الوسائلُ والتقنياتُ المستخدمةُ: -الفيديوهاتُ التعليمية - الملفاتُ الصوتية -النصوص والكتب التفاعلية (ديوان شعر، مجموعة قصصيَّة، مختارات أدبيَّة) - عرض شرائح - مجموعات عمل تفاعلية نبذةٌ عنِ المُدرِّب: مدربُ فنونِ الكتابةِ الإبداعيَّةِ والتحرير اللُّغويِّ كاتبٌ وقاّصٌّ، وناقدٌ أدبيٌّ، وشاعرٌ. معدُّ مناهجَ في اللُّغة العربيّة، ومحرِّرٌ لُغويّ مُحترِف. باحثٌ وخبيرٌ تربويٌّ. دورة فن الكتابة الإبداعية: محتواها، مخرجاتها وأهميتها للعمل - سطور. له كتبٌ مطبوعة، وبحوثٌ ومقالاتٌ، وكتاباتٌ وأشعارٌ منشورةٌ في مجلاتٍ ورقية وإلكترونية. عملَ رئيسَ تحريرِ مجلةِ رسالة المعلم الأردنية، ورئيسَ قسمِ التَّدقيق والتَّحرير اللغويّ. مُحكَّمٌ ومقيِّمٌ في عدد من الجوائز والمسابقات الأدبيَّة والإبداعيَّة.
تم النشر Nov, 2021 العربية التدريب المباشر عن بعد يقدِّمُها: المُدرِّبُ: الخبيرُ التربويُّ واللُّغويُّ أ. ياسر أبو شعيرة إضاءةُ الطَّريقِ للرّاغبينَ في كتابةِ محتوىً إبداعيٍّ، وتعلُّمِ فنونِ الكتابةِ الأدبيَّةِ الإبداَّعيةِ، والتفكيرِ الإبداعيِّ، وإعدادُهم إعدادًا جيدًا؛ ليمارسوا الكتابةَ الأدبيَّةَ الإبداعيَّةَ بالاتكاءِ على المهاراتِ الكتابيَّةِ، والكفاياتِ اللغويَّةِ الَّتي اكتسبوها منَ الدَّورةِ. مدَّةُ الدَّورة: (15) ساعةً تدريبيَّة، في (خمسةِ أيام)، ثلاث ساعات يوميًّ ا. الفئاتُ المستهدفةُ: 1. الكُتَّابُ (شبابٌ وشابّاتٌ) المهتمون بتطوير قدراتهم اللغويَّة والكتابيَّة 2. فن الكتابة الإبداعية _ برنامج workshop الحلقة 20 | المدرّب د.علي عباس - YouTube. مُحبّو اللُّغةِ العربيَّة ومتذوقو الأدبِ 3. الراغبونَ بالبدءِ بالخطواتِ الأولى في الكتابةِ الإبداعيَّةِ 4. طلبةُ الجامعاتِ والمعاهدِ والمدارسِ 5. الإعلاميونَ والصَّحفيونَ والمحرِّرونَ 6. الباحثون في المعارف والعلوم. تشملُ الدورةُ المحاورَ النظريةَ والعمليةَ الآتية: · التَّعرفَ إلى الكتابةِ الأدبيَّةِ الإبداعيَّةِ وعناصرِ بناء النصِّ الأدبيِّ (اللفظةِ /الجملةِ / الفقرة)، واستخدامَها في كتابةِ نصٍّ من فقرات متعددة. · التَّعرفَ إلى مجالاتِ الكتابةِ الإبداعيَّةِ وأهدافِها.
