وأشار الصحفي الإنجليزي إلى أن البحث كشف أن الكتب المدرسية التي توزعها الرياض على أكثر من 30 ألف مدرسة في المملكة والخارج خلت من نصوص كانت موجودة في السابق تتضمن الترويج "لنظرية أن اليهود يسيطرون على العالم"، مضيفًا أن "تم استبعاد نصوص تتحدث عن معركة ملحمية في نهاية الزمان والتي "يقتل فيها المسلمون اليهود بعدما تتحدث الحجارة والأشجار". ما هو مضاد كلمة النجاح - أجيب. وقد علق معهد رقابة التسامح الديني والثقافي في التعليم المدرسي -وهو مركز دراسات مقره في الأراضي الفلسطينية المحتلة مختص بمتابعة الأنظمة التعليمية المختلفة والتغيرات التي تطرأ عليها- على التطورات في المناهج السعودية. حيث قال إنه "رغم أن السعودية ليست بين الدول التي طبعت علاقاتها رسميًا مع إسرائيل إلا أن التغيير الذي جرى في المناهج هو جزء من تغيرات وتوجهات أعم في المملكة تسمح بوجود مدخل لقبول علاقات دائمة مع اليهود والقبول بوجودهم في المنطقة". منشورات متعلقة
وآخر من نالته هذه التهمة الإسرائيلية هي منظمة العفو الدولية. حيث أصدرت المنظمة تقريرًا مؤخرًا اتهمت فيه "إسرائيل" بممارسة الفصل العنصري ضد الفلسطينيين. وقالت أنياس كالامار، الأمينة العامة لمنظمة العفو الدولية، إن التقرير يوثق "كيف أن عمليات الاستيلاء الهائلة على الأراضي والممتلكات الفلسطينية، وأعمال القتل غير المشروعة، والنقل القسري، والقيود الشديدة على حرية التنقل، وحرمان الفلسطينيين من حقوق المواطنة والجنسية، تُشكّل كلها أجزاءً من نظام يرقى إلى مستوى الفصل العنصري بموجب القانون الدولي". ضد كلمة معارض سيارات. وأضافت: "يتم الحفاظ على هذا النظام بفعل الانتهاكات التي تَبَيّن لمنظمة العفو الدولية أنها تشكل فصلًا عنصريًا وجريمة ضد الإنسانية كما هي مُعرّفة في نظام روما الأساسي والاتفاقية الدولية لقمع جريمة الفصل العنصري والمعاقبة عليها"، داعية المحكمة الجنائية الدولية إلى "النظر في جريمة الفصل العنصري في سياق تحقيقاتها الحالية في الأراضي الفلسطينية المحتلة". كما أشارت كالامار إلى "الحكومات التي تواصل تزويد "إسرائيل" بالأسلحة وتحميها من المساءلة في الأمم المتحدة" مؤكدة أنهم يساندون نظام فصل عنصري يقوض النظام القانوني الدولي، ويفاقم معاناة الشعب الفلسطيني".
أبيات شعر ورد فيها عكس كلمة مرادف: علاء الدين عبد المولى في العصر الحديث: لكنّ الأوطان مريضة والطّقس عكس ما في النفس، والبصر يميل إلى الظلام *** الثّلج غطَّاهم كلياً محمد حسن علوان في العصر الحديث: ومن يقطعه عرضاً، أو يخدشُ رغباته، أو يمشي عكس المعروف، أو.. (اتركني حتى انتهي! )، من ينام فوق الرصيف تمرده، يا الهي.. ضد كلمة معارض دبي. يتيبَّسْ في بطء القيظ المتحرك. مثل الخبز! ذكّرني يا الهي مقياساً أعتمد عليه لكي أتمكن من فهم الزمن، وما ينقصه. الشاعر سيف الرحبي الشهير: مَنْ خَبِر أَرَقَ الليالي وأكبر الشدائد مثل من هو عكس ذلك تماماً، مادام الموت خاتمة لكل الناس! في ضوء هذه الأطروحة إذن لا يوجد اختلاف بين الرفعة والوضاعة، أو بين السّمو والانحراف؟ هكذا يتسللُ عوامُ «الوجود و«المهازل« إلى منابر الفكر والمناصب الهامة.
