مجمع الشفاء الطبي إحداثيات 31°31′27″N 34°26′39″E / 31. 524144°N 34.
الوضع كارثي لأنهم لما يتكلموا معها يحسسوها انهم مجانين الموظفات ما يدروا فين ربي حاططهم. ويسألون أسئلة غبية ويضيعوا التحاليل والمواعيد. وتسأل الموظفات يقولوا ما ادري كل شئ ما ادري. اليوم الخميس راحت ويقول لها غيرنا الأوقات لي الأربعاء و الاثنين. وهما دائما الاثنين والخميس ولما راحت اليوم تقول لهم ما أرسلتوا لنا رسائل على الجوال انكم غيرتو الموعد يقولوا اتغير. و شافت الدكتوره وسألتهم ليش ما ادخل والدكتوره في بعدين سمحوا لها. حالهم يصعب على الكافر... مركز الشفاء الطبي البحرين. السونار عندهم بدائي جدا... والدكتوره ما تعطي المعلومة كاملة... واليوم مافي مترجمة ومافي خصوصية الممرضة تدخل وزوجتي كاشفه بطنها ولا في ستاره عند السرير عشان الدكتوره تكشف ولا شئ الله المستعان بس. ((مستشفى الأخضر مركز الحي)) الناس تسميه User (01/11/2018 14:58) زوجتي تراجع هناك قسم الحوامل. ((مستشفى الأخضر مركز الحي)) الناس تسميه User (29/10/2018 09:46) مستوصف اروح الصباح استني عند الاستقبال ربع ساعه ماحصل احد والدكاتره يتاخرون عن الدوام User (08/10/2018 21:24) مستوصف في تحسن مستمر توفر الادويه User (27/09/2018 03:04) تعاون من الطاقم الطبي لكن المشكلة انهم لا يستطيعون إعطاء المريض تحويل!
ألبوم الصور مجمع واحة الشفاء الطبي عنوان مجمع واحة الشفاء الطبي زاره بن أمير ، الراية ، المدينة المنورة 42312 ، المملكة العربية السعودية المدينة المنورة - المدينة المنورة أرقام هاتف مجمع واحة الشفاء الطبي عن العيادات مستوصف واحة الشفاء الطبي المدينة المنورة مستشفى واحة الشفاء الطبي المدينة المنورة مركز واحة الشفاء الطبي عيادات واحة الشفاء الطبي اطباء مستوصف واحة الشفاء الطبي مجمع واحة الشفاء الطبي بالمدينة المنورة هل تبحث عن مجمع-عيادات في المدينة المنورة بها خاصة أو غير ذلك من المواصفات ولم تجد ما تبحث عنه اضغط هنا روابط أخرى قد تفيدك
User (30/06/2018 16:45) احتجت فحص سريع لطفلي بوقت متأخر... ذهبت لهم وكانت خدمتهم سريعة وفعاله جدا... يشكرون User (03/05/2018 10:16) بشكل عام المركز متكامل ولكن ينقص الصيدليه بعض الادويه الجيّده + خدمة الأطبّاء والممرضين والموظفين جداً رائعه وممتازه واخصّ بالذكر الطبيبه ماريا+الممرضه ابتسام+احلام❤+عبير السليماني+الاستاذ طارق الغامدي🌹 User (02/01/2018 06:43) ادارة الصحة العامة بالدمام User (14/08/2017 19:13) Very cooperative staff, I went there for HAJJ Vaccination. User (12/07/2017 20:26) السلام عليكم، بصراحة دائما أراجع مستشفيات خاصه بحكم التأمين الطبي. ولكن اضطريت لمراجعة المركز الصحي لتطعيم ابني تطعيمه فايروس التهاب الكبد ب لعدم توفرها في المستشفيات الخاصة. (مركز صحي الشفاء جنوب الدمام), Eastern Province (+966 13 826 1050). بصراحة المركز نظيف جدا وخدمتهم سريعة وجميع الموظفين والممرضين والأطباء متواجدين في مكاتبهم بالرغم ان المركز فاضي. الخدمة ممتازه جدا وصرف جميع الأدوية للطفل من عندهم ما عدا فيتامين د ما كان متوفر. لكن بصراحة يستاهلون التحية. وشكرا User (01/04/2017 04:21) مركز صحي حي عبدالله فؤاد يتميز بالمعاملة الحسنة من قبل موظفيه وأطباءه ويبذل من التقيتهم جهده لخدمة المرضى والمراجعين ويحتاج لدعم اداري ومالي ليكون بصورة افضل لخدمة الأحياء المجاورة خدمة ممتازة يتمكن هذا المركز كغيره من المراكز بعمل التحويل الطبي والمواعيد مع المستشفيات الحكومية الكترونيا وتأكيدها عبر جوال المريض دون الحاجة لزيارة ذلك المستشفى المحول له وفِي هذا واحة للمرضى وذويهم Similar Places: 1.
