تداولت بعض المواقع الإلكترونية وصفحات التواصل الاجتماعي، أنباء، بشأن إصدار قرار بإلغاء الصف السادس الابتدائي، وأن هذا القرار سيطبق على دفعة الصف الرابع الابتدائي هذا العام 2021-2022. الصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الاول. وتواصل المركز الإعلامي لمجلس الوزراء، مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والتي نفت تلك الأنباء، مُؤكدةً أنه لا صحة لإلغاء الصف السادس الابتدائي، وأنه لم يتم إصدار أي قرارات بهذا الشأن. وشددت وزارة التربية والتعليم، على استمرار سنوات الدراسة كما هي دون حذف أو تغيير، سواءً في مرحلة التعليم الأساسي، أو المرحلة الثانوية، مُناشدةً الطلاب وأولياء الأمور، بعدم الانسياق وراء تلك الأخبار المغلوطة، مع استقاء المعلومات من مصادرها الرسمية. الصف السادس الابتدائي وفي سياق متصل، تم تقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي في المهام الأدائية بداية من يوم الإثنين وحتى الأربعاء 18-20 أبريل 2022، على أن يكون زمن أداء المهمة، حصتين، ويختار الموجه الأول، مهمة أدائية واحدة لكل مدرسة- كل في تخصصه-، ويتم تقييم الطلاب في المهام الأدائية بشكل طبيعي، دون الحاجة إلى لجان امتحانية، أو أرقام جلوس، بل يؤديها الطالب داخل الفصل، تحت إشراف معلم المادة.
ونناشد وسائل الإعلام المختلفة ومرتادي مواقع التواصل الاجتماعي تحري الدقة والموضوعية في نشر الأخبار، والتواصل مع الجهات المعنية للتأكد قبل نشر معلومات لا تستند إلى أي حقائق، وتؤدي إلى إثارة البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور، وفي حالة وجود أي شكاوى أو استفسارات يرجى الدخول على الموقع الإلكتروني للوزارة ()، وللإبلاغ عن أي شائعات أو معلومات مغلوطة يرجى الإرسال على أرقام الواتس آب التابعة للمركز الإعلامي لمجلس الوزراء (01155508688 -01155508851) على مدى 24 ساعة طوال أيام الأسبوع، أو عبر البريد الإلكتروني ().
المركز الإعلامي لمجلس الوزراء نفى المركز الإعلامي لمجلس الوزراء أنباء بشأن إصدار قرار بإلغاء الصف السادس الإبتدائي بدءاً من دفعة الصف الرابع الابتدائي هذا العام 2021/2022. وقال المركز الإعلامي لمجلس الوزراء إنه بالتواصل مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والتي نفت تلك الأنباء، مُؤكدةً أنه لا صحة لإلغاء الصف السادس الابتدائي، وأنه لم يتم إصدار أي قرارات بهذا الشأن، مُشددةً على استمرار سنوات الدراسة كما هي دون حذف أو تغيير سواءً في مرحلة التعليم الأساسي أو المرحلة الثانوية، مُناشدةً الطلاب وأولياء الأمور عدم الانسياق وراء تلك الأخبار المغلوطة، مع استقاء المعلومات من مصادرها الرسمية. وفي سياق متصل، تم تقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي في المهام الأدائية من يوم الإثنين الما 2022، وحتى الأربعاء الموافق 20 أبريل 2022، على أن يكون زمن أداء المهمة حصتين، ويقوم الموجه الأول باختيار مهمة أدائية واحدة لكل مدرسة (كل في تخصصه)، ويتم تقييم الطلاب في المهام الأدائية بشكل طبيعي دون الحاجة إلى لجان امتحانية أو أرقام جلوس، بل يقوم الطالب بأدائها داخل الفصل تحت إشراف معلم المادة، ويعد التقييم في المهام الأدائية داخل المدرسة جزءاً من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم، وقدرتهم على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي.
- التوجه لتوكيل سامسونج في حالة وجود مشكلة في الهاردوير أو كسر بالتابلت. وأكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، استبعاد المدارس غير المجهزة تكنولوجيا والتي اكتشفت من خلال عقد الامتحان التجريبي للصف الثاني الثانوي والصف الأول، موضحاً أن هذه المدارس لن تستخدم كمقار امتحان في الامتحانات النهائية للصفين الأول والثاني الثانوي. وكانت قد أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى جدول اختبارات نهاية العام للعام الدراسي 2021-2022 لطلاب الصف الأول الثانوي، حيث تتم الاختبارات مع ملاحظة: - تعقد الامتحانات "إلكترونيًا" لأسئلة الاختيار من متعدد و"ورقيا" للأسئلة المقالية. الصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الأولى. - تعقد الامتحانات بالمدرسة بلجان مراقبة ومؤمنة. - تطبيق كافة الإجراءات الاحترازية. - على جميع الطلاب مراعاة الزمن المخصص للإجابة لكل مادة. - تلحق المدارس غير المجهزة تكنولوجيا سواء (حكومية/ خاصة) على المدارس المجهزة تكنولوجيا ويعقد بها امتحان فترة مسائية.
