أنت تتعلم أفضل عندما تكتب الاشياء بنفسك ، كما يجب أن تمتنع أيضا عن إستخدام الهواتف المحمولة ، حتى لا تشتت إنتباهك بالرد على المكالمات كل دقيقة. حاول أن توقف تشغيل الإنترنت إذا لم تكن بحاجة إليه ، وذلك للتركيز فى الدراسة بشكل كاف. الخطوة الثالثة: تجنب الإستماع إلى الموسيقى إذا لم تساعدك فى الدراسة بعض الناس يحتاجون للإستماع إلى الموسيقى لتساعدهم فى المذاكرة ، لكن يجب ألا تعطى عقلك أى شئ آخر حتى تركز فى المذاكرة. 10 خطوات لزيادة التركيز والإنتاجية أثناء العمل والمذاكرة من المنزل. الموسيقى ربما تشتت الإنتباه فى كثير من الأوقات حتى لو كانت موسيقى هادئة لأنها تشتت الإنتباه فى التركيز أثناء المذاكرة. الخطوة الرابعة: لا تبتعد خارج موضوع المذاكرة. يجب أن تركز فى الموضوع نفسه ولا تحاول الخروج عن نطاق الموضوع ، فى بعض الأحيان نفعل ذلك لأن المعلومات قد تكون مملة أو لا تحتاج إلى معرفة مثيرة للإهتمام. إذا كنت قد درست بتعمق وحاولت إستكشاف معلومات مختلفة اسأل نفسك: كيف يمكن لهذه المعلومات أن تظهر فى الإمتحان ؟ ، إذا كنت تركز حقا ، حاول أن ترتب المعلومات حسب الأهمية من الأكثر أهمية إلى الأقل إحتمالا أن يأتى فى الإمتحان. ذاكر المواد الأكثر أهمية فى أوقات تزيد عن المواد الأقل أهمية.
نظم دراستك، بحيث قبل النوم أو في الصباح الباكر، عندما تستيقظ، أول شيء تقوم به، حتى قبل غسل وجهك، هو أن تكتب ماذا ستدرس اليوم، وهذا أهم شيء، ضع يوميا قائمة بالدروس التي عليك تحضيرها. مقال يهمك: كيفية تنظيم وقت الطالب للمذاكرة والدراسة الإصرار في كثير من الأحيان، نجد الطلاب، يجهزون كل شيء، ينظمون أوقاتهم، ويحضرون، مواعيد الدراسة، مع تقسيم الدروس والمواد بشكل جيد، ولكن، عندما يأتي وقت التنفيذ، تجدهم يقصرون، ويبحثون عن حجج ويأجلون البدء، لدقيقة، ثم خمس دقائق، وبعدها يقولون بعد ساعة سأبدأ، إلى أن ينتهي اليوم بأكمله، وهم مترددون، وللأسف لا يقومون بأي شيء، فقط تائهون بين التلفاز، والأكل، والتسكع. طرق كيف تركز في الدراسة - اجمل جديد. لا يوجد شخص في العالم قادر على حملك وإجبارك على البدء إلا أنت نفسك، إذا كنت تريد السقوط، وإضاعة السنة، فلا تكترث، ولكن إذا كنت تريد النجاح ، فابدأ، إتعب قليلا، وعندما تنجح ستجد الوقت الكافي للتسكع وإضاعة الوقت على كيفك. التحضير بسرعة التحضير بسرعة ليس معناه أن تفتح الكتاب وتنظر إليه ثانية أو اثنين، وتقفله ، وتقول أن هذه سرعة، الأمر ليس كذلك، بل الأمر نحن نقصد به، عدم إضاعة الوقت. عندما تقرأ أي درس، ستكون أخذت بعض الأفكار الأساسية التي يتحدث عنها الدرس، عليك أن تشير إليها في نص الدرس، أو تعيد كتابتها بأسلوبك في ورقة خاصة، أو كتاب يكون مخصصة للملخصات.