العمل الصحفي: إن العمل الصحفي من أكثر المجالات العلمية المهمة التي يسعى خريجي اللغة العربية العمل بها، فالخريجين من هذا التخصص يمتلكون عادة الملكات التي يحتاجها من يعمل بهذا المجال، ومن أبرزها المهارات اللغوية. برنامج ماجستير الآداب في اللغة العربية. العمل بالكتابة والتأليف: إن الكاتب أو المؤلف يفترض أن يمتلك المهارات والمعارف اللغوية الى جانب مواهبه وإبداعاته الأدبية، وهذا ما يدفع الكثيرين ممن يملكون هذه المواهب الى دراسة تخصص اللغة العربية لصقل موهبتهم. العمل في الترجمة: إذا كان خريج اللغة العربية يتقن لغة أو لغات أخرى، فهو من أكثر الأشخاص المؤهلين للعمل بمجال الترجمة بين تلك اللغات واللغة العربية. العمل كمدقق لغوي: يمكن لحامل شهادة البكالوريوس في اللغة العربية العمل بالتدقيق اللغوي، وإن كان إكمال الدراسة في التخصصات المتاحة للماجستير لخريجي لغة عربية، يفتح مجالات أكبر وأوسع وأكثر أهمية لمن يريد احتراف العمل في التدقيق اللغوي.
0201520 اللسانيات يعرف المساق التعريف باللسانيات وفروعها النظرية والتطبيقية والمضيقة والموسّعة، واللغة والكلام، ومستويات التحليل اللساني، ويناقش مختارات من لسانيات النص والتداولية، متناولا جانبا من التبصّرات اللغوية في تراث العربية. برنامج ماجستير في اللغة العربية وآدابها | الجامعة العربية الأمريكية. 0201530 قضايا أدبية ونقدية حديثة يتناول المساق دراسة أبرز القضايا النقدية والأدبية الحديثة ، مثل: قضية الحداثة والحركات الأدبية التي نجمت عنها ، وهي الرمزية والانحطاطية ، والانطباعية والدادائية والسريالية ومدارس العبثية واللاوعي وبيان الحداثة في أدبنا العربي ، ورأي النقاد فيها. كما يتناول المساق قضية الوضوح والغموض ، وقضية الشكل والمضمون ، وقضية الأدب الإسلامي ، والوحدة العضوية ، والالتزام في الأدب ، والتلقي ، والاستشراق ، والنقد الثقافي. 0201540 مناهج البحث في اللغة والأدب وتحقيق النصوص يدرس المساق المناهج الحديثة للبحث العلمي وطرائق إجرائه ، ومعرفة المصادر والمراجع العلمية وطرائق التوثيق العلمي ، وكيفية بناء الخطط العلمية. كما يتناول مناهج علماء العربية في دراسة المادة اللغوية والأدبية وتعدد صور تلك المناهج والقدر المشترك الذي يجمع بينها ، كما يقف المساق عند المناهج الحديثة في الدراسات الأدبية.
