لقد بيّنت لائحة الفنادق وبيوت الشباب والمنشآت المماثلة، والتي تندرج تحتها المدارس، في المادة الرابعة أن كل طابق من المبنى يجب أن يشّكل قطاعاً مستقلاً ومعزولاً تماماً عن بقية الطوابق الأخرى ليحول دون انتقال النار والدخّان من طابق إلى آخر، وتحقيق هذا الشرط يكفل عزل النار داخل الموقع الذي نشأت فيه ويمنعها من الانتشار، كما يمنع الدخّان والغازات السّامة المنبعثة من التسرّب إلى أي موقع آخر. حريق مدرسة براعم الوطن.. من الأغلى؟!!. وللقارئ الكريم أن يعيد قراءة نصّ اللائحة في هذا الجانب الذي أكّدت فيه على ضرورة «إغلاق كافة الفراغات (في جدران بيت الدرج على سبيل المثال) بما فيها الفراغات غير الظاهرة.. » لقد ورد هذا النصّ في الإصدار الأول للائحة المعتمدة قبل ثمانية عشر عاماً، ومع ذلك نجد في هذا الحادث الأخير أن الدخّان والغازات السّامة انتشرت بحريّة في فضاء مدرسة أهلية حديثة الإنشاء!!! لو تم تطبيق هذا المتطلّب لما شعر بالحريق أحد من الطلاب أو المعلمات إلا من خلال أجراس الإنذار، ولتمّت عملية الإخلاء دون ارتباك أو ذعر حيث لا وجود للدخّان أو الحرارة في فضاء المدرسة الداخلي. في المادة الحادية عشرة من اللائحة أيضاً نصّت على أنه في حالة وجود 250 شخصاً فقط داخل أي مبنى فإنه يجب «تجهيز جميع الغرف والقطاعات والردهات والمطابخ بنظام الإطفاء الآلي باستخدام رشاشات المياه التلقائية» وهذا النظام يمنع وبفاعلية كبيرة تطوّر الحريق أصلاً ويخمده في موقع نشأته، وللقارئ الكريم أن يتساءل هل كان الحريق سيتفاقم بهذا الشكل في مدرسة براعم الوطن التي تضم بين جنباتها وقت وقوع الحريق أكثر من 800 شخص لو التزمت المدرسة وغيرها من المدارس بتعليمات هذه اللائحة.
لا يلطّف هول الصدمة، ولا يطفئ لهيب الأحزان غير ذلك الشعور الرائع والجميل ونحن نعايش التئام أبناء المجتمع الواحد وقت الملمّات، يعطف بعضه على بعض بحنان وشفقة قلّ مثيلها، لا فرق بين كبير وصغير، الكل يعمل في سبيل هدف واحد، إنه تحقيق سلامة الإنسان وكرامته على هذه الأرض المباركة.
يشار إلى أن "الوطن" لاحظت دخول وخروج المعلمات والإداريات من وإلى لجان التحقيق بشكل منفرد داخل المدرسة، كما شاهدت وجود عدد من أولياء أمورهن خارج بوابة المدرسة.
للإعلان في صحيفة الوطن بنسختيها المطبوعة والالكترونية ووسائل التواصل الاجتماعي، يرجى الاتصال على الرقم التالي: 00973-1749-6682 الثلاثاء 12 أبريل 2022 13:41 أطلقت مدرسة الرفاع الغربي الابتدائية للبنين التطبيق الذكي (قادرون باختلاف)، والذي يستهدف الطلبة من ذوي الإعاقة الذهنية ومتلازمة داون بجميع المراحل الدراسية، ويمكن تحميله على الأجهزة المحمولة وأجهزة الكمبيوتر. وقال مدير المدرسة حمود أحمد إن التطبيق يشتمل على مجموعة كبيرة من المواد التعليمية والأنشطة المتنوعة التي تتناسب مع قدرات كل طالب، وتتيح فرصة التعلّم الذاتي، إضافةً إلى اشتمال التطبيق على مجلة "براعم الرفاع الغربي" الموجهة لهذه الفئة الطلابية بالتحديد، والتي تعرض كل ما هو مميز من فعاليات وقصص نجاح وأنشطة ومواهب، إضافةً إلى توفير خدمة معززة للتواصل مع أولياء الأمور. مدرسة براعم الوطني. وأشاد المدير بجهود العاملين على التطبيق وهما: معلم الحاسوب ولي أحمد، ومعلما صف الدمج سيد عبد الحليم، وأحمد عبد الوهاب. والجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم تطبق سياسة دمج ذوي العزيمة في المدارس الحكومية، والتي تشمل فئات اضطراب التوحد، والإعاقة الذهنية ومتلازمة داون، والإعاقات السمعية والبصرية والجسدية وغيرها.
