أقام مستشفى تنومة العام، محاضرتين للتوعية بمرض كورونا وطرق الوقاية منه. وكانت أولى المحاضرات في مدرسة البنات بفرعة قريش، ألقتها الطبيبة عواطف أحمد يوم أمس الأول الأربعاء. ووزعت منشورات عن هذا المرض والوقاية منه. وأقيمت المحاضرة الثانية أمس الخميس، بثانوية أبي بكر الصديق للبنين، بسبت تنومه، وألقاها الطبيب -أحمد باسهل- وكانت تعريفاً بمرض كورونا وطرق الوقاية منه. ووزعت عديداً من المنشورات للحضور. وتلقى عبدالرحمن نوح -مدير مستشفى تنومة العام- خطاب شكر من محافظ تنومة -عبدالرحمن بن زيد الهزاني- نظير جهود المستشفى في التوعية بكورونا.
1 – نجاح فرضية حادث مروري بمستشفى #تنومة. الأخبار. 2 – بالصور: الوادعي يدشن عيادة التغذية المتنقلة بمحافظة #تنومة … شاهد المزيد… نادية الفواز- سبق- أبها: أوضح الناطق الإعلامي بصحة عسير سعيد بن عبدالله النقير، أن مستشفى تنومة العام أجرى خلال العام الماضي 48 عملية جراحية، وسجل قسم شاهد المزيد… مستشفى تنومة العام. مستشفى بللحمر العام. مستشفى عسير المركزي. مستشفي المضة العام. مستشفى بللسمر العام. مستشفى رجال ألمع العام. مستشفى خميس مشيط للولادة والأطفال. مستشفى الصحة النفسية بأبها … شاهد المزيد… مستوصف تنومه الاهلي لطب الاسنان تنومه 2827919 المزيد من آخر المواضيع من نفس القسم: موقع ورقم تليفون مستشفى القوات المسلحة بالهدا شاهد المزيد… تعد بوابة وزارة الصحة السعودية واجهة إعلامية إلكترونية لنشر معلومات صحية دقيقة ومدخلاً … شاهد المزيد… وخصصت الجلسة لدراسة احتياجات مستشفى تنومة العام بناءً على زيارة المحافظ التفقدية للمستشفى، وبناءً على التقرير المطلوب من مدير المستشفى، علي الأسمري. شاهد المزيد… مستشفى تنومة. مستشفيات المدينة المنورة الحكومية. مستشفى الملك فهد. مستشفى أحد. كذلك مستشفى النساء والولادة والأطفال.
نادية الفواز- سبق- أبها: أوضح الناطق الإعلامي بصحة عسير سعيد بن عبدالله النقير، أن مستشفى تنومة العام أجرى خلال العام الماضي 48 عملية جراحية، وسجل قسم الطوارئ 41060 مراجعاً، كما راجع العيادات الخارجية بالمستشفى 15100 مراجع. وبين النقير أن المستشفى شهد 387 حالة تنويم، وعمل 3583 صورة إشعاعية، 112037 فحصاً مخبرياً. ولفت إلى أن السعة السريرية للمستشفى 50 سرير بلغت نسبة إشغاله 31. 64% بنسبة دوران 10% للسرير، وعن الكادر الطبي بالمستشفى أشار إلى أنه يوجد به 21 طبيباً و49 ممرضاً وممرضة، ويوجد به 8 تخصصات طبية. وفي مجال الصيانة الطبية ذكر النقير أن القيمة الإجمالية في عقد الصيانة الطبية للمستشفى، بلغت مليون ومائة ألف ريال، وإجمالي عقد قيمة الصيانة العامة ستة ملايين وخمسمائة ألف ريال، وبلغت قيمة عقد التغذية ثمانية ملايين وسبعة وخمسين ألف وثمان مائة وخمسة وسبعين ريالاً. وأضاف النقير: هناك خطط لتطوير المستشفى حالياً تشمل ترسية مشروع قسم غسيل الكلى 10 أسرة، والبدء في مشروع تطوير تقنية المعلومات والاتصالات والانتهاء من مشروع بناء مسجد المستشفى بمساحة 400م.
