المهارات المكتسبة: فهم ميدان علم النفس الفسيولوجي، ورسم الجهاز العصبي وشرح الوظائف الحسية والحرمان الحسي ووظائف الغدد ودور الخلية العصبي، وتحديد العقاقير ذات الفاعلية. كلية التربية - قسم علم النفس - أعضاء هيئة التدريس - شطر الطالبات. طرق التقييم: يتم التقييم من خلال الاختبارات الدورية والنهائية إضافة إلى بعض التكاليف من قبل أستاذ المادة ومناقشة الطلاب فيما يكلفون به. الكتاب المقرر: رشاد دمنهوري وآخرون (2005م) ، علم النفس الفسيولوجي، جدة: دار جدة. المرجع المساند أحمد عكاشة (2000م) ، علم النفس الفسيولوجي، القاهرة: النهضة العربية. المرفقات: اسم الملف النوع الوصف doc 0
كلية الآداب والعلوم الإنسانية مفردات المادة: رمز المادة: PSY 344 اسم المادة: علم النفس الفسيولوجي وصف المادة: اسم المقرر الرمز / الرقم CODE/ NO. عدد الوحدات نظري عملي تدريب معتمد Physiological Psychology نفس 344 PSY 344 2 2 ـ 3 المتطلب السابق لا يوجد أهداف المقرر: الإحاطة بميدان علم النفس الفسيولوجي في ضوء تعريف الطالب بالجهاز العصبي والوظائف الحسية والحرمان الحسي ووظائف الغدد ودور الخلية العصبية في التذكر والتعلم والنوم والأمراض النفسية والعقلية، فضلاً عن إحاطته بالعقاقير والشخصية. محتوى المقرر: 1. علاقة علم النفس الفسيولوجي بميادين علم النفس الأخرى. 2. تشريح الجهاز العصبي (التركيب – الوظيفة). 3. الوظائف الحسية. 4. تأثيرات الحرمان الحسي على السلوك. 5. الغدد الصم ووظائفها. 6. دور المخ في الدافعية والوجدان والانفعال. 7. دور المخ في التعلم والذاكرة. 8. تفسير النوم والأحلام من الناحية الفسيولوجية. 9. تفسير الأمراض النفسية والعقلية من الناحية الفسيولوجية. 10. العقاقير والشخصية. 11. تخصصات كلية الآداب جامعة الملك عبد العزيز - موقع المرجع. نصوص مختارة باللغة الإنجليزية تشتمل على أهم مصطلحات هذا المجال. 12. يتضمن المقرر تدريب الطلاب على بعض التجارب ذات الأهمية في المجال.
(2) كيف أكون مختصًّا نفسيًّا إكلينيكيًّا؟ لا بد أولًا من الحصول على شهادة البكالوريوس في علم النفس من أية جامعة، ثم دراسة الدبلوم العالي في "علم النفس العيادي" في "جامعة تبوك" ، أو دراسة الماجستير في علم النفس الإكلينيكي في إحدى الجامعات التالية: 1- جامعة تبوك. 2- جامعة الإمام محمد بن سعود. 3- جامعة الملك سعود. تخصص علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز للبنات. أو الدراسة خارج المملكة، وهو الخيار الأفضل. (3) هل تنصحونني أن أدرس في جامعة معيَّنة في السعودية؟ أو الدراسة في جامعة أكثر تطورًا في هذا التخصص في الخارج؟ للجامعات السعودية المستوى نفسه في هذا المجال، فإذا تيسَّرتْ لك الدراسة خارج المملكة، فإن الجامعات الأمريكية هي الأفضل على الصعيد النفسي والاجتماعي، وعلى رأسها: 1- جامعة هارفرد Harvard University. 2- جامعة شيكاغو The University of Chicago. 3- جامعة ستانفورد Stanford University. (4) ما رأيكم في هذا التخصص من حيث الدراسة، وطبيعة العمل، وتوفر الوظائف؟ أولاً: من حيث الدراسة: طلبة علم النفس يدرسون الأصولَ والأسس التي قام عليها العلم، لا الأفكارَ السطحية التي يتاجر بها أهلُ البرمجة اللغوية العصبية، وتطوير الذات! لذلك تختلف دراسة علم النفس كثيرًا عما قد تجده في الكتب النفسية المتداولة بين العوام؛ نحو: " بوصلة الشخصية " وأخواتها المعتلات نفسيًّا!
