٨- نظرية المحاولة والخطأ للعالم (ادوارد ثورندايك) _نظرية الاشتراط الإجرائي للعالم (سكنر) - YouTube
قانون التأثير القانون الثالث هو قانون التأثير، الذي بموجبه تجرى التجربة أو الخطوات التي تؤدي إلى طوابع الرضا في السند أو الارتباط ، تؤدي الدول المرضية إلى تعزيز وتقوية الاتصال ، في حين يؤدي عدم الرضا أو الانزعاج أو الألم إلى إضعاف أو قطع الروابط. في الواقع يشير القانون أو التأثير إلى أنه إذا كانت الإجابات تفي بالموضوع ، فسيتم تعلمها واختيارها ، في حين يتم القضاء على تلك التي لا ترضي ، لذلك يجب أن يكون التدريس مرضيًا ، يجب على المعلم أن يطيع أذواق ومصالح تلاميذه وبعبارة أخرى ، كلما كان الارتياح أقوى سيكون الدافع للتعلم ، وبالتالي تعد الكثافة شرطًا مهمًا لقانون التأثير. القوانين الفرعية في نظرية ثورندايك قانون الاستجابة المتعددة وفقًا لثورندايك فإن الكائن الحي يتغير أو يغير استجاباته حتى يتم ضرب السلوك المناسب ، بدون تغيير الاستجابات ، قد لا يتم الحصول على الاستجابة الصحيحة للحل ، إذا كان الفرد يريد حل اللغز ، فهو يحاول بطرق مختلفة بدلاً من المثابرة الميكانيكية بنفس الطريقة ، تحركت قطة ثورنديك في صندوق الألغاز وحاولت عدة طرق للخروج حتى وصلت أخيرًا إلى مزلاجها بمخالبها الذي فتح الباب وقفز.
عرفت أن الأخطاء فيها جمال غير معقول لأن كل خطأ يعكس على الأغلب شيئاً مما أفعله بصورة خاطئة، وإذا فهمت أين الخطأ يمكن أن أتعلم كيف أكون ناجحاً أكثر». نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ هي إحدى أهم نظريات التعلم – من وجهة نظري – وهي تتعامل مع المتعلم بشكل واقعي، فمنذ الطفولة يتعلم الإنسان عن طريق المحاولة والخطأ، ومما نحفظه في تراثنا: " لا يُلدغ المؤمن من جحر واحد مرتين"[حديث، البخاري] وهذا يعني بأن المؤمن يجب أن يتعلم من أخطائه وأن يعدل مساره.
3- تكون الوحدة العصبية مستعدة للعمل، وتجبر للعمل فان عملها يزعج الكائن الحي. أما القوانين الثانوية فهي: 1-قانون الانتماء: في هذا القانون، الرابطة تقوى بين المثير والاستجابة الصحيحة كلما كانت الاستجابة أكثر انتماء إلى الموقف، لهذا تجد الفرد يميل إلى رد التحية بانحناء الرأس أكثر ما يكون ميله إلى الاستجابة بالكلام. ولهذا تكون إثابة العطشان بالماء أقوى من إثابته بالنقود. ويعتبر قانون الانتماء من أهم القوانين التي أضافها ثورندايك لنموذجه و هذا القانون يجعل نموذجه أقرب إلى النموذج المعرفي. نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ ” نظرية ثورندايك “ - منتديات درر العراق. 2- قانون الاستقطاب: تسير الارتباطات في الاتجاه الذي كانت قد تكونت فيه بطريقة أيسر من سيرها في الاتجاه المعاكس، فإذا تعلم الفرد قائمة مفردات عربية انجليزية فان الاستجابة للكلمة العربية بما يقابلها بالانجليزية يكون أكثر سهولة من الاستجابة العكسية. 3- قانون انتشار الأثر: وضع ثورندايك هذا القانون بعد عام 1933، حيث يرى أن أثر الإثابة لا يقتصر على الربط فقط، وإنما يمتد إلى الروابط المجاورة التي تتكون قبل إثابة الرابطة وبعد إثابتها. وعلى سبيل المثال فإذا عزز المعلم أثناء التعليم كلمة في ما بين الكلمات ، فان التعزيز ينتقل إلى الكلمة السابقة واللاحقة في السلسلة أي أن الثواب يؤثر أيضا في الارتباطات المجاورة له.
