الإطار التنسيقي.. سبع صنايع والبخت ضايع | حوار التاسعة مع علي فرحان - YouTube
وقد أبدع فيه مخرجه الصديق ناصر الظاهري أيما إبداع، ما جعله يحصل على العديد من الجوائز العالمية في عدة مهرجانات. • صديقي ناصر، كاتب زاوية يومية، قاص، باحث في التراث، وترأس اتحاد الأدباء في الإمارات، ثم اتجه أخيراً للإخراج السينمائي، حيث درس السينما في فرنسا. • أثناء المناقشات – بعد عرض الفيلم – سألته: * كم اقتضاك من الوقت لإنجاز هذا الفيلم؟ – التصوير أخذ سنة ونصف السنة، التقنيات الأخرى، كالمونتاج والصوت والموسيقى، وغير ذلك، أخذت ستة أشهر، وتمت كلها في هولندا. سبع صنايع... والبخت ضايع!. * مَن أنتج الفيلم؟ – أنا قمت بالصرف على إنتاجه كاملاً. * كم كلفك؟ – أكثر من مليون ونصف المليون أورو. * أخ ناصر، كم اقتضاك من الزمن لجمع المعلومات والمادة التاريخية؟ – فتحت هذا الملف منذ أكثر من ثلاثين سنة. • بعد المناقشات العامة ذهبت مع ناصر لتناول طعام العشاء، ففاجأني بالتالي: * بالنسبة لسؤالك حول جمع المعلومات التاريخية لفيلمي: – ماذا بشأنه؟ – أنت لا تدري أني جمعت عنك ملفاً ضخماً بالصوت والصورة، وما نشرته، وما نُشر عنك، منذ أكثر من عشرين سنة. * فماذا وجدت؟ – وجدت أنك "سبع صنايع والبخت ضايع"! * وماذا ستفعل بهذا الملف؟ – عليك يا صديقي أن تتفرغ لي لأكثر من سنة، لأن (الإنسان الضائع / نجم عبدالكريم) هو موضوع فيلمي القادم!
كذلك نراه أنه عندما انتقل إلى سوق العمل لم يكن حريصا على لزوم خط وظيفي واحد، بل كان يلتحق بالوظائف التي تتناسب مع ميوله ورغباته وقدراته، وهو بذلك ليس حالة فريدة من نوعها، حيث تشير بعض الدراسات التي أجريت مؤخرا في الكويت إلى أن نسبة 30% من المنخرطين في سوق العمل لا يعملون في مجال تخصصاتهم الدراسية، وترتفع هذه النسبة بشكل أكبر بكثير في بلدان المغرب العربي، حيث البطالة المتفشية هناك هي التي تفرض على خريجي الجامعات العمل في غير مجالات تخصصاتهم، أكثر من كون ذلك نابع من رغبات أو ميول شخصية! لقد أحسن شامل في إظهار رغبته العالية في كل الوظائف التي شغلها من قبل، وكذلك النجاحات التي حققها، كما أجاد أيما إجادة في دفاعه عن خبراته العملية المتنوعة عندما بادر إلى بيان مدى انسجام وتطابق متطلبات الوظائف التي شغلها على اختلافها، مع قدراته وإمكاناته الشخصية. و بالرغم من عنوان المقال "سبع صنايع والبخت ضايع" والذي يشير إلى حرج محتمل قد يعاني منه شامل في هذه المقابلة الوظيفية، إلا أن طبيعة المرحلة التي نعيش في عصرنا الحاضر والمتمثلة في الأزمة الاقتصادية الشديدة، جعلت من شامل وأمثاله كوادر بشرية مطلوبة بشدة في سوق العمل.
