احبك يا معلمتي:(49): لا تندم على حب عشته حتى ولو صارت ذكراه تؤلمك فإذا كانت الزهور قد جفت ومات عبيرها ولم يبقى ألا أشواكها فلا تنسى أنها منحت لك عطرا جميلا أسعدك هل تعلم العلاقة بين عينيك؟ فهما ترمشان معاً وتتحركان معا وتبكيان معاً وتريا الأشياء معاً وتنامان معاً ومع ذلك لايرون بعضهم فيجب أن تكون الصداقه كذلك فهذا هو أسبوع أفضل صديق من هم أفضل أصدقائك.. ؟؟!! يا معلمتي أجا الديب ـ روضة العودة - YouTube. عندي رد انتي شو اسمج؟ ليييييييييييييييش وين الردود شكلكم الموضوع ما عجبكم يسعد جماعة الإعلام أن تشكرك على هذا الجهد الطيب ونتمنى المزيد في خدمة وطننا المعطاء جزيت خيرا لو سمحتو إلى بيدخل لازم تكتبو رد يسلمواا ع الموضوع ابداااااااع الطموح أن تكون صديقاٌ للجميع و الاخلاص أن يكون لديك صديقاُ واحداُ على الأقل. من مجربه ؟! رااااااااااااااااااااااااااااااااااااائعة انت بكتاباتك يا ملاك فأنتي حقا ملاك............. احببتكي أخيتي في الله
رائعةٌ مداخلتكِ هنا والأروع حضوركِ المتميز في الخواطر شكرا لك. 9 سلما للسماء كتب: ان العاشق لا يميّز من الذي عشِق سواء كان معلّمته او غير ذلك. فعندما يخفق القلب يتناسى كل الحدود سلما للسماء اشكركِ على الاطراء فكلماتكِ هذه حافزاً للاقلام لكي تكتب بلا خجل. 10 دمعه قلب كتب: الحرف لا يُنقش إلاّ اذا كان صادقا فعندما يصدق الحرف يكون له وقعٌ خاص على القلوب دمعة قلب رائعة انتِ كما كنتِ اشكر يمناكِ المتميّزة. يا معلمتي روضة الزهراء - YouTube. 11 إن كان الشعور من القلب فمن المؤكد ان يكون له صداه المتميّز. اااالعــــاصفة جميلٌ تميّزكِ بكثرة ألألفات في اسمك هكذا الفرد منّا متيمزاً لكي يُشار له بالبنان اشكر مروركِ هنا. 12 عاشق الأمل كتب: اشكرك استاذي فنحن دوماً نتعلم منكم احني راسي لك تحية وإجلالا. 13 العميري كتب: و فعلا انه صادق التكرار في اسمي كما قلت للتميز.. و لكي يعرف الناس ليست اي عاصفة كالـ اااالعــــاصفة 14 ومن منى لم يعشق أن يكون في الصف الأول من صفوف الهائمين حروف رسمت منهج اخر وفقك ربي
لا أحد... إلا عمي. كان يحاول بحق ولهذا رحل مبكراً. وتركني مضطربة، قلقة، خائفة من أن أمعن النظر في ذلك الجرح، لكني بحثت عن طائر الطنان لأكتشف أن معلمتي كانت تمارس بعض سلوكياته ولكن دون أن تدرك، وقتها كنت في الثالثة عشر، بشخصية منطوية تدور بحثاً عن ملجأ، فدق جرس الحصة وجاء وقت الراحة. وكعادتي كنت أقضيه وحدي ثم أعود للفصل وأنتظر، فرأيتها من خلال فتحة الباب، تقف عند النافذة، تلم شعرها ذيل حصان وتدخن سيجارة، حينما دخلت أطفأتها مسرعة ،وقالت: "التدخين مضر جداً بالصحة، لا تتخذيني قدوة". "أبي وعمي يدخنان ويقولان الكلام ذاته ،لماذا تدخنون إذن؟". ابتسمت لي وقالت: "لأننا كثيراً ما نقدم على الأفعال التي تضر بصحتنا ثم نسميها عادات سيئة. ها أخبريني، لماذا لا تلعبين مع زميلاتك؟". "لا أملك أي صديقة هنا، وأنت لا تريدين المكوث في غرفة المدرسين أيضاً؟". هزت رأسها ثم قررت: "هذا يعني أننا وحدنا. أحبك يا معلمتي. يمكننا أن نصبح صديقتين". ثم أشارت إلى علبة سجائرها: "هذا سرنا. لا تخبري أحداً". "لكن كل المدرسين يدخنون في العلن، فلماذا تختبئين؟". "لأنه مسموح للمدرسين وممنوع على المدرسات، وإذا اكتشفوا هذا، سيقومون بطردي على الفور"، أجابتني ونحن نتصافح على هذا العهد، ثم أخبرتني: "أنا أيضاً كنت سأسُمّى علياء".
