في نهاية هذا المقال نكون قد تعرفنا على كل ما يدور حول الاعمال الفنية والغنائية وابرزها كلمات اغنية بكتب اسمك يا حبيبي مكتوبة.
المشاهدات: 174 التحميلات: 209 الاستماع: 217 بكتب اسمك ياحبيبي عالحور العتيق.. بتكتب اسمي يا حبيبي عارمل الطريق.. وبكرا بتشتي الدني.. عالقصص المجرحه بيبقى اسمك يا حبيبي واسمي بينمحى بحكي عنك ياحبيبي لأهالي الحي بتحكي عني ياحبيبي لنبعة المي.. ولما بيدور السهر.. تحت قناديل المسا بيحكوا عنك ياحبيبي وانا بنتسى وهديتني وردة.. فرجيتا لصحابي خبيتا بكتابي.. زرعتا عالمخدي هديتك مزهريي.. لا كنت تداريها ولا تعتني فيها.. تا ضاعت الهديه وبتقلي بتحبني ما بتعرف قديش مازالك بتحبني ليش دخلك ليش بكتب اسمك يا حبيبي عارمل الطريق..
قصة أغنية بكتب اسمك يا حبيبي كلمات أغنية بكتب اسمك يا حبيبي قصة أغنية بكتب اسمك يا حبيبي: كثيراً ما يتم سماع أغاني السيدة فيروز أثناء الصباح، ومنها أغنية بكتب اسمك يا حبيبي، ولكن عندما يتم سماع أي نوع من الأغاني أو الشعر والتمعن بها، فإن الشخص سيجد فيها شيء جديداً أو غريباً، وهذا ما تم ملاحظتة في هذه الاغنية، حيث أنها تدل على الواقع الذي يعيش فية غالبية الرجال والنساء، وهنا نجد أن السيدة فيروز من خلال أغنيتها، قامت بكتاب اسم حبيبها على الصخر، بينما حبيبها يكتب اسمها على الرمل. وتذكر السيدة فيروز في هذه الأغنية، عندما تمطر الدنيا فإنه نجد أن الاسم الذي نقش وكتب على الصخر سوف يبقى إلى الأبد، وسوف يقاوم كل ما سوف يواجهه، بينما الاسم الذي كتب على الرمل، فإنه سوف يتعرض إلى التلف والاندثار، ولن يبقَ منه شيء، وهنا حاول الأخوين رحباني الإشارة ولو ضمنيا إلى أن الحب عند المرأة يبقى ويستمر ويقاوم أي شيء يعترضه لأكبر فترة ممكنة، بينما الأمر على النقيض عند الرجل الذي غالباً ينسى الأمر سريعاً، وتحل في قلبه امرأة أخرى غير تلك التي كان يحب، فالمرأة غالبا ما تحب بقوة، وتطمح إلى أن يبقى حبها خالداً في قلبها وإلى الأبد، أما الرجل ففي الغالب فإن مشاعرة وأحاسيسه عمرها قصير.
