نعم، أعذر الله إليه بأن قطع معذرته وحجته، فأرسل الرسل وأنزل الكتب تبيّن للناس الأمر الذي خلقوا له، وأن الله خلقهم لعبادته وتوحيده وطاعته، وأن الله ألزمهم بطاعة الرسل وألزمهم بإتباع الأوامر، ونهاهم وحذرهم من اجتراح المحرمات، فانقطعت بذلك معذرتهم ولم يبق لهم حجة، أرسل الله الرسل لقطع حجة الناس ومعذرتهم رُسُلًا مُبَشِّرِينَ وَمُنْذِرِينَ لِئَلَّا يَكُونَ لِلنَّاسِ عَلَى اللَّهِ حُجَّةٌ بَعْدَ الرُّسُلِ فقامت عليهم بذلك الحجة، وانقطعت بهم المعذرة مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ نعم. لكي يعلموا ويفرقوا بين الحق والباطل وليكون القران والرسل جميعا شاهدا علينا وعلى الكفار:-):-)
2- الدعوة إلى طريق الله في الواقع إن مهام الرسل والأنبياء عليهم السلام لا تنتهي بإيصال الرسالة ، بل عليهم حث الأمم على الامتثال لأوامر الله ونواهيه. وأرسلهم الله ليخبروا عباده أنهم خلفاء له في الأرض ويعلم الناس أن من واجبهم عبادة الله تعالى واتباع وصاياه. بذل جميع الرسل والأنبياء جهودًا كبيرة لإيصال دعوتهم للشعوب. ومثال على ذلك سيدنا أيوب الذي كان يتضرع ويصبر ويشكر على ظلم شعبه له حتى أعانه الله عليهم. دعاهم نبي الله أيوب ، إلى عبادة الله الواحد في السر والعلن ، وبعدة طرق وأساليب مختلفة ليل نهار ، لكنهم امتنعوا عن العبادة وابتعدوا عنه ،وجزاهم الله بأعراضهم. تمثلت الغاية في بعث الرسل عليهم أفضل الصلاة والسلام في أن أراد الله تعالى أن يصلح نفوس عباده ويخرجهم من الظلمة إلى النور. 3- تبشير الامم وانذارها أراد الله أن يبشر الرسل الأمم بمدى رحمته ومحبته لعباده ، كما أرسلهم لتحذير الأمم من عذاب الله تعالى ، إذا لم يمتثلوا لأوامره ، وإن لم يعبده حق عبادته. وبشروا أن من أطاع الله ورسوله فسيكون له حياة سعيدة وحياة مزدهرة على الأرض ، وخير في الدنيا ، وخير في الآخرة. كما أنها تبشر الناس بأن من يعبد الله حق العبادة يمكنه الله في الأرض ويرضى عنه في الدنيا والآخرة.
مبهجة: فهي تعتبر خبر المبتدأ ويكون مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. مثال 2 على الأسماء المعربة "رأيت طفلتين رائعتين" واليكم إعراب هذه الجملة والذي سيكون كالآتي. طفلتين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء وهذا لأنه مثنى، أما رائعتين: فهي نعت منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى. مثال 3 على الأسماء المعربة "هاتان شارعين واسعان" سيكون إعراب كلمة هاتان كما يلي: هاتان: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى. مثال 4 على الأسماء المعربة أي تلميذ تكلم؟! يكون إعراب كلمة أي هنا كالتالي: أي: اسم استفهام في محل رفع المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. مثال 5 على الأسماء المعربة "خرج الأب" يكون إعرابه كالتالي: خرج: فعل ماضي. ما هو المعرف الضريبي. أما الأب: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. مثال 6 على الأسماء المعربة " لكن الولد أتي" يكون إعراب كلمة لكن في تلك الجملة كما يلي: لكن: اسم منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة. مثال 7 على الأسماء المعربة "أكل الولد" الولد: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. مثال 8 على الأسماء المعربة مقالات قد تعجبك: "كافأت الطالبة" الطالبة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
فرق بين المبني والمعرب ووضح ذلك في السطر هنا، سيكون جواب سؤالكم المطروح من قبلكم أعلاه واضحًا وجليًا، فإنّ الفائدة حتمًا ستكون عامة لكم في هذه الفقرة، ونتمنّى النجاح والتوفيق للجميع.
