خطة رعاية الطالبات الضعيفات دراسيا في الفقرة الآتية نعرض خطة يمكن من خلال تطبيقها تقديم الرعاية للطالبات اللواتي تعاني من مشلكة ضعف مستوى التحصيل والدراسة، وتلك الخطة تعتمد في تطبيقها عل الأمور التالية: إعداد قائمة تضم أسماء الطالبات الضعيفات في الفصل. التعرف على المواد التي تمثل عائق في طريقهن نحو رفع مستوى تحصيلهن الدراسي. وضع خطة زمنية محددة يتم خلالها تنفيذ خطط العلاج. مشاركتهن في الأفكار التي من شأنها أن تساهم فب إيضاح طرق الاستذكار الصحيحة، وتنظيم وقتهن. الاستعانة ببطاقات متابعة الطالبات. نموذج لخطه علاجية للطالبات الضعيفات - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة. تخصيص معلمات تتولى دور تقديم الحصص العلاجية لمساعدة أولئك الطالبات. إتاحة ما يتناسب من وسائل من دورها أن تعزز من نتيجة الخطة العلاجية المتبعة مع الطالبات. تكريم الطالبات ممن تقدرن على تحقيق التقدم. خطة المرشدة لعلاج ضعف مستوى الطالبات تلك الخطة تقوم المرشدة المدرسية باتباعها لرفع مستوى الطالبات الدراسي في حالة كان مستواهن ضعيفاً، وتعتمد تلك الخطة على ما يلي: إعداد اختبارات شخصية تخضع لها الطالبات والتي يتم من خلالها قياس المستوى الأكاديمي والدراسي لهن. حصر عدد الطالبات اللاتي تعانين من ضعف في مستواهن مع الوقوف على ما لديهن من نقاط ضعف.
● معاينة الواجبات المدرسية والإطلاع عن مستوى أداء الطالبات أثناء الفصل الدراسي. ● تحويل الطالبة الضعيفة من المكان التي تجلس فيه إلى مكان أفضل، للتأكد هل هذا هو سبب المشكل. ● الإجتماع عبر جلسة حوارية مع جميع الطالبات الضعيفات وتحفيزهم على الدراسة. ● القيام بالأنشطة المساعدة. ● التركيز على تكرار الأسئلة التي تكون خاطئة لدى الطالبة. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - هوامش. ● تدوين الملاحظات الخاصة بدرجة تقدم الطالبات الضعيفات في قائمة الواجبات المنزلية. ● تشجيعهم دائما عبر عبارات تحفيزية لتصبح لهم القدرة على التحسين من دراستهم. ● توظيف تعليقات توضيحية بسيطة ، حتى يسهل على الطالبات الفهم بسرعة. ● تقديم تقرير مستمر على الحالة الدراسية للطالبات والتعاون معهم من المنزل. ● في حالة كانت إحدى الطالبات الضعيفات تواجه مشكل صحي ، حينها يتم التنسيق مع أولياء الأمور، للوصول نتيجة علاجية. إجراء علاج الطالبات الضعيفات عند التعرف على جميع أسباب الضعف الدراسي للطالبات، بعدها يتم وضع خطة علاجية من قبل المرشدة المدرسية وذالك عبر الخطوات الآتية: ● في البداية يتم إحصاء الطالبات الضعيفات على جنب. ● القيام بتحديد جميع الدروس والمواد التي يجدون صعوبة كبيرة في فهمها.
تحديد أسباب ضعف مستوى الطالبات لا يمكن للمرشدة أن تستطيع وضح وتحديد خطة معينة لمساعدة الطالبات إلا بعد تحديد ومعرفة الأسباب التي أدت إلى تأخرهم دراسيًا ولذلك يجب قراءة سجل البيانات الخاصة بالطالبة بدراسة البيئة المحيطة بها في المنزل وكل ما تتعرض له من مؤثرات خارجية خارج نطاق المدرسة وداخل المدرسة ويتم ذلك عن طريق: معرفة مكانها داخل الفضل الدراسي وهل ذلك المكان يتناسب معها أم يشكل عائقًا لها ويقلل من تركيزها واستيعابها لشرح المعلمات. السؤال على سلوكياتها داخل الفصل ومع زميلاتها من حيث كون شخصيتها انطوائية ومنعزلة عن زميلاتها أو مشاغبة وتسبب لهم الضيق وهل هي هادئة أم كثيرة الحركة. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة. معرفة قدرتها على حل الواجبات النزلية وهل تقوم بأداء ما عليها ن واجبات أم لا وإذا كانت تقوم بحلها هل فعل ذلك باستمرار وحريصة على حل واجباتها أم تفعل ذلك بشكل متقطع أو تهملها نهائيًا؛ وهل تجيب بشكل خاطئ أو صحيح على الواجبات. مستواها داخل الفصل من خلال سؤال المعلمة عن مستوى الطالبة الدراسي وهل إجاباتها صحيحة أم خاطئة وتشارك المعلمة وتتفاعل معها أم لا. محاولة التوصل لسبب عدم قدرتها على إعطاء الإجابات الصحية وهل هو ناتج عن عدم تركيز وتشتت للذهن أم أن المعلمة لا تحثها على التفاعل معها وإذا كانت طريقة شرح العلمة لا تساعدها على الاستيعاب وغيرهم من الأسباب.
