يمكن تعريف المهارة ، أنها القدرة على القيام بعمل ما بشكل يحدده مقياس مطوَّر لهذا الغرضK وذلك على أساس من الفهم والسرعة والدقة. أما مفهوم مهارات التفكير فقد عرَّفها ويلسون أنها تلك العمليات العقلية التي نقوم بها من أجل جمع المعلوملت وحفظها أو تخزينها وذلك من خلال إجراءات التحليل والتخطيط والتقييم والوصول الى استنتاجات وصنع القرارات. وهناك تعريف آخر لمهارات التفكير ،أنها عبارة عن عمليات عقلية محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات والبيانات لتحقيق أهداف تربوية متنوعة تتراوح بين تذكر المعلومات ووصف الأشياء وتدوين الملاحظات الى التنبؤ بالأمور وتصنيف الأشياء وتقييم الدليل وحل المشكلات والوصول الى استنتاجات. التعريف الدقيق لكل مهارة من مهارات التفكير § مهارة الأصالة Originality Skill هي تلك المهارة التي تستخدم من أجل التفكير بطرق جديدة أو غير مألوفة أو استثنائية من أجل أفكار ذكية وغير واضحةواستجابات غير عادية وفريدة من نوعها. أو أنها تلك المهارة التي تجعل الأفكار تنساب بحرِّية من أجل الحصول على أفكار كثيرة وفي أسرع وقت ممكن. ماهي مهارات التفكير الابداعي. § مهارة الطلاقة Fluency Skill هي تلك المهارة التي تستخدم من أجل توليد فكر ينساب بحرِّية تامَّة في ضوء عدد من الأفكار ذات العلاقة أو أنها عبارة عن عملية ذهنية يتم من خلالها الوصول الى أفكار جديدة.
§ مهارة الوصول الى المعلومات Accessing Information Skill هي تلك المهارة التي تستخدم من أجل الوصول بفاعلية الى المعلومات ذات الصلة بالسؤال أو المشكلة المطروحة. § مهارة تدوين الملاحظات Note-Taking Skill هي تلك المهارة التي تستخدم من أجل تسجيل الملاحظات والمعلومات المهمة بشكل مختصر ومكتوب. § مهارة التذكر Remembering Skill هي تلك المهارة التي تستخدم من أجل ترميز المعلومات والاحتفاظ بها في الذاكرة طويلة المدى أو أنها عبارة عن عملية تخزين المعلومات في الدماغ من أجل استخدامها لاحقاً. مهارات التفكير أنواعها وتعريفاتها - منتدى أطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة. § مهارة إصدار الأحكام أو الوصول الى حدود Drawing Conclusion Skill هي تلك المهارة التي تستخدم لتطبيق معلومات معطاة واستنتاجات مقدمة من أجل الوصول الى أحكام عامة أو حلول نهائية أو عبارة عن عملية ذهنية يتم من خلالها الوصول الى أحكام بعد الأخذ في الحسبان جميع المعلومات المتوفرة. § مهارة تحديد العلاقة بين السبب والنتيجة The Skill of Determining Cause هي تلك المهارة التي تستخدم لتحديد العلاقات السببية بين الأحداث المختلفة, أو أنها تلك العملية الذهنية التي تبين كيف أن شيئاً ما يكون سبباً لآخر. § مهارة إدارة الوقت Managing Time Skill هي تلك المهارة التي تستخدم من أجل الحصول على أفضل استغلال للوقت المرتبط بواجبات أو مهام أو أعمال محددة وبأغراض أو أهداف شخصية أو أنها عملية ذهنية تهدف الى استخدام الوقت بحكمة تامة.
– تعلم مهارات تعينه على النجاح في حياته. – تجعل الفرد أكثر رغبه في الإبتعاد عن العادات و السلوكيات الخاطئة. – تنمية مهاراته و قدراته على التفكير الإبداعي. – تزيد من ثقة الفرد بنفسه و تجعله أكثر ايجابية في التواصل ،و التعامل مع من حوله. ثالثاً ما هي أسباب تعليم مهارات التفكير.. ؟ أصبحت الحاجة لتعليم مهارات التفكير في وقتنا الحاضر ملحة للغاية ،و هناك مجموعة من الأسباب التي جعلت تعلم مهارات التفكير أحد أهم ضروريات الحياة وهي كالتالي: – الحاجة إلى اعداد أفراد اكثر قدرة على التغلب على ظروف الحياة ،و كذلك اتخاذ القرارات المناسبة دون خسائر. – رغبة المجتمعات ،و البلدان النامية في اعداد جيل قادر على النهوض بالمستقبل. – ضرورة تفاعل الأفراد فيما بينهم ،و تأثير كل منهم في الآخر ،و ذلك تحقيقاً للترابط و التكامل بين أبناء المجتمع. – رفع الوعي و القدرة لدى القيادات العليا من أجل الإلتزام بما هو مطلوب منهم في ظل التطورات المتلاحقة. ماهي مهارات التفكير العليا. أقرأ: تحويل التعليم في السعودية من التلقين و الحفظ إلى مهارات التفكير رابعاً ما هو دور المعلم في تعليم مهارات التفكير.. ؟ يلعب المعلم دوراً جوهرياً في تعلم مهارات التفكير فوفقاً لما قاله Rosenblum-Cale أن الأطفال من الممكن أن يمتلكوا القدرة على التفكير بشكل جيد ،و لكن هذه العملية تحتاج إلى تدريبهم ،و يقع جزء كبير من هذه المهمة على عاتق المعلم و يقوم بذلك من خلال اتباعه لمجموعة مميزة من الطرق ،و هي كالتالي: – يقوم المعلم بطرح مجموعة من المشاريع التي تحتوي على ابداع و تركيز لتنمية المهارات الذهنية لطالب.