ومع هذا، فقد كان الوباء هو تذكير بالأهمية القوية لمحو الأمية، إلى جانب أهميتها الجوهرية كقسم من الحق في التعليم، فإن محو الأمية يوفر للأفراد ويجود من حياتهم عن طريق توسيع قدراتهم لاختيار نوع من الحياة يمكنهم تقديره، كما أنه هو الاساس للتنمية المستدامة، يعتبر محو الأمية جزءًا لا يتجزأ من التعليم والتعلم لطول الحياة القائم على الإنسانية على النحو المحدد في الهدف، خلال التنمية المستدامة، وبالتبعية فإن معرفة القراءة والكتابة أمر رئيسي للانتعاش الذي يركز على الإنسان من أزمة الفيروس. وقد كشف الويم العالمي لمحو الامية في 2021، كيف أن لمحو الأمية المساهمة في وضع أساس متين للتعافي الذي يقوم على الإنسان، مع التركيز بصورة خاصة ما بيت التفاعل بين مهارات القراءة والكتابة والمهارات الرقمية المتوفرة من قبل الشباب والكبار غير المتعلمين، وسوف يستكشف أيضًا ما الذي يجعل تعليم القراءة والكتابة المدعوم بالتكنولوجيا كاملاً وله مغزى لعدم ترك أي شخص مختلف عن الزحام، عن طريق القيام بهذا وقد كان ILD2021 فرصة لإعادة تصور تعليم القراءة والكتابة والتعلم في المستقبل، داخل وخارج سياق الوباء. فعاليات اليوم العالمي لمحو الأمية 2022 سيتم الاحتفال بأهمية حقوق الإنسان الرئيسية لمحو الأمية والاحتفال بها في اليوم العالمي لمحو الأمية في الخميس 8 سبتمبر 2022، والافكار الرئيسية لفعاليات هذا اليوم.
ولذلك فإن تعلم القراة والكتابة أحد المهارات الأساسيّة. ومع تطوّر المعارف والمهارات والكفاءات في ظل العالم الرقميّ، فكذلك هو الحال مع معنى الإلمام بمهارات القراءة والكتابة. ومن أجل إغلاق هذه الفجوة والتقليل من الفوارق، فسيركز اليوم الدولي لمحو الأمية هذا العام على التحديات والفرص المتعلّقة بتعزيز محو الأمية في العالم الرقمي الذي، ورغم كل التقدّم المحرز، ما زال يشهد حوالي 750 مليون نسمة من سكان العالم الكبار و264 مليون نسمة من الأطفال غير ملتحقين بالمدرسة وغير ملمين بالمهارات الأساسية للقراءة والكتابة. هذا وسييحتفل العالم أجمع باليوم الدولي لمحو الأمية بحضور عدد من الحكومات والمنظمات متعددة وثنائية الأطراف والمنظمات غير حكوميّة والقطاعات الخاصة والمجتمعات المحليّة والمعلّمين والمتعلّمين والخبراء معنيّين في هذا المجال. ويتيح هذا اليوم الفرصة لإبراز الإنجازات ودراسة طرق مواجهة التحديات المتبقية من أجل تعزيز محو الأمية كجزء لا يتجزأ من عملية التعلم مدى الحياة وذلك في إطار خطة التعليم حتى عام 2030 وخارجها. ماذا ومتى يكون اليوم الدولي لمحو الأمية؟ - 2022. رسالة المديرة العامة لليونسكو بمناسبة اليوم الدولي لمحو الأمية العربية ، الصينية ، الإنكليزية ، الفرنسية ، الروسية ، الاسبانية فعالية اليونسكو العالميّة سينظّم المؤتمر الدولي بشأن "محو الأمية في عالم رقميّ" وحفل تسليم جوائز اليونسكو الدولية لمحو الأميّة، في مقر اليونسكو في باريس، فرنسا، يوم 8 أيلول/سبتمبر.
مذكرة مفاهيمية (بالانجليزية)
[٣] وقد تمّ التركيز على الدور المهم لمحو الأمّية في المؤتمر العالميّ للتعليم، حيثُ أشارت الأمم المتحدة عام 1990م إلى ضرورة العمل على تلبية الاحتياجات الأساسيّة للتعليم كما اعتمدها المؤتمر، وفي عام 1997م عقد المؤتمر العالميّ الخامس لتعليم الكبار في مدينة هامبورغ في ألمانيا، وتم تسليط الضوء على أهمية محو الأمّية للبالغين، كما قامت اليونسكو بتنظيم المنتدى العالميّ للتعليم في داكار عاصمة السنغال عام 2000م، حيثُ ركز هذا المنتدى على تلبية احتياجات التعليم الأساسيّة للشباب والكبار، باتّباع نهج محو الأمّية الوظيفيّ، وخفض معدّلات الأمّية لدى البالغين بنسبة 50%. [٣] المراجع ↑ "International Literacy Day",, Retrieved 28-5-2019. Edited. اليوم الدولي لمحو الأمية | الأمم المتحدة. ^ أ ب ت "International Literacy Day",, Retrieved 28-5-2019. Edited. ↑ "International Literacy Day: International conference on Literacy and Skills Development",, Retrieved 28-5-2019. Edited. ↑ "International Literacy Day",, Retrieved 28-5-2019. Edited.