ثم بعد ذلك تبدأ الجمل التفصيلية أو الجمل الداعمة التي توضح من خلالها الأفكار الرئيسية للموضوع. وفي النهاية تنتهي الفقرة بجمل ختامية، تساعد على ترابط الأفكار، وتوضيح المعاني. كتابة الفقرات من انواع الكتابة الابداعية الفنية المميزة للغاية. الخواطر صورة من صور الكتابات الإبداعية التي تبرز إبداع وفن الكاتب. والخواطر مجموعة من النصوص النثرية، التي تكون في الأغلب عبارة عن جمل مفيدة واضحة، لكل خاطرة هدف معين يريد الكاتب إيصاله. قبل البدأ في كتابة الخاطرة على الكاتب أن يقوم بتجهيز أفكاره بصورة مسبقة. ولابد أن يكن الهدف والمعنى الأساسي للخاطرة واضح للقارئ. الكتابة الإبداعية وأنواعها | منصة عصارة. ويكن المعنى واضح بمفردات بسيطة وبأفكار مترابطة، وفي الأغلب لا تزيد الخاطرة عن 50 سطر، ويفضل أن يكون أقل. وكلما كانت كلمات الخاطرة بسيطة، وكان الهدف من ورائها واضحة كلما كانت قريبة أكثر من القارئ. ودائمًا ما تحتوي الخاطرة على معاني جمالية تجذب انتباه القارئ. كتابة المقالات تعتبر المقالات من انواع الكتابة الابداعية الفنية. وتقوم على اختبار ثقافة القارئ ورؤيته الفنية والاجتماعية والثقافية، وقدرته على التعبير عن آرائه ومعتقداته بصورة قريبة من القارئ.
مراجعة الموضوع، وهي مراجعةٌ تفصيلية تدقيقية، يتمُّ فيها التأكد من سلامة الأفكار واللغة والصياغة معاً، ويدخل في ذلك أيضاً علامات الترقيم. الكتابة النهائية، وهي الإخراج النهائي للموضوع. عناصر تصميم الفن الكتابي تصميم الموضوع هو الإخراج الفني له، وهنا لا بد من تحديد العناصر الفنية له وما يحدد هذه العناصر هو نوعه ويرتكز تصميم الموضوع على: تحديد عناصره الفنية حسب نوعه، مقالة أو قصة أو رسالة. تحديد ما يتضمنه كلّ عنصر من أفكار. اختيار أسلوب العرض وأساليب التأثير. ذكر التفصيلات الجزئية وعناوينها الدالة عليها. وضع المخطط الفني للموضوع ، والشكل الذي يظهر به هذا المخطط، وهو متروكٌ للكاتب وما يرتئيه في ذلك. شروط كتابة الفن الكتابي مناسبة عنوان الموضوع للمحتوى. صغر عنوان الموضوع واتصافه بشيء من الجاذبيّة ولفت النظر. مناسبة العرض والتفاصيل لما في المقدمة، وتمهيد المقدمة للعرض والتفاصيل. ترابط الجمل، والتسلسل في عرض الأفكار. البعد عن الحشو في التعبير والتكرار. سلامة اللغة، وموافقتها لقواعد اللغة العربيّة، وترك التعبير باللغة العامّية. الأمانة العلميّة، وذلك من وجهين: دقة وصحة المعلومات، والأمانة في نسبة الموضوع لمصادره.
الجيد في الكتاب أنه يُطلعك على أشهر الأدباء، وأشهر أعمالهم الأدبية، بالإضافة إلى السرد القصصي لحياة بعض الكُتاب ومعاناتهم أثناء حياتهم الشخصية أو المهنية، ونجد ذلك واضحًا في فصل الكاتب جورج أورويل وكذلك الكاتب باولو كويلو. الحكاية وما فيها – محمد عبد النبي "الكتابة لُعبةٌ مُمتعة، ولكن يجب مُمارستها بمنتهى الجدية".. هكذا افتتح الكاتب والمترجم محمد عبد النبي صاحب رواية في غرفة العنكبوت كتابه هذا عن فنون صناعة المحتوى. يتميز الكتاب بالأسلوب السردي المنظم البسيط، الأقرب لنفس القارئ، سهل الفهم للدارس؛ إذ يمتلك من المادة العلمية المكدثة بناءً على خبرات وتجارب سابقة في مجال الكتابة والتدوين، والكتاب أقرب في موضوعه للُكتاب الروائيين، أصحاب الأعمال الأدبية من بداية التدوين والسرد القصصي وحتى فن الرواية. يحتوي كتاب الحكاية وما فيها على كثير من المعلومات المنظمة والنصائح الإرشادية الدلالية لأي كاتب يرغب في تنمية مهارة الكتابة لديه، كما أنه يحتوي على بعض التمارين والأمثلة الدلالية، لتأصيل المعلومات في ذهن القارئ أيضًا، ويعتبر هذا الكتاب خلاصة تجارب مؤلفه منذ أكثر من عشر سنوات في مجال الكتابة وتعليمها.
