هل تركيب الرموش حرام، خلق الله سبحانه وتعالى الإنسان وجميع المخلوقات التي تعيش على سطح الكرة الأرضية، حيث ان الله سبحانه وتعالى ميز الإنسان عن باقي الكائنات الحية الأخرى بالعقل السليم والفطرة والذي من خلاله يستطيع إكتشاف وتفسير الحوادث والأمور ومعرفة الأمور الصحيحة من الخاطئة، حيث ان الشريعة الإسلامية عرفت بأنها تلك الأحكام والقواعد التي توضح الأساسيات التي بني الإسلام عليها ولا يمكن الإستغناء عنها بأي ظرف كان لأنها تعرف بالعقيدة الإسلامية. عملت الشريعة الإسلامية على توضيح الكثير من الأحكام والقواعد الدينية والإسلامية التي تخص المسلم وتفاصيل الحياة التي يمر بها والأمور المختلفة التي يمكنه القيام بها بدون أن تعارض الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة، حيث ان المسلم عندما يقوم بفعل أمر ما يجب أن يكون موافقاً لما جاء في الشريعة الإسلامية وأن يكون عالماً بهذا الأمر أو الفعل إن كان يؤجر عليه أو يأخذ الإثم عليه، وبالنسبة لتركيب الرموش فإختلف علماء المسلمين في حكمه وذلك أن البعض قالوا بأن تركيب الرموش يغير من خلق الله وهو حرام، أما البعض الأخر قالوا بأن تركيب الرموش ليس حرام بل أنه من الزينة التي تضعها النساء.
تركيب الرموش لمدة 6 شهور هناك عدد من التساؤلات التي أثيرت حول تركيب الرموش وخاصة بعد التطور الحادث بها وتصنيع نوع من الرموش التي يتم تركيبها مدة زمنية متواصلة قد تصل نحو ستة شهور، ومن ثم إزالتها أو سقوطها وتركيب غيرها، فقد بين العلماء أن تركيب الرموش بشكل عام تمنع وصول الماء إلى جميع أجزاء الوجه ما يجعل ذلك ناقضاً للوضوء والاستحمام والطهارة من الحيض والجنابة، لهذا فإن تركيب الرموش وعدم إزالتها في وقت الضوء والاستحمام يعد ذلك منقضاً لها، ما يجعله محرم شرعاً تركيبها وذلك من أجل اتمام الوضوء والغسل بالشكل الشرعي الصحيح، وعدم الوقوع بالحرام لجهل الحكم الشرعي في ذلك. هل تركيب الرموش حرام، من أكثر الأحكام الشرعية التي تم التساؤل عنها من قبل النساء دون استثناء، من أجل التعرف على حكمها لعدم الوقوع بالخطأ وارتكاب المعاصي والآثام دون العلم بذلك.
فعن أنس رضي الله عنه قال: ( وقت لنا في قص الشارب وتقليم الأظافر ونتف الأبط وحلق العانة أن لا نترك أكثر من أربعين) رواه مسلم. ------------------------------------ ما حكم وضع الأظافر الصناعية مع العلم انها للزينة فقط ؟ لا يجوز تركيب الأظافر الصناعية لما في ذلك من التشبه بمن خالفت الفطرة بإطالتها أظافرها ، حيث إن السنة في الأظافر هي التقليم. فعن أبي هريرة رضي الله عنه قال: " قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " الفطرة خمس - أو خمس من الفطرة - الختان ، والاستحداد ، وتقليم الأظافر ، ونتف الإبط ، وقص الشارب ". وإذا كان الغرض منها الزينة فلها أن تستعيض عن ذلك بطلاء الأظافر ، بشرط أن تزيله قبل كل وضوء ، لأن طلاء الأظافر حائل بين الماء وبين الأظافر التي يجب إيصال الماء إليها. الدكتور عبد الله الفقيه من السعودية المصدر: برامج نت-فتاوى المرأة المسلمه (اضغطي هنا) زوري هذا الرابط سوف يفيدك (اضغطي هنا) و الان أظن ان الواحده منكن تأكدت وأصبح الحكم وضحا جليا امامها فالفتاوى مرفقه بالمصادر.. كما اردتم... منقوووووووول