ويُسمى هذا النوع من الكوادر بالموظفين متعددي الوظائف "Multi-Functional Employees" ، وعادةً ما يستطيع هؤلاء القيام بوظائفهم المعتادة، بالإضافة إلى وظائف زملاءهم المختلفة، مع تميزهم بالإنتاجية العالية، التي تتيح لمؤسساتهم الاستغناء عن المزيد من الموظفين، وخفض النفقات. ومن هنا فإن عدم عمل شامل في مجال تخصصه، وعدم وجود خبرة متراكمة لديه في خط وظيفي واحد ليس بالضرورة أن ينعكس سلباً عليه، أو أن يؤدي إلى عدم القبول به كمرشح مناسب لهذه الوظيفة. ومسك الختام فإن الوظيفة المثالية لأيٍ كان وبغض النظر عن الفئة التي ينتمي إليها، هي تلك الوظيفة التي تتوافر فيها خمسة شروط أساسية وهي: 1- أن تلبي رغبات الموظف وتتفق مع ميوله. @ سبع صنايع والبخت ضايع بس الحمدلله على كل شيئ بحب اعمل كل حاجه بنفسى - YouTube. 2- أن تنسجم مع قدرات وإمكانات الموظف. 3- أن تقع ضمن نطاق مؤهلات الموظف العلمية. 4- أن تتوافق مع خبرة الموظف العملية. 5- أن تكون ذات مردود معنوي ومادي مرتفع. 04-06-2011, 12:11 AM يعطيك العافية. 06-06-2011, 07:52 AM يعطيك العافية.. 15-06-2011, 07:45 PM يعطيك العافيه 17-06-2011, 02:40 PM يعطيك العافيه ربي يوفقك 18-06-2011, 04:16 AM عضو نشيط تاريخ التسجيل: Nov 2010 المشاركات: 138 معدل تقييم المستوى: 24 20-06-2011, 10:54 AM يعطيك العافيـــــــــــــــــــــــة 21-06-2011, 05:55 AM آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه من هالمقوله سبع صنايع والبخت ضايع يعطيك العافيه على صفحتك المتميزه 14-07-2011, 04:22 AM يعطيك العافيه
تاريخ النشر: 18 فبراير 2017 2:02 GMT حضرت منذ أيام مهرجان السينما العالمي في لندن، وقد عُرض فيه فيلم "في سيرة الماء... والنخيل... والأهل"، الذي يتناول بدايات تاريخ حياة الإنسان في منطقة الإمارات، وكيف أن هذا الإنسان كان يتعامل بمشقة مع الطبيعة، لالتماس أدنى متطلبات العيش في مواجهة الحياة. نجم عبد الكريم مثلٌ نجده ينطبق على شخصيات كثيرة في التاريخ الإنساني، فبعض المبدعين ظنوا أنهم سيدخلون بوابة الشهرة، لأنهم برعوا في فنون متعددة، لكن الطريق يضيع من تحت أقدامهم فجأةً، وتخطئهم الأضواء، ثم يتسربلون في متاهات الزمن. • على سبيل المثال: سافينييان دي سيرانو، لا أحد يعرف مَن هو: فقد وُلد عام 1619، وكان شاعراً مبدعاً، وترك مؤلفات رومانسية تميَّزت بأناقة المفردة، كما كان رساماً. هذا الرجل طُمست معالمه، أو كادت، لولا أن الكاتب المسرحي إدمون روستان، الذي وُلد عام 1868، نفخ في روحه، فأصبح شهيراً بعد قرنين من إسدال الستار عليه، عندما بحث عنه ونقَّب فيما تركه من آثار، فكتب عنه مسرحية "سيرانو دي برجراك"، الشهير بضخامة أنفه، فأصبح الرجل أسطورة تناولته الأقلام في الكتابة عنه. *** • لماذا هذه المقدمة؟! حضرت منذ أيام مهرجان السينما العالمي في لندن، وقد عُرض فيه فيلم "في سيرة الماء… والنخيل… والأهل"، الذي يتناول بدايات تاريخ حياة الإنسان في منطقة الإمارات، وكيف أن هذا الإنسان كان يتعامل بمشقة مع الطبيعة، لالتماس أدنى متطلبات العيش في مواجهة الحياة.