الكتابة الإبداعية هي أساس الأعمال الأدبية الخالدة ، والأعمال الفنية أيضًا بمختلف أنواعها سواء الأفلام ، أو المسلسلات ، أو البرامج ، أو المحتويات العلمية الهامة التي تنتشر على مختلف مواقع الإنترنت ، ومواقع التواصل الاجتماعي. تعريف الكتابة الإبداعية الكتابة الإبداعية هي التي يُمكنها التعبير عن الفِكَر ، والأفكار في صورة خيالية ؛ فالكتابة الإبداعية هي فن صناعة الأشياء ، واختلاقها ، وهي الفن الذي يقوم الكاتب من خلاله بوضع شيء من الإبداع على التاريخ ، ومن أبرز الأمثلة على هذا هي القصص الخيالية الإبداعية ؛ فمن خلال الكتابة الإبداعية يخرج الكاتب من الحالة الواقعية ، إلى حالة جديدة مستوحاة من المعاني العقلية. تخصص الكتابة الإبداعية تتنوع تخصصات الكتابة الإبداعية من فن إلى آخر ، وتشمل ما يلي: القصائد الشعرية. القصص القصيرة. الروايات. الفن الملحمي. فن السيناريو. الأغاني. كتابة البرامج النصية. أما عن التخصصات الأخرى التي لا تُعد إبداعية فهي كما يلي: الصحافة. الكتابات الأكاديمية. المحتوى المدرسي. الكتابة التقنية. فالفرق بين الكتابة الإبداعية ، والكتابات الأخرى هو أن الكتابة الإبداعية يجب أن تكون ممتعة ، ولا تكون عرض للمعلومات بشكل مجرد مثلما يظهر في الأنواع الأخرى من الكتابة ، فالفرق الواضح بينهما هو عامل الخيال الذي يُضاف على المعلومات ، مع المزيد من المشاعر ؛ لتُصبح الكتابة ممتعة.
بينما يُفرد أدونيس فصلاً كاملاً للكتابة الإبداعيّة في كتابه "زمن الشعر"، حيث يرى أن الكتابة السّائدة هي الكتابة الوظيفيّة بسبب هيمنة السُّلطة على المجتمع، ويرفض تسمية من يكتبونها بـ"كتّاب" إنَّما منضِّدون لأفكار السّلطة، لذلك يجد أن مستقبل الأدب العربي مرهون بوعي الكُتَّاب بضرورة تجاوز الارتباط بالسلطة إلى الارتباط بالإنسان. عندما نُمعن النّظر بتعريفات الكتابة الإبداعيّة المتنوعة والمتباينة؛ سنجد أنّ جميع التَّعريفات تتقاطع بنقطة جوهريَّة واحدة وهي الإبداع الإنسانيّ، وبالعودة لمفاهيم الأدب في العصر الحديث، فإنَّنا نجد أنَّها أيضاً منتجات إبداعيَّة سمتها الموحدة الإنسانيّة، على ضوء ذلك؛ يبدو لنا أنّ الكتابة الإبداعيّة هي ذاتها الكتابة الأدبيّة بحسب مفهوم الأدب في العصر الحديث. لماذا لم تترجم الـ Creative writing إلى كتابة أدبيَّة بدلاً من إبداعيَّة؟ من خلال ما سبق لم نشعر بأن ثمة فرق بين الكتابة الأدبيَّة والإبداعيّة، فهو مجرد تنويع بالمفردات، فأصل التّجربة الكتابيّة هو الإبداع والإنسان، فهل هناك أسباب موضوعيّة لترجمة المصطلح creative writing إلى كتابة إبداعيّة بدلاً من أدبيّة؟ يقول الشّيخ علي الطّنطاوي: "لعنة الله على الشّعر الجميل والوصف العبقريّ إن كان لا يجيء إلا بذهاب الدّين والفضيلة والعفاف، وعلى كلِّ أديب يُفسِدُ عليَّ ديني ويذهب بعرضي ويحقر مقدّساتي"( [3]).
