دمشق: "شاشات" تماشياً مع الإجراءات الاحترازية للوقاية من فيروس "كورونا"، وسعياً لنشر الثقافة السينمائية، أطلقت المؤسسة العامة للسينما مُبادرة "السينما في بيتك، والتي تتيح مُشاهدة عدد من أحدث إنتاجاتها السينمائية من الأفلام الروائية الطويلة بشكل مجاني عبر منصة فيميو (vimeo). وأول الأفلام المعروضة هي "درب السما"، و "أمينة".
بقلم شاكر الزعبي عدسة سينمائية ساحرة نرقبها من أول مشهد، إنها "السينما في بيتك" هكذا عنونها المخرج محمد عبد العزيز عندما أخرج مسلسل درامي بثلاثين حلقة برؤية سينمائية كانت كفيلة لأن تبهرنا من أول مشهد وعين ساحرة تشدنا نحو العمق في حبكة متقنة يعرض المسلسل على الشاشات السورية بعد عملية شاقة وتعرضه لعمليات القص والتعديل التي بقيت دون توضيح عن السبب الرئيسي لمنع العرض رغم أنه انتاج المديرية العامة للإنتاج التلفزيوني ونُسب إلى مشروع "خبز الحياة" رغم إنجازه على عهد الأستاذة ديانا جبور. لا شك أننا أمام عمل شغوف حواراته متقنة ولقطاته أكثر تمكن وارتكاز يرافقها حالة إبهار. السينما في بيتك ، روابط مشاهدة الأفلام السورية على فيميو من خلال مبادرة السينما في بيتك. فقد ضاعت المهن ليصبح الجميع معلّم في زمن الحرب والهمجية الواقعة في نظر الكاتب وهذا ما شاهدناه في إحدى الحوارات الملأى بالدلالات. ناهيك عن الانسجام المقنع بالحوارات، كمن تعلم سيكولوجية الجماهير وصاغها على هيئة دراما، وأصبح يتعامل معنا بها. أي أننا جميعاَ معجبون بتواجد هكذا تناغم مبدع يلامس قلوبنا جميعا ويعبر بنا نحو عالم درامي جديد عذب الانتقاء، في كل زاوية ينتقيها تشعلنا حنيناً وتجعلنا نتوق أكثر لدمشق حتى وإن كنا نعيش بداخلها، وكأنها فعلا دراما بلغة سينمائية عذبة.
مواطنون يتساءلون هل تبادر الاتصالات وتقدم انترنت مجاني خلال فترة الحجر الصحي لمواجهة كورونا سناك سوري – دمشق لاقت مبادرة "السينما في بيتك" التي أطلقتها المؤسسة العامة للسينما وتتيح من خلالها مشاهدة عدد من أحدث إنتاجاتها السينمائية بشكل مجاني عبر موقع ومنصة "فيميو" vimeo، ترحيباً من الجمهور السوري وعشاق السينما حيث وجدوا فيها فرصة لتسهيل قضاء وقت الفراغ الطويل الذي فرضه حظر التجول على السوريين تجنباً للإصابة بفيروس كورونا. 3 أفلام سورية جديدة ضمن مبادرة "السينما في بيتك" | الميادين. عروض المؤسسة بدأت بفيلم "درب السما" للمخرج "جود سعيد" وفيلم "أمينة" إخراج "أيمن زيدان" على أن تتابع عرض أفلام أخرى جديدة وإتاحتها للمشاهدين في كل أسبوع وهي فرصة أيضاً لنشر الثقافة السينمائية خاصة أن الأفلام السورية وماتنتجه المؤسسة لايظهر بعد العرض السينمائي إلا في حالتين العرض التلفزيوني أو التسريب. اقرأ أيضاً: المؤسسة العامة للسينما لم تفِ بوعدها.. الـ3 أشهر أصبحت عاماً! فيلمي "درب السما" و"أمينة" كان هذا العرض الأول لهما من خلال شبكة الإنترنت عقب عرضهما في صالات السينما وبدأ الكثيرون بإقتراح أسماء عدة لأفلام من إنتاج المؤسسة، منها من إخراج "عبد اللطيف عبد الحميد" و"باسل الخطيب" مثل "دمشق – حلب" و "عزف منفرد" وغيرها متأملين أن يتم إدراجها ضمن خطة العرض في الأسابيع القادمة.