كلمات أغنية بكتب اسمك يا حبيبي بكتب اسمك يا حبيبي ع الحور العتيق تكتب اسمي يا حبيبي ع رمل الطريق بكرة بتشتي الدني ع القصص لـ مْجَرَّحة يبقى اسمك يا حبيبي واسمي بينمحا بحكي عنك يا حبيبي لأهالي الحي تحكي عني يا حبيبي لنبع المي ولما بيدور السهر تحت قناديل المسا بيحكوا عنك يا حبيبي وأنا بنتسى واهديتني وردة فرجيتا لأصحابي خبيتا بكتابي زرعتا ع المخدة واهديتك مزهرية لكن بتداريها ولا تعتني فيها تاضاعت الهدية وبتقلي بتحبني ما بتعرف أديش ما بالك بتحبني ليش دخلك ليش ولما بتشتي الدني ع القصص لـ مْجَرَّحة واسمي بينمحا A أرسلت هذه الأغنية من قبل شيماء سالم
×. بكــاء الــروح. 29/1/2011, 12:33 am من طرف جرح نغم » طمني عليك 27/1/2011, 10:54 pm من طرف جرح نغم » ونندم - عمرو دياب ( لحظة فراق) 27/1/2011, 10:51 pm من طرف جرح نغم المتواجدون الآن ؟ ككل هناك 1 عُضو حالياً في هذا المنتدى:: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 1 زائر:: 2 عناكب الفهرسة في محركات البحث لا أحد أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 417 بتاريخ 16/10/2010, 5:56 am مكتبة الصور
مدونات الهوايات: وهي المدونات التي يكتب فيها الأشخاص عن هوياتهم المختلفة كالتصوير. مدونات عامة: وهي التي تعتبر مزيجاً من الأنواع السابقة ، والتي يصعب تصنيفها تحت نوع معين لتعدد أغراض الموضوعات التي تطرح فيها. انواع التعليم الإلكتروني. يشير كل من أحمد صادق عبد المجيد ( 2008) وهند الخليفة ( 2009) إلى أن مكونات المدونة تختلف من مدونة لأخرى، ولكن بشكل عام تتفق جميعها بوجود بعض العناصر الرئيسة والتي يمكن توضيحها كالآتي: عنوان رئيس للمدونة: حيث يوجد عنوان الكتروني للمدونة على الويب، كما أن هناك اسماً للمدونة وغالباً ما يكون مماثلاً لعنوانها، مثل مدونة التعليم الالكتروني" الصفحات: إضافة إلى الصفحة الرئيسة يمكن أن تحتوي المدونة على عدد متنوع من الصفحات يدون فيها المدون ما يشاء، مثل السيرة الذاتية أو أي موضوعات أخرى. الموضوعات: يوجد في المدونات محتوى منظم على شكل موضوعات أو تدوينات مؤرخة أو مؤقتة بشكل يبين متى تم نشر الموضوع. التعليقات: تمثل التعليقات ردود فعل القراء على الآراء التي يدلي بها المدون في مدونته، ويدخل المدون كطرف أساسي في تسلسل الحوار برده على التعليقات. الأرشيف: وهو عبارة عن سجل أرشيفي لجميع المداخل أو التدوينات السابقة حتى يمكن الوصول إليها بسهولة من قبل الزائرين، حيث ترتب ترتيباً عكسياً من الأحدث إلى الأقدم.
أدوات التعليم الالكتروني الغير متزامن: 1. البريد الالكتروني ( E-mail) 2. المدونات الالكترونية في التعليم : المفهوم، الأنواع، الخصائص... - تعليم جديد. الشبكة النسيجية ( World Wide Web) 3. القوائم البريدية ( Mailing List) 4. مجموعة النقاش ( Discussion Groups) 5. نقل الملفات ( Files Transfer) 6. الأقراص المدمجة ( CD) ثالثاَ: التعلم المدمج (Blended Learning):: هو التعلم الذي يستخدم فيه وسائل اتصال متصلة معاً لتعلم مادة معينه وقد تتضمن هذه الوسائل مزيجاً من الإلقاء المباشر في قاعة المحاضرات والتواصل عبر الانترنت والتعلم الذاتي.
التعلم هو اكتساب معرفة أو مهارة بهدف تحسين في الأداء أنواع التعلم 1. التعلم:التقليدي 2. التعلم الالكتروني التعلم الإلكتروني هو عملية التعلم باستخدام وسط رقمي ينقسم التعلم الالكتروني إلى أربع أنواع: 1. تعلم إلكتروني غير رسمي 2. تعلم إلكتروني عبر تنفيذ مهمات أدائية 3. تعلم ألكتروني ذاتي 4. تعلم إلكتروني موجه:متزامن - غير متزامن أهمية التعلم الإلكتروني 1. توحيد و جمعمصادر التعلم 2. إعطاء دافعية للطلاب لتحمل مسؤولية تعلمهم 3. المساواة بين الطلاب في فرص التعلم:مثل توحيد الواجب و تصحيحه 4. توفير للوقت:يعطي المدرس وقت أكبر في الحصة 5. الدفع للمزيد من الالتزام في الخطة الموضوعة 6. تغذية راجعة سريعة للطالب 7. تدريب المعلمين نجاح تطبيق التعلم الإلكتروني 1. خلق بيئة تعليمية حاضنة (learning culture) 2. انواع التعليم روني. أبطال لقيادة التغيير (champions to lead the effort) 3. تواصل فعال (effective communication) 4. استراتيجية تغيير فعالة (effective change strategy) رؤية المدارس إنشاء بيئة تعلمية إلكترونية (online) تعزز عملية التعلم داخل الفصل و تحسن من أداء الطلاب التعلم الالكتروني المناسب للمدارس التعلّم المختلط: تعلمتقليدي +تعلم الالكتروني موجه:هو تعلم تقليدي مدعوم بتعلم الكتروني موجه حيث تقدم الانترنت المصادر التعليمية المساندة.