0 تصويتات 6 مشاهدات سُئل منذ 3 أيام في تصنيف التعليم عن بعد بواسطة GA4 ( 94. 1ألف نقاط) تحليل العدد ٤٠ الى عوامله الاوليه عند تحليل العدد 36 الى عوامله الاوليه يكتب على الصوره إذا أعجبك المحتوى قم بمشاركته على صفحتك الشخصية ليستفيد غيرك إرسل لنا أسئلتك على التيليجرام 1 إجابة واحدة تم الرد عليه أفضل إجابة تحليل العدد ٤٠ الى عوامله الاوليه الاجابة: هي الأعداد: 5 × 2 × 2 × 2 = اسئلة متعلقة 1 إجابة 13 مشاهدات يناير 21 AhmedHs ( 608ألف نقاط) عند تحليل العدد 36 الى عوامله الاوليه يكتب على الصوره 9 مشاهدات يناير 16 في تصنيف معلومات عامة 23 مشاهدات ديسمبر 16، 2021 21 مشاهدات نوفمبر 29، 2021 11 مشاهدات عند تحليل العدد 36 الى عوامله الاوليه يكتب على الصوره... على الصوره...
تحليل العدد 16 إلى عواملة الأولية هو 2×2×2×2 تعد الدراسة في وقتنا الحاضر لها أهمية بالغة للطالب المتميز في كل شؤون الحياة، وللنظر إلى المستقبل يجب علينا متابعة طلابنا من أجل تعبئة عقولهم بالتعلم لمستقبل يسمو بفهم، ووعي باجتهاد لكل الأبناء للإستمرار نحو العلم، نقدم لكم على موقع بصمة ذكاء جواب سؤال: تحليل العدد 16 إلى عواملة الأولية هو 2×2×2×2 وباستمرار دائم بإذن الله تعالى والمتابعة لموقع بصمة ذكاء نجد لكم المعلومة الشامله لحل سؤالكم: تحليل العدد 16 إلى عواملة الأولية هو 2×2×2×2؟ الاجابة الصحيحة هي: صح.
ينتهي الحل عند الوصول إلى أعداد أولية لا يمكن تحليلها. أمثلة على تحليل الأعداد إلى العوامل وفيما يأتي بعد الأمثلة التوضيحيّة لتحليل الأعداد إلى العوامل: مثال ما هو تحليل العدد 24 إلى عوامله الأولية بطريقة القسمة التقليدية الحلّ: 24 ÷ 2 = 12 12 ÷ 2 = 6 6 ÷ 2 = 3 إذًا 24 = 2 × 2 × 2 × 3 ينتج أن العوامل الأولية للعدد 24 هي (2، 2، 2 ،3) مثال: جد العوامل الأوّلية للعدد 24 باستخدام طريقة الشجرة.
