تعريف التعلم النشط يتم تعريف التعلم النشط في العلم التربوي على أنه: (فلسفة تربوية تعتمد على إيجابية المتعلم في الموقف التعليم ي، والتي تشمل جميع الممارسات التربوية والإجراءات التدريسية التي تهدف إلى تفعيل دور المتعلم، حيث يتم التعلم من خلال العمل والبحث والتجريب، ومن خلال اعتماد الفرد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات، فالتعليم النشط لا يُركز على الشرح والتلقين، إنما يركز على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات والعمل الجماعي التعاوني. ) [1] الفرق بين التعلم النشط والتعلم من خلال التلقين التعلم بالتلقين يتم الاعتماد فيه على المعلم فقط وعلى شرحه، أما التعلم النشط فهو نوع من التعليم يعتمد على المتلقن وليس المعلم فقط، وعلى التواصل فيما بينهما، وذلك على عكس مجرد إلقاء بعض المحاضرات بشكلٍ تقليدي، وبالتالي يكون الطلاب سواسية في الشرح في خضم موضوع المناقشة. التعلم بالتلقين يتم من خلال الاستماع إلى شرح الأستاذ فقط، أما في التعلم النشط يتم من خلال عامل مهم جدًا وهو تحفيز الطلاب، وذلك عن طريق تنمية مهارة التواصل فيما بينهم وبين المعلم عن طريق المناقشة، بدلًا من مجرد الاستماع إلى المحاضرة فقط، حتى لو كان المعلم يتمتع بخبرة عالية فهذا لا يكفي في كلِ الأحوال، لأن التعلم هنا يأتي من اتجاه واحد، مما يجعل الأمر مملًا بالنسبة لبعض الطلاب الذين لا يمكنهم معالجة المعلومات التي يتلقونها بشكلِ حصري، وذلك لأنهم يحتاجون إلى التوسع عن طريق استخدام المناقشة فيما بينهم.
[٣] ويعتبر مفهوم التعلّم (بالإنجليزية: Learning) من الأمور المُلحقة بعلم السلوك، وذلك لأنّ علماء السلوك اكتشفوا أنّ الاتجاه السلوكي مرادف للتعّلم، ووفق هذا الاتجاه يُعرّف التعلّم بأنّه تغيير ظاهر في السلوكيات، بسبب الممارسة الثابتة بشكل نسبي. [٤] العوامل الذاتية المؤثرة في عملية التعلم حدد العُلماء عدّة شروط للتعلُّم من أجل أن تُساعد في عملية التعلّم وتُؤثّر في نتائجه، وتتمثّل الشروط فيما يلي عوامل الذاتية في عملية التعلم إلى ثلاثة أقسام، هي: [٥] النضج يُعرف النضج بجميع التغيرات الجسديّة، والعصبية، والحسيّة التي تظهر على الكائن الحي في المخطط الوراثي الجيني، إذ لا يُمكن حدوث بعض أنواع التعلّم أو اكتساب الخبرة إلا باكتمال نُضج بعض أعضاء الجسم، وتظهر العلاقة بين النُضج والتعلّم من خلال هذه النقاط: [٥] يُنصح بتوحيد مُعدل النُضج، وإن وُجدت خلافات في الظروف التعليمية. العلم .. ما هو .. وما أهميته. توجد علاقة بين نضوج الإنسان وتعلمه، فكلما كان الإنسان ناضجاً بشكل أكبر كان مقدار التعلّم أكبر. تعتبر المهارات المُعتمدة على الأنماط التي تتأثر بالسلوك الناضجة سهلة التعلّم أكثر من غيرها. يمكن أن يؤدي التدريب الذي يتلقاه الطفل قبل نضوجه مضراً، وسوف يتسبب في ترك آثار ضارة على سلوكه.
شاهد أيضا: تخصصات جامعة الملك عبدالعزيز كليات وتخصصات جامعة حفر الباطن نعرض لكم في مقالنا " تخصصات جامعة حفر الباطن"، مجموعة التخصصات والأقسام والكليات التعليمية الموجودة في جامعة حفر الباطن، حيث أن هذه الجامعة تشهد في هذه الأيام اقبالاً كثيراً من الطلاب الناجحين في الثانوية العامة، كما أن هذه المليات تضم الكثير من التخصصات التي يحتاجها الطلاب في المملكة العربية السعودية، كما أنها تستضيف الكثير من الطلاب العرب من مختلف الدول العربية، وتقع في منطقة مهمة ونائية في المنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية. تخصصات كلية العلوم تعتبر من الكليات التطبيقية في جامعة حفر الباطن السعودية، والتي تضم تخصصين أساسيين في الكلية، يلتحق بهم عدد كبير من الطلاب، وتعتبر هذه التخصصات من التخصصات الأكثر إقبالاً عليها من قبل الطلاب، والتي نرفقها لكم اليوم في كلية العلوم في " تخصصات جامعة حفر الباطن"، وهم: تقنية المختبرات الطبية. التمريض. حيث كانت هذه التخصصات الوحيدة الموجودة في كلية العلوم التطبيقية بجامعة حفر الباطن، والتي وفرتها الجامعة ضمن مجموعة من الأسس والمعايير التي يجب ان تتوافر في الطالب الملتحق بهذه الجامعة، والتي نتحدث لكم اليوم عن تخصصاتها الجامعية في " تخصصات جامعة حفر الباطن".