المعارضة والجواب السلبي [ عدل] تختلف المعارضة عن مجرد المخالفة وعدم الاتفاق الأصلي في العديد من السياقات، مثل السياق الأكاديمي وصناعة السياسات والسياق الشخصي الاجتماعي وغير ذلك الكثير، وأحيانًا ما يتخذ البعض الموقف المعارض لدحض حجة شخص آخر والرد عليها بالسلب، وكما يتضح من كلمة "دحض حجة"، ليس الدافع هو تقديم وجهة نظر معارضة دقيقة، بل العكس، إنها محاولة مقنعة للظهور في موضع "الأفضل" باستخدام حجة المعارضة. وعادة ما تكون تلك الحجج واهية وتعتمد فقط على ى البلاغة بينما هي تعكس تشاؤم من يجيب بالسلب. ويقول البعض إنها محاولة لإنكار الدليل الواضح لا لشيء سوى تحقيق مكسب سياسي، مثلما يحدث في صناعات معينة عندما تتوصل إلى دليل مهمة حول سلامة الجمهور والمخاوف الصحية التي قد تؤثر على مبيعات الشركة في الصناعة. ويوجد شكل آخر لذلك في بعض منتديات الإنترنت، في التعليقات التي تشتمل على عبارات تشويهية أو بلاغية لاذعة مصاحبة لخلفية حقيقة أو منطق مجهول. غالبًا ما يكون من يجيبون أجوبة سلبية أشخاصًا مزعجين، ويبدؤون كلامهم بكلمة "ولكن" ردًا على كلام الآخرين. ضد كلمة مُعارض - إسألنا. فالعبارات التي تبدأ بكلمة الربط "ولكن" تكون محشوة في الغالب بعبارات منمقة قليلة المحتوى أو فاقدة المحتوى في مثل هذه السياقات ويقال إنه لا يبنغي أن يبدأ المرء أية عبارة بكلمة ربط، أي يبنغي ألا تبدأ الكلام بكلمة "ولكن".
تهدف دورة المالية لغير الماليين إلى تزويد المشاركين بأهم المبادئ المالية الأساسية لأهميتها للنجاح في أي وظيفة أو مستوى في المؤسسة. ستساعدك هذه الدورة على تحويل المفاهيم المالية والمحاسبية إلى أدوات اتخاذ القرار التي يمكن استخدامها بنجاح كل يوم. بحيث سيتم دراسة كيفية تطبيق أساسيات الإدارة المالية لتحسين إدارة الميزانية وزيادة الأرباح المحتملة وتقييم الأداء المالي لأنشطة الأعمال وكذلك أهم المصطلحات التي يستخدمها موظفو المحاسبة والإدارة المالية لمساعدة المشاركين من القيام بعملهم بشكل أفضل وتهيئتهم لشغل وظائف الإدارة العليا حيث الوعي المالي أمر بالغ الأهمية. مخرجات الدورة: • تمكين المشاركين من تحديد البيانات المالية الرئيسية كالميزانية العمومية وبيان الدخل والتدفقات النقدية والتغييرات في حقوق الملكية بالاضافة الى مصطلحات مالية رئيسية تستخدم في المؤسسات مثل الربح وهامش الربح. • تمكين المشاركين من تحليل الوضع المالي للمؤسسات والأقسام واستخدام المعلومات المالية للإدارة والتقييم. • تعلم كيفية التمييز بين المحاسبة والإدارة المالية وتوضيح دور الإدارة المالية في إدارة الأعمال. • تمكين المشاركين من إعداد الموازنة التشغيلية وربطها بالأهداف الاستراتيجية للمؤسسة.
دورات المالية والمصرفية رمز الدورة: K283 مقدمة عن الدورة التدريبية: إن معرفة المبادئ المالية الأساسية أمرٌ بالغ الأهمية للنجاح في أي وظيفة أو مستوى في المؤسسة، وستساعدك هذه الدورة على تحويل المفاهيم المالية والمحاسبية إلى أدوات اتخاذ القرار التي يمكن استخدامها بنجاح كل يوم، وستبين هذه الدورة أيضاً المصطلحات التي يستخدمها موظفو المحاسبة والإدارة المالية وستشعر بالمزيد من الثقة عندما تتعامل معهم. وستساعدك على القيام بعملك بشكل أفضل وستهيّئك لشغل وظائف الإدارة العليا حيث الوعي المالي أمرٌ بالغ الأهمية، وستتعلم كيفية تطبيق أساسيات الإدارة المالية لتحسين إدارة الميزانية وزيادة الأرباح المحتملة وتقييم الأداء المالي لأنشطة الأعمال. أهداف الدورة التدريبية: في نهاية الدورة سيكون المشاركون قادرين على: تحديد البيانات المالية الرئيسية الأربعة: "الميزانية العمومية وبيان الدخل والتدفقات النقدية والتغييرات في حقوق الملكية". التعرف على مصطلحات مالية رئيسية تستخدم في المؤسسات مثل الربح وهامش الربح. تحليل الوضع المالي للمؤسسات والأقسام واستخدام المعلومات المالية للإدارة والتقييم. التمييز بين المحاسبة والإدارة المالية وتوضيح دور الإدارة المالية في إدارة الأعمال.
اخبار التعليم, مواهب, بحوث, جامعات, معاهد, دورات و شهادات دولية اونلاين القسم يهتم بالمواضيع التثقيفية واخبار التعليم والدورات التعليمية وتبادل الخبارت وتطوير المواهب في مجال التعليم (معاهد-جامعات-شهادات اونلاين) و يهتم بالطلاب المتخرجين و منحهم الفرصه لعرض قدراتهم وطرح سيرهم الذاتيه وتبادل الخبرات حول طرق التوظيف و اساليبه