من اثار العاب الحاسب الايجابية يوجد الكثير، حيث أن الحاسب في الأساس وجد من أجل استخدامه في العمل وتم صناعة البرامج التي تساعد المستخدم على إنجاز العمل بأفضل صيغة ممكنة وبأقل مجهود، ولكن دخلت الألعاب إلى مجال الحاسب وأخذت حصّةً واسعةً منه، وكان لها آثارها من سلبيات وإيجابيات، وفي ضوء هذا الكلام يهتم موقع المرجع بتعريفنا على كل من إيجابيات وسلبيات الألعاب على الحاسب. من اثار العاب الحاسب الايجابية توجد العديد من الآثار السلبية والإيجابية لألعاب الحاسب، ولكن من اثار العاب الحاسب الايجابية نذكر: الإجابة الصحيحة: اكتساب معرفة أكثر بالحاسب. من الآثار الإيجابية لألعاب الحاسب - كنز الحلول. حيث أن ألعاب الحاسب تعطي الطفل نظرة أوسع وأشمل عن الحاسب، وتزيد من خبرته في استخدام الحاسب، كما أن بعض أنواع الألعاب ترفع مستوى الذكاء والتركيز لدى الأفراد الذين يلعبون هذه الألعاب. شاهد أيضًا: القدرة على إصلاح جهاز إلكتروني. تحتاج الى تفكير الآثار الإيجابية لألعاب الحاسب رغم انتقاد الكثير من الناس للألعاب إلا أنّ لها عدداً من الإيجابيات، ونذكر منها ما يلي: [1] تعمل على تحسين العمليات البصرية الأساسية للاعب: حيث تزيد من قدرته على تمييز الفروق والتعرف على مسار الحركة واتجاهاتها من خلال النظر فقط.
من الآثار الإيجابية لألعاب الحاسب انطلاقاً من مسؤولية الإرتقاء بنوعية التعليم في الوطن العربي والنهوض بالعملية التعليمية، نطل عليكم طلابنا وطالباتنا الغوالي لنفيدكم بكل ما هو جديد من حلول فنحن على موقع ما الحل نعمل جاهدين في تقديم الحلول النموذجية, وفيما يلي نعرض لكم إجابة السؤال الآتي: من الآثار الإيجابية لألعاب الحاسب الإجابة الصحيحة هي: التسلية والترفيه. اكتساب المعارف. تنمية الملاحظة البصرية.
تزيد من الأداء التنفيذي: ويشير هذا المصطلح إلى المرونة في التعامل مع المهام المتعددة وحلّ المشكلات بسرعة وكفاءة. تحسين المهارات: مثل التنسيق بين اليدين والعينين وزيادة مدة انتباه الشخص وسرعة بديهته. من الآثار الإيجابية لألعاب الحاسب - تعلم. تساعد في التخفيف من الاكتئاب والقلق: حيث من الممكن أن تخفف اضطراب ما بعد الصدمة ومساعدة الذين يعانون القلق الاجتماعي في تعلم تكوين العلاقات. شاهد أيضًا: تجعل الحاسب في حالة توفير الطاقة, حيث يمكن ان يعود الحاسب للعمل خلال ثوان قليلة عندما تضغط على أي مفتاح الآثار السلبية للألعاب رغم الآثار الإيجابية التي تقدمها ألعاب الفيديو إلا أنّ لها بعض الآثار السلبية والتي سنذكرها تاليًا: [1] قد تعمل على زيادة العنف: فقد وجد الباحثون ارتباط مباشر بين السلوك العدواني الزائد وألعاب إطلاق النار. قد تقلل القدرة على التركيز: حيث إنّ الفترات الطويلة من اللعب على الألعاب يقلل المدة التي يمكن للشخص الباق فيها مركّزًا. الإدمان الإلكتروني المحتمل: ظهر في بعض الدراسات أن بين كل 10 لاعبين يوجد لاعب مدمن، فالعادات السيئة في اللعب وعدم تنظيم الوقت تسبب أضرار على مستوى العائلة والمدرسة. من الممكن أن تزيد القلق والاكتئاب: رغم أن بعض الدراسات أظهرت أن الألعاب تخلّص من القلق والاكتئاب إلا أنّه في دراسات أخرى أن إطالة ساعات اللعب يجعل اللاعب عرضة للاكتئاب.