● التركيز على الطالبات الضعيفات والاهتمام بهم وعدم نبذهم، حتى لا يحسو بالإحباط وعدم الثقة في النفس. ● اكتشاف المواهب التي تبرع فيها الطالبة ومساعدتها على تنميتها. ● على المعلمات بتنويع طرق التدريس. ● رفع معنويات الطالبات وإرشادهم. ● العمل على تلخيص الدروس وتبسيط شرحها للطالبات أثناء الفصل. نصائح لتحفيز الطالبات داخل الفصل ● تحسيس الطالبات على الشعور بالمسؤولية: وذالك عبر بترك لهم حرية اختيار المهام والواجبات المنزلية التي يرغبون بها ، والطريقة التي يريدون أن يكون عليها الاختيار أو البحث المدرسي …. لأن هذه الأمور التي تظهر المعلمة بسيطة فهي بالنسبة لهم أمور تشعرهم بالفخر والمسؤولية. ● خلق بيئة آمنة: عندما يكون الجو خلال الفصل الدراسي جيد وهادئ بلا خوف أو تعصب ، لأن ذالك يخلق للطالبات الخوف من عواقب الرسوم… ، ومن الأفضل تحفيزهم والإيمان بقدراتهم وبإمكانهم تجاوز الصعوبات الدراسية كيف ما كانت. ● خلق جو المنافسة الشريفة: المنافسة داخل الفصل الدراسي لها آثر إيجابي على مستوى الطالبات ، وذالك بإنشاء تطبيقات تعليمية أو ألعاب جماعية.. ● تقديم مكافآت بسيطة: من أفضل طرق التحفيز لدى الطالبات ، تقديم مكافآت تحفيزية ، وهذا الأمر لا يتطلب أشياء مبهضة، يمكن فقط تفديم كتاب أو قصة أو علبة شوكولاته ، وستكون ردة فعلهم جيدة واحساسهم بالفخر.
في حالة وجود أخطاء في واجبات الطالبات الضعيفات يجب تصحح تلك الأخطاء. في حالة ملاحظة تحسن المستوى الدراسي للطالبات يجب تكرميهن من أجل تشجعيهن. التنويع في الوسائل التعليمية التي يتم الاستعانة بها خلال التدريس، بما يجذب انتباه الطالبات ويساعد على توصيل المعلومات لهن بسهولة. عدم زيادة مدة الشرح عن 20 دقيقة حتى تستطيع الطالبات التركيز بعد هذه الفترة. الحرص على وجود احترام ومودة وحب بين الطالبات ومعلمتهن، فذلك أحد أهم العوامل التي تساعد على تحسين المستوى الأكاديمي للطالبات. اللجوء إلى الألعاب الجماعية المتعلقة بالمادة التعليمية والتي تزيد من المنافسة الإيجابية بين الطالبات في الفصل. بعض النصائح التي تساعد على تحفيز الطالبات خلق بيئة تعليمية إيجابية المعلمة هي الشخص المسئول عن خلق بيئة تعليمية إيجابية داخل الفصل فهي التي تساعد الطالبات على التركيز معها إذا كانت معلمة نشيطة وتبدي اهتمام بالطالبات وحريصة على توصيل المعلومات لهن ذلك يحبب الطالبات فيها ويزيد من تركيزهن معها أثناء الشرح؛ كما أنها تزيد من ثقة الطالبات بأنفسهن مهما كانت إجاباتهن خاطئة فهن يستطعن تخطي الأمر واستيعاب الخطأ وتصويبه. تقوية العلاقة مع الطالبات العلاقة التي تنشئها المعلمة مع الطالبات داخل الفصل تساعدها في جذب الانتباه بصورة أكبر من غيرها حيث أنها تقوم بالمناقشات مع الطالبات لاستكشاف شخصيتهن وذلك يساعدها على التوصل لأفضل الطرق التي تتناسب معهن والتي تتناسب مع شخصيتهن وقدرتهن على الاستيعاب.