2. التخلص من الإلهاء بعض الطلبة يستغرقون حوالي 10 دقائق للوصول إلى حالة التركيز الكاملة، وإذا تم قطع التركيز فإن عليك البدء مجددا، فما الذي علينا القيام به لتجنب تشتيت الانتباه؟ يستحسن تجنب استخدام مواقع التواصل الاجتماعي أو إخفاء هاتفك وإيقاف تشغيله والابتعاد عن التلفزيون، تفاصيل صغيرة لكنها مهمة. ويمكن تلخيص طريقة الدراسة بالتالي: إذا شعرت بأنك بحاجة للراحة فلا تتردد عن القيام بذلك، لكن عندما يحين وقت الدراسة كرس نفسك لها. 6 نصائح للتركيز أثناء الدراسة كي تصبح الأول على الفصل - YouTube. 3. الاستماع إلى الموسيقى للتركيز بعض الأشخاص يفضلون الاستماع للموسيقى أثناء الدراسة، ورغم الاعتقاد السائد بأنه يستحسن تجنب الاستماع للموسيقى أثناء الدراسة فإن بعض الألحان تعزز الشعور بالاسترخاء أثناء الدراسة، مثل الموسيقى الهادئة التي نستمع إليها عند ممارسة تمارين التأمل. وينصح بتجنب الاستماع لأغنية سهلة الحفظ أو تعجبك كثيرا، اختر قائمة تشغيل لا تقل عن مدة 50 دقيقة، حتى لا تحتاج للبحث عن أغان أخرى بعد فترة وجيزة، ولا ينصح بالاستماع إلى الراديو، لأنه قد يتحول إلى مصدر إزعاج عند الدراسة. استمع للموسيقى الهادئة ولا ينصح بالاستماع للراديو لأنه قد يتحول إلى مصدر إزعاج عند الدراسة (غيتي) 4.
بمجرد الانتهاء من أربع جلسات تركيز، ستتمكن بعد ذلك من أخذ فترة راحة أطول تتراوح بين 20 إلى 30 دقيقة، كما يمكنك تخصيص التطبيق من خلال ضبط الجلسة لفترات أطول مع فترات راحة أطول. التطبيق متاح مجانًا لمستخدمي أجهزة أندرويد في جوجل بلاي ، ولمستخدمي أجهزة آيفون وآيباد في آب ستور. أيّا ما كان التحديات التي تفرض علينا الآن عليك أن تدرك أن المرونة والقدرة على التأقلم من المهارات التي علينا اكتسابها جمعيًا، لذا احرص على الحفاظ على تركيزك وإنجارزاتك ولا تجعل الظروف هي التي تتحكم فيك، بل تحكم أنت فيها بإصرارك على المواصلة. اقرأ أيضًا: كـيف تـحتفظ بتـركيزك أثنـاء الـدراسة؟ 9 نصائح علمية تساعد بالحفاظ على تركيزك طوال اليوم كيف تُنشئ بيئة فعّالة للدراسة والمذاكرة؟
الربط وسيلة تساعد على تثبيت المعلومة و تركيزها.. فعندما تدرس حاول ربط الأمور بطريقة تساعدك على تذكرها، أبدع و نوع في طرق الربط و ستجدها كثيرة بإذن الله. أثبت وجودك في قاعة الدراسة و اجلس في المقاعد الأمامية فهذا هو سر الإمتياز لأن الحرص على المقاعد الأمامية يدل على أن الطالب حريص على أكبر كم من الاستفادة كما أن المشاركة تثري الفهم و تثيت للأستاذ مدى فاعلية الطالب و اجتهاده و حرصه على المحاضرة. أفهم شخصية الدكتور و اتبع تعليماته أولا بأول.. و تأقلم مع أسلوبه تبدع في مادته. لخص ما تدرسه و لا تتقيد بأسلوب الكتاب، اجعل تلخيصك الخاص بأسلوبك تثبت في عقلك. تعود على الهوامش للأسئلة و التلخيص و المفاهيم الصعبة. احذر الكلام و الأحلام في قاعة المحاضرة. استخدم الرموز و الخطوط عند الدراسة و القلم الفسفوري. استخدم الخريطة الذهنية في تلخيص الأمور المعقدة. برمج عقلك قبل الامتحان بإن الامتحان سيكون بإذن الله.. سهل.. واضح.. بسيط توكل على الله في كل خطوة و أكثر من الإستغفار في قاعة الامتحان فالاستغفار يفتح الأقفال. أخيرا تذكر فضل طلب العلم فقد قال الله تعالى: (يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ) الآية: 11 المجادلة.. و قال صلى الله عليه وسلم: من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له طريقا إلى الجنة.