تخصص هندسة مدنية. تخصص هندسة كهربائية. تخصص هندسة كيميائية. تخصص هندسة صناعية. تخصص هندسة التعدين. تشمل هذه التخصصات أعداداً كبيرة من الطلاب المقيدين بها ، حيث أن لكل تخصص معايير وشروط أكاديمية يجب على الطالب توفيرها له للالتحاق بكلية الهندسة ، والاختصاصات المختلفة لكلية الهندسة ، حيث أن هذه الكلية مجهزة بـ أعلى مستوى من الحداثة ، لمواكبة أهمية دراسة العلوم الهندسية. كلية هندسة الحاسبات من التخصصات التي يرغب العديد من الطلاب الالتحاق بها هي التخصصات التي تتعلق بأنظمة المعلومات وصيانة الكمبيوتر. ولهذا قدمت جامعة حفر الباطن مجموعة من التخصصات المتعلقة بمجال الإلكترونيات وأنظمة المعلومات ، والتي نقدمها في مقالنا "تخصصات جامعة حفر الباطن" ، حيث أن هذه التخصصات مهمة جدا للكثيرين الطلاب وهم: هندسة وبرمجة الحاسوب. هندسة البرمجيات. تعتبر هذه التخصصات من أكثر التخصصات المرغوبة لكثير من الطلاب ، حيث يسعى الطلاب دائمًا لاكتشاف أنظمة معلومات جديدة ، وتعتبر صيانة الكمبيوتر في بعض الضروريات التي يجب أن يدرسها ويتعمق فيها. شاهدي أيضاً: تخصصات جامعة أم القرى كلية إدارة الأعمال تهتم هذه الكلية بباقي الكليات بالعديد من التخصصات المتعلقة بمجال الإدارة في المؤسسات المختلفة بالدولة ، حيث تعد من أهم التخصصات التي تقدمها كلية إدارة الأعمال ضمن "تخصصات جامعة حفر الآبار".
بعد تخرج الطالب من الثانوية العامة يبدأ رحلته في البحث عن التخصص المناسب له وقدراته ، حيث توجد العديد من التخصصات العلمية التي توفر وظائف مهمة في الدولة ، وفي مختلف المجالات ، ولهذا السبب حفر الباطن تقدم الجامعة في المملكة العربية السعودية مجموعة من التخصصات العلمية والأكاديمية ، والتي نقدمها لكم اليوم في "تخصصات جامعة حفر الباطن" ، حيث أن هذه التخصصات لها معايير عديدة ، ويمكنك الالتحاق بها من خلال الكليات الخاصة المذكورة في مقالنا "تخصصات جامعة حفر الباطن" حيث أن هذه التخصصات جميعها معتمدة من وزارة التربية والتعليم السعودية.
وفي يوم الخميس الذي سيوافق 12 أغسطس والموافق 4 من محرم سيكون موعد الإعلان عن القبول الثالث. والخاص بالمقاعد الشاغرة بصورة نهائية داخل الكلية وعلى هذا سيكون بداية العام الدراسي 1443 هجريًا. هو الأحد 21 من محرم والموافق 29 أغسطس لعام 2021 ميلاديًا. ويمكنكم التسجيل والتقديم على جامعة حفر الباطن من خلال الدخول على الموقع الرسمي للجامعة. ويجب أن يطلع الطلاب على جميع التخصصات والمسارات التي تم فتحها للعام الدراسي 1443 هجريًا. ومن ثم الضغط على "الذهاب إلى بوابة القبول في حفر الباطن". يجب أن يتم الدخول على البوابة في الوقت المحدد للتقديم ولا يمكن الدخول في أي وقت أخر. من بعدها يجب أن يقوم الطالب بالتقديم على طلب جديد، حتى يقدم له الموقع نموذج التقديم الخاص به. حيث يجب أن يقوم بإدخال جميع المعلومات المطلوبة ومن ثم لابد من مراجعتها والتأكد من صحتها قبل تسليم الطلب بصورته النهائية. ويجب أن يطلع الطالب جيدًا على الجدول الزمني الخاص بالجامعة حتى لا يفوته مواعيد إعلان القبول وبالتالي مواعيد التسجيل داخل الجامعة. وبعد إعلان القبول النهائي لابد أن يقوم الطالب بالتأكيد على الرغبات التي قاموا بإدخالها مسبقًا.