"هذه الآلية مهمة للحفاظ على صحة وسلامة الطلاب، لكن في نفس الوقت تضر بمستوى تعلم هؤلاء الطلاب. " أقسام الدراسة العربية، الكوردية والتركمانية في كركوك ملتزمة بقرار وزارة التربية العراقية، لكنها بصورة عامة تشكو من عدم مراعاة بعض النقاط قبل إصدار القرار، منها عدم قدرة جميع العوائل على تأمين مستلزمات الدراسة عن بعد، من حيث أجهزة الكومبيوتر أو الهواتف الذكية وخطوط الانترنت. شيرزاد رشيد كاكه، مدير قسم الدراسة الكوردية في كركوك، قال لـ(كركوك ناو)، "قرار الوزارة سيؤثر سلباً على مستويات الطلاب، سيتحسن مستوى الطالب إذا كان حاضراً في الصف على مدار الاسبوع. " وترى التربوية سيران هادي بأن الدراسة عن بعد في العراق تأتي بمعنى "تقويض النظام الدراسي و التعليم. " نظام التعليم عن بعد لا يستطيع إيصال 40% من المعلومات الى الطالب وتضيف سيران "نظام التعليم عن بعد لا يستطيع إيصال 40% من المعلومات الى الطالب، في هذه الحالة يجب أن يتولى أولياء الأمور مراقبة أبنائهم بصورة دقيقة. ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة المتعمقة. " "من المهم أن تراعي الحكومة في هذه المسألة المستوى العلمي والثقافي للطالب وفهم العوائل لمعنى نظام التعليم عن بعد... بعد مرور عامين على ظهور كورونا، نشعر بأنه لم يتم اتخاذ حلول مناسبة للنظام الدراسي وبأنه يتجه نحو الهاوية. "
6- استخدام بعض الألعاب التي تنمي التركيز عند الطفل للتخلص من السرحان. 7- استخدام بعض الاستراتيجيات التعليمية التي تنمي القراءة مثل استراتيجيات التعلم النشط وغيرها الكثير. أربع استراتيجيات للتشجيع على القراءة: الاستراتيجية الأولى: الاقتداء يجب على المعلمين مشاركة ما يقرؤونه، ليظهروا للطلاب كيف يمكن للقراءة أن تكون هواية تستمر لمدى الحياة خارج الفصول الدراسية. ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة العربي. الاستراتيجية الثانية: النظر في النصوص البديلة هذه الفكرة هي الأكثر شيوعاً لتشجيع القراء الممانعين، ولسبب وجيه. الفكرة هنا بسيطة جداً، وهي تعريض الطلاب لمجموعة متنوعة من القراءات، مع إيجاد وسيلة لبناء حرية الاختيار في المناهج الدراسية. الاستراتيجية الثالثة: الفصل المقلوب او المعكوس تطرح فكرة مثيرة للاهتمام لم تصادفني مسبقاً. يقضي الطلاب وقتهم خلال الفصل الدراسي في القراءة لمدة 3-4 أيام في الأسبوع. الاستراتيجية الرابعة: شجّع على الكتابة من منطلق شبيه بالفصل المقلوب (المعكوس)، ثمة طريقة رائعة لإشراك الطلاب في القراءة ألا وهي تشجيع الكتابة. شجّع الطلاب على الكتابة بمجموعة متنوعة من التنسيقات والأنماط حتى تتمكن من جذب كل انواع الاهتمامات.
