من | Ikhwan Wiki | الموسوعة التاريخية الرسمية لجماعة الإخوان المسلمين | الشيخ عوض القرني التعريف هو أحد أهم رموز الإخوان المسلمين في المملكة العربية السعودية ومن أصحاب الجهد العلمي والفكري والحركي الوافر بها وقد تسلطت عليه الأضواء مؤخرا واتهم بعدة تهم جراء هذا الارتباط الإخواني، ومع ذلك يقول أن نسبته للإخوان وسام شرف. ولد حفظه الله في مدينة الإحساء بالمنطقة الشرقية في عام 1376ه ونشأ بها نشأة دينية أثرت فيما بعد على اختياراته العلمية وتوجهه الفكري وقد استمرت هذه المسيرة الدينية الطموح حيث تخصص الشيخ في دراسة الشريعة الإسلامية وأتم دراسته الجامعية بقسم الفقه وأصوله عام 1401هـ.. ثم أكمل دراساته العليا بنفس القسم وحصل على الماجستير عام1407 هـ.. الشيخ د/عوض بن محمد القرني في لقاء بعنوان: (الدعوة إلى الإسلام عبر الإنترنت). و الدكتوراه عام 1417 هـ. تدرجه الوظيفي عمل لعدة سنوات أستاذا في كلية الشريعة جامعة الإمام بأبها. و مديراً للأنشطة وشؤون الطلاب فيها ثم انتقل بعد ذلك إلى المدينة النبوية ليعمل محاضراً بكلية الدعوة والإعلام بها. كما نال عضوية إشرافية في بعض الجامعات الإسلامية خارج المملكة وقد درَّس الشيخ خلال فترة عمله الرسمي العديد من العلوم الشرعية ومنها: (أصول الفقه ، أسباب اختلاف الفقهاء ، تاريخ التشريع ، مقاصد الشريعة في الفقه الإسلامي).
القرآن الكريم علماء ودعاة القراءات العشر الشجرة العلمية البث المباشر شارك بملفاتك Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.
وكلنا يعلم ان هناك فقه سياسي(السياسه الشرعيه) والسياسه والفقه مرتبطان مع بعضهم وما اقصده اننا نعيش هذه الايام وفي الوطن العربي في فوضي واحداث لها سلبياتها وايجابياتها علي المجتمع وبعض التصريحات تخلق مشاكل يعود بعضها لعدم فهم القضيه او عدم وضوح الروئه للمستمع. البعض الذين يدخلون في التحليل السياسي والله اني متاكد انهم لم يزوروا تلك البلاد ولم يعرفوا كيف تدار وماهو الحكم فيها ديموقراطي او غيره... ولم يجلسوا مع قادتها والبعض ينظر في مواضيع لاتخدم القضيه.
الحقول الإلزامية مشار إليها بـ * التعليق الاسم * البريد الإلكتروني * الموقع الإلكتروني شاهد أيضاً إغلاق درس 30 والأخير | الحلقة الختامية | سلسلة صناعة العلماء | راغب السرجاني وصلاح سلطان الخميس 16 صفر 1443ﻫ 23-9-2021م
بارك الله في الجميع المؤمن 18 زيزوومى فعال يناير 9, 2009 250 330 palestine بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مشكووووووووووووووووووووور أخي الكريم على التعريف هاوي النت ديسمبر 8, 2007 8, 336 248 مـوزنـبـيـق اسم على مسمى لاهنت اخوي على التوضيح للاخوان اللي مايعرفون معنى كلمة زيزوم بارك الله فيك لاهنت معلومة جديدة بـ النسبة لي,, ahmosis مارس 25, 2008 4, 666 60 840 مشاركة هذه الصفحة
2 ـ قد يتأثر تصحيح الإجابة بالعوامل والأهواء الذاتية ، مما يؤدي إلى عدم دقة الدرجة الممنوحة للمختبر ، ومن البديهي أن خاصية دقة الدرجة من أهم الشروط التي يجب توافرها في الاختبار ، ولا يمكن لهذه الخاصية أن تتحقق تحققا كليا مادامت نوعية الأسئلة تتيح للمصحح فرصة التدخل في تحديد الإجابة الصحيحة. ثانيا ـ الأسئلة الموضوعية: يقصد بالأسئلة الموضوعية تلك التي تكون الاستجابة لها قصيرة ، وإجاباتها محددة ، بمعنى أن هناك إجابة صحيحة واحدة لكل سؤال ، كما عرفت بالموضوعية لأن تصحيحها يتم بشكل موضوعي ، فهي لا تعتمد على ذاتية المصحح في تقدير الدرجة ، وإنما تعتمد على الإجابة النموذجية كمعيار للتصحيح يعتمد عليه جميع المصححين في المادة الواحدة. أنواع الأسئلة الموضوعية: أسئلة الصواب والخطأ:- ميزاتها: من ميزات هذه النوع من الأسئلة أنه يتطلب وقتا طويلا للإجابة عليه ، ومن خلاله يمكن تغطية أكبر قدر ممكن مما درس الطلاب في فصل دراسي ، كما أن تصحيحه سهل ، ولا يتطلب للإجابة عليها استعمال اللغة ، لذا يستوي في أجابتها الطالب السريع التعبير ، والبطيء ، والقوي في اللغة ، والضعيف. ممكن شرح مفصل عن معني الترهيم والتظمين ؟؟؟. عيوبها: من عيوبها أن الطلاب الذين لا يعرفون الإجابة الصحيحة لا يترددون في التخمين ، كما أنها تدفع الطلاب إلى التركيز على حفظ الحقائق والأرقام والمعلومات ، دون أن تنمي فيهم القدرة على الاستنتاج والتحليل.
أسئلة الاختيار من متعدد: يعد هذا النوع من الأسئلة أفضل أنواع الأسئلة الموضوعية ، وأكثرها مرونة ، إذ يمكن استخدامها لقياس أي من الأهداف السلوكية التي يمكن تقويمها بالاختبارات المقالية ، ماعدا الأهداف التي تتطلب مهارة في التعبير الكتابي. ويتألف سؤال الاختيار من متعدد من جزأين: الجذر أو المقدمة أو المتن الذي يطرح المطلوب من السؤال ، ثم قائمة الإجابات ، أو البدائل الممكنة للإجابة ، والقاعدة العامة أن يكون هناك بديل واحد صحيح ، أو يعد أفضل الإجابات ، والبدائل الأخرى خطأ. معنى كلمة زيزوم برنامج adobe flash. ويراعى ألا يقل عدد البدائل عن ثلاثة إلى سبعة ، وهذه التحديد له أهميته ، فإن قلت البدائل عن ثلاثة أصبحت ضمن اختبار الصواب والخطأ ، وإذا زادت عن سبعة أربكت الطالب ، وأجهدته في البحث عن البديل الصحيح ، إضافة لما تحتاجه من وقت طويل عند الإعداد. ويستحسن في مثل هذا النوع من الأسئلة أن يكون المعلم قد دربهم عليها في الفصل ، وأن تغطي كل ما درسه الطلاب ، كما يراعى في المعلم تمكنه من اللغة العربية ، حتى يتمكن من صياغة جذر السؤال أو مقدمته أو متنه بطرقة سليمة لا تربك الطالب ، ولا توحي له بالإجابة. أسئلة ملء الفراغ: هذا النوع من الأسئلة السهلة الاستعمال ، وهو يقوم على كتابة عبارات يترك فيها جزء ناقص يتطلب من المختبرين تكملته بالإجابات الصحيحة ، وقد يعطى المختبرون مجموعة من البدائل يختار من بينها الكلمة ، أو العبارة الناقصة.