شاهد أيضًا: ماذا نسمي صورة ثلاثية الأبعاد لبناء معين حصلنا عليها باستخدام الحاسوب من اثار العاب الحاسب الايجابية أنها تزيد من معرفة اللاعب وخبرته بالحاسب، ولكن تأثيرات الألعاب تعتمد على الطريقة الصحيحة في تنظيم الوقت واختيار الألعاب المناسبة إلى جانب العادات المثلى في اللعب لتجنّب الإدمان الإلكتروني.
اكتساب اللاعب معرفة أكثر بالحاسب. القدرة على حل المشاكل. تقوية الذاكرة والتذكر. العاب الحاسب - اختبار تنافسي. تعتمد الألعاب على سرعة البديهة لدى لاعبيها. التعليم والتعلم. التخطيط والابتكار. والجدير ذكره بالرغم من كافة الفوائد والآثار الإيجابية لألعاب الحاسب إلا أنه يوجد لها آثار سلبية تؤثر على لاعبيها بصورة كبيرة ومنها: أنها من العادات والأفكار المخالفة لديننا الإسلامي، حيث يوجد بعض الألعاب التي لا تتوافق مع عادات وتقاليد الدين الإسلامي حيث تُساهم في تشكيل ثقافة مشبوهة وغير مناسبة للاعبين ومن خلالها يتم نشر الرذيلة والإباحية بينهم، الانشغال عن الطاعات، تؤدي ألعاب الحاسب إلى إلهاء اللاعب عن العبادات والطاعات وصلواته الخمسة، حيث يبقى اللاعب منشغلاً طوال اليوم باللعب للوصول إلى مستويات عليا ناسياً عبادة ربه وطاعاته وهي أسمى المستويات التي يجب أن يصل إليها في حياته.
[٣] مناسبة قصيدة لا تصالح قصيدة اشتقّها من وصايا كليب لأخيه الزير سالم، والتي فحواها يحضّ على عدم الصلح، قرأ أمل دنقل الأحداث السياسية الدارجة في الواقع العربي، فتنبأ بالكارثة التي ستحدث فتمخض عن هذه القصيدة في السبعينيات، وقد نشرها في ديوانه عام 1988م، وكانت مناسبة تلك القصيدة المباشرة هي زيارة الرئيس المصري الأسبق محمد أنور السادات للقدس، وقد سُجن أمل لفترة إثر تلك القصيدة من قبل الحكومة المصرية. [٥] نبذة عن الشاعر أمل دنقل أمل دنقل هو شاعر مصري، والده واحد من علماء الأزهر الشريف، حاول أمل أن يُكمل دراسته وسجّل في كلية الآداب، لكنّه انقطع عن الدراسة منذ السنة الأولى بسبب الظروف المادية وحاجته للعمل، وقد كان حزينًا على الانتكاسات التي تحدث في مصر، فبكى واستبكى بمجموعة من الأبيات، ومن الأعمال الشعرية لأمل دنقل: "بين يدي زرقاء اليمامة"، وقد عبّر عن حزن الشارع المصري في قصيدته "الجنوبي"، أمّا آخر مجموعة شعرية له فقد كانت "أوراق الغرفة"، [٦] وقد توفي عام 1983م في مصر. [٧] كلمات خرجت من وحي قلب نابض حزين على المآسي العربية التي تحدث في كل شبر من الأرض، على دموع الثكالى ودماء الضحايا وشوق الأبناء واختفاء الضحكات، لا تُصالح ولا تضع يديك بيد الجريمة.