طفلي في الصف الثالث الابتدائي يعاني في صعوبة في القراءة والكتابة وتردد كبير عند إخراج الكلمة في القراءة، كما أن لديه صعوبة في الحفظ، إذ إنه بعد دقائق من الحفظ ينسى ما حفظه؟فكيف أتعامل معه عند القراءة والكتابة والدراسة، وما هي المشجعات لأنه كثير الملل من نفس الروتين؟ - انصح في البداية عمل تشخيص ، وإثناء المذاكرة مع الطفل ينصح معرفة نمط التعلم الخاص بالطفل أي الطريقة المرغوبة لديه أثناء التعلم حتى لا يشعر بالملل. هل استخدام الأطفال أجهزة الآيباد والهواتف الذكية بشكل يومي ولساعات طويلة تضر بدماغ الأطفال مما ينتج عنه صعوبات في التعلم والانفعالات العصبية؟ - نعم استخدام الأطفال للألواح الالكترونية مضر خاصة إذا تم استغلالها لألعاب يدعوا للعنف ولساعات طويلة هذا ما ثبتته الدراسات ولاحظته على بعض الأطفال. ما القصد من أن صعوبات التعلم والتوحد تكون نتاج تعرض الرضع والأطفال مبكرا للملوثات الكيميائية والإشعاعية والموج اللاسلكي الذي يعتبر من أهم الأسباب لانتشار مرض التوحد في أميركا؟ - أثبتت الدراسات أن سبب التوحد هو وجود مادة الزئبق في الحقن التي تعطى للأطفال وتوضع هذه المادة ليطول عمر العقار وهناك تجارب عديدة لمعالجة التوحد أشهرها الضغط الهوائي والبرامج التأهيلية الموجودة في البحرين في مراكز متخصصة ومعروفة على مستوى الخليج نسأل الله لهم التوفيق في تخفيف الضغط على الآباء والأمهات.
الضعف الكتابي تعريف الكتابة: هي عبارة عن إعادةٍ لترميز لغة النطق بشكلٍ خطي على ورق، عن طريق أشكالٍ مترابطة ببعضها البعض وفق نظامٍ وقانونٍ معيّن اتفق عليه علماء اللغة سابقاً. تعريف الضعف الكتابي: هو عدم القدرة على الكتابة بخط واضح في الوقت المناسب. عملية الكشف عن مشكلة الضعف الكتابي: يعاني كثير من الطلبة من صعوبة كتابة بعض الكلمات أو الجمل التي تُملى عليه في المدرسة من قبل المدرس أو التي يقوم بنسخها عن السبورة، و نجد أيضاً تقصيرا وإهمالا في كتابة الواجب البيتي من خلال شكوى بعض المدرسين. ويمكن أن يعود ذلك إلى الأسباب التالية: أولاً/ أسباب جسمية صحية، ومنها: 1-وجود مشكلة في عصب اليد، حيث أن الطالب يجد صعوبة في إمساك القلم أثناء الكتابة. ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة السريعة. 2-وجود ضعف في النظر عند الطالب مما يعيق في رؤية الكلمات التي يكتبها. ثانياً/ أسباب نفسية، ومنها: 1-عدم الثقة بالنفس، مما يجعله يهمل في المتابعة المدرسية. 2-الشعور بالنقص في جانب معين، مما يترك أثر سلبي عليه. 3-كره الطالب للمادة نتيجة موقف معين من المدرس، مما يجعله يلجأ إلى التباطؤ في الكتابة. ثالثاً/ أسباب أسرية: وتتمثل في عدم متابعة الأهل في تنمية المهارات الكتابية عند الطفل من البداية.
شاهد أيضًا: كلام عن الام والاب دعاء للأب المتوفي الأب له فضل كبير في حياة الأبناء والزوجة، هو الشخص الذي يتحمل المتاعب لتلبية احتياجات الأبناء، بعد وفاة الأب يحزن القلب ولا تكفي كلمات الرثاء للتعبير عن الحب والامتنان. اللهم عن كل قطرة عرق نزلت من أبي سعياً لرزقنا فأرفع بها درجته في الجنة وحرم عليه حر الأخرة يا كريم واسقه شرب الهناء من يد نبيك وحبيبك. اللهم اغفر لأبي، وارحمه واعف عنه، وأكرم نزله، ووسع مدخله، واغسله بالماء، والثلج، والبرد، ونقه من خطاياه كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس. اللهم ادخل أبى جنتك وأكرمه بجنات النعيم. اللهم أبدله داراً خيراً من داره، وأهلاً خيراً من أهله، وأدخله الجنة بغير حساب، ولا عذاب برحمة من عندك يا الله، وأجره من عذاب النار، وعذاب القبر. رثاء الاب الميت وتكفينه. اللهم إن أبي في كفالتك وفي ضيافتك فهل جزاء الضيف إلا الإكرام والإحسان وأنت أهل الجود والكرم. اللهم اجعل قبر أبي روضة من رياض الجنة، ولا تجعله حفرة من حفر النار. اللهم إن أبي في حاجة إلى رحمتك وأنت الغني في غنى من عذابه فأرحمه. اللهم استقبل أبي عندك خال من الذنوب والخطايا واستقبله بمحض إرادتك وعفوك وأنت راض عن أبي غير غضبان عليه.