راجع درس: الضمائــــــــر ( هنــــــــــــــــــــــا). من خلال ماسبق نجد أنه: 1 - يوجد ضمائر مشتركة بين الرفع والنصب والجر وهو ضمير واحد هو: ( نا الفاعلين). 2- يوجد ضمائر مشتركة بين الجر والنصب وعددها ثلاثة ضمائر وهي: ( ياء المتكلم ، وكاف الخطاب ، وهاء الغياب) 3 - أي ضمير إذا اتصل باسم أو ظرف يعرب: ضميرا مبنيا في محل جر مضاف إليه. 4- أي ضمير يتصل بحرف جر يعرب: ضمير متصل مبني في محل جر. 5- أي ضمير يتصل بفعل ناسخ يعرب: ضميرا مبنيا في محل ( رفع) اسم الفعل الناسخ. 6- أي ضمير يتصل بحرف ناسخ يعرب: ضميرا مبنيا في محل ( نصب) اسم الحرف الناسخ. * متكلم: أنا ، نحن. * مخاطب: أنتَ ، أنتِ ، أنتما ، أنتم ، أنتن. * غائب: هو ، هي ، هما ، هم ، هن. ضمائر النصب المنفصلة وهو ضمير واحد فقط ويعرب: ضمير منفصل في محل نصب مفعول به: وهو ( إيا) بكافة أشكاله فنقول: * متكلم: إياي ، إيانا. ما هو المعرض. * مخاطب: إياكَ ، إياكِ ، إياكما ، إياكم ، إياكن. * غائب: إياه ، إياها ، إياهما ، إياهم ، إياهن. الضمائر المستترة: وهي كل ضمير ياتي تقديرا لإسم معرب محذوف. فنقول في: الطالب يذاكر دروسه ، نجد أن الفعل يذاكر لايوجد له فاعل ولكنه يفهم من الكلام فنقول: الفاعل ضمير مستتر تقديره هو ويكون الضمير المقدر من الضمائر المنفصلة دائما.
مثال ذلك: (١) الأَطْرَبُون: فهذه الكلمة من اللاتينية TRIBUNUS وهو عند الرومان حاكم كان عندهم وبيده أمر القَليرَة CELERES وهم ثلاثمائة فارس رتَّبَ أمرهم روملس ليكونوا حرسًا له؛ ثم انتقل إلى معنى الحاكم الذي يدافع عن حقوق الأمة ويدرأ عنها كل ما يضرُّ بمنافعها، ثم … ثم … ثم … والكلمة لم يذكرها صاحب القاموس، ولا كل مَنْ اغترف من مَعِينِهِ لكني وجدتها في التهذيب في مادة «ج ذ م ر» قال الأزهري: «ما بقي من يدِ الأقطع عند رأس الزندين: جُذْمُورٌ، يقال: ضربه بِجُذْمُورِهِ أي بِقَطَعتَهِ. قال عبد الله بن سَبْرَةَ يَرْثَي يدَهُ فَإِنْ يَكُنْ أَطْرَبُونُ الرُّومِ قَطَّعهَا فَإِنَّ فيها بحمدِ اللهِ مُنْتَفَعَا بَنَانَتَانِ وَجُذْمُورٌ أُقِيمُ بها صَدْرَ القَنَاةِ إذا ما صارخٌ فَزِعَا قال: ويُرْوَي: «إذا ما آنسوا فزعا. » انتهى. ووجدتها في لسان العرب في ترجمة «ا ط ر ب ن». ما هو المعراج. قال: «الأطربون، من الروم، الرئيس منهم، وقيل: المقدَّم في الحرب، قال عبد الله بن سَبْرَةَ الْحَرَشِيُّ: «فإن يكن …» (البيت) قال ابن جني: هي خماسية، كَعَضْرُفوط. ﻫ. وكنتُ قد قرأت في أحد كتب الأدب — والآن لا أتذكر اسم الكتاب ولا الموطن الذي ورد فيه — أن الأَطْرَبُون: رئيس الروم، وسمي كذلك لأن رؤساءهم كثيرو الطرب، ومن الغريب أن ينطق أديب بهذا التعليل: فهل كان الرومان يحسنون العربية حتى يشتقوا هذا الاسم من العدنانية؟ أم هل العرب هم الذين وضعوا هذا الاسم على كبير جند الروم، وهؤلاء اقتبسوه منهم؟ أم هناك تعليل آخر لم نقف على سره؟ ذلك ما كنت قد قرأته وأنا شاب ولم أُقَيِّد اسم الأديب ولا اسم كتابهِ، وعلى كُلٍّ فإن قول ابن جِنِّي إن اللفظ خماسي وإنه كَعَضْرفوط، يُشْعِر بأنهُ يقول بعربيته، وهو بعيد لا يُصَدَّق.