96 يوميا معدل التقييم: نقاط التقييم: 80 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع: مجلس الحـمـــام العام رد: علاج كسر جناح الحمام بالصور يعطيك العافيه على الموضوع الجميل توقيع: سلطان المرزوقي سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم 05-21-2014, 01:15 AM المشاركة رقم: 4 البيانات التسجيل: 20 / 05 / 2014 العضوية: 5218 المشاركات: 10 بمعدل: 0. 00 يوميا معدل التقييم: نقاط التقييم: 50 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع: مجلس الحـمـــام العام رد: علاج كسر جناح الحمام بالصور يسلموووو ع المرووور 05-21-2014, 10:27 PM المشاركة رقم: 5 المعلومات الكاتب: سلطان السويدي اللقب: الادارة الرتبة: الصورة الرمزية البيانات التسجيل: 28 / 06 / 2012 العضوية: 1434 الدولة: الحــــ دار ــــي المشاركات: 19, 612 بمعدل: 5. 46 يوميا معدل التقييم: نقاط التقييم: 70 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع: مجلس الحـمـــام العام رد: علاج كسر جناح الحمام بالصور سلمت الأنآمل المتآلقه عـزيــزي على روعــة الإنتقآء الرآقي, بإنتظآر روآئعكِ القآدمه دومـآ لروحكِ آلجوري 05-22-2014, 01:39 AM المشاركة رقم: 6 المعلومات الكاتب: Khalfan bin juma اللقب: مدير مجلس تراث الامارات الرتبة: الصورة الرمزية البيانات التسجيل: 15 / 06 / 2012 العضوية: 976 الدولة: Dxb-iNg المشاركات: 16, 820 بمعدل: 4.
تعريف العظيم العظيم لغويا هو تصغير لكلمه عظم و جمعها عظام ، وهوعبارة عن بروز عظمى بسقف حلق الطفل من الداخل يصيب الأطفال فسن الرضاعه الى اكتمال التسنين اكتمال الاسنان. سببة يعتقد انه بسبب كثرة وضع الرضاعة اللهاية – المصاصه ففم الطفل مع طول لمدة و ضعها. أعراض الإصابه به: *عدم القدره على الرضاعه بالشكل المتواصل و الطبيعي مع التوقف المعتاد لإلتقاط انفاسة ، اى ان الطفل و رغم جوعة يرضع قليلا و من بعدها يمتنع عن رضاعه الحليب الطبيعي او الصناعي و يبكى لعدم مقدرتة على امتصاص الحليب دون الشعور بالألم. الترجيع او ما يسمي بالاستفراغ او التطريش. علاج العظيم بالصور أمير. *عندما يرضع الطفل يشعر بوجود غصه و تلاحظ الأم هذا بوضوح. يمسح الطفل انفة و يدف الرضاعه بلسانه لا ممكن الجزم بوجود العظيم الا بالكشف على رأس الطفل اولا " الغاذيه " و هي تلك المنطقة الرقيقه الملمس و التي تعلو مقدمه رأس الطفل بسنتيمترات قليلة و تسمي كذلك اليافوخ ، فيقال لها فالطفل غاذيه فإذا اشتد و صلب سمى يأفوخا, وفى حال وجود العظيم ستجد ان غاذيه الطفل متقعره الى الداخل عما هو معتاد فباقى الاطفال. تغسل اليد جيدا بالماء و الصابون و إدخال احد اصابع اليد بحذر الى داخل فم الطفل و تلمس سقف حلق الطفل من الأعلي و تحديدا من الأطراف ، اى بجوار منبت الأسنان من الداخل و ليس خلفها ، ستجد ان هنالك بروز عظمى صغير فالموقع المذكور, احيانا يصبح البروز عظمى من الجهتين فسقف حلق الطفل, وفى احيان ثانية =يصبح بروز عظمى فاحدي الجهتين.