When: from الأحد 8 أيلول (سبتمبر), 2019 09:00 to الاثنين 9 أيلول (سبتمبر), 2019 17:55 Type of event: Category 4- International Congress أعلنت اليونسكو عام 1966 يوم 8 أيلول/سبتمبر يومًا عالميًا لمحو الأمية لتذكير المجتمع الدولي بأهمية محو الأمية للأفراد والجماعات والمجتمعات، ولتوكيد الحاجة إلى تكثيف الجهود المبذولة نحو الوصول إلى مجتمعات أكثر إلماما بمهارات القراءة والكتابة.
انضموا إلى إليكس، أول سفير رقمي للأمم المتحدة، للنظر في كيفية ضمان إتاحة تعليم شامل وجيد للجميع وتشجيع التعلم مدى الحياة. جوائز اليونسكو الدولية لمحو الأمية تُمنح جوائز اليونسكو الدولية لمحو الأمية، منذ عام 1967، بغية تكريم الإسهامات الجليلة التي قدمتها مؤسسات ومنظمات وأفراد في مضمار محو الأمية ودعم الممارسات الفعالة لمحو الأمية، فضلاً عن تشجيع النهوض بمجتمعات تعلّم دينامية. يتم الإعلان عن الجوائز كل عام في 7 سبتمبر. معلومات أساسية يُحتفل باليوم الدولي لمحو الأمية في 8 أيلول/سبتمبر من كل عام، ويُعد فرصة للحكومات ومنظمات المجتمع المدني وأصحاب المصلحة لإبراز التحسينات التي طرأت على معدلات الإلمام بالقراءة والكتابة، وللتفكير في بقية تحديات محو الأمية الماثلة أمام العالم. وقضية محو الأمية هي عنصر جوهري في أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة وجدول أعمال الأمم المتحدة 2030 للتنمية المستدامة. وتعزز أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة — التي اعتمدتها المنظمة في أيلول/سبتمبر 2015 — هدف الحصول على التعليم الجيد وفرص التعلم في أي المراحل العمرية. كما أن غاية من غايات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة هي ضمان تعلم الشباب المهارات اللازمة في القراءة والكتابة والحساب، وإتاحة فرصة اكتسابها أمام البالغين ممن يفتقدون إليها.
وكانت يونسكو أعلنت في دورتها الرابعة عشر في أثناء مؤتمرها العام الذي عقد في 26 تشرين الأول/أكتوبر 1966 يوم 8 أيلول/سبتمر من كل عام يوما دوليا لمحو الأمية بغرض تذكير المجتمع الدولي بأهمية القرائية للأفراد والمجتمعات ولتوكيد الحاجة إلى تكثيف الجهود المبذولة نحو الوصول إلى مجتمعات أكثر إلماما بمهارات القراءة والكتابة. وجاءت فكرة هذه المناسبة الدولية نتاج فعاليات المؤتمر العالمي لوزراء التربية الذي عقد بشأن محو الأمية في العاصمة الإيرانية طهران في يومي 18 و 19 أيلول/سبتمبر 1965. وخلُص التقرير الختامي للمؤتمر إلى: ''ضرورة تغيير السياسات الوطنية التعليمية لتحقيق التنمية في العالم الحديث، واستقلال عدد كبير من البلدان، والحاجة إلى تحرر الشعوب تحررا حقيقا، ولضمان المشاركة الفاعلة والمنتجة في الجوانب السياسية والاجتماعية و الاقتصادية للمجتمع الإنسان، خصوصا في ظل وجود مئات ملايين البالغين من الأميين في العالم''. وينبغي أن تُتيح النظم التعليمية التدريب التعليمي لتلبية حاجات الأجيال الشابة التي لم تدخل معترك الحياة بعد، وأجيال البالغين التي لم تستفد من الحد الأدنى الأساسي من التعليم الإبتدائي. وينبغي أن تشتمل خطط التعليم الوطنية مفاهيم التعليم للأطفال وتدريب محو الأمين للبالغين بوصفهما عنصرين متوازيين.