وربما تكون هذه المبادرة هي إحدى حسنات عزوف السينما التجارية عن المجتمعات التي لا تستطيع مواكبة التطور في دور العرض، وغير القادرة ماديا على المواظبة على دفع تذاكر للأفلام العالمية ذات الإنتاج الضخم. عرفت عديد من الدول العربية نموذج السينما الشعبية المتحررة من هيمنة السينما التجارية الربحية، لكنها بقيت في الإطار النخبوي. السينما للجميع السينما في بيتك. فعلى سبيل المثال هناك في القاهرة عروض سينمائية مجانية منتظمة تقيمها جمعية نقاد السينما المصريين، بالإضافة لعروض أخرى يقيمها نادي سينما الجيزويت التابع لجمعية جيزويت القاهرة، وهي تصدر بالمناسبة مطبوعة دورية هامة هي "مجلة الفيلم"، تعنى بتجارب السينما غير الأميركية في العالم. وفي تونس العاصمة، هناك عروض أفلام تقام في دار الثقافة ابن رشيق. لكن تبقى هذه المبادرات محصورة داخل العواصم والمدن الكبرى، وتنتشر بين فئات محددة من المثقفين. ومؤخرا، قامت بعض المبادرات العربية للوصول بفكرة السينما الشعبية نحو الجمهور الأوسع خارج هذه الشرائح الجغرافية والنخبوية، مثل فكرة "قافلة السينما الأردنية"، وهي مشروع بدأ منذ 10 سنوات عام 2012، ويستهدف الوصول بالأفلام السينمائية إلى الأحياء الشعبية عبر قوافل تنطلق للمحافظات الأردنية المختلفة عبر وسائط مختلفة، منها الحافلة السينمائية المتنقلة التي تضمّ شاشة عرض لتمكين الجمهور المحلي من المشاهدة من دون الاضطرار للذهاب إلى مكان محدد.
سينما في بيتك - YouTube
دور الاسرة في التعلم عن بعد بعد أن أصبح التعلم عن بعد جزء من واقعنا المعاصر، فإنه لا يمكنإنكار دور الاسرة في إنجاحه، إذ أنه دور فعَّال وضروري لسير العملية التعليمية بالشكل الصحيح، ويمكن وضع بعض النقاط المحورية التي يجب أن يتمركز حولها دور الاسرة في التعلم عن بعد على النحو التالي: تشجيع الأبناء وتدريبهم، ألا يكون الوالدين موبِّخين أو مشجعين بشكل مفرط، ولكن يجب توجيه الأولاد نحو الهدف، وإشعارهم بأن التعلم مسؤولية كبيرة، وغاية يجب تحقيقها للوصول إلى ما هو أعظم. تحويل التعليم من عمل روتيني ممل إلى ممتع، إذ أن دور الاسرة في التعلم عن بعد يحمل في طياته تقديم الدعم النفسي للطفل، وإبعاده عن التوتر والقلق، وعدم الضغط عليه لتأدية المهام الموكلة والواجبات، واللجوء دائمًا إلى الأسلوب اللطيف معه. التكيُّف مع ظروف الطفل والفئة العمرية التي ينتمي لها، ومحاولة توفير كل ما يحتاجه لتتم العملية التعليمية بنجاح. ماهو دور الأسرة في التعليم عن بعد: 16 نقطة مهمة تبين الدور الفعلي لهم - البلاك بورد السعودي. مراقبة العملية التعليمية من بعيد، والتدخل في الوقت المناسب، وهذا ضروريًا إذا كان الطالب صغيرًا عاجزًا عن تدارك المشاكل في بيئة التعلم، سواء مشاكل فنية أوتقنية، ويمكن اللجوء إلى تسجيل الدروس للاطلاع عليها لمعرفة مسار الطالب والتدخل لتقديم العون له عند الحاجة.
