قال مدير تعليم الخرج الدكتور خالد بن عبدالله العتيبي، إن موافقة مجلس الوزراء الموقر على نظام التقويم الدراسي الجديد، من خلال تطويره إلى ثلاثة فصول دراسية، يأتي امتدادًا لما توليه حكومتنا الرشيدة من أهمية كبيرة لتطوير وتعزيز النظام التعليمي في المملكة. وأضاف مدير تعليم الخرج أن التعليم يُمثّل الركيزة الأساسية لتقدم المجتمع وتنشئة أجيال مستنيرة قادرة على البناء والعطاء المستمر؛ وبحجم الاستثمار في رأس المال البشري بحجم ما يتحقق من أمن واستقرار وتقدم ونهضة مستدامة في المملكة في المجالات كافة. وأوضح العتيبي أن التركيز على هذه المفاصل الحيوية (المناهج، والخطط الدراسية، والفصول الثلاثة) بات ضرورة ملحة لرفع كفاءة نواتج التعليم، ولتحقيق مستهدفات رؤية المملكة ٢٠٣٠، ولكي نواكب ما يحدث من ثورة صناعية ورقمية من حولنا كذلك ليُمّكن الطلبة من متطلبات سوق العمل وخلق نظام تعليمي جديد منافس عالميًا. وأشار مدير تعليم الخرج إلى أن هذه القرارات جاءت عن دراسات معمقة عكفت عليها وزارة التعليم والمبنية على دراسات مقارنة ورؤى خبراء في التعليم والاستفادة من تجارب الدول الرائدة في هذا المجال؛ لاسيما أن البنية التحتية التقنية والتي كشف عنها التعليم عن بُعد خلال العام الدراسي الاستثنائي ١٤٤٢ هـ، إضافة لمنظومة تطويرية لجميع عناصر التعليم شملت المعلم والمناهج والطالب تدعم انطلاقة الخطة التطويرية في النظام التعليمي للمملكة بنجاح بمشيئة الله.
أعلن مدير إدارة التعليم في محافظة الخرج د. خالد بن عبدالله العتيبي عن جاهزية جميع المدارس في المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال التابعة لتعليم الخرج للدراسة الحضورية في مطلع الأسبوع الماضي. وأوضح د. العتيبي أن 284 مدرسة وروضة باتت جاهزة لاستقبال طلاب المدارس الابتدائية الذي بلغ عددهم 16469 طالباً وطالبات المرحلة الابتدائية الذي وصل عددهن إلى 19725طالبة،بينما وصل عدد الدارسين في الروضات 4515طالب وطالبة،مضيفاً أن عدد الطلاب المسند تدريسهم لمعلمات بلغ في مدارس الخرج 3767طالباً. وكان تعليم الخرج قد بدأ رحلة الاستعدادات فور إعلان وزارة التعليم عن عودة المدارس الابتدائية ورياض الأطفال للدراسة الحضورية،حيث بدأت الأقسام والمدارس في إعداد البرامج والفعاليات التربوية والإعلامية، بإشراف مباشر من مدير التعليم الذي شكل لجنة دائمة للعودة الحضورية،ووجه جميع الأقسام والمدارس إلى سرعة تجهيز ميادين العلم لهذه العودة. وعلى صعيد متصل،ترأس مدير تعليم الخرج خلال الفترة الماضية اجتماعاً بمديرات مدارس المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال،كما التقى بمديري المدارس الابتدائية في قطاع البنين باجتماع مماثل،وذلك بهدف التأكيد على أهمية تهيئة المدارس للعودة الحضورية الآمنة،والتقى د.
الخرج ــ واصل: قال مدير تعليم الخرج الدكتور عبدالرحمن العبدالجبار في مؤتمر صحفي عقد اليوم بحضور وكيل محافظة الخرج صقر بن عيسى الدعجاني على هامش حفل اختتام الأنشطة الطلابية بالخرج أن نسبة المباني المستأجرة في تعليم الخرج إنخفضت إلى 23% بعد أن كانت حوالي 40% قبل نحو سنتين ونصف, وإنخفاض النصف تقريباً يعد إنجاز تفخر به إدارة تعليم الخرج, منوها أن تم تسليم آخر المباني المستأجرة في مكتب تعليم الدلم ويجري العمل على استكمال المباني في بقية المحافظة, وستتسلم الإدارة خلال العام القادم بإذن الله حوالي 18 مشروعاً تعليميا ستسهم في خفض المباني المستأجرة بنسبة أعلى بكثير. وأشار العبدالجبار إلى أن إدارة التعليم طرحت حلول للاستفادة من بعض المرافق واستغلالها وإعادة تأهيل البعض ضمن خطط الإدارة للقضاء على المباني المستأجرة, ومع إنتقال قسم المباني إلى شركة تطوير سيسهم ذلك في زيادة جودة الأداء ومتفائلين بالقادم. وأكد العبدالجبار إلى أن العمل في مشروع إدارة التعليم يسير في الطريق الصحيح, وكان للإدارة وجهة نظر في سحب المشروع الذي سيعطل العمل ويؤخره ونتابع بشكل حثيث مع المقاول لتسريع تسليم المبنى حيث بلغت نسبة الإنجاز فيه 90% حتى الآن, والعمل مع سيره بشكل بطيء لكنه في طريقه للإكتمال بمشيئة الله في الوقت المحدد.
