في السبعينيات كانت البداية لـ أحمد راتب، لكن بأدوار صغيرة للغاية، فشارك أحمد راتب عام 1973 في فيلم "مدينة الصمت"، وبعدها بثلاث سنوات شارك في "نبتدي منين الحكاية" و"المرايات" و"آخر الرجال المحترمين" و"بيت القاصرات"، و"يا رب ولد" والذي اشتهر من خلاله بشخصية "عيسوي" حتى أصبحت هذه الشخصية أيقونة. حشود غفيرة تشيع جثمان الطفل المغربي ريان. ومن الأفلام التي شارك فيها أيضًا: (الحب فوق هضبة الهرم، وأجراس الخطر، والإتهام، وامرأة من نار، وليلة القبض على بكيزة وزغلول، والفلوس والوحوش، وصايع بحر، وبنات وسط البلد، والحياة منتهى اللذة، وثمن دستة أشرار، ومطب صناعي، وواحد من الناس، وفي شقة مصر الجديدة، والبلياتشو، وكابتن هيما). 19 عملًا مع الزعيم عادل إمام شارك أحمد راتب في العديد من الأعمال مع الزعيم الكبير عادل إمام، كما في: (شعبان تحت الصفر وقاتل مقتلش حد وانتخبوا الدكتور سليمان عبد الباسط والمتسول وعلى باب الوزير و ولا من شاف ولا من دري وأنا اللي قتلت الحنش وحتى لا يطير الدخان وجزيرة الشيطان والمنسي والإرهابي وطيور الظلام وبخيت وعديلة والتجربة الدنماركية والسفارة في العمارة"، ومسرحية "الزعيم". وفي الدراما التلفزيونية إشتهر أحمد راتب بالعديد من الشخصيات، فقدّم شخصية "القصبجي" في مسلسل "أم كلثوم"، وشخصية "السحت" الشهيرة التي قدمها في مسلسل "المال والبنون"، و"الحب وسنينه ورأفت الهجان وبوابة الحلواني".
علي الرئيسي ** ** باحث في الاقتصاد وقضايا التنمية " دع مائة زهرة تتفتح ومائة مدرسة فكرية تتبارى" ماو تسي ونغ ------- في الأول من يوليو، احتفل الحزب الشيوعي الصيني بمرور مائة عامٍ على تأسيسه، وقد أمضى 70 عامًا في حكم الصين. معظم المراقبين وبالذات في الغرب الذين كانوا يمنون أنفسهم بقرب زوال حكم الحزب كانوا على خطأ. ورغم الأخطاء التي يزعم أن الحزب اقترفها إلا أنه أصبح يُشكل تحديا اقتصاديا وعسكريا للولايات المتحدة والغرب. خلال 100 عامٍ من مسيرة الحزب الشيوعي، فقد وحد وقاد الشعب الصيني، وتعتبر فترة قيادته هي الفترة الأكثر إنجازا في تاريخ الصين الحديث. الشؤون المدنية": تسليم جثمان الشهيد يامن جفال عصر اليوم. وقد أعلن الرئيس زاي جيان بينج عن احتفالات الحزب بهذه المناسبة في خطاب مؤكدا على الدور المحوري للحزب في تحقيق التنمية في الصين. حققت الصين تحت قيادة الحزب الشيوعي إنجازات لا يمكن إنكارها، حيث تحولت الصين من أكثر البلدان فقرا (حيث كانت قوى الإنتاج متخلفة نسبيا) إلى بلد ذي مستوى دخل متوسط، وثاني اقتصاد في العالم بعد الولايات المتحدة. لقد نجح الحزب الشيوعي الصيني في تعبئة الموارد بكفاءة عالية، واستطاع من إنتاج السلع العامة على مستوى واسع والتي ساعدت في قيادة النمو.
