الإحاطة بالخصائص النمائيّة لفئة الأطفال والمراهقين، ومحاولة التعرّف على الاستجابات المتوقّعة، والمؤثرات الخارجيّة التي قد تؤثر في تكوين الأنماط السلوكيّة، وتعريف المربّيين بالحاجات الأساسية لكل فئة على حدة، وكيفية وضع الخطط المدروسة للمناهج الدراسيّة، واستعمال الطرق والأساليب التدريسيّة بما يتناسب مع المستوى العام لكل فئة، بالإضافة إلى الدور المهم لضرورة مراعاة الفروق الفرديّة بين الأفراد في القدرات والاستعدادات والاتجاهات. إلقاء الضوء على حاجات كل مرحلة نمائيّة من خلال فهم خصائص النمو في جميع مجالاتها، وفتح الآفاق للمربيين؛ لتفهم احتياجات أبنائهم وبالتالي تحقيق مبدأ التنشئة الاجتماعية السليمة. الوعي بالمشكلات النفسيّة والاجتماعية التي من المتوقع أن يتعرّض لها الأفراد أثناء المرور بالمراحل النمائيّة المختلفة، بالإضافة إلى العمل على اختيار الطرق والأساليب العلاجية المناسبة. تعريف المربيين والأهالي بالقوانين النمائيّة التي تخُصّ كل مرحلة عمريّة يمر بها الأطفال؛ لمعرفة مواطن الشذوذ أو أي انحراف إن وُجدت وملاحظة وتحديد مجال هذا الشذوذ ومحاولة تعديله. يضيف علم نفس النمو للمرشدين وأخصائيي العلاج النفسي القواعد النمائيّة الأساسيّة التي يخضع لها الأفراد أثناء مرورهم بالمراحل النمائيّة المختلفة.
وتتلخص وظائف الغذاء في تزويد الجسم بالطاقة التي يحتاجها ، وفي إصلاح الخلايا التالفة وإعادة بنائها ، وفي تكوين خلاليا جديدة ، وفي زيادة مناعة الجسم ضد بعض الأمراض والوقاية منها. {4} المراجع [د. حامد عبد السلام زهران/ علم نفس النمو الطفولة والمراهقة/ دار المعارف / ص 11] [د. حسين بن سالم الزبيدي / علم نفس النمو / مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع / عمان / طبعة أولى 2015 / ص 37،39،40،44] [د. عباس محمود عوض / المدخل إلى علم نفس النمو / دار المعارف الجامعية / 1999 / ص 14،18،] [د. سعاد هاشم عبد السلام قصيبات / علم نفس النمو / دار مصراته للكتاب / طبعة رابعة 2007 / ص 16 ، 17] [د. ناريمان محمد رفاعي / علم نفس النمو / دار الزهراء / الرياض / الطبعة الأولى 2010 / ص 9]
مدخل الى علم نفس النمو: مفهوم النمو مدخل الى علم نفس النمو 1. مفهوم النمو تمهيد يعتبر علم النفس النمو من الميادين الهامة في علم النفس، ذلك انه يهتم بدراسة مراحل النمو التي يمر بها الكائن البشري منذ نشأته الأولى، كون ان مرحلة الطفولة مرحلة مهمة من العمر حيث تتشكل فيها المعالم العامة لشخصية الفرد والتي توجه حياته المستقبلية ،وهذا ما أكد عليه العلماء حيث يشير "فرويد" _ان شخصية الطفل تتحدد منذ القماطات – تعريف علم النفس: علم النفس هو دراسة السلوك بشتى مفاهيمه بهدف وصفه، وتحليله، وقياسه ،وتفسيره ،والتنبؤ به، وضبطه وتقويمه، إرشادا وعلاجا. (ابو زيد ، 2011، ص 11 - 12) وهو العلم الذي يدرس العمليات العقلية مثل الادراك والتعلم والتذكروالتفكير وحل المشكلة والاباع وغيرها، وذلك في حالاتها السوية ( علم النفس العام) ، ودراسة هذه العمليا في احوالها غير السوية (علم النفس المرضي). (عبد الخالق،2000 ، ص 20) مفهوم النمو: النمو عبارة عن سلسلة من التغيرات المختلفة الجوانب، التي تهدف إلى غاية مرتبطة باكتمال النضج واستمراره وهو يحدث بطريقة خاصة تحكمها مجموعة من العوامل الداخلية والخارجية التي تؤثر في الإنسان. (زيان ،2007، ص8) وهوسلسلة متتابعة متماسكة من تغيرات تهدف إلى غاية واحدة محددة هي اكتمال النضج.