المدير المؤسس رقم العضوية: 2 الإنتساب: Jul 2006 المشاركات: 11, 005 بمعدل: 1. 91 يوميا مشاركة رقم: 1 المنتدى: المنتدى الفقهي الشهيد السيد محمد باقر الصدر بتاريخ: 11-07-2009 الساعة: 09:40 AM بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل على محمد وآل محمد وعجل فرجهم الشريف السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مشاركة رقم: 2 كاتب الموضوع: نجف الخير بتاريخ: 11-07-2009 الساعة: 09:42 AM مشاركة رقم: 3 مشاركة رقم: 4 بتاريخ: 11-07-2009 الساعة: 09:43 AM عضو برونزي رقم العضوية: 27664 الإنتساب: Dec 2008 المشاركات: 931 بمعدل: 0. 19 يوميا مشاركة رقم: 6 بتاريخ: 11-07-2009 الساعة: 09:04 PM (اللهم صل على محمد وال محمد وعجل فرج قائم ال محمد) شكرا جزيلا على روعة الصور وفقنا الله واياكم لخدمة علمائنا الاعلام يا اخي (((نجف الخير))) السلام عليك يا محمد باقر الصدر السلام عليك يا اية الله العظمى السلام عليك وعلى اختك الطاهره لعن الله امة قتلتك ولعن الله امة اسسست اساس الظلم عليكم (العجل العجل يا مولاي يا صاحب الزمان) رقم العضوية: 33200 الإنتساب: Mar 2009 المشاركات: 331 بمعدل: 0. 07 يوميا مشاركة رقم: 7 بتاريخ: 11-07-2009 الساعة: 10:43 PM رحم الله مع القرائه الفاتحه مع الصلوات اللهم صل علی محمد و آل محمد توقيع: داعى الله اللهم اجعل محیای محیا محمدٍ و آل محمد و مماتی مات محمدٍ و آل محمد عضو نشط رقم العضوية: 26119 الإنتساب: Nov 2008 المشاركات: 183 بمعدل: 0.
حماة الإسلام: الشهيد السعيد محمد باقر الصدر عبقرية فذة مؤمنة عارفة مجاهدة وسفر خالد تقرأ فيه الصلابة في المبدأ والاستقامة في السير، والصبر على استقصاء الأمور. إنه الشهيد الصدر: مدرسة فكرية شاملة ذات معالم متميزة وخصائص فريدة. إنه تاريخ أمة، تاريخ الإسلام وحركته الصاعدة وجهاد المجاهدين ومعاناة المظلومين. ففي الفقه هو عالم لا يجارى بعد من أكابر الفقهاء، وفي الأصول مدرسة تكاد تسبق معظم المدارس الأصولية على مر العصور، وفي الفلسفة فيلسوف قوي الحجة والبرهان، وفي الاقتصاد وضع أسس المذاهب الإسلامي، وفي المنطق أضاف نظريات جديدة عجز عنها الآخرون، وفي التفسير اتجاه جديد، وفي التاريخ محقق قل نظيره... * ولادته ونشأته ولد السيد الشهيد في مدينة الكاظمية في الخامس والعشرين من شهر ذي العقدة. سنة 1353هـ الموافق 1935م. ينتمي إلى عائلة الصدر المشهورة بالعلم والجهاد والتقوى والتي يعود أصلها إلى جبل عامل وفي هذه المدينة المفعمة بروح العلم والجهاد نشأ الإمام الشهيد وملأت أسماعه الصور الجهادية الرائعة لرجال أسرته وأخواله، وفتح عينيه ليشهد انصراف رجالهم للعلم والدفاع عن شريعة النبي محمد صلى الله عليه وآله وسلم.
راضي آل ياسين. مرتضى آل ياسين. الهجرة إلى النجف الأشرف في عام 1365 هـ هاجر أخوه إسماعيل الصدر إلى مدينة النجف الأشرف التي تعد أكثر المدن العلمية التي تحتضن مراجع الشيعة الإمامية, فاستأجروا داراً متواضعاً فيها. وقد كان أكبر همه هو استيعاب المناهج الدراسية والعلمية, وفي تلك الفترة ألف كتاباً يضم اعتراضاته على الكتب المنطقية بعنوان (رسالة في المنطق). في أوائل السنة الثانية عشرة من عمره درس كتاب "معالم الأصول" على يد أخيه إسماعيل الصدر فكان لفرط ذكائه يعترض على صاحب المعالم باعتراضات وردت في كتاب كفاية الأصول للخراساني. و من هذه الاعتراضات أنه ورد في بحث الضد في كتاب معالم الأصول الاستدلال على حرمة الضد بأن ترك أحدهما مقدمة للآخر. فاعترض عليه الصدر بقوله "إذاً يلزم الدور" فقال له إسماعيل الصدر "هذا ما اعترض به صاحب الكفاية على صاحب المعالم". أساتذته محمد رضا آل ياسين وهو خال الصدر وقد حضر عنده مرحلة البحث الخارج في صغره. ملا صدرا البادكوبي وقد درس عنده الجزء الثاني من الكفاية والأسفار الأربعة. عباس الرميثي. أبو القاسم الخوئي وقد درس عنده مرحلة البحث الخارج وقد كان أبو القاسم الخوئي أول من أجاز محمد باقر الصدر وقد كان يرجع طلابه إلى الصدر عند عدم فهمهم لبعض عناصر الدرس.