موقع المغرب العربي الإخباري: نفى وزير الداخلية الإسباني انتهاك القانون الدولي بإعادة الأطفال المهاجرين غير المصحوبين ببالغين إلى المغرب. ودافع فرناندو غراندي مارلاسكا ، في حديثه للإذاعة الإسبانية ، عن هذه السياسة ، قائلاً إن اللاجئين "يريدون العودة إلى ديارهم". اتهمت جماعات حقوق الإنسان الدولية الحكومة الإسبانية بانتهاك حقوق الإنسان للأطفال من خلال إعادتهم إلى أوطانهم. لكن غراندي مارلاسكا قالت لراديو كادينا سير إن عودة الأطفال من جيب سبتة الإسبانية "لم تكن طردًا". وقال: "مصلحة الطفل مضمونة" ، مضيفًا أنه لم يتم إعادة الأطفال المستضعفين. فلم عوده الطفل الزعيم كامل. كان المئات من الأطفال غير المصحوبين بذويهم من بين 10 آلاف شخص حاولوا دخول سبتة في مايو عن طريق تسلق السياج الحدودي أو السباحة حولها. ومنذ ذلك الحين ، استعاد المغرب معظم المهاجرين. انسخ الرابط: Copied
الرئيس الفرنسي… View On WordPress أوكرانيا إلى الرئيس إيمانويل ماكرون الصنع الفرنسية القوات الروسية تسليم توافق سيزار طراز على فرنسا مدافع ملم هاوتزر ما هو "أندر" نوع شخصية في العالم؟ هل تعتقد أنها لديك؟ - أحداث نت ما هو "أندر" نوع شخصية في العالم؟ هل تعتقد أنها لديك؟ – أحداث نت 🦋ما هو "أندر" نوع شخصية في العالم؟ هل تعتقد أنها لديك؟ – أحداث نت #ما #هو #quotأندرquot #نوع #شخصية #في #العالم #هل #تعتقد #أنها #لديك #أحداث #نت #منتوف #MANTOWF الأحد ، 26 ديسمبر 2021 الساعة 09:20 (أحداث نت / سلوى الشرجبي/ ترجمات) كان عليك على الأرجح إجراء اختبار مؤشر النوع Myers-Briggs في مرحلة ما من حياتك. إذا لم تكن قد فعلت ذلك ، فإليك ملخص سريع: يقيس الاختبار الجانب الذي تميل إليه أكثر في… View On WordPress quotأندرquot أحداث أنها العالم تعتقد لديك ما نت نوع هل هو هو
إستراتيجية الأصابع الخمسة الهدف منها: عبارة عن مخطط يساعد الطلاب على الإستماع وبناء الأسئلة من خلال الأسئلة الخمس الأساسية متى, ماذا. لماذا, كيف, من. ويمكن إضافة أين عند الحاجة للاشتراك في قناة استراتيجيات التعلم خطوات الإستراتيجية 👇👇👇 1- جهز/ي منظم تخطيطي على شكل يد إستعيني بالنموذج المرفق. 2- أكتب/ي في كل أصبع, متى, ماذا, لماذا, كيف, من. وفي راحة اليد تلخيص أبرز الأفكار الأساسية في الدرس 3- قسم/ي الطلاب إلى مجموعات بحيث تشمل كل مجموعة خمس طلاب. 4- أطلب/ي منهم قراءة العناوين الرئيسية في الدرس, ثم أطلب/ي منهم كتابة الأسئلة قبل بداية الدرس وما هي الأشياء التي يرغبون في تعلمها, أو الأشياء التي لديهم غموض حولها, او المثيرة لإهتمامهم. 5- بعد أن ينتهي الطلاب من كتابة الأسئلة, قدم/ي الدرس, وأكد/ي على الطلاب أن يركزون على الإجابات لأسئلتهم. استراتيجية الأصابع الخمسة ؟ وكيف يمكن توظيفها في التعليم ؟. 6- إبدئ/ي النشاط واطلب/ي منهم حل الأسئلة. 7- بعد الإنتهاء أطلب/ي من الطلاب تلخيص ابرز اللأفكار في الدرس في راحة اليد. 8- اعرض/ي المخططات أمام الطلاب أو يطلب المعلم/ة من كل مجموعة أن تقرأ الإجابات وتقدم لهم التغذية الراجعة. العاب تربوية يمكن تضمينها في العروض التقديمية مجموعة من الالعاب التربوية يمكن تضمينها في العروض التقديمية فيديو شرح الألعاب التعليمية بالتفصيل قم بتحميل القوالب و الاستفاده منها بالضغط... لعبة xo او Tic-Tac-Toe باوربوينت •عند فتح الملف ستجد المربعات مرقمة، يمكن تغييرها إلى أسئلة/ عبارات/ أو حتى كلمات حتى يشير الطالب إلى مربع ا... لشرح استراتيجية اتصل بالإجابة كتابة حروف بجانب كل رقم وتوزيع احرف الإجابة بشكل عشوائي ضمن الأحرف وضع أرقام على شاشة الهاتف وي...
