نتفق مع موتا على أن الملاعب سيئة ولكن نختلف معه حول الطريقة التي يدير بها المباريات، وأصبح الهلال فريقاً مملاً خال من الإبهار والامتاع بسبب اللعب العرض المكرر. اعتقد أن الاعذار التي يطلقها موتا أصبحت مستهلكة وغير مقنعة، وأن سوء الاداء ليس بسبب سوء الملاعب فقط إنما بسبب التكتيك الفقير الذي يلعب به المدرب. طريقة لعب موتا مكشوفة لكل الفرق، ومحفوظة لكل المدربين وأي فريق بإمكانه فرض أسلوبه ووضع الهلال تحت الضغط من البداية وحتى النهاية. اعتقد أن موتا لا زال يجهل الكثير عن الكرة السودانية وعلى القريبين منه أن يؤكدوا له أن معظم فرق الممتاز تلعب أمام الهلال خائفة من الهزيمة وليس من أجل الانتصار. كورة الموقع الرياضي العربي الاول. وخير دليل على ذلك إن الهلال قدم أفضل مبارياته أمام الأهلي شندي لأن الأهلي فريق يلعب كرة قدم حقيقية ويملك لاعبين اصحاب امكانات عالية ولا يعرف الخوف والخندقة أمام القمة. بعد 14 مباراة تنافسية لا زال اداء الهلال محلك سر، والمحير حقاً أن مستوى الهلال في دوري أبطال أفريقيا أفضل من الدوري الممتاز بعشر مرات مع فارق المستوى بين المنافستين. من حق جماهير الهلال أن تقلق من نتائج الفريق لأن الفوز بفارق هدف وفي معظم المباريات لا يشبه الهلال وعلى موتا أن يعالج هذه المشكلة قبل أن تقع الفأس على الرأس.
هذا وأثرى الحضور المنتدى بمداخلات نيرة وتداولا مثمرا عملت لجنة السكرتارية على تضمينها في شكل مقترحات. يذكر أن المنتدي خلص الى توصيات أبرزها فتح الباب لتبني مشاريع الطلاب بالجامعات وتطويرها بما يضمن نجاحها وتحويلها لمصلحة الشباب واشراك الاتحادات الرياضية والمنظمات الشبابية في وضع الخطط والسياسات العامة للوزارة بالاضافة الى استمرارية المنتدى ونقل فعالياته للولايات لمناقشة قضاياه والاستماع إلى آراءه وغيرها من التوصيات ذات الصلة بقطاعي الشباب والرياضة والتي أكدت الوزيرة على حتمية الاهتمام بها
الخميس، 27 فبراير 2014 كوره كووورة: الموقع العربي الرياضي الأول مرسلة بواسطة Unknown في 12:29 م ليست هناك تعليقات: الأحد، 30 يونيو 2013 شاهد:مباراه اسبانيا و البرازيل مباراه اسبانيا و البرازيل من ch1 4:17 ص الصفحة الرئيسية الاشتراك في: الرسائل (Atom)
وتلتقي سيدة الشاشة الخليجية الفنانة القديرة حياة الفهد جمهورها يومياً على روتانا خليجية من خلال المسلسل التراثي "سنوات الجريش" الذي يعتبر أحد أضخم الإنتاجات الدرامية هذا العام، ويروي أحداثاً واقعية وقصصاً مأساوية حدثت في الخليج خلال فترة الحرب العالمية الثانية، أما الجزء الثالث من مسلسل "الاختيار" فهو فرس الرهان حيث يحشد نجوم الصف الأول في السينما والدراما المصرية، وهم؛ أحمد السقا وكريم عبدالعزيز وأحمد عز وياسر جلال وخالد الصاوي، فيما يحمل الجزء الثاني من العمل السوري "الكندوش" للنجم أيمن زيدان المزيد من الأحداث المتصاعدة والإثارة والتشويق. وللموسم الرابع على التوالي يواصل الإعلامي الشهير عبدالله المديفر مسيرة نجاح برنامجه الحواري "الليوان" الذي حقق أرقام متابعة مليونية وتصدر الترند السعودي والخليجي في مواسمه السابقة، واستضاف في حلقته الافتتاحية معالي الشيخ د. سعد الشثري عضو هيئة كبار العلماء والمستشار في الديوان الملكي، فيما يستكمل الإعلامي محمد الخميسي عرض الموسم السادس من البرنامج الحواري والوثائقي "الراحل" الذي حصد نجاحاً كبيراً في المواسم السابقة، وتحدث في أولى حلقاته عن الفنان الشعبي السعودي الراحل بشير شنان.