اضطراب الهوية الجنسية ( بالإنجليزية: Gender identity disorder) اختصارا يعرف بـ(GID). وهو تشخيص يطلقه أطباء وعلماء النفس على الأشخاص الذين يعانون من حالة من اللا ارتياح أو القلق ( Dysphoria) حول نوع الجنس الذي ولدوا به. وهو يعتبر تصنيفا نفسيا، يصف المشاكل المتعلقة ب التغير الجنسي وهوية التحول الجنسي والتشبه بالجنس الآخر. وهو تصنيف تشخيصي ينطبق بشكل عام على "المتغيرين جنسيا". كان هاري بنجامين اختصاصي في علم الغدد الصماء وتخصص في شؤون تغيير الجنس. كان من أوائل من افتتحوا عيادات تخصصت في تغيير الجنس للأشخاص من الجنسين. [1] واضطراب الهوية الجنسية لدى الأطفال يوصف عادة "بأنه موجود منذ الولادة"، ويعتبر "عياديا"، وهو غير مشابه لاضطراب الهوية الجنسية الذي يظهر في فترة المراهقة أو فترة البلوغ. [2] في وقت تستهجن فيه عدة ثقافات السلوك الجنسي المغاير، فانها تؤثر بشكل سلبي على الأشخاص المصابين به والأشخاص القريبين منهم. في حالات متعددة تظهر شعورا بعدم الارتياح نابع من أن جسم هذا الشخص هو "الغير صحيح" أو مختلف. ويتميز اضطراب الهوية الجنسية بنفور شديد بشأن جنس الشخص الفعلي، مع رغبة للانتماء للجنس الآخر، ويكون هناك انشغال دائم بملابس أو نشاطات الجنس الآخر مع رفض للجنس الفعلي, وينتشر هذا الاضطراب في البنين أكثر منه في البنات [3] والأطفال المصابون باضطراب الهوية الجنسية ينكرون وبشكل متميز أن هذا الاضطراب يسبب لهم أي إزعاج، وذلك على الرغم من احتمال ضيقهم بالاصطدام مع ما تتوقعه عائلاتهم أو أقرانهم منهم، وبالسخرية أو الرفض الذي قد يتعرضون له.
مريض اضطراب الهوية الجنسية مريض نفسي لان هوية الشخص الجنسية سجينة فى جسد عنده هوية تانية ، وفيه بعض الحالات الشديدة مش بيكون فيها حل قدام الشخص الا أنه يطلب أنه يعمل عملية تحويل جنس للنوع اللي هو عايزة وشايفة ملائم لحالته النفسية. الهوية الجنسية بتأثر في شكل وطبيعه و اختيار الشخص لدوره الجنسي من راجل أو ست وكمان بتأثر علي سلوك الدور الجنسي ، و الشعور بالرجولة و الأنوثة هو اتفاق المجتمعات والثقاقات بمعني أنك ممكن تلاقي في بعض المجتمعات الرجولة يعني الراجل يبقي ليه شنب أو الذقن أو شعر الصدر و في مجتمعات تانية الراجل يعني يقوم بدورة الجنسي وساعات بيفضلوا الراجل ابو شعر مسبسب. وبتلعب الثقافه دور مهم في الشكل الخارجي المتقبل للراجل والست اللي بيتفق عليه المجتمع لتسمية الراجل أو الست، مثلا الراجل في مجتمعاتنا العربية مش بيلبس جيبه أو فستان في حين في بلاد تانية زي اسكتلندا بيلبسوا كده ،و لكن يفضل عندنا الدور الجنسي للراجل أو الست زي ما بيظهره المجتمع له وبيؤديه في العلاقة الجنسية، بمعني أن لو في المجتمع الشرقي لبسوا الأطفال الذكور اللي هما أقل من 6 سنين جيب وعاملهم زي البنات ممكن في الكبر يحصل أنحراف في دورهم فى الحياة الجنسية.
الأذى والعنف الجنسي في الطفولة: تعرض الطفل لأي صورة من صور العنف الجنسي في فترة الطفولة قد يجعله يكره جنسه الذي ينتمي إليه ويرغب في الانتقام عن طريق التحول للجنس الآخر. نقص في إشباع الاحتياجات النفسية: الاحتياجات النفسية لدى الأشخاص تتمثل في القبول والتشجيع والثقة بالنفس وعدم إشباع تلك الاحتياجات في فترة مبكرة قد تجعل الشخص يتبنى سلوك الجنس الآخر للفت الانتباه والشعور بالقيمة. المشاعر التي تصل للشخص منذ طفولته: يستمد الطفل مشاعر الأمان والحب من علاقته بأمه وأبيه على حد سواء ومن خلال ملاحظته للعلاقة بين الأم والأب، التفكك الأسري والنزاعات قد تُفقد الطفل إحساس الأمان وتؤدي لخلل نفسي قد ينتج عنه اضطراب الهوية الجنسية. رفض الأسرة لجنس الطفل: إذا كانت الأسرة تفضل جنس على آخر قد يصل هذا الإحساس للطفل ويجعله يرغب في تحويل نفسه للجنس المفضل. التنمر والسخرية: أحياناً يكون لدى الطفل الذكر بعض الملامح الأنثوية البسيطة في فترة الطفولة مثل رقة الصوت وأحياناً يكون لدى الأنثى بعض الملامح الذكورية مثل ملامح الوجه القاسية مثلاً، التعرض للسخرية الدائمة قد يجعلهم يشعرون بعدم الانتماء لجنسهم. تعرف بالتفصيل: ما العلاقة بين مرض فصام الشخصية والزواج؟ ما هو الاضطراب الجنسي عند الاطفال؟ يبدأ الطفل في تكوين هويته الجنسية حتى عمر ال 4 سنوات ويتم توكيد تلك الهوية عن طريق تفاعلنا مع الطفل وإرشاده، بعض الأعراض التي يمكن أن تظهر على الطفل وتعني أن هناك اضطراباً في هويته مثل: تقمص دور الجنس الآخر في اللعب.