0201570 الأصوات اللغوية يتناول مفهوم الصوت لغة واصطلاحًا، ومصادر التراث الصوتي، ومفهوم المصطلحات: الفونيم، والفوناتيك، والفونولوجي في الدرس الحديث، وأعضاء النطق ووظائفها النطقية، وميكانيكية النطق، وتمايز النطق، وهيئات النطق، والوضوح السمعي، والحركات، والتنوع الكمي للحركات، ورنين الحركات، وديناميكية الصوائت، والظاهرة المقطعية. ماجستير لغة عربية ١٩٨٨. 0201571 دراسات في الصرف العربي يتناول المساق مفهوم الصرف في التراث العربي، ومصادر التراث الصرفي، وعلاقة الصرف بالأصوات والنحو، وتحليل الأخطاء الصرفية الشائعة، والإحلال بين الصيغ الصرفية، والخلاف بين القدماء والمحدثين حول أصل الاشتقاق، وعلم الصرف عند المحدثين، والتحليل المورفيمي في اللسانيات المعاصرة، وأبنية الفعل، ومعاني صيغ الزوائد، وتطبيقات صرفية في النصوص. ويوازن المساق بين الصرف العربي والدراسات الصرفية الحديثة: مفاهيمها وإجراءاتها ومناهجها. 0201521 المدارس اللسانية المعاصرة يتناول المساق بالعرض والنقد أهم المدارس اللسانية: التاريخية والبنيوية والتوليدية والوظيفية والسياقية والبراغماتية والإدراكية، ويناقش تاريخها ومبادئها العامة وأصولها الفلسفية، والأسباب المعرفية والظروف التاريخية التي أدت إلى تنوعها.
تأسّس قسم اللغة العربية وآدابها في العام الدراسي (1997 – 1998م) مع تأسيس جامعة الشارقة، وقد خرّج القسم عددًا لا بأس به من الطلاب في مرحلة (البكالوريوس) منذ إنشائه إلى الآن، كما أنّه استحدث برنامجًا للدراسات العليا (الماجستير) عام (2001م)، واستقطب عددًا لا بأس به من الطلاب، الذين استكمل بعضهم متطلبات الحصول على درجة الماجستير في اللغة العربية وآدابها. لقد شهد قسم اللغة العربية وآدابها تطوراً ملحوظاً في أعداد الطلاب المتقدّمين للبرنامج، وأصبح برنامج الماجستير يستجيب لمتطلبات التنمية والتحديث التي تشهدها دولة الإمارات العربية المتحدة، ويحقّق رغبة جامعة الشارقة في تلبية الحاجات المتزايدة لمتطلبات المجتمع المحلي والإقليمي في تخريج باحثين متخصصين في مجال اللغة العربية وآدابها. أهداف البرنامج 1. تزويد طالب الماجستير بقاعدة علمية عريضة وعميقة في الإلمام بالمفاهيم والمعارف والمهارات اللغوية والنحوية والأدبية والنقدية والبلاغية. 2. مواضيع ماجستير لغة عربية. تمكين الطالب من مواكبة المعارف والمناهج والنظريات الحديثة في مجالات اللغة والأدب، مع تعزيز ثقته في الدراسات التراثية. 3. تأهيل الطالب إلى كتابة البحث العلمي في اللغة والأدب اعتمادًا على المعايير المنهجية المتبعة في كتابة البحوث.
أهداف البرنامج ومبرراته: 1. تخريج كفاءات علمية متخصصة لرفع مستوى التعليم الجامعي في فلسطين. 2. إثراء المكتبة الفلسطينية بالأبحاث اللغوية والأدبية العلمية المتخصصة في اللغة العربية. 3. تلبية الرغبات المتزايدة لخريجي قسم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية وغيرها من الجامعات لاستكمال دراساتهم العليا. 4. تيسير الجهد على الراغبين باستكمال دراسته في اللغة العربية من أعباء السفر وتكاليف الدراسة الباهظة بالخارج، وإيجاد فرص عمل للأكاديميين المتخصصين. 5. حاجة أبناء قطاع غزة بشكل خاص إلى مثل هذا البنامج نظرا لأن الجامعة الإسلامية بغزة هي أقدم جامعات القطاع، وهي أول من تقدم بطلب إلى وزارة التعليم العالي لفتح هذا البرنامج. ماجستير لغة عربية ١٩٦٦. 6. إبراز الشخصية الثقافية والأدبية للإنسان الفلسطيني. 7. تنشيط عملية البحث والتفاعل العلمي في فلسطين، وتشكيل قاعدة للبناء الأكاديمي التراكمي، وتسريع المشاركة الحضارية للفلسطينيين في الثقافة العالمية. 8. تسريع الاستقلال الأكاديمي وهو جزء لايتجزا من استقلال الدولة والشعب وزيادة الثقة الحضارية وتأكيد الذات الوطنية لفلسطين. 9. إبراز كفاءة الشعب الفلسطيني ةقدراته الذاتية على العطاء في المجالات النعرفية والثقافية والإنسانية.