"غوستاف لوبون" مفكر فرنسي ترك إرثا كبيرا في الفكر النفس الاجتماعي من خلال كتابه "سيكولوجية الجماهير" قال عنه نقاد: هو كتاب موجَّه، ومن الخطورة بمكان تعاطيه دون فهم وتحليل، لكنه يبقى صالحا لسد الكثير من الثغرات التي لم يجد لها كثيرون إجابة فيما يتعلق بدراسة سلوك المجاميع، والتنبؤ بخطواتها القادمة. سبب ثورات الجماهير.. كيف يتحكم بها الحاكم؟ يُعتبر غوستاف لوبون أحد أبرز المفكرين في القرن الـ19، وقد وضع حجر الأساس لـ"علم نفس الجماهير". نبذة عن كتاب سيكولوجية الجماهير - موقع معلومات. وكان ولد عام 1841 من طبقة برجوازية، وشهد بزوغ الاشتراكية في فرنسا، وظهور القوة الشعبية المعادية للنظام الأرستقراطي الإقطاعي الذي كان سائدا. وقد حاول لوبون في كتابه دراسة ظاهرة صعود الجماهير على المسرح السياسي الأوروبي بطرق علمية، مرتكزا على تجارب الثورة الفرنسية. انتقل من بلده "نورماندي" إلى باريس، ودرس الطب وتأثر كثيرا بما حصل في باريس أيام الحرب بين الفرنسيين والبروسيين، وهي الظروف التي جعلت لوبون يقف ضد النظريات الاشتراكية، بل وضد الديمقراطية التي تجلب عدم الاستقرار لفرنسا. يعزو غوستاف لوبون البناء والحضارة إلى الطبقة الأرستقراطية والهدم والتدمير إلى الجماهير يقول لوبون: اليوم، نلاحظ أن مطالب الجماهير أصبحت واضحة أكثر فأكثر، وتميل إلى تدمير المجتمع الحالي، وقلب عاليه سافله لكي تعود به إلى تلك الشيوعية البدائية، التي كانت تمثل الحالة الطبيعية لكل الجماعات البشرية قبل فجر الحضارة.
أطروحة «سيكولوجية الجماهير» يمكن الركون إليها في دراسة العالم الثالث، لا المجتمعات الحديثة التي خرجت من عصر الجماهير، وتدرجت باتجاه الفردانية والعلاقة المباشرة مع مؤسسات الدولة. وهذا الخروج لا يعني موت الإيديولوجية في الغرب، فالرأسمالية الجديدة ترتكز على منظومات استبدادية، وتمارس أشد أنواع القهر مع اختلاف الأدوات والشروط، ولا تقل ضراوة عن التوهيم الذي يمارسه السلطان الديني والسياسي. المصادر [ تحرير | عدل المصدر]
عندما نود أن نضع مراجعة لكتاب ما لابد من وضعه في سياقه التاريخي فغوستاف لوبون ألف كتابه في أواخر القرن التاسع عشر أي في بدايات نشوء علم النفس الاجتماعي و هو من بلور هذا التيار بشكل علمي, و قد ركز على علم النفس الجماهيري الذي كان أول من اهتم بمسألة الجاذبية الساحرة التي يمارسها بعض القادة أو الديكتاتوريين على الجماهير و الشعوب. لوبون في الحقيقة طبيب و مؤرخ و قد اهتم بمجالات علمية عدة منها علم النفس. و رغم أهمية كتبه و توقعاته لتصرفات الجماهير, إلا أن كتبه لاقت اهمالا, وأنا أعتبر أن كتابه هذا قد استبق الزمن لأن كثيرا من الحقائق التي ساقها فيه أُسّس لها وصارت لها جذور في علم النفس الاجتماعي. إلى غاية 1940 كانت هناك ثلاث تيارات أساسية هي: التيار السلوكي أو التجريبي من حيث المنهج, التيار التحليلي النفسي أو العيادي الطبي, و التيار الثقافي المعتمد على علم الإناسة الاثنولوجيا. الجزيرة الوثائقية | وراء كل صورة حكاية. الكتاب يركز على عدة نقاط مهمة منها: - أهمية الخطابات: الخطابات الشهيرة التي ألهبت الجماهير, هي خطابات أقل من عادية مقارنة مع الأفكار الفلسفية المكتوبة, وهذا صحيح تماما. - أهمية الصورة: الصور لها تأثير كبير على المشاهدين, كالمسرحيات, فرغم أنهاخيالية إلا أنها تبكي و تضحك المشاهد, و قد يصل الإيحاء لدرجات قوية جدا, فكثيرا ما سمعنا اضطرار المخرج لحماية الممثل من المشاهدين الساخطين عليه من جرائمه المتخيلة.