تقييم المهام الأدائية لرابعة ابتدائي «بدون لجان أو أرقام جلوس» أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه تم تقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي في المهام الأدائية من يوم الإثنين الموافق 18 أبريل 2022، وحتى الأربعاء الموافق 20 أبريل 2022. وأضافت أن زمن أداء المهمة حصتين، وقام الموجه الأول باختيار مهمة أدائية واحدة لكل مدرسة (كل في تخصصه)، ويتم تقييم الطلاب في المهام الأدائية بشكل طبيعي دون الحاجة إلى لجان امتحانية أو أرقام جلوس، بل يقوم الطالب بأدائها داخل الفصل تحت إشراف معلم المادة. وأوصحت أن التقييم في المهام الأدائية داخل المدرسة يعد جزءاً من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم، وقدرتهم على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي. وناشدت الوزارة وسائل الإعلام المختلفة ومرتادي مواقع التواصل الاجتماعي تحري الدقة والموضوعية في نشر الأخبار، والتواصل مع الجهات المعنية للتأكد قبل نشر معلومات لا تستند إلى أي حقائق، وتؤدي إلى إثارة البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور. وأشارت إلى أنه في حالة وجود أي شكاوى أو استفسارات يرجى الدخول على الموقع الإلكتروني للوزارة ()، وللإبلاغ عن أي شائعات أو معلومات مغلوطة يرجى الإرسال على أرقام الواتس آب التابعة للمركز الإعلامي لمجلس الوزراء (01155508688 -01155508851) على مدى 24 ساعة طوال أيام الأسبوع، أو عبر البريد الإلكتروني ( [email protected]).
هل يجوز القول " عيب خَلْقِي " ؟؟ السؤال: ما حكمُ قولِ بعضِهم: «عَيْبٌ خَلْقي»؟ الجواب: الحمدُ لله ربِّ العالمين، والصلاة والسلام على من أرسله اللهُ رحمةً للعالمين، وعلى آله وصحبه وإخوانه إلى يوم الدين، أمّا بعد: فلا ينبغي وصفُ العيبِ بأنَّه خَلْقِي في استعمال عبارة «عيب خَلْقِي» لِمَا فيه من إضافة العيب ونسبته إلى الخالق عزَّ وجلّ، واللهُ سبحانه هو المتَّصف بالكمال في ذاته وصفاته وأفعاله، وكلُّ خلقه سبحانه حسنٌ؛ لأنّه ما من شيء إلاَّ وهو مخلوق على ما تقتضيه حكمة الله سبحانه، قال تعالى:? الَّذِي أَحْسَنَ كُلَّ شَيْءٍ خَلَقَهُ? [السجدة: 7]، وقال تعالى:? هل الغمازات عيب خلقي ؟ - YouTube. لَقَدْ خَلَقْنَا الإِنسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ? [التين: 4]، وقال صَلَّى اللهُ عليه وآله وسَلَّم: «كُلُّ خَلْقِ اللهِ حَسَنٌ»(1)، وإنما العيب يُضاف إلى ذات العضو أو يتَّصف به لا الخالق سبحانه، فيقال مثلاً: عيب عضوي، أو تناسلي، أو جسماني، أو صدري، أو هضمي…، وتترك العبارة السابقة تأدُّبًا مع الله تعالى. والعلمُ عند الله تعالى، وآخر دعوانا أنِ الحمد لله ربِّ العالمين، وصلى الله على نبيّنا محمّد وعلى آله وصحبه وإخوانه إلى يوم الدين، وسلّم تسليمًا.
عااااادي، انا كنت أعرف بنية، كل خواتها نعووووومات مثل الالعاب، وهي ما شا الله طول وعرض ، وأكتافها مثل الرياييل عراض وااااايد، وصوتها يخوف ، وطلعا حدث ولا حرج عن شواربها،و كانت متأزمة ونحن في المدرسة الاعدادية، عقب يوم كبرنا وتخرجنا، سارت تعلمت اشلون تلبس وشلون تنعم صوتها وتتدلع، وشلون تنظف وييها وأكيد جسمها، واشلون تلبس دووووم اكسسوارات في ايديها عسب تكسر كبر وقسوة ايديها، وشوفيها الحين ما شا الله…. أميرة جمال ونعومة. بالتوفيق يا حلوة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته مسااااااااكم \ صباااااحكم == خير ^. ^ ببدا فـ مشكلتي!!! و اقووولكم الصددق ….. اني استحييييييييييت و ترددت قبل لا احط هالموضوع فالمنتدى!!! انا الحمدلله بنيه حلووة و كل شي فيني حلو ……. و الحمدلله على كل حال!! بس اللي مخرب عليه ……….. و اعاني منه من يووم كنت صغيره!!! ريوولي!!!!!!!!!!!!!!! اكييييييد فيه واييد من البناات اللي ما شاافن شررات هالمشكله بيستغربن!!!! و البعض و القليل شاااف نفسهاا!!! بس انا شفتها ع كم بنيه من مدرستي الجديمه و الحمدلله انا احسن!!! و المشكله هيه ………! انه ريول البنات غير عن ريول الاولاد صح! ؟ و الله خالق البنيه و الولد غير عن بعض فـ الجينات و الكروموسومات!!! بس انا ريووولي شرات ريول الاولاد و ايدي بعد بس طبعا ما فيهاا شعر وايد الحمدلله شراتهم!! والله كرهت اطلع ع!!! صدقووني لاني اذا طلعت … كل من شاافني من بعيد يقولون وحده حلوة مرتبه تهتم بعمرهاا!! بس اذا قعدوا وياايه و لاحظوا ع ريولي!!! ينصدمون!!!! نصهم قالولي عيب خلقي!!.. مع العلم انه هاي مب وراثة …. امايه ريولها صغيرة طبيعية و ايدها بعد و خواتي نفس الشي! بس اناا الوحيدة اللي غير … اختي العودة قالتالي اول مره اشوف ريوول بنيه جيه!!