"كيف! ؟"، فالتفت لي بوجهه البشوش ليقول: "بأن يترك أهواءه تطغى عليه. يعني، مثلاً أن يخاف بشدة... هكذا يخسرها؟". "إذا لم يضع حداً للخوف، سيمحيها من الوجود". كنت وقتها لم أكمل عامي الخامس عشر، لكن كلماته حفرت في عقلي. جلست على الرصيف في محاولة لتهدئة نفسي، فوقفت بجانبي فتاة تحمل حقيبتها المدرسية وتتلفت حولها، ثم سألتني بكلمات غير مترابطة: "لا أذكر أي شارع. هل هذا هو أم الآخر؟". وصفت لها كيف تصل إلى حيث تريد، ولحظتها تمنيت أن أعثر على أحدهم ليدلّني أنا أيضاً، فكنت أقف في المنتصف حائرة... أي الطرق عليّ أن أسلك؟ ابتعدي عن طريق معلمتك! يدق عقلي من جديد.. الألوان والأسرار والحكايات، كلها تذكرني بها! كيف يمكنني إلهاءه؟ حاولت بالأمس، فشاهدت فيلماً كورياً يدعى "بيت طائر الطنان"، يحكي عن علاقة صداقة بين تلميذة ومعلمتها تساعدها على المقاومة، كما ساعدتني هي أيضاً، فتركت ندبة بداخلي لم يخفها مرور السنوات. وبعدما انتهى الفيلم حصلت على إجابة لسؤال أمي الدائم: "لماذا أصبحت مصورة؟". لأنني أبحث عما بداخلي وبداخل الآخرين، فنحن نظهر كبركة ماء لكننا نخفي بداخلنا محيطاً، كما قالت المعلمة في ذلك الفيلم: "نحن نعرف الكثير من الوجوه، لكن كم منهم نفهمه، ويفهم ما بداخلنا حقاً؟. "
وشكراً لكم.. تحياتي.. من كتاباتي بيسو تفاحة على الغصن تميل
"ما العيب في أن يقول أحدهم (أنا آسف)؟". "أنت مجرد طفلة.. لا تفهمين شيئاً". "أهذا يعني أنني لا أستحق اعتذاراً؟". صمتت طويلاً، ثم قالت: "كان بإمكانك أن تخبريهم، لماذا لم تفعلي؟". "سمعت بنصيحتك، لم أتخذك قدوة". هكذا انتهت علاقتنا، فقط رأيتها مرات تجلس على أحد الأرصفة وتبكي، وقد ارتدت الدبلة في العلن، كان من الواضح أنها قبلت بالمتاح للأبد. وفي النهاية عرفت أنها طلبت نقلها من المدرسة، لكني وجدتها تنتظرني بالخارج، تقدمت مني وناولتني ورقة مطوية، أطالت النظر في وجهي ثم هزت رأسها ولوحت لي بيدها، ولم تقل إلى اللقاء، لأنها تدرك أننا لن نلتقي، فأعطتني ظهرها وابتعدت راحلة. طارت إلى الوراء كما يفعل طائر الطنان، لكنها على عكسه، اختفت تماماً. والآن... علينا أن نحمي أنفسنا من أن تصغر إلى هذا الحد لماذا لم أكرهها وألقبها دوماً ب "معلمتي"؟ لأنها علمتني ألا أصبح مثلها مهما كلفني هذا الأمر، وربما لأنني رأيت مثالاً حياً أمامي لإنسان يخسر نفسه، فطيور الطنان لأنها صغيرة جداً، من السهل أن تسحق ويقبض عليها في شبكات العنكبوت، وكم من شبكات تحاوطنا من كل الزوايا، فعلينا أن نحمي أنفسنا من أن تصغر إلى هذا الحد. في ذلك الفيلم، سألت المعلمة سؤالاً بسيطاً: "ما هي الطريقة الصائبة للعيش؟" وها أنا بدوري أسأل: هل عليّ أن أعيش بطريقة أبي.