غياب المؤثر الخارجي إذا غاب المؤثر الخارجي في كثير من الأحيان تعود المادة إلى وضعها وشكلها الطبيعي، وذلك بعد تعرضها للضغط والحرارة وتأثيرهم عليها.
ما هي المواد الصلبة؟ تعرّف الحالة الصلبة بأنها إحدى حالات المادة الأساسية الثلاث، بينما تعرف المواد الصلبة بأنها الأجسام التي ترتبط ذراتها وجزيئاتها وأيوناتها ببعضها البعض بشكل وثيق، إذ لا تستطيع التحرك بحرية داخل المادة، بل تقتصر حركتها على الاهتزازات الجزيئية للذرات حول مواقعها الثابتة [١] ، ومن الأمثلة على المواد الصلبة؛ الحجارة والمعادن والجليد والطوب والخشب والزجاج والسيارات وأجهزة الكمبيرتر والأحجار الكريمة وما إلى ذلك. [٢] تقسم المواد الصلبة إلى نوعين رئيسين: [٣] المواد الصلبة البلورية: هي المواد الصلبة التي تتخذ فيها الذرات والجزيئات والأيونات ترتيبًا منظمًا ومحددًا، بحيث تتكون من وحدات متطابقة متكررة، كما الطوب في الجدران. المواد الصلبة غير البلورية: هي المواد الصلبة التي لا تتخذ جزيئاتها شكلًا أو هيكلًا منظمًا مرتبًا، مع أن جزيئاتها قريبة من بعضها البعض ولا تتحرك بحرية، ومن الامثلة على هذه المواد؛ الزجاج والبلاستيك. بحث عن المواد السائلة والمواد الصلبة. تعرف المواد الصلبة بأنها الأجسام التي ترتبط ذراتها وجزيئاتها وأيوناتها ببعضها البعض بشكل وثيق، يمنعها من الحركة، وتنقسم هذه الأجسام إلى أجسام صلبة بلورية وأخرى غير بلورية.
الغازات – للغازات مجموعة مختلفة من الخصائص التي تختلف تمامًا عن المواد الصلبة و السائلة ، الغازات ليس لها أشكال محددة ، و قوة الجذب بين الجزيئات مهملة جدا في حالة الغازات مقارنة بالمواد الصلبة والسائلة ، و المسافة بين الجزيء أكبر بكثير عند مقارنتها بالمسافة الذرية في المواد الصلبة والسوائل ، كما تتحرك جزيئات الغازات في خطوط مستقيمة وتخضع لتصادمات عشوائية مع جزيئات أخرى وتحتل المساحة الكاملة المتوفرة في الحاوية على عكس المواد الصلبة والسائلة. – الغازات لديها قوة انضغاطية عالية ، يمكن ضغط حجم الكتلة المعطاة بسهولة عن طريق زيادة الضغط ، على عكس المواد الصلبة والسوائل ، تمارس غازات الضغط في جميع الاتجاهات ، و مساحات الضغط تكون متساوية و موحدة على جدران الحاوية. – تمتلك الغازات كثافة منخفضة ، والمسافة الجزيئية البينية بين جزيئات الغازات كبيرة جدا ، وبالتالي فإن عدد الغازات أقل بكثير مقارنة بالمواد الصلبة و المواد السائلة ، المسافة بين جزيئات الغازات كبيرة جدا بسبب المسافة الجزيئية بين جزيئات الغاز الكبيرة ، لذلك تنتشر الغازات بسهولة.
أما في الترشيح، فيتم استخدام مرشح متعدد الطبقات، وتعتمد عملية الترشيح على آليات مختلفة، مثل الاعتراض المباشر، والانتشار وفعل القوة النابذة، حيث تعلق الجزيئات غير القادرة على اتباع المجاري المتعرجة في المرشح. أساسيات الترشيح يمرر المخلوط المراد فصله في مرشح، منه ما هو مصنوع من الورق أو النسيج أو معدني مثل المنخل ؛ ومن الممكن أن يكون حوضا به كمية مرشحة مثل الرمل أو الحصى. وتتميز مواد المرشحات بكونها مقاومة لمادة الحبيبات المراد ترشيحها. صفات المواد الصلبة والسائلة والغازية - نتعلم ببساطة - علوم للصف الرابع. وبعكس الصورة المنتشرة عن أن الترشيح هو ترشيح غبار أو رواسب تكون حبيباته أكبر من مسام المرشح، إلا أن ذلك لا يشكل إلى طريقة من بين طرق عديدة. من بين الطرق الأخرى استغلال وزن الحبيبات، وانتشار الحبيبات، وولذلك تنفصل أيضا حبيبات من الممكن أن تكون أصغر من مسام الغشاء المرشح. وعند إجراء ترشيح مخلوط من الغازات فإن المرشح يتميز بنطاق لحجم الحبيبات، لا تنفصل فيه جميع الحبيبات بالكامل - كما في حالة الترشيح المعتمد على وزن الحبيبات، كما لا تنفصل حبيبات أصغر من المسام انفصالا كاملا، وهذا ممكن حدوثه بسبب انتشار الحبيبات. بعد فترة من بدء أجراء عملية ترشيح تتراك الحبيبات الغير ذائبة في المحلول على سطح المرشح مكونة طبقة تسمى كيك ترشيح.