ما هو دور الاسرة في التعليم عن بعد ؟ أصبح نظام التعليم عن بعد ضرورة ماسة في الوقت الحالي، وقد لجأت العديد من الدول إلى استبدال النظام التعليمي التقليدي إلى نظام التعليم عن بعد، إما بشكل كلي والذي يعتمد على الدراسة بشكل كامل من خلال المنصات الإلكترونية، أو بشكل جزئي من خلال تقليل عدد ساعات وأيام الدوام المدرسي، واستبدال بقية الأيام الدراسية المعتادة بالأيام الدراسية الإلكترونية، وفي كلا الحالتين، فإن دور الأسرة في التعليم عن بُعد يختلف بشكل كبير عن الدور الذي تقوم به خلال التعليم التقليدي من المتابعة والتقويم. دور الاسره في التعليم عن بعد قطر. من خلال المقال التالي نتعرف على أهم ملامح نظام التعليم عن بُعد وما هي الفكرة التي يقوم عليها، ونستعرض دور الأسرة في هذا النظام التعليمي المستحدث. نظام التعليم عن بعد يُعرّف التعليم عن بُعد في الأنظمة التعليمية بأنه النظام التعليمي الذي يتلقى فيه الطالب أو الباحث المعلومات العلمية من مكان يختلف عن مصدر تلك المعلومات، وهو من الأنظمة التعليمية الحديثة نسبيًا، ويعتمد بشكل أساسي على وجود طرفي العملية التعليمية "المتلقي+مصدر المعلومة" في أماكن مختلفة خلال مرحلة التعليم. ولا يُشترط أن يكون مصدر المعلومة هو المعلم، ولكن من الممكن أن يكون كتاب، أو مرجع علمي، أو دارسين آخرين، وهو من الأنظمة التي لاقت نجاحًا كبيرًا لأنها تعتمد على أساليب مبتكرة في التعليم، فضلًا عن أنه يُقدم المعلومات للأشخاص الذين تعوقهم ظروفهم عن الحصول على التعليم التقليدي.
الخاتمة: وأختم ورقتي العلمية هذه بما ختم به الدكتور مصطفى رجب (2010م، ص263) كتابة بقوله: «إننا مقبلون على عصر جديد من المعلوماتية في هذا القرن الجديد، ولا شك أن أبناء هذا العصر من فلذات الأكباد مختلفون تمامًا عنا؛ وهو ما يحتم علينا جميعًا أن نخطط لهم من الآن، إن لم نكن قد تأخرنا قليلاً عن موكب الحضارة وثقافة المعرفة. ولا شك أيضًا أننا قد شعرنا بالعالم من حولنا مع اختلاف ثقافاته وهو يسرع بخطوات حثيثة نحو عالم تقنية المعلومات بشكل كبير. ولا شك أيضًا أن علينا من الآن ترتيب الأوراق في بناء جيل المستقبل في عصر المعلومات في العالم العربي بوضع استراتيجيات تفعّل من التعليم والتدريب والتعلم عن بُعد إلكترونيًّا». المراجع: - الحلفاوي، وليد سالم. (2006م). مستحدثات تكنولوجيا المعلومات. عمان: دار الفكر للنشر والتوزيع. - رجب، مصطفى محمد. (2010م). دور الاسره في التعليم عن بعد المركز الجامعي ميله. التعليم عن بعد.. فلسفته وأنماطه ومستقبله. عمّان، الأردن: مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع. - عبد الحي، رمزي أحمد. (2005م). التعليم العالي الإلكتروني. جمهورية مصر العربية، الإسكندرية: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر. - قنديل، علاء محمد. التعليم عن بعد ودوره في تدريب القيادة التعليمية.
أمّا بشأن طلاب المناطق التي يتكرر فيها انقطاع الإنترنت، فيمكنهم الاستفادة من بثّ قنوات (عين) على فترات متكررة خلال اليوم؛ إذ سيكون لكل صف دراسي قناة خاصة به، إضافة للمؤرشف من المقرر على قنوات اليوتيوب، وأمّا أبناء الأسر محدودة الدخل فقد نسّقت الوزارة مع مؤسسة تكافل لتوفير أجهزة لأبناء الأسر المسجلة في الضمان الاجتماعي؛ لتيسير عملية التعلم لهم عبر منصة مدرستي.. وعلى الرغم من كل الجهود التي بذلتها وتبذلها وزارة التعليم فإن ذلك لا يغني أبدًا عن تعاون الأسر، إذ ترى الوزارة " أنّ الأسر وأولياء الأمور شركاء النجاح في رحلة التعليم عن بعد، ولا يمكن أن يتحقق النجاح إلا بدعمهم ومشاركتهم". إذن فالتعليم المطلوب من أولياء الأمور والطلبة الانخراط فيه بسبب إجراءات التباعد الاجتماعي، سيكون بصورة أساس في المنزل بوسائل التقنيات الحديثة، وهو يختلف عن متابعة الأسر لأبنائهم في التعليم التقليدي، الذي يكاد ينحصر في تأدية الواجبات التي يُكلفون بها يومياً.
