يستخدموا الاتصال لتحقيق أهداف متنوعة (مثال: أخبار، إرشاد، تحفيز، اقتناع). يستخدموا وسائل وتقنيات إعلامية متعددة، ويعرفوا كيفية إصدار الحكم على فاعليتها من البداية وتقدير أثرها. يتشاركوا مع الآخرين: يبرهنوا على مقدرته على العمل بفاعلية واحترام مع مجموعات متنوعة. يمارسوا المرونة والرضا ليكونوا متعاونين على الوصول إلى حلول وسط ضرورية لتحقيق هدف مشترك. يأخذوا على عاتقهم المسؤولية في العمل التعاوني ويعطوا قيمة للمساهمات الفردية لكل عضو في الفريق. ج- الابتكار والإبداع نظرًا لمتطلبات القرن الحادي والعشرين للاستمرار في ابتكار خدمات جديدة وعمليات أفضل، ومنتجات محسّنة للاقتصاد الكوني، ليس من قبيل المفاجأة أن تكون للابتكارية والإبداع أهمية كبيرة بين مهارات القرن الحادي والعشرين. وتتطلب مهارات الابتكار والإبداع من الطلاب أن يكونوا قادرين على أن: يفكروا على نحو ابتكاري: يستخدموا مدى واسعا من أساليب الأفكار. يبتكروا أفكارًا جديدة وقيمة. «وفي القراءة حياة» أسبوع المطالعة في ثانويّة الرحمة – جريدة البناء | Al-binaa Newspaper. يوسعوا وينقحوا أفكارهم الخاصة، ويحللوها ويقوموها بهدف تحسينها ومضاعفة جهودهم الابتكارية. يعملوا بإبداع مع الآخرين: يطوروا أفكارًا جديدة وينفذوها، ويفسروها للآخرين بفاعلية.
[١] [٢] التفكير الناقد يُساهم التفكير الناقد في بعض الأحيان في اتّخاذ قرارات أفضل وتحقيق نتائج مذهلة، وذلك عن طريق التفكير بأفكارٍ وقراراتٍ تختلف عن قرارات أعضاء المجموعة أو ما يعتقده أحدهم بأنّه صحيح، وذلك بفحص جوانب موقف أو مشكلةٍ ما، ومحاولة التفكير في التجارب السّابقة المشابهة لها مع أخذ آراء الآخرين من الفريق بعين الاعتبار وجمعها معاً؛ بهدف إيجاد طرقٍ جديدة غير مألوفة وأكثر إبداعاً من السابق. [١] إدارة الوقت تُعتبر مهارة إدارة الوقت إحدى أهم المهارات التي ينبغي تحليّ جميع أعضاء فريق العمل بها؛ نظراً لأهميتها في بيئة العمل؛ حيث تُساهم بشكلٍ أساسيٍّ في القدرة على تحديد الأولويات، وإنجاز المهام وتسليمها في الوقت المحدد لها دون تأخير، ويُمكن القول أنّ الفرد يستطيع اكتساب قدرته على إدارة وقته منذ نعومة أظافره، وخاصةً أثناء تعليمه المدرسيّ، وذلك بالموازنة بين إتمام الواجبات المتعدّدة والمواعيد النهائية لتسليمها، بالتالي يُصبح التكيّف في العمل ضمن الفريق سهلاً عليه في المستقبل. [١] التنظيم والتخطيط يُساهم التنظيم والتخطيط في إدارة المشاريع بشكلٍ أساسيٍّ في الوصول إلى الهدف المراد تحقيقه بكل سهولةٍ ويسر، وذلك عن طريق تحديد المهام التي يجب القيام بها، والزمن المتاح لها، والموعد النهائي لتسليم كلّ مهمّة منها، حيث يتفاوت أعضاء الفريق الواحد في قدرتهم على تنظيم أعمالهم بشكلٍ طبيعيٍّ، فبعض الأفراد يكونون أكثر تنظيماً من غيرهم، فلا يجدون صعوبة في إنجاز مهمّاتهم.