وربما كان سبب تردد الذكور على العيادة النفسية للعلاج أن المجتمع لا يقبل تخنث الولد كما يقبل خشونة البنت التي يتقبلها المجتمع كمظهر للقوة لا للشذوذ. مسار الاضطراب: يبدأ هذا الاضطراب قبل سن الرابعة غالباً ، ويزداد قبل الثانية عشرة. وقد يحدث لما نسبته 30-60% من الذكور شذوذاً عملياً بالممارسة مع نفس جنسهم (الجنسية المثلية) ، بينما نسبة قليلة جداً من البنات يحدث لهن هذا الشذوذ. وحينما يكبر هؤلاء الأطفال وقد صاحبهم هذا الاضطراب فإنه يمكن تصنيفهم إلى ثلاثة أصناف: فئة المتخنثين: Tranvestite: وهم من يلبس ملابس الجنس الآخر و لو سراً ، ويستثار جنسياً عند فعل ذلك وقد يمارس العادة السرية حينها. فئة الشذوذ الجنسي Homosexuals: وهم من يمارسون الجنس متقمصين دور الجنس الآخر (إذا كانت أنثى مارست دور الذكر ، أو ذكراً مارس دور الأنثى) ، أو من يسمون بالجنسية المثلية و قد سبق الإشارة إليهم قبل قليل. فئة الانقلاب الجنسي: Transsexuals: وهذه الفئة لا ترضى بغير تغيير الجنس ، وقد تسعى لذلك من خلال العيادات المختصة في الغدد واستخدام الهرمونات أو من خلال عيادات الجراحة لإزالة الأعضاء التناسلية و تغيير الجنس. الأسباب: ليس هناك أسباب محددة لاضطراب الهوية الجنسية بقدر ما هي عوامل مساعدة أو مهيئة: • تشجيع الوالدين أو صمتهم أو حتى عدم اكتراثهم يعني للطفل مباركتهم لهذا الدور ورضاهم عنه حتى يتمكن و يتأصل فيه شعور الانتماء للجنس الآخر.
حينما يكبر هؤلاء الأطفال وقد صاحبهم هذا الاضطراب فإنه قد يتحول إلى نوع من أنواع "الانحرافات الجنسية": شهوة الأزياء الجنسية: fetishism Transvestic وهم من يلبس ملابس الجنس الآخر ولو سراً ويستثار جنسياً عند فعل ذلك وقد يمارس العادة السرية حينها.
أشار العلماء إلى أن أسرة المضطرب والبيئة المحيطة به، لهما دور كبير في تطور نظرته عن نفسه، وتمثله لهويته الجنسية الطبيعية بشكل صحيح وسليم، فالأسرة قد تشجع سلوكًا جنسيًا لا يتوافق مع جنس الطفل. هناك بعض العوامل لمواجهة ذلك الاضطراب وتتمثل في: التأكيد على انتماء الطفل لجنسه، بداية من اختيار الاسم وتشبيهه بالأب، أو بالأخ، أو بالخال، أو العم، أو غيرهم من الذكور، وكذلك بالنسبة للبنت تأكيد انتمائها لجنسها من خلال تشبيهها بأمها، وأخواتها من الإناث. الابتعاد عن تشجيع كل ما يشوش على الهوية الجنسية الطبيعية، لاسيما في مرحلة الطفولة، مثل: إطالة الشعر بشكل زائد بالنسبة للذكر، وتقصير الشعر بشكل زائد بالنسبة للأنثى. تشجيع تمثل الطفل بالسلوك الموافق لجنسه باستمرار، ومشاركة الطفل أو الطفلة في انتقاء الألعاب، والهدايا، والملابس، والتنبه إلى مدلولاتها وارتباطاتها بالهوية الجنسية المناسبة. التنشئة التربوية والاجتماعية الصحيحة، لها دور رئيسي في الوصول إلى درجة صحية كافية من الثقة بالنفس وبالجسد، وبالمكانة وبالتقدير المناسب له، وبما يتناسب مع الذكورة أو الأنوثة. ومنها: دمج الذكر في مجموعة من الذكور، واللعب معهم وبألعابهم، وقضاء أوقات طويلة معهم، وكذلك الإناث.