وضع جدول الأنشطة المناسب لابد أن تسعى الأسرة إلى وضع الجدول الدراسي المناسب في المنزل، مع مراعاة ألا يكون هذا الجدول مرهق إلى حد كبير، بحيث يكون هناك توازن بين وقت التعليم ووقت الراحة واللعب، وهذا أمر هام للغاية من أجل تعزيز قدرة الطالب على الإنجاز. النقد البناء في حالة ملاحظة ضعف آداء الأبناء في التعليم عن بعد لابد أن تقوم بالأسرة بالنقد البناء الذي يساعد على تصحيح العادات والسلوكيات بشكل إيجابي، ورغم ذلك لا يعتبر من الجيد أن يتم إفساد توقعات الطالب تجاه مستقبله ونقده بشكل لاذع وباستخدام الكلمات السيئة لأن ذلك يزيد من الأمر سوءًا. دور الاسره في التعليم عن بعد تمنراست. فلابد أن يتحلى الوالدين بالصبر مع عدم تقديم النقد الغير بناء في حالة ملاحظة وجود أي شيء سلبي، بل لابد من جعل الطالب يفهم الصواب والخطأ بدون أن يتم إلقاء اللوم عليه. تهيئة الأبناء للامتحان قبل الامتحانات يحتاج الطالب إلى تعزيز وتدعيم من الأسرة، فلا يجب أن تترك الأسرة الأبناء بمفردهم قبل الامتحان، بل لابد من مساعدتهم على الاستعداد لذلك عن طريق توجيه الدعم الجيد، ومن الممكن إجراء الامتحانات التجريبية المصغرة في المنزل قبل الامتحان الحقيقي لتخفيف حدة الشعور بالخوف والتوتر.
وتعتبر مشروعات الإسكان الميسر إحدى الوسائل لمساعدة الأسر في الحصول على المسكن المناسب. ومشكلة البحث هي دراسة تأثير تغير التركيب الأسرى مع تلاحق ظروف الحياة سواء من ناحية عدد الأبناء وتطور ظروفهم المعيشية والتعليمية وتغير المقدرات المالية للأسرة ، على تغير مؤشرات جودة حياة الأسرة داخل الوحدة السكنية التي تعيش فيها، مما يدفع الأسرة للبحث عن سكن أخر في مشروعات الإسكان الميسر طبقا لظروفهم المادية. ويهدف البحث لتحديد تأثير تطور حياة الأسرة على تغير جودة الحياة في الوحدات السكنية، ودراسة تأثير تغير مؤشرات جودة الحياة على أفراد الأسرة في أبعاده المختلفة وكيفية الاستفادة من تلك المؤشرات كأسس لتصميم مشروعات الإسكان الميسر. دور الأسرة في إنجاح منظومة التعليم عن بعد. ويقوم البحث من خلال منهج تحليلي إحصائي مقارن بتحليل عينات مختلفة من أنماط الوحدات السكنية في أحياء مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية للوقوف على مدى توفر مؤشرات جودة الحياة فيها. ويتعرض هيكل البحث لدراسة مجموعة من الأسئلة الهامة مثل: ماهي مؤشرات جودة الحياة في الوحدات السكنية؟ وما هي آلية قياسها؟ وما هي أهم التغيرات التي تطرأ على جودة الحياة في الأنماط المختلفة من الوحدات السكنية؟ وما هي كيفية الاستفادة منها في وضع أسس تصميم الوحدات السكنية في مشروعات الإسكان الميسر؟ و يخلص البحث إلى النتائج والتوصيات، كضرورة مراعاة معدل التزاحم في الغرف السكنية المغلقة ونصيب الفرد من مساحة الوحدة السكنية في تصميم الوحدات السكنية، كما يلزم القياس الدوري لمؤشرات تغير التركيب الإجتماعى والاقتصادي للأسرة، كأساس لتصميم مشروعات الإسكان الميسر للحفاظ على مستوى جودة الحياة للسكان.
تمكن الطالب من مراجعة دروسه أكثر من مرة وإجراء العديد من الاختبارات التجريبية حتى يكون مؤهلاً للامتحان النهائي. متابعينا الكرام متابعين موقع موسوعه لا شك ان للاسره دور مهم في التعليم بشكل عام لاسيما في ظل هذه الاوضاع الطارئه في ظل بجائحه كورونا فان للاسره دورهم بعد انشات الدول موضوع التعليم عن بعد فان للاسره دور مهم في التعليم عن بعد وحتى ابناءها على الدراسه والامانه في الدراسه والامتحانات التي تكون عبره الشبكه العنكبوتيه الى هنا وصلنا الى نهايه المقال الى اللقاء.