2- الفئة الثانية وهي فئة من لهم نزعة نحو العمومية والتمدد الأفقي السطحي، ويمثل هذه الفئة أصحاب الاطلاع الواسع والمتنوع والخبرات المتعددة، والحائزين على كم هائل من المعلومات العامة في مختلف العلوم والفنون، وهؤلاء يتميزون بقدرتهم العالية على التفاعل مع الأوساط المتعددة والمختلفة، وهم يسعون في العادة إلى معرفة شيء عن كل شيء. 3- الفئة الثالثة وهي فئة من جمع بين التخصص والعمومية، الذين يسعون دائما لمعرفة كل شيء عن أي شيء ، وهؤلاء يمثلهم العلماء الموسوعيون الذين تعددت تخصصاتهم وتنوعت، وما أكثر الأمثلة على هذه الفئة في تاريخنا الإسلامي، حيث جمع كثير من علماءنا الأوائل بين علوم الدين والدنيا من تفسير وحديث وفقه وطب ورياضيات وكيمياء ولغة وغير ذلك، ومن أمثلة هؤلاء العلماء الغزالي، وابن سينا، وابن رشد، والرازي. وأمثال هؤلاء في عصرنا الحالي قليل، وهم في أكثرهم ليسوا من هذه الأمة وللأسف! 4- الفئة الرابعة والأخيرة هي فئة البسطاء من الناس الذين ليس لهم نصيب في التخصص أو العمومية، ومن أمثلتهم العمالة غير الماهرة، والأميون، والذين لم يحصلوا على الحد الأدنى من التعليم، وكذلك الذين يعيشون في المناطق البدائية وغيرهم.
ومن واقع هذا التصنيف ينبع التحدي في ضرورة أن يعرف الواحد منا طبيعة نفسه، وإلى أي فئة ينتمي في ميوله وقدراته، وكلما كانت تلك المعرفة مبكرة ومكتملة كلما اتضحت بوصلتُنا، وكلما حفظنا أنفسنا من سلوك مسارات دراسية ومهنية خاطئة. وعلى سبيل المثال، فإن من كانت ميوله نحو التعمق الرأسي وجب عليه أن يرتقي في التخصص، وأن يتوجه إلى الدراسات العليا، وأن يحافظ على خط وظيفي واحد تتراكم فيه الخبرات، أما من كانت نزعته نحو العمومية دون التخصص فلربما كانت الدراسات العليا بالنسبة له مضيعةً للوقت، ولربما كان لزوم نوع واحد من الوظائف بمثابة مقبرة وظيفية له! أما عن حالة شامل فواضح أنه من الذين لديهم نزعة للعمومية والتمدد الأفقي لا التخصص، وواضح كذلك أنه مدرك لهذه الطبيعة ويعمل وفق مقتضياتها، فبالرغم من تفوقه الجامعي، إلا أنه لم يسع إلى مزيد من التخصص المتوافر في الدرجات العليا من ماجستير ودكتوراة. كذلك نراه أنه عندما انتقل إلى سوق العمل لم يكن حريصا على لزوم خط وظيفي واحد، بل كان يلتحق بالوظائف التي تتناسب مع ميوله ورغباته وقدراته، وهو بذلك ليس حالة فريدة من نوعها، حيث تشير بعض الدراسات التي أجريت مؤخرا في الكويت إلى أن نسبة 30% من المنخرطين في سوق العمل لا يعملون في مجال تخصصاتهم الدراسية، وترتفع هذه النسبة بشكل أكبر بكثير في بلدان المغرب العربي، حيث البطالة المتفشية هناك هي التي تفرض على خريجي الجامعات العمل في غير مجالات تخصصاتهم، أكثر من كون ذلك نابع من رغبات أو ميول شخصية!