كانت المحنة شديدة على شريعتمداري، ومع أن الأسباب التي احتُجز بموجبها في داره ليست بثقل الأسباب التي اعتُقل بموجبها محمد باقر الصَّدر ثم أُعدم. إلا أن السؤال الذي يُطرح: لماذا تحتفل الأحزاب والأوساط الدِّينية الشيعية بمظلومية الصَّدر، ولا تذكر شيئاً عن مظلومية شريعتمداري؟! مع أن شريعتمداري كان مرجعاً كبيراً، في المذهب الشيعي الإمامي على مستوى إيران وخارجها! كانت البرقية التي استلمها الصدر من الخميني عبر الإذاعة الإيرانية الموجهة للعراق، ما دفعت النظام إلى التضييق عليه ثم إعدامه، وإن دل هذا التصرف على شيء فإنما يدل على أن الصَّدر لا يجيد العمل الحزبي، فكيف يتحدث بهذه المعلومات عبر الهاتف، هذا إذا كان لا يعلم أن كلامه يذاع مباشرة. غير أن الصَّدر، حسب ما أبلغني به المرجع اللبناني السيد علي الأمين، في لقاء معه في داره ببيروت (فبراير/شباط 2011)، ثم كتبه أخيراً في موقع "الجنوبية اللبنانية، بتاريخ (13 أبريل/نيسان 2020)، وكان على صلة خاصة به، أن الصَّدر قال له، بعد تلك المكالمة الإيرانيَّة، وفي زيارة أخيرة له قبيل إعدامه، ووجده معزولاً الإعياء بائن عليه: إن الإيرانيين (بعد الثورة) " زجونا وعافونا" (أي ورطونا وتركونا)، ويقصد البرقية التي وصلته من الخميني!
وبهذا أحكم مرجعيته – الأخرى – لأبناء العراق على صعيد منهج العمل السياسي القائم على الجهاد والتضحية. ولا أراني زاعماً أنّ ذلك مما يستطيع أحد أن يقدح فيه، أو يقلل من شأنه، ولكني أزعم أن ثمة تقصير حصل في فهم وقراءة نتاجات السيد الشهيد (رض) نجم عن شيوع مناهج خاطئة اعتمدت في محاولات الفهم والقراءة وقد نتج عنها وبشكل قسري تضعيف لرمزيته إلى الجرأة عليه بزعم [1] البحث العلمي تارة، و [2] النقد الثقافي تارة أخرى، وقد قيل في هذا الإطار ما قيل مما يثر العجب والاستهجان ويؤكد ما صدر فيه الحكم آنفاً منا. وضاع في خضم تداعيات هذه المناهج ما كان ينبغي فعله مما هو مألوف عالمياً لدى الشعوب التي تحترم قياداتها ومفكريها ومبدعيها حتى أن أحد الزملاء كتب ذات مرة في صحيفة كيهان العربي مستهجناً هذه الحالة عندما ذكر كيف أن تلاميذ ومردي المفكر الفرنسي سارتر قد ألفوا أكثر من مائة مؤلف حول فكر أستاذهم الفقيد في ذكراه السنوية الأولى وهم يشيدون به ويكثرون في مجاله شرحاً وتبياناً، وفي وقت لم يفعل مثل ذلك مع السيد الشهيد ولو لمرة واحدة حتى بعد مرور خمسة عشر عاماً على استشهاده (رض). ولعلنا ما أردنا تصنيف العوامل والمسببات التي أنتجت هذه المناهج والحالات فيمكن إيجازها في نقاط ثلاث: أولاً: العامل السياسي الجهوي.