كلية الآداب جامعة الملك عبد العزيز هي إحدى الكليَّات التابعة لجامعة الملك عبد العزيز الشّهيرة في المملكة العربية السعوديّة، والتي يعود انشاءها إلى العام الدراسي (1370هــ الموافق لعام 1970م) والتي حملت غايات وأهداف تتلخّص بإمداد أجهزة الدولة بالكفاءات الوطنية للإسهام في خطط التنمية في مختلف المجالات.
2- ليس المميز من ينجح في تطبيق الاختبارات النفسية؛ لكنه القادرُ على تحويل الأرقام إلى تفسيراتٍ ودلالاتٍ إكلينيكية تُعطي صورةً كاملة عن حالة الشخص. 3- المختص النفسي المميز مصدرُ ثقةٍ للمرضى وذويهم؛ من أجل ذلك لا يتحدث مع زملائه في العمل حول مشكلات عملائه وأسرارِهم. 4- لا يناقش المختص النفسي المميزُ حالةَ مريضٍ مع مريضٍ آخر، ولا يضرب له مثالاً نحو: "أنت مثل فلان! ". 5- المختص النفسي المميز مستمعٌ جيد، لا يقاطع المريضَ من وقتٍ لآخر. 6- المختص النفسي المميز يَحترم مشاعرَ الآخرين وهمومَهم، ولا يصغِّر من شأن المشكلات، ولا يضخِّمها. 7- يعمل المختص النفسي المميز على إقامة علاقةٍ ودية طيبة بينه وبين مَن يعالجه. 8- يتمتع المختص النفسي المميز بالاتِّزان النفسي، وسَعة الصدر، والصبرِ، والعطاء، وحبِّ الخير. تخصص علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز بلاك بورد. 9- يتمتع المختص النفسي المميز بالثقافة العامة، مع الاطِّلاع الدائم على الأبحاث والدراسات النفسيةِ الحديثة، ولا يكتفي بدراسة المناهج الدراسية، وهذه النقطةُ تكلَّم عليها الأستاذ أبو مالك العوضي - وفقه الله تعالى - في مقالته الماتعة: "لماذا لا تفتح الأبواب المغلقة؟! "؛ فليتك تنظر فيها لأهميتها. 10- إجادة اللغة الإنجليزية، أو الإلمام بها بقدر ما يُمكِّن من الاطِّلاع على البحوث الحديثة.
نبذة عن القسم وتاريخه أنشئت عام 1434 شعبة علم النفس التربوي والإرشاد ببرنامج الدراسات العليا التربوية مع هيكلة البرنامج واستحداث الشعب التربوية للقيام بتدريس المقررات التربوية في برنامج الدبلوم العام في التربية والمقررات المساندة في برنامج الدراسات العليا التربوية. تخصص علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز دراسات عليا. بدأ قسم (علم النفس) والذي بدأ بمسمى (علم النفس التربوي) نشاطه عام 1425هـ بافتتاح برنامج الدبلوم العالي والتوجيه والإرشاد والذي استمر تنفيذه لمدة ثلاث سنوات وفي عام 1428هـ شرع القسم في تقديم برنامج الماجستير التوجيه والإرشاد (بالمقررات والمشروع البحثي) والذي كان يمنح الدرجة بواسطة التعليم عن بعد كذلك وهو لا يزال قائما حتى الآن باستثناء التعليم عن بعد ، وانتهى القسم من تطوير هذا البرنامج في نسخته الثانية العام الدراسي 1437هـ - 1438 هـ. ويُعد قسم (علم النفس) بكلية الدراسات العليا التربوية أول قسم علمي في كليات التربية يمنح درجة الماجستير في التوجيه والإرشاد. وتم إقرار برنامج الماجستير في التوجيه والإرشاد (بالمقررات والرسالة)1939 ، ويتم حاليا تطوير برنامج الدبلوم العالي في الارشاد النفسي ، كما يجري العمل على استحداث برنامج: الدكتوراه في الإرشاد النفسي والتربوي.