يبني المتعلمون انطباعاتهم السلبية أو الإيجابية عن المدرسة /الجامعة أو معلميهم بناء على مبررات منطقية، ولا يمكن إجبار الطالب على تغيير نظرته السلبية إلا بتغيير الأسباب التي أدت إلى تكوين تلك الانطباعات. يرى البعض بأن تقييم المتعلمين لمعلميهم غير صادق، فلربما كانت صرامة المعلم أو نظام المدرسة الحازم هي السبب في تكوين انطباعات سلبية لدى البعض، ولكنني أخالف هذا الرأي، وأرى بأن أصدق تقييم للمعلم يكون من المتعلم، ولو تعاملنا مع المدرسة أو الجامعة كجهة تقدم خدمة فإن تلك الجهة تحرص بكل قوة على رضا المستفيدين أو بلغة التجار ( رضى الزبون)، ولا زلت أذْكرُ مقولة لأحد رجال العمال ولعلها صينية المنشأ، إذ يقول لعماله: " الزبون دائماً على حق". نموذج التعلم بالمحاولة والخطأ أو النظرية الربطية لثورنديك "Learning by Trial & Error -Thorndike's Connectionism ". بكل تأكيد، فإن الرضا التام أمر بعيد المنال، ولكن في المقابل يمكن البحث عن أسباب عدم الرضا والتعامل معها بإيجابية، ومحاولة توليد أفكار لكيفية تجاوز مشاعر المتعلمين السلبية، فالشعور بالملل لدى البعض ربما يولد لديه مشاعر الكُره للمدرسة، وهنا يمكن ابتكار وسائل وأنشطة تكسر مشاعر الملل والرتابة. كيف نُفسر انتظار التلاميذ لحصة أو محاضرة أحد المعلمين بفارغ الصبر ؟! وفي المقابل لماذا يصل البعض من المتعلمين إلى حالة الانطفاء وفقدان الرغبة بحضور بعض الحصص ؟!!
يزداد التعلم بانتشار الأثر. قوانين ثورنديك: يؤكد ثورنديك مبدأ التعلم من خلال الخبرة والممارسة والتجريب؛ أي أن الفرد يتعلم السلوك المناسب من خلال الخطأ. وصاغ عدداً من مبادئ التعلم نعرض الرئيسة منها فيما يلي: مبادئ التعلم الرئيسة: إن تشكيل الارتباطات يتم وفق مبدأ المحاولة والخطأ. قانون الأثر Law of effect: تعتبر نتائج السلوك أو المحاولة التي يقوم بها الكائن الحي بمثابة التغذية الراجعة لهذه المحاولة، فالمحاولات التي تفشل ولا تحقق الغرض المقصود منها عادة ما ينتج عنها حالة من الانزعاج وعدم الرضا، في حين أن المحاولات التي تحقق غرضها ينتج عنها حالة من الرضا والارتياح. وبالرغم أن ثورنديك لم يستخدم مصطلحات التعزيز والعقاب بشكل مباشر وصريح في معرض حديثه عن حالة الرضا وعدم الرضا، إلا أنه يمكن اعتبارها على أنها نتائج تعزيزية أو عقابية. فهو لم يستخدم مفهوم التعزيز أو العقاب في تفسيره لقانون الأثر، وإنما عمد إلى تفسير نتائج المحاولات بدلالات فسيولوجية وفق مبدأ تحقيق اللذة وتجنب الألم. وتوصل إلى أن لحالة الرضا أثراً أعمق بالسلوك من حالة عدم الرضا. قانون المران أو التدريب "Law of exercise": يرى ثورنديك أن العادة تزداد قوة بالممارسة وتضعف بعدم الممارسة.
واستمع محافظ المنوفية لكل حالة على حده للاطمئنان على ظروفهم الصحية والمعيشية، وكلف وكيل وزارة الصحة وبالتنسيق مع مدير التأمين الصحي بتقديم الخدمات والفحوصات الطبية اللازمة وخاصةً للحالات التي تحتاج إلى تدخلات جراحية عاجلة، موجهًا ببحث إمكانية صرف علاج علي نفقة الدولة لحالتين أحدهم من ناحية البتانون والأخر من مركز تلا؛ نظرًا لظروفهم الاجتماعية الصعبة. فيما وجه المحافظ بسرعة توقيع الكشف الطبي لحالة تعاني من مرض ضمور بالعضلات وتوفير سرير له بمستشفى تابعة للتأمين الصحي مؤكدًا بأنه سيتابع حالته الصحية، كما وجه وكيل وزارة الصحة بتحويل 3 حالات لمستشفى المخ والأعصاب والصحة النفسية لإجراء الفحوصات الطبية الشاملة لهم، وتحويل حالة أخر من مركز الشهداء إلى مستشفى الجامعة لفحص حالته الصحية وإجراء الأشعة الطبية اللازمة له. وخلال اللقاء، وجه محافظ المنوفية ببحث حالة مواطنتان من مركزي تلا والباجور لإمكانية صرف معاش تكافل وكرامة لضمان حياة كريمة لهم، فضلًا عن بحث حالة مواطنة من ناحية الشهداء لصرف جهاز تعويضي يُمكنها من ممارسة حياتها بشكل طبيعي، كما وجه وكيل وزارة القوي العاملة بتوفير فرص عمل مناسبة بالقطاع الخاص لعدد من الحالات الإنسانية تتناسب مع ظروفهم الصحية، وبحث حالة من ناحية ميت بره بقويسنا تعول 3 أبناء من ذوي الهمم لإمكانية استخراج بطاقة خدمات متكاملة لها وتوفير كشك كمصدر رزق ثابت لها، وفى نهاية اللقاء أكد المحافظ أن مكتبه مفتوح دائمًا لاستقبال جميع المواطنين.