كان طبيبًا عسكريًا خلال الحرب الفرنسية البروسية وكانت أول تحقيقات له في علم وظائف الأعضاء، بعد ذلك، ركز على علم الآثار والأنثروبولوجيا. يعتبر ايضا عالم نفسي اجتماعي، وعالم اجتماع، وفيزيائي، كان مؤلف العديد من الأعمال التي شرح فيها نظريات الصفات الوطنية والتفوق العنصري وسلوك القطيع وعلم النفس الجماهير. كما أرسلته الحكومة الفرنسية إلى الشرق كعالم آثار، زار العديد من البلدان في تلك المنطقة من العالم، أيضا، سافر على نطاق واسع في جميع أنحاء أوروبا وأفريقيا. المراجع المصدر المصدر
يقول لوبون:أنطونيو ليس بحاجة لبلاغة خطابية متقعرة ليستنهض الشعب ضد قاتلي أبيه, ماكان عليه سوى أن يقرأ عليهم وصيته و يريهم جثته, فكل ما يؤثر على الجماهير متمثل على هيأة صورة مؤثرة خالية من أي تأويل ثانوي مرفوقة بالوقائع الساحرة: كنصر عظيم, أو جريمة كبيرة أو غيره. فجريمة واحدة كبيرة كافية على التأثير على عقول الجماهير, أكثر من مائة جريمة صغيرة, حتى لو كانت هذه المائة الصغيرة أكثر خطرا عليها. يعرج لوبون بعدها لانتقاد المناهج التعليمية في فرنسا, والتي كانت في ذلك الحين تشبه المناهج العربية لعصرنا الحالي للأسف. فيقول: الفوضويون بأوربا يعدون من صفوف المتفوقين بالمدارس, و هذا بسبب نشر نمط معين من طرق التعليم, و قد قال أحد القضاة أنه يوجد ثلاثون ألف مجرم متعلم مقابل ألف أمي. إن التعليم المبني على التلقين و الحفظ و التبريز يخرج كل عام جيوشا من الاشتراكيين الهمج, و البروليتاريين الذين همهم الأول هو ايجاد وظيفة عمومية و بالتالي التمرد. و الدولة لا توظف إلا جزء يسيرا منهم فتقنع باطعام الأولين و بعداء البقية. يتحدث لوبون أيضا عن تأثير بعض العبارات وكيف أن سحرها تستمده من الضبابية المحاطة بها حيث يقول: بعض العبارات ك: الحرية المساواة, العدل, لها تأثير سحري على الجماهير فلو أردنا شرح مفردة من هذه المفردات لتطلب منا الأمر تأليف المجلدات, و لكن الابهام و الذي يحوطها يجعلها كالآلهة ذات هيبة خاصة فما إن تذكر حتى تنحني الجباه بوقار.
خاص-الوثائقية" على أنقاض تلك السلطات العديدة التي سحقتها الثورات نجد أن هذه القوة الجديدة هي وحدها التي نهضت وترسخت، ويبدو أنها ستمتص كل الأخريات قريبا. وفي الوقت الذي أخذت فيه الأعمدة القديمة للمجتمعات تتساقط الواحدة تلو الأخرى، فإننا نجد أن نضال الجماهير هو القوة الوحيدة التي لا يستطيع أن يهددها أي شيء، وهي القوة التي تتزايد هيبتها وجاذبيتها باستمرار. إنه بالفعل عصر الجماهير". تلك كانت واحدة من محطات الفيلسوف الفرنسي "غوستاف لوبون في كتابه "سيكولوجية الجماهير"، أحد أهم الكتب التي أنتجها عقل ما بعد الثورة الفرنسية، وهو الكتاب الذي لا يزال يشرئب بعنقه بارزا كلما تحركت حشود بشرية من أدنى الأرض إلى أقصاها، حيث أفردت له قناة الجزيرة حلقة من برنامج "خارج النص" ناقشت فيه أطروحات الكتاب. عن قوة الجماهير.. كتاب يتَّقد شبابا بعمر 130 عاما شهد القرن الـ19 في فرنسا ذروة التغيرات في المشهد السياسي والاجتماعي عقب الثورة الفرنسية، وأصبحت القوة الجماهيرية المتحكم الأول في الأحداث التاريخية، مما دفع المفكر الفرنسي "غوستاف لوبون" إلى التنبه لظاهرة الجماهير، ووضع خلاصة دراسته لها في كتابه "سيكولوجية الجماهير"، وهو الكتاب الذي برز من جديد مع ثورات الربيع العربي.