بينما يعبر العمر الزمني عن أحد المفاهيم الأكثر وضوحاً وبساطة التي يجب فهمها ولا يوجد حساب في العمر الزمني كل ما علينا فعله هو طرح تاريخ الميلاد من تاريخ التقييم الحالي، حيث يتم التعبير عن العمر الزمني من حيث السنوات أو الأشهر أو حتى الأيام، حيث لا يمكن السيطرة على العمر الزمني ولا توجد مفاجئات أو أي صدف في العمر الزمني مثل العمر العقلي، ولكن ينظر الى العمر الزمني على نطاق واسع على أنه السن القانوني للتقدم في جميع الأنظمة سواء النظام المدرسي أو النظام المهني في العمل. العمر الزمني هو أيضًا معيار في الاختبار النفسي يتم على أساسه قياس تراكيب معينة، على سبيل المثال تعتمد درجة معدل الذكاء لدينا على مستوى ذكائنا فيما يتعلق بالأفراد الآخرين في عمرنا الزمني.
مع ولادة الطفل يولد معه حلم والدين لتكوين طفل ذكي ذو قدرات عقلية عالية ، و يأتي سؤال الوالدين كيف نكتشف ذكاء. ذكاء الطفل عند ولادة الطفل فإن الوالدين يتوقعون أنه سيصبح مثل الأم او الأب في التفكير و اتخاذ القرارات, و لكن الواقع ان الطفل ، أن الطفل يأخذ فقط 50% من ذكاء الوالدين فقط, و 50% من ذكائه يكون عن طريق التدريب و اللعب و التنمية و تطوير تفكير الطفل. اختبارات الذكاء العقلي للأطفال – اختبارات الذكاء العقلي الأطفال تختلف كليا عن اختبارات ذكاء الكبار, و ذلك لأن قدرات الطفل تكون محدودة لا تصل الى قدرات الأشخاص الكبار. – فاختبارات ذكاء الأطفال تعتمد كلياً على تصرفات الطفل وسلوكياته و اجاباته على بعض الأسئلة وتركيبه للألعاب, اما الكبار فتعتمد على اللغة والسلوكيات التي لا تتوافر بالشكل الكامل لدى الأطفال لعمل اختبار عليها. اختبار الذكاء العقلي للاطفال | المرسال. – يتم عمل اختبارات الذكاء للأطفال بما يسمى (IQ Test) من خلال فحوصات يمر بها الطفل حسب فئته العمرية لقياس قدرة ذكائه ومن هذه الإختبارات: ISIQ, WISC, Kuder-Richardson, مقياس ستانفورد بينيه الذي بدأ العمل به عام 1905 م في فرنسا. – ومقياس The Wechslar الذي يتم الإعتماد عليه في الولايات المتحدة الأمريكية في العيادات النفسية لقياس معدل الذكاء بشكل معتمد.
7. التعليم المستمر التعليم، بأي شكل من الأشكال، هو الكلمة السحرية لتنمية الذكاء البشري. في دراسات حول معدل الذكاء والتعليم، تمت دراسة أكثر من 600, 000 مشارك لتحديد تأثير التعليم على مستويات الذكاء. وجد الباحثون أنه مقابل كل سنة إضافية من التعليم النظامي، شهد المشاركون زيادة بنسبة 1 إلى 5 نقاط في معدل الذكاء. المصدر: 1 - 2 - 3 - 4 - 5
اذهب إلى الملعب! ركوب الأرجوحة مثل الأيام الخوالي ومحاولة لمس السحاب. دع الطفل الذي بداخلك يخسر بين الحين والآخر! من أفضل الأشياء التي عليك فعلها هي أن تحافظ على الطفل بداخلك حيًا. لا تأخد الحياة بجدية أكثر من اللازم!
كيف اعرف عمري العقلي حيث إن الدراسات الحديثة أثبتت أن مدى شعور الشخص بالعمر العقلي يمتلك تأثير واضح على جودة أدائه في الحياة من الناحية الجسدية والعقلية، كما أنه مع التقدم في العمر بشكل حقيقي، قد لا يتحكم ذلك في مستوى العمر العقلي للفرد، إذ يمكن أن يكون عمره الحقيقي أكبر من عمره العقلي، ومن خلال موقع المرجع سوف نشرح كيف أعرف عمري العقلي. ما هو العمر العقلي يتم تعريف العمر العقلي بأنه استطاعة الشخص على التفكير بكل ما يتناسب مع ما يفكر فيه من هم في نفس المستوى العمري ، حيث إن العمر العقلي يعتبر أداة خاصة بقياس الإمكانيات العقلية عند الأطفال عن طريق اللجوء إلى اختبارات الذكاء، وقد قام بابتكار ذلك المفهوم (ألفريد بينيه) بالتعاون مع زميله (ثيودور سيميون)، واللذان تم تكليفهما بواسطة الحكومة الفرنسية من أجل التحقيق في تعليم الأطفال الذين يعانون من إعاقة عقلية، مما يساعد في تنمية طريقة للتفريق بين الطفل العادي والطفل الذي يمتلك إعاقة ذهنية، وهو لا يمكنه الاستفادة من التعليم العادي. كيف اعرف عمري العقلي إن العمر العقلي هو الدرجة التي يحصل عليها الشخص من اختبار الذكاء، بالإضافة إلى التوصل إليه من خلال العمر الجسدي الذي يصبح فيه مستوى محدد من الأداء مناسبًا، ومن بعدها يتم قسمة العمر العقلي الخاص بالشخص على عمره الحقيقي، ومن ثم ضربه في 100، وبالتالي ينتج عن ذلك معدل ذكائه، ويصبح الشخص المتطابق من حيث عمره العقلي وما يناسبه من تسلسل زمني يمتلك معدل ذكاء يقدر بـ 100، أو يُسمى الذكاء المتوسط، وبالرغم من هذا يكون الطفل الذي عمره 10 سنوات يمتلك عمرًا عقليًا 13 عامًا، فإن معدل ذكائه يكون 130.