حكايات ذات قيمة أولًا: يروي الناقد الفني عبدالرحمن طاحون حكاية أغنية "الربيع" التي كتبها الشاعر مأمون الشناوي، تحدث فيها عن فصول السنة الأربعة، وقدمها لأم كلثوم. قرأتها، وكالعادة، وضعت عليها ملاحظاتٍ أصابته بخيبة أمل. ولدى مغادرته منزلها، التقى بصديقه فريد، فدعاه إلى بيته، وهناك أسمعه القصيدة، فأعجب بها، ولحنها، وضمها في سنة 1949 لفيلم "عفريتة هانم". برنامج محو الأمية بالمساجد، رافد من روافد التنمية الشاملة (مسؤولة). ثانيًا: للمغني الفرنسي الشهير، أنريكو ماسياس، لحن مقتبس من ألحان فريد الأطرش. وأما المغنية الفرنسية مايا كازابيانكا (1941 ـ 2013)، فأخذت من فريد أغنية "يا جميل"، وغنتها، واشتُهرت بها، وأصبحت تحمل لقب "عشيقة فريد الأطرش". ثالثًا: الموزع الموسيقي العالمي فرانك بورسيل (1913 ـ 2000) أخذ من فريد أربع مقطوعات موسيقية هي: نجوم الليل، وحبيب العمر، وليلى، وزمردة، ووزعها، وأصدرها في أسطوانة، وأصبحت تباع في الأسواق الغربية وعليها اسم فريد. وحينما التقى فريد بـ بورسيل قال له: ـ أنا استمعت من قبل إلى مقطوعات شرقية كثيرة، ولكنني اكتشفت أنها مقتبسة من الغرب، فلم أُقدم على توزيعها، وأما أنت فتقدم أشياء شرقية بحتة. رابعًا: نقلًا عن عادل السيد؛ عندما أنتج فيلم "انتصار الشباب" (1941)، كان فريد الأطرش في بداية مشواره الفني، عمره 24 سنة، وكان سيناريو الفيلم يتضمن 12 أغنية لفريد وأسمهان، وأراد المنتج أن يأتي بالملحنين الكبار المعروفين في تلك الأيام، عبد الوهاب، والقصبجي، وزكريا، والسنباطي، ولكن فريد أصر على أن يلحنها جميعًا، وقد كان ذلك، وحقق الفيلم نجاحًا كبيرًا.
"أصيب فريد الأطرش، وهو في أواسط العقد الرابع من عمره بمرض القلب، وسادت في الوسط الفني فكرة أن هذا المبدع الكبير يعيش بربع قلب! " كانت السيدة اللبنانية علياء المنذر، والدة فريد الأطرش، فنانةً ذات صوت جميل، تغني، وتعزف على العود، وتجيد أداء الأغاني التي اشتُهرت في عصرها.. وقد ورث منها فريد وشقيقتُه "آمال" (أسمهان) جمالَ الصوت وعذوبته. دخلت علياء مع أطفالها الأراضي المصرية بوساطة الزعيم الوطني سعد باشا زغلول، الذي كان صديق عائلة الأطرش، وأعطاهم شقة في حي الفجالة بالقاهرة. بالبلدي: أشجع الفرسان.. عمرو بن العاص فاتح مصر ورآها قوة للمسلمين وعونا لهم. وهناك، صارت علياء تعمل في إحياء بعض الحفلات من أجل إعالة الأطفال، وفريد يرافقها، وأثناء ذلك تعلم عزف العود، ونبغ فيه، ويمكن أن نستبق التاريخ قليلًا فنقول إن فريد تقدم، في سنة 1962، إلى مسابقة لعازفي العود العرب والشرقيين، أقيمت في تركيا، وفاز بالمرتبة الأولى، واكتسب، منذئذ، لقبَ أحسن عازف عود في العالم، وبجدارة. "كانت أسرته تهرب من خطر، لتقع في خطر أكبر، حتى استقر المقام به وأسرته في مصر، وكان عمره سبع سنوات" كان يسهر في تلك الشقة بحي الفجالة (بحسب ما يروي عادل السيد، رئيس رابطة محبي فريد الأطرش) لفيفٌ من أهل النغم، أمثال فريد غصن، ويوسف بدروس، وزكريا أحمد، وداوود حسني.
خامسًا: في 24 مارس/ آذار 1970، منح الرئيس جمال عبدالناصر وسام الاستحقاق من الدرجة الأولى لفريد الأطرش. سادسًا: لم يُعرف عن فريد الأطرش أنه سَرق، أو اقتبس، أو استعار لحنًا من أحد، ولا حتى ضمن ما يعرف بتوارد الخواطر.. وفي ذلك العصر، كانت تطرح في الصحافة مسألة تشابه الألحان، والاقتباس، والتأثر، وكلما أثيرت قضية يذكر فيها اسم لحن لفريد، يتضح أن الطرف الآخر هو الذي اقتبس من فريد، وليس العكس.