360 ريالاً، والحد الأعلى يبلغ 28. 395 ريالاً، وتبلغ قيمة العلاوات السنوية 520 ريالاً وكحد أقصى بـ 865 ريالاً سعودياً راتب الأخصائي: الحد الأدنى لراتب الأخصائي يبلغ حوالي 8. 415 ريال، و25. 000 ريال سعودي كحد أقصى للراتب، وتقدر العلاوة السنوية 485 ريال، والحد الأقصى 795 ريال سعودي معاشات الصحيين العسكريين "فنيين" والبدلات وهنا نحدد أيضًا رواتب العاملين الصحيين العسكريين وبدلات الفنيين معًا، وهي مقسمة إلى سبع مستويات، ويحدد كل مستوى بأربع درجات، كل منها سنة واحدة، الحد الأدنى للراتب 5. 840 ريالاً، أعلى حد للراتب ريالاً، مبلغ 21. 465 ريالاً، بعلاوة سنوية تبلغ 450 كحد أدنى ريالاً، 775 ريالاً كحد أقصى. بخصوص آخر راتب للعاملين الصحيين العسكريين، أي المساعدين الصحيين، كما أنه يحتوي على سبع مستويات وينقسم إليها، كل مستوى يحتوي على أربعة درجات وكل درجة سنة كاملة للانتقال إلى الدرجة التالية، يبدأ قيمة الراتب بالحد الأدنى 490 ريال سعودي، و 18. تطبيق "سلم رواتب السعودية الشامل" لمعرفة تفاصيل رواتب مختلف قطاعات الموظف السعودي | المرسال. 560 ريال سعودي كحد أقصى، وبعلاوة سنوية تبلغ 370 ريال سعودي وتنتهي عند 700 ريال سعودي. وفي ختام ما قمنا بشرحه مسبقاَ نكون قد تعرفنا على جدول رواتب الصحيين العسكريين الجديد، وعلى رواتب الصحيين العسكريين فئة أطباء مع البدلات، بالإضافة الى تطرقنا رواتب الصيادلة العسكريين بالإضافة الى البدلات، وماهي رواتب الصحيين العسكريين بالإضافة الى البدلات مع التطرق الى جميع المستويات والدرجات مع ذكر العلاوات السنوية لكل مما سبق.
وأضاف أن "المرتبات غير مستقرة والعملة منهارة والخدمات متردية ولقد لاحظنا بأم أعيننا أشخاص وصلوا إلى مرحلة يأس واحباط بل ان هذه المرة انضمت ازمة غاز الطبخ المنزلي لتشكل عبئا كبيرا على حياة المواطنين الفقراء فهذا التدهور لن ينجو منه إلا الهوامير، في الحقيقة ما يحدث للناس من ظنك معيشي بمثابة ظلم كبير ارتكبه من يديرون شؤون المحافظات الجنوبية وسيحاسبون أمام الله على هذا الظلم الذي ارتكبوه بحق الشعب الذي أمنهم على حياته ولكنهم خذلوه وتسببوا بتجويعه"، مناشدا الخيرين إلى التدخل لإنقاذ حياة الفقراء.
جدول رواتب الصحيين العسكريين الجديد، يعد راتب الفنيين الصحيين أحد الأشياء التي كثيرًا ما يسأل عنها الأطباء أو المهنيون الصحيون الذين يرغبون في الانضمام إلى القطاع العسكري او وزارة الداخلية ، تم إصدار العديد من التغييرات على رواتب الموظفين العسكريين والمعلمين بعد الاجتماع بمجلس الوزراء و خادم الحرمين الشريفين ، هنا نفصل بين الكثير من الأمور المتعلقة بـ رواتب موظفي الصحة والعسكريين في المملكة العربية السعودية، وبحسب المنشورات حول رواتب العاملين الصحيين الذين يتلقون العلاوات السنوية، فإن العاملين الصحيين مقسمون حسب التخصص، لذلك تختلف أنواع هؤلاء العاملين الصحيين في المملكة العربية السعودية.