ما هو علم نفس النمو علم نفس النمو أو علم النفس الارتقائي هو فرع من فروع علم النفس يدرس النمو النفسي عند الكائن الحي ومراحل النمو التي يمر بها الفرد عبر سنين حياته ، والخصائص الجسدية والنفسية والعقلية والاجتماعية والخلقية لكل مرحلة ، منذ مرحلة ما قبل الميلاد وفي المهد والطفولة والمراهقة فالرشد فالشيخوخة. يتجه اهتمام علماء النفس المختصين بعلم نفس النمو إلى الكشف عن القاعدة الأساسية للسلوك الإنساني وكذلك إلى وضع المبادئ العامة التي تكشف عن العلاقات والتفاعلات بين المتغيرات المختلفة والوصول إلى معايير النمو ، هذا من ناحية ومن ناحية أخرى فهو علم له أهمية في مجال الصحة النفسية على أساس أن توافق الفرد يرتبط ارتباطاً وثيقاً بمراحل نموه وتغيراتها. ويعرف علم نفس النمو بأنه الدراسة العلمية لكافة المتغيرات التي تحدث للكائن الحي بمظاهرها النفسية والجسمية والعقلية والاجتماعية والسلوكية بهدف وصفها وبيان ارتباطها مع بعضها ومع غيرها ، والكشف عن القوانين والمبادئ المنظمة لها بغية تحقيق أهداف معرفية أو تطبيقية مستخدماً في ذلك المنهج العلمي. {5} مواضيع علم نفس النمو مواضيع علم نفس النمو هي دراسة سلوك الأطفال و المراهقين والراشدين والشيوخ ونموهم النفسي منذ بداية وجودهم ، أي منذ لحظة الإخصاب إلى الممات.
و مدى استمراره و بدء انحداره. فالنمو بهذا المعنى لا يحدث بطريقة عشوائية. بل يتطور بانتظام. خطوة سابقة تليها خطوة أخرى. أي انه لا يجري بطريقة عشوائية. و النمو يكون كميا في جانب. و كيفيا في جانب آخر. و هما يجريان معا. فالطفل تنمو أعضاء جسمه و تنمو في نفس الوقت وظائف هذه الأعضاء. (عوض ، 1999. ص 12) وترى سليم (2002،ص13) ان النموهو مجموعة العمليات المتسلسلة التي تحدث للفرد عبر حياته منذ لحظة الإخصاب حتى الممات والتي تحدث تغيرات سلوكية ونمائية. وللنمو مظهران: النمو التكويني: ويتناول خصائص الطول والوزن والحجم،وهو ليس مجرد التغيرات التي تطرأ على الجسم فقط بل هو عملية متكاملة ناشئة عن تكامل تكوينات و وظائف عديدة. النمو الوظيفي: هو تغيّر إيجابي أو تطوّر نوعي في السلوك والعمليات المعرفية والانفعالية التي تحدث للفرد ويمّر بها خلال دورة حياته. مظاهر النمو: ان كلمة النمو في معناها الضيق تتضمن التغيرات الجسمانية و البدنية من حيث الطول و الوزن و الحجم نتيجة التفاعلات الكيماوية في الجسم. ولكن في معناها العام تشمل بالاضافة الى ما سبق التغير في السلوك و المهارات نتيجة نشاط الانسان و الخبرات التي يكتسبها عند استعمال عضلاته و اعصابه و حواسه وباقي اجزاء جسمه.
البيئة تمثل البيئة كل العوامل الخارجية التي تؤثر تأثيراً مباشراً أو غير مباشر على الفرد. وتشمل البيئة بهذا المعنى العوامل الصحية والمادية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية والحضارية. وتؤثر البيئة في نمو الطفل وتحديد شكل هذا النمو ، وفي تشكيل شخصية الفرد النامي ، واكتساب أنماط معينة من السلوك وذلك عن طريق الأسرة والرفاق في المدرسة وفي المجتمع الكبير. إن البيئة الاجتماعية التي يعيش فيها الطفل منذ أن يرى النور تشكله اجتماعياً وتحوله إلى شخصية اجتماعية متميزة. وكذلك إن الخلفية الاجتماعية الاقتصادية والتربوية للفرد وتوجهه النفسي والفرص المتاحة أمامه تؤثر في عملية النمو. ومن أوضع العوامل المؤثرة هنا التعليم والوسط الثقافي والأخلاق والدين ومستوى الذكاء وسن الزواج وعدد الأطفال... ألخ. ويكتسب الفرد النامي أنماط ونماذج سلوكه وسمات شخصيته نتيجة للتفاعل الاجتماعي مع غيره من الناس خلال عملية التنشئة والتطبيع الاجتماعي. وخلال سنوات حياته الأولى تكون الأسرة هي أبرز عوامل التأثير الاجتماعي ، وبعد ذلك يأتي دور الرفاق والأصحاب. وكذلك فإن البيئة الحضارية تسهم في عملية النمو الاجتماعي للفرد ، والدليل على ذلك اختلاف الأدوار الاجتماعية لكل من الجنسين في البيئات والثقافات المختلفة.