الخطوة 2: ما اريد تعلمه خلال هذه المرحلة يقوم المتعلم بطرح اسئلة حول الوضعية المشكلة المطروحة. الخطوة 3: مرحلة ما تعلمته يتم كتابة الملاحظات والنتائج المتوصل لها بناءا على ما تم طرحة في الخطوة السابقة. قد يهمك: ترتيب الحركات من حيث القوة في الاملاء وفي النحو.. ما هو الهدف من استخدام استراتيجية الجدول الذاتي ان الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي هو استغلال المعارف السابقة للمتعلم في طور بناء المعارف الجديدة حيث يصبح المتعلم عنصرا اساسيا في عملية التعلم واكتساب المعرفة، كما ان هذه التقنية اتبثت فعاليتها قي كون المتعلم يصبح قابلا لاكتساب المعارف الجديدة بطريقة سهلة تغنيه عن الحفظ فيما بعد. تعرف ايضا: من عناصر القصه العقده … صح أم خطأ الهدف من استخدام استراتيجية الجدول الذاتي هو بناء معرف جديدة في ظل مكتسبات المتعلم السابقة، فلابد ان لكل متعلم خلفية سابقة على كل الموضوعات السابقة مكتسبة من محيطه الاجتماعي او من خلال ما درسه في المراحل السابقة، بحيث تساعد التغدية الراجعة في استذكار ما تم اكتسابه ليتم الانطلاق منه لبناء مفاهيم جديدة. [irp]
الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي اختر الاجابة الصحيحة الحوار و المناقشة تعميق الفهم # قياس المعرفة ﻣــوقــﻊ بــنــك الحــلــوُل يــرحــب بــكــم ِاعــزائــي الــطــلاب و يــســرهــ ان يــقــدم لــكــم اجــابــة الأســــئلة و التمــــــارين و الــواجبــــات المدرسيــــــة نرجوا من الطلاب التعاون في حل بعض الاسئلة الغير المجاب عنها لمساعدة زملائهم الســــــؤال الــتــالــي مع الاجابة الصّـْْ(√)ـْْحّيحة هــــي:: ««« الاجابة الصحيحة والنموذجية هي »»» ↓↓↓ ↓↓ ↓ حــــل الــســــؤال التــــــالــــي الاجابة الصحيحة و النموذجية هي قياس المعرفة
الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي ، نرحب بكم أعزائي و احبتي الطلاب و الطالبات طلاب العلم و المعرفة متابيعن موقعنا موقع كل شي من جميع أنحاء المملكة العربية السعودية حيث خلال هذا الموضوع البسيط و الصغير سوف نجيب و نقدم لكم إجابة و حل سؤال من ضمن المنهج السعودي الخاص بعام 1442 هجري. خطوات استراتيجية الجدول الذاتي: هناك ثلاث خطوات اساسية لتطبيق تقنية الجدول الذاتي ، والتي جاءت على الشكل التالي: الخطوة الأولى: مرحلة ما قبل المعرفة حيث و في هذه الخطوة يتم فيها التصريح بكل ما يكتسبه المتعلم من معارف حول الموضوع المتناول ، من ثم تسجيلها في الخانة الاولى من ترسيمة الجدول الذاتي. الخطوة الثانية: ما اريد تعلمه حيث خلال هذه المرحلة يقوم المتعلم بطرح اسئلة حول الوضعية المشكلة المطروحة. الخطوة الثالثة: مرحلة ما تعلمته حيث يتم كتابة الملاحظات والنتائج المتوصل لها بناءا على ما تم طرحة في الخطوة السابقة. الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي: الإجابة الصحيحة عن السؤال السابق هي كما يلي: تتمثل استراتيجية الجدول الذاتي في أنها استراتيجية منظمة، إذ تنشط ذاكرة الطلاب، كما وتستخلص كل الخبرات والمعلومات الموجودة لديهم، وذلك عن طريق التغذية الراجعة، التي تمكن الطلاب من التفاعل مع المعلم، والهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي هو وصول الطلاب للخبرات والمعلومات السابقة، إذ تهيئ الطالب لتلقي كل ما هو جديد من معلومات، بإطار الخبرة السابقة لديه.
الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي والتي تعد أحد الاستراتيجيات التعليمية الهامة التي ساعدت في تنظيم وترتيب المعلومات بشكل كامل، والتي تعمل على تنمية قدرة التفكير والتحليل والفهم لدى الشخص المتعلم، وتعد استراتيجية الجدول الذاتي أحد الاستراتيجيات الهامة والتي لا يمكن الاستغنااء عنها في الوقت الحالي، ومن خلال السطور التالية سنتحدث سوياً عن استراتيجية الجدول الذاتي. ما هي إستراتيجية الجدول الذاتي إستراتيجية الجدول الذاتي، من الاستراتيجيات المهمة التي يتم استخدامها في التعليم، وتعد إحدى الاستراتيجيات الحديثة التي أصبح الاعتماد عليها أمر هام في مختلف المراحل التعليمية، كما تعتمد الاستراتيجية على التفكير المنظم من أجل الحصول على التحصيل الأكاديمي. الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي يتم استخدام استراتيجية الجدول الذاتي في العملية التعليمية، من أجل تحقيق العديد من الأهداف أبرزها: تساعد على تنظيم التعليم التفاعلي بين الطلاب والمسؤولين عن العملية التعليمية. تهدف الاستراتيجية إلى تحقيق التعاون بين جميع الهيئات التعليمية من أجل تبادل الآراء. تفعيل فضاءات الفهم لدى الطالب وذاكرة الشخص المتعلم.
فيتم وضع الأهداف الأساسية التي يريد المتعلم الوصول لها بعد دراسته لهذا المنهج. ويتم طرح هذه الأهداف عن طريق كتابة أسئلة محددة ونقاط هامة، ويبحث المتعلم عن إجابة كل سؤال. ويبحث فيما بعد المتعلم عن إجابات هذه الأسئلة. ويتم وضع الأهداف بتسلسل الأفكار على شكل أسئلة في الخانة الثانية من الجدول. الخطوة الثالثة تسمى الخطوة الثالثة في الجدول الذاتي خطوة what i did learn أي ما الذي تعلمته أو استفدت منه من الموضوع المطروح، ويرمز لهذه الخطوة بالرمز (w). وهذه الخطوة هي الخطوة التي تلي القراءة بتمحص وهدوء. فبعد قراءة الموضوع بتأني شديد، وبعد الوقوف على كل جوانبه وتفصيلاته، على المتعلم أن يبدأ في تدوين ما تعلمه مما قرأت. وما الأمور التي فهمها واستوعبها بشكل كبير، وكيف يمكنه الاستفادة منها. وما الأسئلة التي كانت تدور في خاطره قبل القراءة ووجد إجابات لها بعد القراءة. كما عليه كتابة الدروس أو الأهداف التي توصل إليها في نهاية هذا الموضوع. ويتم وضع كل هذه الأهداف في الخانة الثالثة من الجدول الذاتي. الخطوة الرابعة تعتبر الخانة الرابعة أو الخطوة الرابعة هي خطوة مستحدثة على منظومة التدريس الذاتي. والهدف الأساسي لهذه الخطوة هو فهم أشمل للموضوع والتفكير بشكل منطقي ونشط، والفهم بصورة شاملة أكثر.