الدعم القانوني مقدم من مؤسسة النهضة العربية للديمقراطية والتنمية
الجدير بذكر أن في الفترة الأخيرة قامت الحكومة السعودية بتحديث بعض بنود قانون العمل مثل بنود توظيف غير السعوديين وغيرها من البنود الهامة الأخري التي يهتم بها الكثير من المواطنين والمقيمين في المملكة. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
واستثناء من أحكام هذه المادة فقد أجاز المشرع لصاحب العمل فصل العامل دون إشعار في بعض الحالات التي أوردتها المادة (28) من القانون ذاته كما أجاز للعامل ترك العمل دون إشعار في الحالات المبينة في المادة (29) منه. أما بالنسبة للفصل التعسفي فقد ترك المشرع أمر تقديره لمحاكم الموضوع بصريح نص المادة (25) من القانون ذاته ذلك أن التعسف من عدمه في إنهاء خدمة العامل مسألة من مسائل الواقع وهي ليست مسألة قانونية تنضبط بنصوص محددة وعليه فهي كغيرها من مسائل الواقع تستخلصها المحكمة بما لها من صلاحيات في تقدير البينات ووزنها وذلك وفقا للاجتهادات محكمة التمييز الموقرة ومنها القرار رقم 2558/2019 تاريخ 1/8/2019. فيما يتعلق بالضمان الاجتماعي فقد وضح قانون العمل الاردني في المادة (32) منه حيث نص على انه (يحق للعامل غير الخاضع لأحكام قانون الضمان الاجتماعي وتنتهي خدمته لأي سبب من الأسباب الحصول على مكافأة نهاية الخدمة بمعدل أجر شهر عن كل سنة من خدمته الفعلية ويعطى عن كسور السنة مكافأة نسبية وتحتسب المكافأة على أساس أخر أجر تقاضاه خلال مدة استخدامه). ماهى طرق انتهاء عقد العمل غير محدد المدة ؟. انه وبالرجوع إلى نصوص قانون العمل حول المادة المذكورة فيما يتعلق بعدم اشتراكك بالضمان فان الموظف يستحق مكافأة نهاية الخدمة عنها بواقع شهر عن كل سنه وتحسب على اخر راتب تقاضاه.
عودة العامل إلى الجهة التي قام صاحب العمل بالاتفاق معها ليأتي العامل من خلالها للعمل لديه. وإذا رفض صاحب العمل أو لن يهتم بعودة العامل،في هذه الحالة لابد أن يقوم صاحب العمل بتحمل نفقات عودة العامل وترحيله. إذا فصل العامل بسبب أحدى نصوص المادة 83، فأنه يحق لصاحب العمل عدم الالتزام ماديا أتجاه العامل.
أحكام إخطار إنهاء عقد العمل-إذا كان عقد العمل غير محدد المدة السلام عليكم سيادة المستشار برجاء من سيادتكم الإفادة بشأن الاتى هل الأحكام الوارة فى نصوص المواد من 111 إلى 118 من قانون العمل رقم 12 لسنة 2003 تنطبق على عقد العمل غير محددة المدةفقط أم تنطبق أيضا على عقد العمل محدد المدة & وعقد إنجاز عمل معين
إما في حالة إن صاحب العمل لم يرضي بإعطاء العامل هذه الشهادة، يمكن للعامل التوجه إلى مكتب العمل التابع للمملكة والذي يقوم على إجبار صاحب العمل بإعطاء شهادة الخبرة للعامل، وطلب تعويض منه عن رفضه لذلك، وفي خلال مدة لا تقل عن ستة أشهر من تاريخ أنتهاء عقد العمل بينهما. إنهاء عقد العمل غير محدد المدة وهناك أسباب قد تجيز لصاحب العمل الاستغناء عن خدمات الموظفين جميعاً وهي إغلاق المنشأة نهائياً فبهذه الحالة لا يترتب على صاحب العمل أي تعويض للعمال حتى ولو رفعوا دعوى أمام المحكمة العمالية في الرياض، أما إذا كان الاستغناء عن خدمات الموظف بسبب عدم الحاجة إليه فيستحق تعويضاً ولم ينص العقد على تعويض واضح مقابل إنهاء عقد العمل لسبب غير مشروع فيكون التعويض بأن يُعطى للموظف أجر 15 يوم عن كل سنة خدمة له في المنشأة شرط أن يكون العقد محدد المدة، أما إذا كان العقد غير محدد المدة فيكون التعويض هي أجر المدة المتبقية من العقد.