الثلج: تشمل قياسات الثلج قياس عمق الثلج المتساقط والمتراكم خلال ٢٤ ساعة، وكمية المياه المذابة من هذا الثلج. وتصلح أجهزة قياس المطر فى قياس الثلج حيث يتم رفع أنبوب تجمع الثلج واذابة ما به من ثلج وتحديد كمية المياه التي تقابله. جهاز قياس الامطار تويتر. فى حين يتم قياس عمق الثلج باستخدام مسطرة مدرجة توضع رأسياً فى الثلج المتراكم على سطح الأرض، وغالباً ما تؤخذ ثلاثة قراءات فى ثلاثة مواضع مختلفة من سطح الأرض المنبسط ثم يحسب المتوسط الحسابي لعمق الثلج فى تلك المواضع. المصدر: خرائط الطقس والمناخ - د/ محمد إبراهيم شرف - دار المعرفة الجامعية الإسكندرية
ويتباين التساقط تبعاً لأسباب حدوث سقوطه فيعرف بالتساقط التصاعدي Convectional Precipitation حين يرتبط سقوط المطر بتيارت الهواء الدافئ الصاعدة، وبالتساقط التضاريسى Orographic Precipitation عندما يرتبط باعتراض التضاريس لحركة السحب، نعرف بالتساقط الإعصاري Cyclonic Precipitation حين يرتبط بمرور الاعاصير. ويصاحب حدوث التساقط بعض الظواهر البصرية المرتبطة بانعكاس او انكسار الأشعة الضوئية عند اختراقها قطرات المياه أو بللورات الثلج أثناء سقوطها الى سطح الأرض مثل الهالات الضوئية التي تحيط بالشمس أو القمر التي تعرف بالهالة Halo ، أو الكورونا Coronae ، والجلوريا Glorie ، ومثل قوس قزح Rainbow الذي يظهر على هيئة قوس تتدرج فيه ألوان الطيف السبعة. ويصاحب حدوث التساقط من سحب المزن الركامي عواصف البرق والرعد Thunderstorms واهم ما يميزها هو روية البرق (ضوء قوى مفاجئ) وسماع الرعد (صوت قوى مفاجئ) بشكل متقطع، ويصاحب العاصفة سقوط حبات البرد وتتباين شدة العاصفة فتكين أحياناً خطرة على الحياة على سطح الأرض حين تشتد سرعة الرياح وتتساقط أمطار غزيرة يصاحبها حبات برد كبيرة، أو عندما تصل صاعقة البرق إلى سطح الأرض. جهاز قياس الامطار والسيول. ونتباين نطاقات سطح الارض فى كونها نطاقات ممطرة أو جافة، وفي حالة ما أن كانت ممطرة فهي تتباين في موسمية سقوط المطر، ونوعه، ومدته، وكميته وشدته.
ذات صلة كيفية تساقط الأمطار كيفية تصريف مياه الأمطار كيفية حساب كمية الأمطار المتساقطة حساب كمية الأمطار المتساقطة منزليّاً يوجد العديد من الأجهزة المتخصّصة التي تستخدم أنظمة إلكترونية لقياس كمية الأمطار المتساقطة، ولكن في الوقت ذاته يمكن لأي شخص إعداد مقياس لاستخدامه في المنزل لحساب كمية الهطول المطري بطرق بسيطة، وذلك عن طريق اتّباع الخطوات الآتية: [١] استخدام عبوّة بلاستيكية أو زجاجية اسطوانية الشكل، وبسعة 2 لتر مثلاً، ويفضّل أن لا يقلّ طولها عن 30سم، مع مراعاة قصّ الجزء العلوي منها بحيث تصبح العبوّة ذات قطر ثابت من القاعدة إلى القمّة. وضع كمية من الحصى أو الحجارة الصغيرة التي لا تمتصّ الماء بأسفل العبوّة من أجل تثبيتها ومنحها وزناً كافياً لمقاومة الرياح المصحوبة مع الأمطار، مع مراعاة أن لا يزيد ارتفاع الحصى عن 2. 5سم، وفيما بعد يجب ملء العبوة بقدر بسيط من الماء لتوفير نقطة بداية للمقياس. جهاز قياس الامطار الحمضية. استخدام مسطرة أو شريط قياس مناسب لتدريج القياسات على العبوّة، مع ضرورة بدء التدريج بتحديد نقطة الصفر عند مستوى الماء فوق الحصى. وضع العبوّة على أرض مستوية في الخارج، وانتظار سقوط الأمطار، ثمّ التحقّق من المقياس ومقدار الزيادة فيه كلّ 24 ساعة، وتسجيل القراءة بانتظام، مع مراعاة أخذ القراءة من الخطّ المستقيم للماء من الأطراف، ومن المهم التحقّق من المقياس يومياً حتى في حال عدم سقوط الأمطار؛ لأنّ جزءاً من الماء سيُفقد بالتّبخّر.
