيات مكتب الدراسات مزاز الذي أوصى بضرورة تمحور تدخلات القطاع على المساعدة الاجتماعية، من خلال التركيز على أربعة فئات، الطفولة في وضعية صعبة – المرأة في وضعية صعبة – الأشخاص في وضعية إعاقة – الأشخاص المسنون في وضعية صعبة. وطبعا نعمل حاليا في إطار القطب الاجتماعي تنزيل استراتيجية الوزارة الوصية ( وزارة التضامن والإدماج الاجتماعي والأسرة)، التي تتماشى والتوجهات العامة للدولة ومخطط عمل الحكومة 2021-2026 خاصة ما يتعلق بالشق الاجتماعي. • من هم الأشخاص الذين تأثر بهم أبا حازم ويسير على نهجهم وخطاهم؟ • لا شك أن لكل إنسان مقومات تميز شخصيته، ولكن هناك أشخاص لهم تأثير على مسار كل واحد منا، وأنا في الحقيقة كان لشخص الراحل محمد الطالبي المدير السابق للتعاون الوطني، تأثير كبير على مساري المهني، فقد منحني ثقة كبيرة وأنا في بداية عملي ووجهني ومنحني فرصة تحمل المسؤولية مبكرا، وواكب مساري بالمسؤولية، ودعمني بشكل كبير رحمة الله عليه، كان رجلا يملك رؤيا وتصور عملي، ويشتغل بالتخطيط وفق رؤى واضحة ومبنية على تشخيصات ميدانية.
دعم شامل أكد الطالب عبدالله الغامدي، اعتزازه وفخره، بما تقوم به القيادة الرشيدة بالمملكة، من دعم واهتمام بكافة أبناء الوطن، خاصة منسوبي التعليم، مشيرا إلى أن قرار تقديم الإجازة، سيمكن الطلاب والطالبات من تحقيق المزيد من الأداء الإيجابي والقدرة على التحصيل، كما سيمكنهم من الاستفادة من الشهر الفضيل بممارسة العبادات. القدرة على التحصيل ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة صحيفة اليوم ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من صحيفة اليوم ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
وأضافت الخنين أن ذلك يأتي انطلاقاً من التوجهات المستقبلية وتحقيقاً لمتطلبات رؤية 2030 والأهداف المتعلقة بالأداء الوظيفي باعتبار أن إدارة الأداء تهدف إلى المحافظة على جدارة وإنتاجية الموظف، كما أنها تلعب دوراً هاماً في تحديد احتياجات الموظف التنموية وصنع قرارات الترقيات، إضافة إلى أنها ستساعد المدير على فهم دور الموظف وإمكانياته ورغبة من الوزارة في تطبيق إدارة الأداء بالشكل المحقق للأهداف وفق المهام النوعية لمنسوبي المدارس والإشراف بكافة أشكاله. وأبانت الخنين أن الورشة تهدف إلى مراجعة الجدارات الأساسية وبناء الجدارات الفنية وسلم التقدير لكل فئة من الفئات العاملة في الميدان التربوي للوصول إلى أعلى مستويات أداء ممكنة وضمان أن يعمل الجميع لدعم وتحقيق أهداف المنظمة وتحسين الأداء بشكل مستمر، مشيرة في كلمتها إلى أن المشاركات يمثلن نخبة الميدان التعليمي، مما كان له بالغ الأهمية للمشاركة في تحكيم الجدارات الأساسية وبناء جدارات فنية تتلاءم مع متطلبات العمل المناط بكل فئة، وختمت الخنين كلمتها بالشكر للجميع متمنية أن تكلل المساعي بالنجاح. من جانبها أوضحت مساعدة مدير عام الإشراف التربوي بالوزارة الأستاذة شذى البرية أن عدد المشاركات في الورشة بلغ ما يقارب 130 مشاركة، مبينة آلية تنفيذ الورشة، وتعريف المشاركات بالأدوات والنماذج المراد توظيفها خلال فترة انعقاد الورشة وكذلك المنتجات المتوقعة خلال اليومين، مع توضيح للمصطلحات الوارد ذكرها بالورشة والأدوار المطلوبة من مجموعات العمل.