رثاء لأبي المتوفي رثاء لأبي المتوفي ومنها: اللهم أنزل على أبي الرحمة و المغفرة يارب وارزق أمي و إخوتي الصبر على فراقه. حقآ أحببتك يآ أبي أكثر من الكثير بكثير. الله يرحمك يا أبي سيظل اسمك مذكورًا في الدنيا بالطيب والحسنى بسبب عملك الصالح وأولادك الصالحون، ومهما فعلت لن أوفيك جزءًا من حقك إلا بالدعاء لك، وأدعو الله أن يتقبل أعمالك الصالحة وأن يتقبل دعائي لك. جعل الله جمعتك مليئة بنسمات الجنة يارب. حين أتكلم عن أبي فأنا أتكلم عن عالم عن دنيا عن جنة عن وطن كبير عن حب لا يموت أبدا. الأب هو ذلك الحب الذي لا يخيب أبدا حتى بعد الوفاة. الله يرحمك يانور العين السند في الحياة من بعده الحياة ليست حياة. الأب هو الأمان والسند، شريان الحياة، اللهم ارحم أبي واغفر له واجعل قبره روضة من رياض الجنة. عبارات رثاء للأب الميت عبارات رثاء للأب الميت ومنها: هو الأمان القلب الحنون الصديق هو سندي وقدوتي، وبعد رحيله أصبحت وحدي لكن روحه معي دائما. رثاء الاب الميت , كلمات مؤثرة لابن يرثي ابيه - نايس. رحل الذي من كنت أحضن كفه فيمدني بالخيرات والبركات. أبي كان السند والأمان والحياة كلها، فقدانه من الخسارات العظيمة لا يعوض مكانه أحد. الأب هو الأمان، الله يرحمك يا أبي ويجعلك من أهل الجنة.
الأب هو كل شئ فى الدنيا كلها، بدونه لا معنى للدنيا. من يملك أبًا و يراه كل صباح ومساء لا يحق له أن يتحدث عن الحزن أبدآ. أبي يعجز لساني عن وصفه، فمجلدات الدنيا لاتكفي لان أعبر عنه بكلمة، اللهم ارحمه بقدر حبي له، واجعله تحت ظل رحمتك يا أرحم الراحمين. حقيقة فقدان الأب موجع أكثر مما تتصورون، رحم الله أبي وجعل مثواه جنات النعيم. أبي الحنان و الأمان، مثل أبي لن أجد و إن بحثت في كل الأكوان. اشتقت لتقبيل تلك الأيادي التي ربت وأحنت ورعت، اشتقت لوالدي ولحنانه، اشتقت للنظر إلى ملامحه. حين أتكلم عن أبي فأنا أتكلم عن عالم، عن دنيا عن جنة عن وطن كبير، عن حب لا يموت أبدا. الجنة لأبي ويحفظ الله لي أمي، ثم تموت الأمنيات. شعر رثاء للأب ( يأبيه - العفاسي) الدار ما تنبني إلا على الساس وأنت اساس الدار وأنت ضواها بتم أحب إيدك يا يبه والراس مهما كبرت ودارت الدنيا برحاها دينك يبه في أعناقنا.. باقي ليوم الدين حبك يبه في قلوبن.. ما تبدله السنين لولا الله ثم أنت.. ما قط وصلنا اليوم وياما تعبت أنت.. وياما جفاك النوم بديتنا عيالك.. حتى على نفسك وأتعبت أحوالك.. أجمل ما قيل في رثاء الأب - موضوع. في يومك وأمسك يا نهر فاض بحنانه.. وما بخل يوم علينا غيمة وتظلل سمانا.. فيها عشنا وارتوينا ما نسينا سجادتك.. وقت الصلاة تبلل دموعك بها من كثر الخشوع.. ما نسينا ننظرك وقت المساء.. نتحرّى جيتك وقت الرجوع