- ويشترط للتقديم على الوظائف المطروحة أن يستوفي المتقدم الشروط التالية: - أن يكون المتقدم سعودي الجنسية. - أن يكون حاصل على شهادة البكالوريوس في الطب والجراحة للمتقدمين لكلية الطب. - أن يكون حاصل على شهادة البكالوريوس في طب الأسنان للمتقدمين لكلية طب الأسنان. - أن يكون حاصلاً على جميع الدرجات العلمية (بكالوريوس/ماجستير/دكتوراه) من جامعات معترف بها وبمعدل تراكمي لا يقل عن جيد جداً. - ضرورة معادلة المؤهلات لخريجي الجامعات غير السعودية من وزارة التعليم. - أن تكون جميع المؤهلات امتداد للتخصص. - أن تكون الدراسة في جميع المراحل الدراسية بالانتظام والتفرغ الكلي/التام والإقامة في بلد الدراسة. - أن يكون حاصلا على اختبار الرخصة الطبية السعودية (SLME) بالنسبة للمتقدمين على كلية الطب. - أن يكون حاصلا على معادلة الهيئة السعودية للتخصصات الصحية بالنسبة للمتقدمين على كلية طب الأسنان. - إجادة اللغة الإنجليزية لبعض التخصصات حسب احتياج الكلية. - أن يكون حسن السيرة ولائقاً صحياً. - اجتياز المتطلبات والشروط الخاصة بالجامعة بما فيها المقابلة الشخصية. - أن يكون المتقدم على وظيفة أستاذ حاصلاً على درجة الدكتوراه+4 سنوات خبرة على وظيفة أستاذ مشارك مع استيفاء جميع الشروط اللازم توفرها لشغل وظيفة أستاذ.
2020/6/5 (Fri) تؤيد وتدعم #وزارة_التعليم قرار هيئة تقويم التعليم والتدريب بمنح طلابنا وطالباتنا خيارات أفضل لأداء #الاختبار_التحصيلي عن بُعد،… 2020/5/29 (Fri) أرقام واحصائيات #التعليم_عن_بُعد في الجامعات الحكومية والأهلية بعد انتهاء الإختبارات النهائية.. قصة نجاح للوطن؛ تظافرت فيه جهو… Twitter アカウント管理用のサービスを知ってますか?予約投稿やフォロー管理でもっと便利にTwitterを使いましょう! 이 분석에 대해 이 페이지의 분석은 whotwi이 @ KFUniversity 님의 트윗 Twitter에서 얻을 독자적으로 집계 · 분석 한 것입니다. 최종 업데이트: 2022/4/21 (木) 02:28 업데이트 @ KFUniversity 님은 따라 또는 추종자 10 만명을 초과하고 있습니다. whotwi는 각각 10 만명 분 만 분석하는 구조로되어 있습니다. Twitter User ID: 208523378
٥ مليون ملف تم استعراضه على مواقع الجامعات السعودية، خلال الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الأول. h… 2020/9/10 (Thu) خدمة #مؤهل تمكنك من التحقق إلكترونياً من الشهادات الأكاديمية، ورفع طلبات تصحيح الشهادات، وميزة إضافة مؤهل جامعي من مؤسسات داخل… #فيديو خدمة #مؤهل.. جميع مؤهلاتك في مكان واحد.
1093/deafed/enaa015 7 Alqraini, F. (in press). Using Context Clues to Comprehend Homographs with d/Deaf and Hard of Hearing Students. South African Journal of Education. Alqraini, F., & Alasim, K. (2021). Distance Education for d/Deaf and Hard of Hearing Students During the COVID-19 Pandemic in Saudi Arabia: Challenges and Supports. Research in Developmental Disabilities. 177, 9 القريني، فيصل؛ العاصم، خالد. قياس مستوى الفهم القرائي للطلاب الصم وضعاف السمع في منطقة الرياض. مجلة التخطيط والسياسة اللغوية. مركز الملك عبد الله بن عبد العزيز الدولي لخدمة اللغة العربية. القريني، فيصل. مدى إلمام معلمي الصم وضعاف السمع بتدريس المهارات القرائية في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية والنفسية. جامعة القصيم.
البحث بالاسم الوظيفة القسم
- أن يكون المتقدم على وظيفة أستاذ مشارك حاصلاً على درجة الدكتوراه+4سنوات خبرة على وظيفة أستاذ مساعد مع استيفاء جميع الشروط اللازم توفرها لشغل وظيفة أستاذ مشارك. - أن يكون المتقدم حاصل على المؤهل بالتفرغ التام (الابتعاث أو الإيفاد للدراسة) حسب الأنظمة واللوائح. - للاطلاع على الوظائف المطروحة: اضغط هنا - كما يمكنكم التقديم من خلال الرابط التالي: اضغط هنا