اللوح الأبيض: هو سبورة تشبه السبورة التقليدية حيث يتمكن المستخدم من خلالها إجراء الشروحات والرسومات المختلفة التي تنتقل إلى الآخرين. برامج القمر الصناعي: وهي البرامج المتصلة بنظم الحاسب الآلي، والمرتبطة بخط مباشر مع شبكة الاتصالات، الأمر الذي سهَّل إمكانية الاستفادة من القنوات البصرية والسمعية في عمليات التدريس والتعليم. التعليم الإلكتروني و أنواعه | المرسال. أدوات التعليم الإلكتروني غير المتزامن: أدوات التعليم الإلكتروني غير المتزامن هي عبارة عن الأدوات التي تتيح للمستخدم إمكانية تواصله مع المستخدمين الآخرين بطريقة غير مباشرة، حيث أنَّها لا تتطلب وجود هذا المستخدم والمستخدمين الآخرين في ذات الوقت على الشبكة ومن أدواتها: البريد الإلكتروني: حيث يتيح البريد الإلكتروني إمكانية المتعلمين من تبادل الرسائل المختلفة والوثائق وذلك عبر الأجهزة المختلفة من حواسيب أو هواتف ذكية وذلك من خلال شبكة الإنترنت. الشبكة النسيجية: هي عبارة عن نظام معلومات يقوم بعرض معلومات مختلفة على مختلف الصفحات المترابطة، كما يسمح للمستخدم بالدخول إلى مختلف الخدمات عبرالإنترنت. القوائم البريدية: هي قائمة من العناوين البريدية المضافة لدى المؤسسة أو الشخص، حيث يتم تحويل الرسائل إليها من عنوان بريدي واحد.
[١] ساهمت التطورات التقنية في عصر الثورة التكنولوجية إلى ظهور هذا النمط التعليمي ليحفّز عملية توطيد العملية التعليمية لدى الفرد؛ إذ يمكن للمتعلّم أن يواصل تعليمه وفقاً لما يمتلكه من طاقة وقدرة على الاستيعاب والتعلم، بالإضافة إلى أنّ الخبرات والمهارات السابقة تساهم في تعزيز هذا النوع من التعلم، ويمكن اعتبار التعليم الإلكتروني أنه بمثابة أحد أشكال التعلّم عن بعد، ويجدر الإشارة إلى أن الحاسوب وشبكات الإنترنت جزءٌ لا يتجزّأ من عملية التعليم الإلكتروني لتحفيز عملية نقل المعارف والمهارات. [١] فالتعليم الإلكتروني هو عبارة عن منظومة تفاعلية ترتبط بشكل خاص بالسلك التعليمي، حيث يتمّ تقديم المادة التعليميّة للمتعلّم بالاعتماد على سُبل التكنولوجيا وما آلت إليه من وسائل متطورة، وتقوم هذه المنظومة بشكلٍ أساسيّ بالاعتماد على وجود بيئة إلكترونيّة رقميّة تستعرض للمُستفيد منها المقرّرات بواسطة الشبكات الإلكترونية، وتقدّم كل ما يحتاجه الفرد من إرشاد وتوجيه بالإضافة إلى الاختبارات. [١] ينفرد التعليم الإلكتروني بعدد من الخَصائص التي تميزه عن غيره من أنواع التعليم وهي: [٢] الاعتماد على جهاز الحاسوب في تقديم المقرر العلمي بشكل رقمي.