حل سؤال كلما زادت كتلة الجسم القصور الذاتي، كلتة الجسم والقصور الذاتى من المفاهيم والمصطلحات التى تم تناولها فى مادة الفيزياء والعلوم العامة، حيث انه تم التعرف على القصور الذاتى من خلال القانون الاول لنيوتن والذي تم طرحه والذي ينص على أن الجسم يبقى في حالته الساكنة إذا ما كان ساكنا، أو مستمر الحركة إذا كان متحركا، ما لم تؤثر عليه قوة خارجية تغيير من هذه الحالة، ولمعرفة الاجابة الصحيحة على السؤال المقرر لكم عبر المنهاج على النحو الاتى، حل سؤال كلما زادت كتلة الجسم القصور الذاتي. ان القصور الذاتي هو مقاومة الجسم الساكن للحركة، وايضا مقاومة الجسم المتحرك بتزويده بعجلة ثابتة أو تغيير اتجاهه، حيث ان العالم نيوتن عبر من خلال قانونه الاول عن القصور الذاتي، وبالتالى فان العلاقة بين كتلة الجسم والقصور الذاتي علاقة طردية، حيث انه كلما زادت كتلة الجسم يزيد القصور الذاتي، وفى سياق الحديث عن الموضوع نجيب على السؤال التعليمي فيما يلي: كلما زادت كتلة الجسم القصور الذاتي يزداد القصور الذاتي.
كلما زادت كتلة الجسم القصور الذاتي، كلما زادت كتلة الجسم القصور الذاتي، مرحبا بكم طلاب وطالبات المدارس في "منصة توضيح" للحصول على إجابات أسئلتكم المدرسية والواجبات المنزلية. كلما زادت كتلة الجسم القصور الذاتي وسعينا منا في منصة توضيح على المساهمة في التعليم عن بعد ومساعدة الطلاب في توفير حلول أسئلة جميع المراحل الدراسية والمناهج التعليمية ، ويُسعدنا أن نعرض لكم حل سؤال دراسي جديد يقول: الإجابة هي كالتالي: زاد القصور الذاتي. كلما زادت كتلة الجسم القصور الذاتي،القصور الذاتي هو مقاومة الجسم لتغير حالته ،وذلك من السكون للحركة ،اذ ان كل جسم يعتبر قاصر عن تغيير حركته ما لم تؤثر عليه باي قوة خارجية تقوم بتغيير حالته ،وقد عبر ذلك كله من خلال القاون الاول لنيوتن.
كلما زادت كتلة الجسم القصور الذاتي الجواب ، يقسم علم الفيزياء إلى الفيزياء الكلاسيكية و الفيزياء الحديثة، حيث جاءت الثانية لتفسر الظواهر التي عجزت الأولى عن تفسيرها وتفند ما أخطئت الكلاسيكية في تفسيره، بناء على الأدوات والنظريات الأولية التي كانت متوفرة قديما، إن الحركة وقوانينها في الفيزياء تندرج ضمن الميكانيكا في الفيزياء الكلاسيكية، حيث يعود الفضل بشكل أساسي في دراسة قوانين الحركة بسرعه ثابتة إلى سحاق نيوتن. يسمى القانون الأول لنيوتن في الحركة بقانون القصور الذاتي، والذي ينص على أن الجسم الساكن يبقى ساكنا والجسم المتحرك في خط مستقيم بسرعة ثابتة يبقى كذلك ما لم تؤثر فيه قوة محصلة، ومعنى ذلك أن الجسم قاصر أي عاجز من تلقاء نفسة عن تغيير حالته الحركية، لأن الأجسام بطبيعتها تميل بالمحافظة على حالتها الحركية، سواء كانت ساكنة أو متحركة، فالجسم الساكن يميل لأن يبقى ساكن، وكذلك الجسم المتحرك بسرعة ثابتة في خط مستقيم يميل لأن يبقى متحرك، فالإجابة هي: صحيحة.
