الشواذ: يحدد عمل الاخصائي النفسي الاكلينيكي في دراسة الشواذ والافراد الاقل ذكاء من العاديين. السلوك: يدرس علم النفس الإكلينيكي سلوك الفرد ويتضمن تشخيص الوضع النفسي للفرد او عقله عن طريق الملاحظة والتجريب لتحقيق درجة مناسبة من التكيف مع الاحداث والمواقف والاشخاص. التوافق: يربط علم الإكلينيكي المريض بالواقع ومعالجة مشكلات التوافق النفسي للفرد وتوافقه مع بيئته في سبيل تحقيق مطالبه. الموضوعات التي يدرسها علم النفس الإكلينيكي: مشكلات الأطفال والمراهقين مشكلات الأسرة وتقديم استشارات العلاقات الأسرية علم النفس الشرعي الصحة الاضطرابات النفسية العصبية الشركات والمؤسسات المدارس معالجة اضطرابات مثل (الصدمة النفسية – الإدمان- اضطرابات الطعام - النوم- الجنس - الاكتئاب - القلق - الفوبيا) الرياضة
التعريف هو أحد فروع علم النفس التطبيقيّة التي تدمج بين النظريات النفسيّة والاكتشافات العلميّة لطبيعة جسم الإنسان، بهدف فهم طبيعة الخلل والاضطرابات النفسيّة التي تصيب الإنسان، ومحاولة التخفيف من أعراضها والتغلّب عليها، وتختلف وظيفة المحلل النفسيّ عن الطبيب النفسي وفقاً للقوانين، حيث إنّ الطبيب يكون من حقه وصف أدوية، بينما يحظر على المحلل النفسيّ فعل ذلك.
وفي حين أن تخصص علم النفس الجامعي يتطلب أن يكون المتقدم له خريج المدرسة الثانوية من الفرع الأدبي أو العلمي، فذلك أيضًا ينطبق على اختصاص علم النفس السريري. لذا إنه بإمكاننا أن نقول عن علم النفس الإكلينيكي (السريري) أنه تخصص أدبي ، وذلك لا يمنع خريجي التخصص العلمي من المدرسة الثانوية أيضًا أن يتخصص فيه في الجامعة. كتاب علم النفس الإكلينيكي لمؤلفه جوليان روتر
لذا يعد ظهور مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة نتيجة لعملية دمج كلمتي " الحاجة " و " الخصوصية " في مفهوم واحد، للدلالة عن " عدم الكفاية في خاصية أو قدرة معينة تتأرجح بين الخصوصية الجسمية والمعرفية، وما يمكن أن ينجم عن القصور لما يتعلق الأمر بالأداء والإنجاز كمقومين أساسين للتعبير عن تجسد التعلم أو إحدى معانيه، بمعنى المدى الذي يستطيع فيه الفرد التعبير عن ذاته بشكل موضوعي. (غالم فاطمة،46:2008) كما يمكن أن نعرفها كما يلي " هم أفراد يعانون نتيجة عوامل وراثية أو بيئية مكتسبة من قُصور القدرة على تعلُّم أو اكتساب خبراتٍ أو مهاراتٍ وأداءِ أعمالٍ يقوم بها الفرد العادي السليم المماثل لهم في العمر والخلفية الثقافية أو الاقتصادية أو الاجتماعية. " ولهذا تصبح لهم بالإضافة إلى احتياجات الفرد العادي، احتياجات تعليمية، نفسية ، حياتية، مهنية، اقتصادية، صحية خاصة، يلتزم المجتمع بتوفيرها لهم؛ باعتبارهم مواطنين وبشراً - قبل أن يكونوا معاقين كغيرهم من أفراد المجتمع. وعرَّفت منظمة الصحة العالمية الإعاقة على أنها: " حالة من القصور أو الخلل في القدرات الجسدية أو الذهنية ترجع إلى عوامل وراثية أو بيئية تعيق الفرد عن تعلُّم بعض الأنشطة التي يقوم بها الفرد السليم المشابه في السِّن ".