المعلمات رفضن التصريح لأي جهة وظهورهن على وسائل الإعلام؛ خشية من ردة فعل إدارة التربية والتعليم والتي كان لهن تجارب سابقة، وفتحت ملف التحقيق على من تدلي بأي معلومات وإصدار لفت نظر بحقها؛ مما جعلهن يلتزمن الصمت وعدم الحديث وإثارة أي قضية تمس التعليم في ظل واقع مرير، واكتفين في حادثة "براعم الوطن" من تبادل ونشر (البرود كاست) عبر تقنية "البلاك بيري" تحت مسميات مستعارة تناولت واقع الحادثة بالصور وأسماء الطالبات المفقودات من ذويهن، ورسائل وتعليقات بالغة التأثير. وزارة التربية وفي الوقت الذي كان الشارع التعليمي بجدة ينتظر تحركات عاجلة من وزارة التربية والتعليم لتفادي الوقوع في كارثة "براعم الوطن" المنكوبة، وتحريك طاقمها الإشرافي المختص بشأن الأمن والسلامة؛ للوقوف على المدارس المستأجرة، ورصد واقعها وتقديم الإرشادات الوقائية حول كيفية التعامل في حالات الحريق وإدارة الأزمة؛ توجهت مشرفة من الوحدة الدينية بالوزارة صباح الأحد لإحدى مدارس البنات الابتدائية بحي الفيصلية وألقت محاضرة عن "أهمية العمل"!. تعاطي وزارة التربية والتعليم مع وسائل الإعلام عن حادثة مدرسة جدة لم يصل إلى المأمول؛ في حين اكتفت الأستاذة "نورة الفايز" -نائبة وزير التربية والتعليم للبنات- بالقول بأنها وُجهت من قبل الوزير للاطمئنان على حالة المصابات، وهذا كل ما يعنينا الآن، ولا يمكننا أن ندلي بأي تصريحات إلاّ بعد تسلُّم تقرير الدفاع المدني والجهات المختصة، وذلك بعد زيارة خاطفة لمبنى المدرسة المنكوبة، وجولة على المصابات داخل المستشفى.
وتتلقى نحو 23 حالة مصابة حتى اليوم العلاج في المستشفيات، منها 10 في مستشفى الجدعاني، وحالتان في مستشفى الملك سعود، وسبع حالات في مستشفى الملك فهد، وثلاث حالات في مستشفى الملك عبدالعزيز، من بينها حالة المعلمة سوزان الخالدي، وحالة واحدة في كل من مستشفى عرفان ومستشفى الحرس الوطني. وتشير مصادر مطلعة من المدرسة إلى أن الحريق وقع بالدور الثالث في قسم المرحلة المتوسطة عند الساعة الواحدة و15 دقيقة ظُهْراً، فيما أخرجت المعلمة المتوفاة ريم النهاري عدداً كبيراً من الطالبات، ولم تتمكن من الخروج بسبب كثافة الدخان، وكسرت زجاج النافذة وألقت بنفسها من الدور الثالث؛ ما أدى إلى وفاتها بعد سقوطها على مظلات خشبية. وتضم المدرسة نحو 700 طالبة ونحو 100 معلمة للمراحل الثلاث "روضة – ابتدائي – متوسطة".
الثقة بالنفس ينبغي عليه أن لا يكون متردداً في كلامه، بل مرتّباً لأفكاره، واثقاً في نفسه، له آراؤه الخاصة، قادرا على تغيير الأخطاء من حوله ولو بنظرة، لأن هيبة النظر تفعل الكثير. الحكمة تعني أن يكون صاحب فكر منطقي، لا يستعجل بحكمه على الآخرين، يتميز بنظرته الثاقبة، يصون لسانه ولا يطيله على أحد.
مقالات ذات صلة صور كواليس الجزء الثالث من هبة رجل الغراب بأبطاله الجدد.. وهكذا صار شكل نجومه القدامى! صور معبرة عن رجال اليمن رد لكل دول الخليج - YouTube. صور كواليس أبطال مسلسل "هبة رجل الغراب" أجمل صور أبطال مسلسل سنوات الصفصاف استحوذ مسلسل " هبة رجل الغراب " على اهتمام الجمهور المصري والعربي، حتى وصل إلى مرحلة عالية من المتابعة سواء على شاشات التليفزيون أو على اليوتيوب. واعتبر مسلسل " هبة رجل الغراب " من أكثر المسلسللات متابعة بعيداً عن شهر رمضان، خاصة وأنه مسلسل كوميدي بطولة مجموعة كبير من الشباب. في هذا الألبوم جمعنا لكم مجموعة من صور الكواليس التي لن تشاهدوها على الشاشات. شاهد المزيد: صور إيمي سمير غانم تستعين بخزانة والدتها في "هبة رجل الغراب" إيمي سمير غانم: لم أشعر بالخجل من تقديم شخصية قبيحة بالصور والفيديو: إيمي سمير غانم في النسخة العربية من Ugly Betty أيمي سمير غانم تلعب دور المنقذ في الجزء الثاني من مسلسل "هبة... رجل الغراب"
ومنه الأبيض وهو من "صوف الخراف" وهذا دليل واضح على تمازج حياتهم بالبيئة التي عاشوا فيها، حيث يستخرجون احتياجاتهم من معطيات طبيعة البيئة التي يعيشون ضمنها. ومن مظاهر التزين عرفت "الشطفة" وكان يلبسها الحكام وذووا الجاه والأغنياء في ذلك الوقت، وتصنع من الصوف المزين بالزري الذهبي، كما هناك "البشت" الشهير في الزي الشعبي، وهو من الألبسة المصنعة يدويا، والبشت رمز أصيل لا يقتصر على أحد، يلبسه الفقير والغني، أما خصوصية البشت اليوم فتميل إلى الحكام والشيوخ، والمهمات الرسمية، وهو تعبير عن الفخامة والوجاهة في جميع المناسبات، وخاصة الأعراس. إن الزي الشعبي الذي اختص بالرجال نجد فيه ملامح تعكس الهيبة التي يتحلون بها.