[٣]:من أن يكون لها ذات يوم أخٌ! :من أبٍ يتبسَّم في عرسها:وتعود إليه إذا الزوجُ أغضبها:وإذا زارها يتسابق أحفادُه نحو أحضانه:لينالوا الهدايا.. ويلهوا بلحيته وهو مستسلمٌ:ويشدُّوا العمامة.. :لا تصالح:فما ذنب تلك اليمامة:لترى العشَّ محترقًا فجأةً:وهي تجلس فوق الرماد يهز أمل دنقل العرب مرة أخرى في صورة حزينة عن الفتاة التي فقدت والدها، فلن يكون لها أخ سندًا لها في أفراحها وأتراحها، وستبقى طوال حياتها تُعاني من يُتم الأب والأخ في آن معًا. [٣]:لا تصالح:ولو توَّجوك بتاج الإمارة:كيف تخطو على جثة ابن أبيكَ:وكيف تصير المليكَ.. :على أوجهِ البهجة المستعارة؟:كيف تنظر في يد من صافحوك:فلا تبصر الدم.. :في كل كف؟:إن سهمًا أتاني من الخلف.. :سوف يجيئك من ألف خلف:فالدم الآن صار وسامًا وشارة:لا تصالح:ولو توَّجوك بتاج الإمارة الآن ربما يعرضون عليك المُلك من أجل الصلح، ولكن إيّاك أيها الأخ العربي أن تصالحهم، فكما غدروا بي في سابق الأيام سيغدرون بك، وستتطلخ أيديهم بدمائك كما تلطخت بدمائي. [٣]:لا تصالح:ولو ناشدتك القبيلة:باسم حزن "الجليلة":أن تسوق الدهاءَ:وتُبدي لمن قصدوك القبول:سيقولون::ها أنت تطلب ثأرًا يطول:فخذ الآن ما تستطيع::قليلًا من الحق.. :في هذه السنوات القليلة:إنه ليس ثأرك وحدك:لكنه ثأر جيلٍ فجيل من خلال القراءة في قصيدة لا تصالح لأمل دنقل التي يحكي فيها على لسان الضحية ما يتمناه من كل عربي ثائر، فيقول: إياك يا أخي أن تستكين لصرخات النساء، والجليلة هنا رمز عن امرأة كليب التي كانت من أهل قاتل زوجها، وإياك أن تتنازل عن حقك، فهذا ليس ثأرك وحدك يا أخي، بل هو ثأر جيل وراء جيل.
كأن تفسَّر القصيدة بصراع القيم والواقع حين رفض أهل كليب أية دية أو صلح كما تقترح الأعراف القبلية، وتجسد ذلك في صرخة أخيه الشاعر المهلهل أو الزير سالم في السيرة الهلالية الذي ردد لازمة "ذهب الصلح أو تردوا كليباً"، التي سيكررها أمل دنقل حين يقول في القصيدة: لا تصالح /إلى أن يعود الوجود إلى دائرته الأبدية/النجوم.. لميقاتها والطيور.. لأصواتها/ والرمال.. لذرّاتها/ والقتيل لطفلته الناظرةْ. يؤيد ذلك قول لأمل في أحد حواراته: إن القضية ليست في أن يعود كليب حياً أو يراق من أجله الدم، بل العدل، أي كما قُتل كليب يجب أن يعود إلى الحياة مرة أخرى؛ لأن قاتله لا يملك الحق في أن يقتله. لكن لم يظل كثير أثر لأية قراءة تناصية مقارنة تتأمل الصلة بين المرجع – قصة حرب البسوس ومفردة مقتل كليب في ثناياها – وبين النص الحديث – مقاطع القصيدة الثلاث التي نشرها أمل دنقل في ديوان مستقل بعنوان (أقوال جديدة عن حرب البسوس) وما جرى من تكييف للواقعة التاريخية لحساب تقنية القناع التي اعتمدها الشاعر في مجمل العمل وانسحب ليدع شخصيات القصة يتكلمون أو يدلون بأقوال (جديدة) عن تلك الحرب فكانوا ساردي تفاصيلها بينما هيمنت رؤية الشاعر أو وجهة نظره بالمصطلح السردي.