تنمي ثقة المتعلم بنفسه، وتجعله يتحمل مسؤولية تعلمه. تدعم العمل التعاوني بين المتعلمين. تؤكد على مبدأ الحوار البناء والمشاركة الفاعلة بين كل من المعلم والمتعلم. تساهم في إثراء الحصيلة اللغوية لدى الطلبة من خلال تكوين الأسئلة. تعمل على بقاء أثر التعلم من خلال مشاركة المتعلم في العملية التعليمية. منح المتعلمين القدرة على التقييم الذاتي وإصدار الأحكام الهادفة. التأكيد على تلخيص أبرز أفكار الدرس في راحة اليد، مما يسهم في بقاء أثر التعلم. دور المعلم في استراتي جية الأصابع الخمسة تقسيم الطلبة إلى مجموعات خماسية، وتشجيع العمل التعاوني الهادف. توضيح آلية عمل استراتيجية الأصابع الخمسة، وكيفية توظيف أدوات الاستفهام. حث الطلبة على إجابة الأسئلة التي دونوها حسب فهمهم للدرس المشروح. توظيف أساليب واستراتيجيات تعمل على تنمية التفكير لدى الطلبة. إعطاء الطلبة الفرصة لصياغة أسئلة سليمة باعثة للتفكير مليئة بالتحدي. توفير تغذية راجعة مستمرة حول صحة تركيب الأسئلة، وصحة الإجابات التي تم التوصل إليها. تهيئة بيئة صفية خصبة غنية بالمثيرات التعليمية والوسائل التعليمية. دور المتعلم في استراتيجية الأصابع الخمسة صياغة أسئلة سليمة البنية حول المهمة المطروحة مبتدئة بأسماء استفهام خاصة.
بعد ذلك يقوم المعلم بتوجيه الطلاب من خلال طلب منهم أن يقوموا بقراءة العناوين الرئيسية الواردة في الدرس. بعد ذلك يكون التلميذ مطالب بإعادة صياغة الأسئلة، والتي من خلالها يتم الاستدلال على أهم النقاط التي لا يفهمها الطالب، أو التي يهتم بها. يتوجب على المعلم أن يقوم بالإجابة عن كافة الأسئلة التي استعرضها الطلاب، وذلك من خلال الشرح، مع التركيز عليها. ويتم الانتقال إلى مرحلة النشاط، والتي يطالب بها المتعلم أن يقوم بالإجابة عن كافة الأسئلة. وبعدها يطلب المعلم من التلاميذ أن يقوموا بتلخيص كافة الأفكار التي وردت في الدرس، على أن يتم كتابة الملخص في كف اليد المرسوم. وبعدها يتم عرض الملخص، وذلك حتى يطلع عليه الطلاب. يقوم المعلم بالاطلاع على كافة الإجابات التي سوف تقوم بحلها المجموعات. دور المعلم في تطبيق استراتيجية لماذا وماذا ويكون على المعلم دور كبير في تطبيق استراتيجية لماذا وماذا والتي تعتبر واحدة من بين استراتيجيات التعلم الحديثة، والتي تهدف إلى الربط ما بين التعلم والمشاعر، ويكون دور المعلم كالآتي: يتوجب على المعلم أن يقوم بتقسيم التلاميذ إلى مجموعات. ويتم تقسيم تلك المجموعات إلى خمسة طلاب في كل مجموعة.