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة يتناول مقال اليوم طرق التعامل مع الطالبات الضعيفات للمرشدة ، والبحث عن الأسباب المؤدية إلى ضعف في التحصيل الدراسي للطالبات، لأن هذا الأمر مهم جدا ، فمن خلال مستواهم الدراسي يمكن تحديد ملامح مستقبلهم وهل سيتمكنوا من الإنتقال إلى مراحل دراسية متقدمة أم لا. إذ يوجد البعض من المعلمات والمعلمين يقومون بأسلوب خاطئ تماما يعتمدون فقط على الضرب والتعصب ، وحسب مفهومهم أنهم على صواب ، لكن للأسف هذا التصرف غير مجدي وغير نافع ، ويجعل التلميذة تكره الاستمرار في الدراسة، ولأن الضعف الدراسي في بعض الأحيان لا يكون فقط بسبب الكسل أو شيئ من هذا القبيل ، بل هناك عوامل كثيرة وظروف قد تساهم في التدهور الدراسي للطالبة. لذالك سنعرض لكم أهم الإرشادات التي تساعد المعلمين على تحسين الطالبات ذوي المستوى الضعيف في الرفع من قدراتهم والحصول على نقاط جيدة.
4- التدخين: يؤدي الى ضعف في الشعيرات التي تطرد الافرازات من الجيوب مما يؤدي الى تراكمها. 5- نقص المناعة المكتسب أو الخلقي: يساعد نقص المناعة على استفحال التهاب الجيوب مما يؤدي الى الحاجة الى عدة عمليات للسيطرة على الوضع. 6- أزمة الشعب الصدرية: ثبت علميا بشكل قاطع أن التهاب الجيوب يؤدي الى تطورمشكلة الأزمة الصدرية وتفاقمها لأن الافرازات الملتهبة تنزل للقصبات الهوائية ومعالجة الجيوب تساعد بشكل كبير على السيطرة على هذه الأزمة. طريقة العملية: يتم عمل صورة مقطعية للجيوب الأنفية قبل العملية لسببين: أولاً- للتأكد من وجود التهاب الجيوب أم لا حيث أن بعض حالات الحساسية الشديدة تخادع حالات الالتهاب. ثانيًا- لتحديد مدى الالتهاب وشدته، وكذلك لتحديد علاقة الجيوب بالعين وقاع الدماغ. تضخم القرنيات الانفية بالانجليزي. يمكن اجراء هذه العملية تحت البنج العام أو الموضعي، ويتم ادخال مناظير دقيقة عبر فتحة الانف الطبيعية. الهدف كما ذكرنا هو توسيع الفتحات التصريفية للجيوب الأنفية بشكل دائم لتفريغ الاحتقان والمخاط المتراكم. هنالك استعمالات أخرى للمناظير الأنفية في غير حالات الالتهابات المزمنة وتشمل: صداع الجيوب المزمن، فقدان الشم، استئصال الأورام، انسداد قناة الدمع، عمليات الغدة النخامية وغيرها.
قال الدكتور مجدى عبد الكريم استشارى الأنف والأذن والحنجرة إن تضخم القرنية الأنفية هو عبارة عن خلل يصيب الأنف من الداخل يجعل عملية التنفس أصعب ويحدث نتيجة الإصابة بالتهاب الجيوب الأنفية أو الحساسية. التهاب الأنف التحسسي المعروف أيضا باسم حمى القش هو نوع من التهاب الأنف الذي يحدث عندما يتفاعل الجهاز المناعي مع المواد المثيرة للحساسية في الهواء العلامات والأعراض تشمل سيلان أو انسداد الأنف والعطس والأحمر.
قد يعجبك أيضا... أضف هذا الخبر إلى موقعك: إنسخ الكود في الأعلى ثم ألصقه على صفتحك أو مدونتك أو موقعك سجل في النشرة الاخبارية في عرب نت 5 الأكثر مشاهدة آخر الفيديوهات خلال 30 أيام خلال 7 أيام اليوم
نصائح لعدم التهاب غضاريف الأنف 1- الابتعاد عن مسببات الحساسية في الأنف. 2- ممارسة الرياضة الخفيفة 3- الابتعاد عن التدخين بجميع أشكاله. 4- الاهتمام بالنظافة الشخصية. 5- مراجعة الطبيب الدورية واتباع ارشاداته 6- تناول المشروبات الدافئة بدلا من الباردة أو المثلجة. 7- تنظيف الأنف ب بخاخ ماء البحر أو الماء بالملح العادي المعد في المنزل. 8- علاج نزلات البرد والانفلونزا وعدم إهمالها.