ومن الاحاديث التي تحث المسلم على اتقان العمل: قال الرسول صلى الله عليه و سلم: " ما أكل أحد طعاما قط خيرا من أن يأكل من عمل يده ، وإن نبي الله داود كان يأكل من عمل يده " " لأن يأخذ أحدكم حبله فيحتطب على ظهره خير له من أن يأتي رجلا فيسأله ، أعطاه أو منعه " " ما من مسلم يغرس غرسا أو يزرع زرعا ، فيأكل منه طير أو إنسان أو بهيمة إلا كان له به صدقة " عن عبد الله بن عمروبن العاص سمعت رسول الله يقول: إن الله لا يقبض العلم انتزاعا ينتزعه من العباد ، ولكن يقبض العلم بقبض العلماء ، حتى إذا لم يبق عالما ، اتخذ الناس رؤوسا جهالا ، فسئلوا ، فأفتوا بغير علم ، فضلوا وأضلوا. معلمو ومدرسو اللغة العربية عبر الإنترنت • فصول اللغة العربية عبر الانترنت. ومن الاحاديث التي تحث على إتقان العمل "إن الله يحب المحسنين" ويقول الرسول (إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه). ويقول رسول الله(ص): "من بات كالاً من عمل يده بات مغفوراً له" ويقول أيضاً "من بنى بنياناً من غير ظلم ولا اعتداء أو غرس غرساً في غير ظلم ولا اعتداء كان له أجر جار ما انتفع به من خلق الله تعالى. وفي حديث البخاري عن أبي هريرة -رضي الله عنه: "لأن يحتطب أحدكم حزمة على ظهره خير له من أن يسأل أحدا فيعطيه أو يمنعه " ويقول صلى الله عليه وسلم ( ان قامت الساعة وفى يد احدكم فسيلة فليغرسها) صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم ويوجد فى السنه الشريفة احاديـــــــث كثيرة تحث على العمل الشريف الذى يعف صاحبة عن المسالة واريدان اقــــول هنا شئ هناك علاقة وطيدة بين العلم والعمل فان العمل بلا علم لاقيمة لــــه لانه سيكون غير مثمر.
أما عن الأمانة في العمل والتفاني فيه أذكر لك قصة عن أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله الفاروق الصحابي الجليل، ففي أحد الأيام جاء مال لبيت المسلمين من غنائم، وكان من ضمن هذا المال جرة به مسك فدخل أمير المؤمنين ليقوم بحصر الغنائم في بيت المال وشم رائحة المسك وما كان منه بمجرد أن شم رائحة المسك إلا أن قام بتغطية أنفقه، ولما سألوه في ذلك فقال وهل ينتفع بالمسك إلا برائحته وهذا المسك ملك للمسلمين وأخشى أن أشم هذا المسك دون المسلمين. أما عن التفاني في العمل فهناك قصة عن أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه فهو كان لا ينام ليلا بل يبحث عن أحوال الرعية ويبحث عن المحتاج منهم ولعلنا نذكر قصة بائعة اللبن ففي أحد الليالي قام أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله بالسؤال عن أحوال المسلمين فسمع بائعة اللبن تقول لابنتها اجلبي الماء لكي نخلط اللبن بالماء، فقالت البنت لأمها يا أماه إن كان عمر لا يرانا فإن رب عمر يرانا. لاحظ التناقض بين فعل سيدنا عمر في اتقانه في عمله وفعل الأم في غش اللبن وعملها وعدم اتقانها لعمله نحن نحتاج لأن نكون مثل سيدنا عمر في أعمالنا. حديث الرسول عن اتقان العمل. كما أنه من أخلاق العمل في الإسلام ألا يسئ رب العمل إلى خادمه ولعل من أروع من ضرب لنا هذا كان سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم في معاملته لأنس بن مالك رضي الله عنه الذي كان يخدمه.
إتقان الحج: قال تعالى: ﴿ وَأَتِمُّوا الْحَجَّ وَالْعُمْرَةَ لِلَّهِ ﴾ [البقرة: 196]. إتقان تربية الأولاد: قال صلى الله عيه وسلم: (ما من عبد يسترعيه الله رعية، فلم يَحُطْها بنُصحه، إلا لم يجد رائحة الجنة)؛ (متفق عليه). حديث نبوي عن اتقان العمل. إتقان قراءة القرآن: قال صلى الله عليه وسلم: (الماهر بالقرآن مع السفرة الكرام البررة، والذي يقرأ القرآن ويَتتعتع فيه وهو عليه شاق، له أجران)؛ (متفق عليه). عن أبي عبدالرحمن السُّلمي أنه قال: حدثنا الذين كانوا يُقْرِئُوننا القرآن كعثمان بن عفان وابن مسعود وغيرهما - أنهم كانوا إذا تعلموا من النبي صلى الله عليه وسلم عشر آيات، لم يجاوزوها حتى يتعلموا ما فيها من العلم والعمل" [2]. إتقان التعليم: المعلم سواء كان إمامًا في مسجد، أو مدرسًا في فصل، أو أستاذًا في جامعة، أو محفظًا للقرآن - فهو بحاجة ماسَّة إلى إتقان العمل؛ لأن هذا يدخل تحت قول النبي صلى الله عليه وسلم: (إذا عمِل أحدكم عملًا أن يُتقنه)، والتعليم أعظم العمل وأشرفه، وما رأينا التراجع والتخلف والتردي إلا بسبب ترك الإتقان. إتقان الأعمال الدنيوية: العمل الذي يقوم به الإنسان أمانة والله سائله عنه يوم القيامة، كم من مبنى انهار!