إيليا ابو ماضي - ليت الذي خلق العيون السودا - مريم شهاب - solomkj - YouTube
أبيات من قصيدة "ليت العيون السودا" لإيليا أبو ماضي: ليت الذي خلق العيون السودا خلق القلوب الخافقات حديد لولا نواعسها و لولا سحرها ما ودّ مالك قلبه لو صيدا عوّذ فؤادك من نبال لحاظها أو مت كما شاء الغرام شهيداً إن أنت أبصرت الجمال و لم تهم كنت امرءاً خشن الطباع بليداً و إذا طلبت مع الصبابة لذّة فلقد طلبت الضائع الموجودا يا ويح قلبي إنّه في جانبي وأظنّه نائي المزار بعيداً المصدر:
ليت الذي خلق العيون السودا - YouTube
والجمل الذى لا يضاجع أنثاه إلا فى خفاء وستر.. بعيداً عن العيون فإذا أطلت عين لتري ما يفعله امتنع وتوقف ونكس رأسه إلى الأرض!!.. هل يعرف الحياء … ؟! وخلية النحل التي تحارب لأخر نحلة وتموت لأخر فرد فى حربها مع الزنابير!!.. من علمها الشجاعة والفداء ؟! وأفراد النحل الشغالة حينما تختار من بين يرقات الشغالة يرقة تحولها إلى ملكة بالغذاء الملكي وتنصبها حاكمة.. فى حالة موت الملك بدون وراثة.. من أين عرفت دستور الحكم ؟! والفقمة المهندسة التي تبني السدود!!.. وحشرات الترميت التي تبني بيوتاً مكيفة الهواء تجعل فيها ثقوباً سفلية تدخل الهواء البارد وثقوباً علوية تخرج الهواء الساخن!!.. من علمها قوانين الحمل الهوائى ؟ والبعوضة التي تجعل لبيضها الذى تضعه فى المستنقعات أكياساً للطفو يطفو بها على سطح الماء.. من علمها قوانين أرشميدس فى الطفو!!.. إيليا ابو ماضي - ليت الذي خلق العيون السودا - عالم الأدب. ونبات الصبار وهو ليس بالحيوان وليس له إدراك الحيوان من علمه إختزان الماء فى أوراقه المكتنزة اللحمية ليواجه بها جفاف الصحاري وشح المطر!!.. والأشجار الصحراوية التي تجعل لبذورها أجنحة تطير بها أميالا بعيدة بحثاً عن فرص مواتية للإنبات فى وهاد رملية جدبية!! والحشرة قاذفة القنابل التي تصنع غازات حارقة ثم تطلقها على أعدائها للإرهاب!!..
Follow @hekams_app لا تنسى متابعة صفحتنا على تويتر
والديدان التي تتلون بلون البيئة للتنكر والتخفي!!.. والحباحب التي تضئ فى الليل لتجذب البعوض ثم تأكله والزنبور الذى يغرس ابرته فى المركز العصبي للحشرة الضحية فيخدرها ويشلها ثم يحملها إلى عشه ويضع عليها بيضة واحدة.. حتي إذا فقست خرج الفقس فوجد أكلة طازجة جاهزة!!.. من أين تعلم ذلك الزنبور الجراحه وتشريح الجهاز العصبي ؟! ومن علم كل تلك الحشرات الحكمة والعلم والطب والأخلاق والسياسة ؟!.. لماذا لا نصدق حينما نقرأ فى القرأن أن الله هو المعلم.. ومن أين جاءت تلك المخلوقات العجماء بعلمها ودستورها إن لم يكن الله من خالقها!!.. ليت الذي خلق العيون السودا - إيليا أبو ماضي - YouTube. وما هى الغريزة.. ؟ أليست هى كلمة أخرى للعلم المغروس منذ الميلاد.. العلم الذى غرسه الغارس الخالق.. ((وأوحي ربك إلى النحل أن اتخذي من الجبال بيوتا ومن الشجر ومما يعرشون)).. ولماذا ندهش حين نقرأ أن الحيوانات أمم أمثالنا ستحشر يوم القيامة ؟!.. (( وما من دابة فى الأرض ولا طائر يطير بجناحيه إلا أمم أمثالكم ما فرطنا فى الكتاب من شئ ثم إلى ربهم يحشرون)).. ((وإذا الوحوش حشرت)).. ألا يدل سلوك ذلك الأسد الذى انتحر على أننا أمام نفس راقية تفهم وتشعر وتحس وتؤمن بالجزاء والعقاب والمسؤولية.. نفس لها ضمير يتألم للظلم والجور والعدوان!!