2- دراسة بعض المواد النفسيَّة باللغة الإنجليزية، في ظلِّ عائقِ اللغة لدى بعض الطلبة. 3- كثرة الأبحاث، والتقارير، وضرورة الاطِّلاع على الدراسات القديمة منها والحديثة. 4- صعوبة بعض المفاهيم والاصطلاحات النفسية، في ظلِّ تعدُّد المدارس النفسية. كلية الآداب والعلوم الإنسانية | المواد | علم النفس الفسيولوجي. 5- تعدُّد فروع علم النفس النظرية والتطبيقية، مع ضرورة الإلمام بكافة تلك الفروع. وتظل الصعوبة الحقيقية كامنةً في التطبيق الميداني بعد التخرُّج؛ إذ ما أكثر خريجي علم النفس، وما أقل المميزين فيه! وَتَوَهَّمُوا اللَّعِبَ الْوَغَى وَالطَّعْنُ فِي الْ هَيْجَاءِ غَيْرُ الطَّعْنِ فِي الْمَيْدَانِ ب- "التميز في علم النفس يحتاج إلى مميزات شخصية معينة"، هل لكم أن تساعدوني قليلًا لمعرفتها؟ المختص النفسي المميَّز يتَّسم بالخِلال التالية: "بعض هذه الخلال مقتبسٌ من ورقة تدريب على بعض الاختبارات النفسية والمقاييس العقلية، كنت قد تلقيتها على يد د. فتحية نصير - رحمها الله تعالى - الأستاذ المساعد بكلية الآداب والعلوم الإنسانية - قسم علم النفس، جامعة الملك عبدالعزيز بجدة": 1- المختص النفسي المميز لا يتناول المشكلاتِ بشكلٍ مجرَّد، ولا يتسرَّع في الحكم أو التشخيص قبل الإلمام بقاعدةٍ عريضة من المعلومات والبيانات، عن طريق المرضى أنفسِهم وذويهم؛ للوصول إلى تشخيصٍ دقيقٍ للحالة النفسية.
كتبته بيدي وأنا إمام المسلمين محمد بن عبد الله الخليلي: في ليلة: 11 ربيع الآخر سنة: 1352 هـ». كان الإمام يحبه ويجله ويعتمد عليه على الكثير من آرائه في الأحكام الدينية والقضائية؛ حيث كان ناصحاً مخلصاً مجتهداً للإسلام، وكان شديد الفطنة وحدة في الذكاء حتى لقَّبه الإمام الخليلي: بشمس القراء وداهية العلماء ، وصار بمنزلة أمير حاكم، وسارت بسمعته الركبان في تلك الحقبة. شواية ابو الوليد الابتدائية بجدة. كان رحمه الله كثير البحث والمطالعة للمسائل، رزينا وقورا في أموره وأحوال دينه، غير هازل في أقواله وأفعاله، وكان بحرا زاخرا في العلم نبيها فطنا للشوارد والفوائد كان أبو الوليد شهما جريئا يقول الحق ويرد الباطل ولا يبالي، وله غيرةٌ على الدين، يذّب ويحامي عنه بيده ولسانه ويراعه، سهلا للمهتدي شديدا على المعتدي ، يأمر بالمعروف وينهي عن المنكر ، غيورا على حرمات الإسلام والمسلمين أن ينتهك أو يباح. وهنا أذكر رسالة أبي الوليد التي ردَّ بها على رسالة لأحد المعترضين على الإمام يطلب فيه عزلهُ بعد ضعفه، والتي سماها: ( رسالة الجواب الفاصل بين الحق والباطل)؛ حيث يقول: ( فقد زين له شيطانه سبَّ المؤمنين، وتسفيه أحلام الصالحين، وإيذاء الأولياء المتقين، وسولت له نفسه الخبيثة أنه ممن أوتي الحكمة وفصل الخطاب، وأنه المتفرد بالصواب، وذلك منه (غرور) وجراءة واستخفاف بأهل الحق، ولو كان ممن يراقب الله تعالى ويخشاه لما تجاسر على سوء ما أبداه، ولمحى بدموع الخوف ما سوّد صحايف رجاه.
أنتهى المراد منها هنا. وله رسالة (( الجواب الفاصل بين الحق والباطل)) ومراسلات مع أدباء عصره، ومطارحات، وأشعار طنانة متفرقة وأراجيز منها قصائد في الترحيب بمقدم سليمان باشا الباروني الزعيم الليبي إلى عمان سنة 1342ه (1923م). أصيب قبل وفاته بمرض وأفاضت روحه الطاهرة إلى بارئها ورجعت النفس المطمئنة إلى ربها راضية مرضيَّةً، وتوفي يوم: 24 من شهر ربيع الأول، عام: 1373هـ الموافق لـــ: ـ1 ديسمبر 1953م. شواية ابو الوليد الانسانية. المرجع: كتاب عين المصالح – دار النشر مكتبة الجيل الواعد الموسوعة العمانية- دار النشر وزارة التراث والثقافة المصدر نفسه
أبو الوليد وعياله - المقاديد | طيور الجنة - YouTube