وعن استخدام الماء كمنظف للأمعاء، تقول الدكتورة إيمان: "كوسيلة من وسـائل العـلاج يمكن ذلك من خلال شرب كوب ماء كامل فى الصباح قبل تناول الإفطـار على الريـق، حيث يفيد ذلك فى تنبيه الأمعاء الكسولة ويكافح الإمسـاك. وأيضا من فوائد الماء العلاجية أنه مدر للبول، كذلك فهو منظف داخلى للجسم، فالماء يذيب وينقى ويستخرج السموم والمخلفات التى لا يحتاج إليها الجسم، كما أنه يعد مكسبا للطاقة وذلك من خلال تناول المياه المعدنية وعمل حمامات الأعشـاب الباردة أو الدافئـة. علاج العظيم بالصور والكتابة. كما يقضى الماء على الإحساس بالألم، حيث إن للثلج تأثير مخدر لالتهاب الأعصاب بالجلد، وهو أيضا مهدئ ومزيل للتقلصات من خلال حمامات المياه الدافئة، كما أنه منشـط ومجدد للحيوية فى الجسم باستخدام الدش البارد، وأخيرا فهو منشط قوى للدورة الدموية عن طريق تعرض الجسم للماء السـاخن والبارد بالتبـادل. وتختتم الدكتورة إيمان خطاب حديثها قائلة: "إن الاتحاد اليابانى للأمراض قام بنشـر تجربة " العلاج بالماء على الطريقة اليابانية، حيث بلغت نتائج التجربة 100% بالنسبة للأمراض القديمة والعصرية كالصداع، ضغط الدم، الأنيميا، السمنة، داء المفاصل، التهاب الحلق، عدم انتظام الدورة الشـهرية ومشـاكل المعدة، ولكل مرض عدد من الأيام يكرر فيها العلاج حتى الشـفاء فعلى سبيل المثال علاج الإمساك يحتاج إلى عشرة أيام من تناول 4 أكواب ماء صباحا على الريق سعة كل منها " 160ملم" وعدم تناول أى طعام لمدة 45 دقيقة، وهكذا نجد أن العلاج بالماء من أكثر العلاجات الطبية انتشـارا فى العالـم.
يمكن أن يتسبب هذا في انخفاض حاد في مجموعات الشعاب المرجانية إذا تركت دون رادع وهو العلاج الوحيد الموثوق للحفاظ على الحيوانات المفترسة الطبيعية لنجم البحر المتوج، بما في ذلك الحلزون العملاق "Triton" ونجم البحر المنتفخ. الرخويات الرخويات هي رتب متشعبة على نطاق واسع من الحيوانات ، بما في ذلك أنواع الرخويات والمحار والحبار، كما يعتقد علماء الأحياء البحرية أن هناك ما لا يقل عن 5000 منها، وربما يكون حوالي 10000 نوع من الرخويات من بين الحيوانات البحرية الموجودة في الحاجز المرجاني العظيم، وأشهرها الرخويات العملاقة، وهذا النظام البيئي الذي يمكن أن يصل وزنه إلى 500 رطل، معروف أيضًا بالرخويات والأخطبوط والحبار وذوات الصدفتين والمحار. يعد الحاجز المرجاني العظيم موطنًا لأكثر من 1500 نوع من الأسماك، من أسماك القوبيون الصغيرة إلى الأسماك العظمية الكبيرة مثل الأنياب وسمك القد، وبالإضافة إلى الأسماك الغضروفية الضخمة مثل أسماك شراع المانتا، وأسماك قرش النمر، وأسماك قرش الحوت، وأسماك الفتاة، وأسماك رأس البحر، والكلاب، من أكثر الأسماك شيوعًا في الشعاب المرجانية، وهناك أيضًا المروج، وأسماك الفراشة، وسمك الزناد، وسمك السلور، والأسماك الملائكية، وشقائق النعمان، والسلمون المرقط، وفرس البحر، والجثم، والسمك المفلطح، وسمك العقرب، وسمك الصقور، وأسماك الملاك.