أكدت رئيسة قسم محو الأمية بالمساجد في وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، فوزية بن عباد، اليوم الخميس بالرباط، أن برنامج محو الأمية بالمساجد يشكل رافدا من روافد التنمية الشاملة وسبيلا لبلوغ رقي المجتمع. وأبرزت السيدة بن عباد ، في محاضرة حول موضوع "دور المساجد في محو أمية النساء"، أن الأهداف الأربعة الكبرى لتنفيذ برنامج محو الأمية بالمساجد، تتمثل في إحياء الأدوار الاجتماعية والتربوية لمؤسسة المسجد وخلق فرص عمل جديدة تقلص من بطالة حاملي الشهادات وتساهم في إدماجهم المهني والاجتماعي، وأيضا خلق سلسلة إنتاجية ذات قيمة اقتصادية مرتبطة بالبرنامج (كتب، أدوات وتجهيزات)، وتكوين وتأهيل شريحة من الكفاءات الوطنية المشتغلة في مجال تعليم الكبار. وخلال هذه المحاضرة التي تأتي في إطار سلسلة محاضرات مجالس المباسطات التي أطلقتها منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، بشراكة مع وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بالمملكة، ذكرت المتحدثة أن التصور الشامل للمشروع المؤسس وفق رؤية ملكية متبصرة، انطلق ابتداء من 15 شتنبر 2000، واضعا في مرحلة أولى خطة لتسجيل 10 آلاف مستفيد، يؤطرهم 200 مؤطر في 100 مسجد موزع على مختلف جهات وأقاليم المملكة.
شبكة سبق هو مصدر إخباري يحتوى على مجموعة كبيرة من مصادر الأخبار المختلفة وتخلي شبكة سبق مسئوليتها الكاملة عن محتوى خبر اخبار البحرين - حارس أمن ينال تكريم الطلبة وأولياء الأمور لدوره الاستثنائي - شبكة سبق أو الصور وإنما تقع المسئولية على الناشر الأصلي للخبر وهو الوطن البحرينية كما يتحمل الناشر الأصلي حقوق النشر ووحقوق الملكية الفكرية للخبر. وننوه أنه تم نقل هذا الخبر بشكل إلكتروني وفي حالة امتلاكك للخبر وتريد حذفة أو تكذيبة يرجي الرجوع إلى مصدر الخبر الأصلى في البداية ومراسلتنا لحذف الخبر
تمكّن فريق غوص تابع للحماية المدنية في منوبة، بعد ظهر اليوم الخميس، من انتشال جثة شاب من مياه قنال المياه التابعة لشركة استغلال قنال وأنابيب مياه الشمال بين منطقتي بجاوة والسعيدة من معتمدية وادي الليل، وذلك بعد انتشال جثة رفيقه عشية أمس الأربعاء، بعد فقدانهما معا منذ مساء الثلاثاء، وفق ما ذكره مصدر أمني لوكالة تونس إفريقيا للأنباء. ويأتي ذلك، بعد ساعات متواصلة من البحث داخل مياه القنال على طول مسارها بين السعيدة وبجاوة، ورغم سوء الأحوال الجوية الذي صعّب عملية العثور عليه، وفق ذات المصدر. وقد نقل جثمان الضحية، بعد إعلام وكيل الجمهورية بالمحكمة الابتدائية في منوبة، إلى مصالح الطبّ الشرعي بمستشفى شارل نيكول في العاصمة للتشريح وتحديد أسباب الوفاة. وكان الضحيتان قد اختفيا منذ مساء الثلاثاء وتولّت عائلتاهما إعلام مركز الحرس الوطني في السعيدة، وقد كشف ظهور الدراجة النارية في وسط القنال سرّ الاختفاء وحادثة الغرق، التي باشرت فرقة الأبحاث والتفتيش بمنطقة الحرس الوطني بمنوبة البحث في ملابساتها، وسط معطيات أوّلية ترجّح انزلاق الدراجة في الظلام في القنال المحاذية للحي. (صورة توضيحية)
مشاهدة او قراءة التالي عام / تعليم الباحة يعلن أسماء الطلبة الفائزين في مسابقة القراءة والكتابة تجويد وإتقان" والان إلى التفاصيل: الباحة 20 رمضان 1443 هـ الموافق 21 أبريل 2022 م واس أعلنت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الباحة اليوم، نتائج مسابقة "القراءة والكتابة تجويد وإتقان"، والتي هدفت إلى رفع وتحسين المستوى الدراسي وتجويد مخرجات التعليم؛ وذلك تماشياً مع برامج التحول الوطني 2030. وشارك في مراحلها ما يقارب 26 ألف طالب وطالبة في المرحلة الابتدائية، حيث اعتمد المدير العام للتعليم بمنطقة الباحة الدكتور عبدالخالق بن حنش نتائج المسابقة, منوهاً بأنها تأتي في إطار حرص الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة، على تنفيذ مبادرة تحسين جودة التعليم الابتدائي ضمن مبادرات برنامج التحول الوطني التي تنفذها الإدارة، مؤكدًا حرص الإدارة على الانطلاق في كافة مشاريعها وبرامجها من المجتمع التعليمي، وبالتحديد من الصف الدراسي الذي يزخر بالخبرات المتنوعة، داعيًا المدارس للعناية بالمسابقة وإظهار مكنونات الطلاب الإبداعية، وتقديم المتميزين منهم كنماذج يحذو حذوها بقية الطلاب والطالبات. وأشار إلى أن المسابقة في عامها الثاني على التوالي تؤسس عددًا من الأهداف السامية، من ضمنها رفع مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب والطالبات، وتمكينهم من مهاراتها الأساسية، وكذلك معالجة بعض أوجه القصور وتعزيز نقاط القوة، علاوة على غرس حب القراءة والكتابة في نفوس الطلاب والطالبات، وجعلها عادة دائمة الممارسة.