أبي قد تركتني وحيد في الدنيا، قد تركتني أحتاج لغيرك، قد تركتني أبكي الليالي، قد تركت قلبي يتقطع شوقاً للقياك. أبي أني أبكي بكاءً جنونياً، لا يتصور، وأني لو كتبت عن مدى شوقي لك، إلى نهاية الدهر، لما انتهيت. وأني لو كتبت انتهى الحبر، وامتلأت الصحف، ولم أنتهي، فأي كلمة تعبر عن شوقي لك. أشتاق لك بكل ما وراء الكلمة من لوعة فراقك، وألم فقدك، أشتاق لك أبي. لا أحد مثلك، بعض الجمال يشبهك، لكنك كنت ولا زلت الأجمل، ودمت كذلك في قلبي يا أبي. عبارات رثاء للميت ابيات رثاء للمتوفي 2022. ما أصعب الحياة دون وجود أبي، فرقتنا الأيام، وجمعتنا الأحلام، يا ليت كل أيامي أحلام. أبي أني لا أرتاح حتى أبكي كل ليلة لفراقك، أني أتذكرك في كل وقت، ولحظة، وثانية. أني أراك في كل مكان، وأنا أتخيلك في الأحلام وأني أحتاج لك في كل الأحيان. أبي أني أشتاق لك شوقاً، لا يقاس شوقاً لا أستطيع التعبير عنه. فأنا ضحية للفراق الذي لا علاج له، فهو كسرني وأتعبني وعذبني. لو كنت أملك أن أهديك قلبي لنزعته من صدري، وقدمته إليك، لو كنت أملك أن أهديك عمري، لسجلت أيامي باسمك. أبي إن قلبي قارب على النهاية، فقد تعبت من الانتظار، لعل يوماً تأتي فيه لو في حلمي، لعلك يوماً تأتي إلى وتضمني إلى صدرك الحنون.
الاب الحنون اذا فقدة الابناء يشعروا باكثر الالام النفسية الموجعة التي لن يشعر فيها الا من عاشوا تجربتهم وهي من اقسي الالام التي ممكن ان يشعر فيها انسان، هنا عبارات مؤثرة يرثى بها الابناء الاب المتوفي رحل الذي كان سندي، الذى كان يحمل همي، رحمك الله يا ابي و رحم امي. ساظل دائما اذكرك فكل حديث و لن انسي يوما انك كنت لى يا ابي خير و نيس. سادعو لك دوما… و لن انسي هذا ابدا…حتي القاك ياابي فالجنان يوما. تغمدك الرحمن برحمتة الواسعة كما ربيتنى و رحمتنى صغيرا و فتح الله لك يا ابي بابا من ابواب الجنة فقبرك تدخل منه نسائم الجنة حتي يوم الحساب. ياطيب السيرة و يا من كان يحسن الجيرة تركتنا و كلنا حيرة كيف نمضى الايام فهي بدونك مريره. ربيتنى ابي فاحسنت تربيتي، وستظل تربيتك فتجعل جميع من يرانى يدعو لك. حزنى عليك ياابي يمزق قلبي.. ليتك ما زلت هنا بقربي.. من لى بعدك اغفو على صدرة و ابكي. رثاء الاب الميت بيت العلم. تفرق الشمل من بعدك و لن نجد انا و اخوتى من يعوضنا حنانك و حبك يا ابي بعد رحيلك رحلت قلوبنا اليك.. نعيش اموات فدموعنا لا تجف لانها لا تجد كفيك.. اشتقنا عديدا اليك ازور قبرك يا ابي و انا مشتاق لما عودتنى عليه من حنان.. رحمك الله يا قلبي و روحى و جعل مثواك الجنان.