عقاري الخميس، 29 يونيو 2017 05:15 مـ بتوقيت القاهرة يضع العاهل السعودي الملك سلمان بن عبد العزيز، حجر الأساس لبناء جسر سلمان ليربط بين المملكة ومصر مرورا بجزيرتي تيران وصنافير خلال أيام، حسبما أبلغت مصادر سعودية مطلعة وكالة الأنباء الألمانية (د. ب. أ). وقالت المصادر بحسب «الأيام» إن الملك سلمان سيغادر جدة على ساحل البحر الأحمر متوجهًا إلى مدينة تبوك ( شمال غرب) بعد غد السبت في زيارة تفقدية للمنطقة تدوم 12 يوما يضع خلالها حجر الأساس لجسر الملك سلمان ورفع العلم السعودي على جزيرتي تيران وصنافير بعد أن أعلن الرئيس عبد الفتاح السيسي تصديقه على اتفاقية تعيين الحدود البحرية بين مصر والسعودية السبت الماضي بعد موافقة مجلس النواب عليها وبموجب الاتفاقية تعود السيادة على جزيرتي تيران وصنافير إلى السعودية. ولم تستبعد المصادر حضور الرئيس عبد الفتاح السيسي هذه المناسبة. سلمان علم السعودية رسم. وكان ولي العهد السعودي، الأمير محمد بن سلمان، أكد في مطلع مايو الماضي أن جسر الملك سلمان بين السعودية ومصر سينطلق العمل فيه قبل 2020 ليكون جزءا من خطط التنمية الاقتصادية وتحويل قدر معقول من تجارة المنطقة مع أوروبا عبر السعودية ثم ميناء في شمال سيناء بمصر.
شـاهد أيضاً.. أسئلة ثقافية عن قطر وتراثها أسئلة وأجوبة عن تاريخ وحضارة العراق أسئلة معلومات عامة ثقافية عن دولة ليبيا أسئلة عن الدول وعواصمها للمسابقات واجابتها
وقد عزت الشركة سبب ارتفاع الأرباح خلال الربع الحالي مقارنة مع الربع السابق إلى: ارتفاع الإيرادات بنسبة 2. 1% (23 مليون ريال)، مما ساهم في ارتفاع إجمالي الربح بنسبة 42. 2% (121 مليون ريال). نتجت هذه الزيادة في الإيرادات من الارتفاع (الانخفاض) في إيرادات كل من قطاع الأعمال الرقمية بنسبة 15. 2%، وقطاع حلول إسناد الأعمال بنسبة (19. 5%) وقطاع الخدمات الاحترافية بنسبة 166. 9%. النتائج المالية :. كما انخفضت المصاريف التشغيلية بنسبة 19. 5% (33 مليون ريال)، نتيجة للانخفاض في المصاريف البيعية والتسويقية بمبلغ 7 ملايين ريال، وانخفاض مصروف الخسائر الائتمانية المتوقعة بمبلغ 14 مليون ريال، وانخفاض المصاريف العمومية والإدارية بمبلغ 7 ملايين ريال، وكذلك الانخفاض في مصاريف الاستهلاك والإطفاء بمبلغ 5 ملايين ريال. معلومات إضافية: كما قالت الشركة إن حقوق المساهمين (لا توجد حقوق أقلية) بنهاية الفترة قد بلغت 2752 مليون ريال، مقابل 2403 ملايين ريال كما في نهاية الفترة المماثلة من العام السابق. كما ورد في تقرير المراجع الخارجي: تم فحص القوائم المالية الأولية الموحدة والموجزة للمجموعة لفترة الثلاثة أشهر المنتهية في 31 مارس 2021 م، من قبل مراجع آخر والذي أبدى استنتاجاً غير معدل على تلك القوائم المالية الأولية الموحدة والموجزة في 8 أغسطس 2021م.