يحفل الجامع الأموي بدمشق بفنون العمارة الإسلامية المزخرفة بزخارف ونقوش نباتية وهندسية وكتابية على كل أركانه. إذ يعتبر درة الأبنية الإسلامية من العصر الأموي. حيث تم تحويله من معبد قديم إلى جامع إسلامي. شكله مستطيل وله قبة مهيبة تسمى (قبة النسر) وثلاث مأذن. وفي جانب القبلة توجد عدة أروقة مسقوفة تتوسطها القبة, وفي الجانب المقابل لها يوجد رواق ممتد على صف من الأعمدة التاريخية وصحن مستطيل مكشوف يتوسطه بناء سداسي الشكل مزخرف قائم على أعمدة. تحوير الوحدات الشكلية لوحدات زخرفية: تتشكل الوحدات الزخرفية نتيجة تكرار العناصر المستمدة من مصادر نباتية. أو حيوانية. أو هندسية وفق نظام فني معين بعد تحويرها. فالتحوير: هو تبسيط في الخطوط, والنسب, والعلاقات, وألوان العناصرالمأخوذة عنها, مع احتفاظه بخصائص ومميزات هذه العناصر للوصول إلى تصميم مبتكر. قائم على العلاقات الفنية والجمالية بين الخطوط والمساحات والأشكال. ويُصنف التحوير إلى عدة أنواع منه: 1. التحوير الطبيعي: و يُستمَدُ من الطبيعة ذاتها, لكنه يطور في محاولة مستمرة للحذف أو التأكيد. حتى الوصول إلى أشكال متمثلة في رموز توحي بالطبيعة ولا تطابقها. 2. التحوير الأبجدي: و يطلق عليه التحوير الحزوفي وتستخدم فيه حروف الكتابة بأوضاع متنوعة, في تشكيلات تجريدية مثيرة.
الوحدات الزخرفية الطبيعية الرمزية عدل وتضم العوامل الطبيعية كالسحاب والغيم والعواصف والرياح والأمواج وغيرها. تكوين الوحدات الزخرفية عدل من حيث التكوين هناك نوعان من الوحدات الزخرفية: وحدات زخرفية بسيطة عدل تشمل الوحدات المفردة كالزهرة أو الفراشة. وحدات زخرفية مركبة عدل تشمل عدة وحدات بسيطة مرتبطة مع بعضها كباقة زهور مثلا، ويمكن الجمع بين الوحدات البسيطة والمركبة في زخرفة المساحات. إعداد نماذج الزخرفة عدل إعداد زخرفة الأشكال الهندسية عدل وذلك باستعمال الأشكال الهندسية المنتظمة كالدوائر والمربعات والمثلثات وذلك من خلال: استخدام المحور العامودي أو الأفقي لتقسيمه إلى أقسام متساوية. استخدام أحد القطرين أو القطرين معا. استخدام المحاور والأقطار معا. إعداد زخرفة الإطارات عدل وهي حصر التعبيرات الزخرفية بين خطين متوازيين وتنقسم إلى: إطارات تحوي وحدات زخرفية رأسية: وهي ما اتخذت فيه الوحدة اتجاها رأسيا وكانت عامودية لخطي الإطار. إطارات تحوي وحدات زخرفية أفقية: وهي ما اتخذت فيه الوحدة اتجاها أفقيا وكانت موازية لخطي الإطار. إعداد زخرفة المساحات عدل وهي زخرفة السطوح الكبيرة كالقماش والجدران والسقوف، فلا يمكن زخرفة هذه المساحات بشكل متماثل فيُعمد إلى تقسيمها إلى مساحات صغيرة وزخرفتها وتكرارها في المساحات الأخرى وهي نوعان: زخرفة المساحات المنفصلة: تقسيم السطح إلى مربعات ومستطيلات ودوائر وتكرار الوحدة بشكل متجاور أو متبادل.
وحدات زخرفية: هندسية, نباتية by arwa oshan
أسئلة درس تكوين مجسمات جمالية بالعلب المعدنية. أسئلة درس الحفر على الخشب ( الإعداد). أسئلة درس الحفر على الخشب ( تنفيذ). أسئلة درس الاعداد للمعرض وتقييم الاعمال. أسئلة درس إستكمال البرامج العلاجية للطالبات غير المتقنات لمعايير التقويم. مثال لما ورد …. اهداف التعلم لدرس (( عجينة الورق)) …. ان تعرف التلميذة تاريخ صناعة الورق ان تعدد التلميذة استخدام الورق في حياتنا ان تناقش التلميذة أهمية تدوير صناعة الورق ان تذكر التلميذة الفرق بين عجينة الورق الناعمة و الخشنة ان تهتم التلميذة للمشاركة مع المجموعة في عمل فني بالعجينة الناعمة نشاطات التعليم والتعلم لدرس (( عجينة الورق)) ….