تحليل العدد ٢٢ إلى عوامله الأولية يساوي؟ سعياً منا على مساعدة الطلاب والطالبات في العملية التعليمية والمساهمة في العملية التعليمية، نقدم لكم خدمة حلول الكتب المدرسية والواجبات المنزلية والإختبارات النصفية والنهاية لجميع المراحل التعليمية مجاناً، ونقدم لكم حل السؤال الذي يكون كالتالي: الحل هو: ٢×١١
ذات صلة تحليل العدد إلى عوامله الأولية كيفية إيجاد العامل المشترك الأكبر تحليل الأعداد إلى العوامل الأولية يُعرّف التحليل إلى العوامل الأولية أنّه عملية رياضية لإيجاد الأعداد الأولية للرقم ، والتي تُضرب ببعضها للحصول بالنتيجة على العدد الأصلي، أما العدد الأولي فهو عدد صحيح أكبر من 1، ولا يمكن تكوينه بضرب أعداد صحيحة أخرى ببعض، ومن الأعداد الأولية الأعداد التالية بالترتيب: (2، 3، 5، 7، 11، 13، 17، 19، 23). [١] ويوجد لتحليل الأعداد إلى العوامل الأولية طريقتين، الطريقة الأولى هي طريقة التحليل بواسطة القسمة، الطريقة الثانية هي طريقة التحليل بواسطة الشجرة. [١] تحليل الأعداد إلى العوامل بطريقة القسمة تعتبر طريقة القسمة هي الطريقة التقليدية الأكثر شيوعاً والأقدم والمستخدمة لتحليل الأعداد إلى عواملها الأولية، وهي تتم كما في الخطوات الآتية: [١] يفضّل البدء بأصغر رقم أولي ممكن، بدءاً من تجربة العدد الأولي الأصغر إلى الأكبر بالترتيب، مثل 2 ثم العدد 3 ثم العدد 5 وهكذا يُقسَم العدد المرغوب تحليله إلى عوامله الأولية على العدد الأولي الصغير الذي تم اختياره في الخطوة السابقة. يُنظر إلى نتيجة القسمة، ويحدد إذا ما كان يمكن قسمة الناتج على عدد أولي مرة أخرى أم لا.
يُمكن تحليل العدد 100 إلى عوامله الأولية بكل سهولة كالآتي [١]: نحاول العثور على عددين حاصل ضربهما 100، وبلا شك الإجابة هي (10x10). نحلّل العدد 10 ونبحث عن عوامله الأوليّة، وكما نلاحظ أنّ العدد 10 هو عدد زوجي، وهو بكل تأكيد يقبل القسمة على العدد 2، وعند قسمة العدد 10 على العدد 2، نحصل على الرقم 5، وبذلك نتستنج أنّ العدد 10 له عاملين أولين، وهما: 2 و5. نعيد الخطوات السابقة على رقم 10 الآخر. وبالتالي نستنتج أنّ العوامل الأولية للعدد 100، هي: 2×5×2×5. ولنتأكد من التحليل نضرب هذه الأعداد مع بعضها كالآتي: 2×5×2×5 = 100، ويكون الناتج 100. أمّا بالنسبة لنتيجتك ( 4×5×5) فهي ليست صحيحة تمامًا، لأنّ العدد 4 ليس عدد أولي ، ولكن يُمكنك اعتماد طريقة الحل السابقة لمعرفة الحل وفهمها جيدًا. ويجدر بالذكر أنّ هناك فرق بين العوامل الأولية وبين عملية تحليل العوامل الأولية لرقم ما، فالعوامل الأولية هي أعداد صحيحة تكون أكبر من واحد، وغير قابلة للقسمة إلا على العدد واحد ونفسها ، ومن الأمثلة عليها: 3، 2، 5، 7، أمّا عملية تحليل العوامل الأولية فهي التوصل إلى الأعداد الأولية التي يكون نتيجة حاصل ضربها مساوي للعدد الأصلي.
يتم فتح قوسين ويحلل الحد الأول كالآتي: (س) (س) يحلل الحد الأخير إلى عوامله الأولية باتباع الخطوة الأولى ويكتب كل عامل في قوس. يتم التأكد من صحة التحليل بإيجاد ناتج ضرب القوسين تحليل أس 2 + ب س يمكن حلّ هذه المعادلة التي حدها المطلق (معامل جـ =0) بطريقة استخراج العامل المشترك كالآتي: [٦] يتُخرج العوامل المشتركة سواء كانت أعداد (ثوابت) أو متغيرات (المتغير مثل: س) تُوضع محتويات العوامل المشتركة في قوسين مختلفين، أحد الأقواس للثوابت والقوس الآخر للمتغيرات تُبسّط المعادلة أكثر إن أمكن. تحليل أس 2 + جـ يمكن حل هذه المعادلة بطريقة استخراج العامل المشترك كالآتي: [٧] يتم استخراج الأعداد (الثوابت) كعوامل مشتركة إن وجدت. توضع محتويات العوامل المشتركة في قوسين مختلفين، تتضمّن الأقواس الأعداد الثوابت و المعاملات ( س). التأكّد من أنّ طرف المعادلة الآخر يساوي صفر.