4414 وصلة دائمة لهذا المحتوى:
يستخدموا التفكير الكلي: يحللوا كيف تتفاعل أجزاء من الكل مع بعضها البعض لإنتاج مخرجات نهائية في نظم معقدة. يتخذوا الأحكام والقرارات: يحللون ويقوّمون بفاعلية الدليل والحجم والادعاءات والاعتقادات. يحللون ويقومون بدائل وجهات النظر الرئيسة. يجمعون ويربطون بين المعلومات والحجم. يفسرون المعلومات ويبنون استنتاجاتهم على أفضل تحليل. مهارات العمل ضمن فريق - موضوع. يتأملون بطريقة نقدية بخبرات وعمليات تعلمهم. يحلوا مشكلات: يحلوا أنواعًا مختلفة من المشكلات غير المألوفة بطرق تقليدية ومبتكرة. يحددون ويطرحون أسئلة مهمة توضح وجهات نظر متنوعة، تؤدي إلى حلول أفضل. ب- مهارات الاتصال والتشارك: في الوقت الذي اهتم فيه التعليم دائمًا بمهارات الاتصال الأساسية مثل: التحدث الصحيح، والقراءة، والكتابة الواضحة، تستدعي الأدوات الرقمية ومتطلبات زمننا مخزونًا شخصيًا من مهارات الاتصال والتشارك أكثر اتساعًا وعمقًا لتشجيع التعلم. وتتطلب مهارات الاتصال والتشارك من الطلاب أن يكونوا قادرين على أن: يتواصلوا بوضوح: يعبروا عن تفكيرهم وأفكارهم بفاعلية باستخدام مهارات الاتصال الشفهي والمكتوب، وغير اللفظي في صيغ سياقات متنوعة. يصغوا بفاعلية للمعنى الغامض بما في ذلك القيم والمعرفة والاتجاهات والمقاصد.
يحققوا التوازن بين الأهداف قصيرة الأمد والأهداف الاستراتيجية (طويلة الأمد). يستخدموا الوقت ويديروا عبء العمل بفاعلية. يعملوا باستقلالية: يراقبوا المهام ويحددوها ويبلورها في أولويات وينجزها دون إشراف مباشر. يكونوا متعلمين موجهين ذاتيًا. يتجاوزوا إتقان المهارات الأساسية ليصلوا إلى التعلم الشخصي لاكتساب الخبرة. يبرهنوا على الالتزام بالتعلم كعملية مستمرة مدى الحياة. يتأملوا بطريقة ناقدة خبراتهم الماضية لتوجيه تقدمهم في المستقل. ج- التفاعل الاجتماعي والتفاعل متعدد الثقافات: التنوع هو الشيء الوحيد الذي نشترك فيه جميعًا. من من المهارات الاجتماعية ومهارات فهم الثقافات المتعددة أن يكون الطلاب قادرين على أن: يتفاعلوا مع الآخرين بفاعلية: يعرفوا متى يكون من الملائم الإصغاء ومتى يكون التحدث أفضل. يوجهوا سلوكهم بأسلوب محترم ومهني. يعملوا بفاعلية في فرق متنوعة: يحترموا الثقافات المختلفة والعمل بفاعلية مع الجميع. يستجيبوا بعقلية منفتحة لأفكار وقيم مختلفة. يفعلوا الاختلافات الاجتماعية والثقافية لابتكار أفكار جديدة. د- الإنتاجية والمساءلة: الكفاءة هي عمل الأشياء على نحو صحيح، والفاعلية هي عمل الأشياء الصحيحة.
أقرأ أيضاً| عمرو أديب: البنك المركزي قد يتخذ قرارًا برفع الفائدة خلال أيام
قال الإعلامي عمرو أديب إن الأيام المقبلة قد تتخذ الدولة قرارت اقتصادية صعبة، مردفا: "أنا شايف ان الفترة الجاية ممكن البنك المركزي يرفع الفائدة زي ما دول كتير عملت بسبب موجة التضخم، ولما البنك الفيدرالي بيرفع الفائدة معظم البنوك المركزية بتعمل زيه". وخلال تقديم برنامجه "الحكاية" المذاع الآن عبر فضائية "إم بي سي مصر"، تابع أديب: "أي أزمة أو موجة تضخم بتؤدي إلى رفع الأسعار، وبعد ذلك رفع الفائدة، ومن ثم يصبح قيمة الجنيه "غالي" وتعود الأسعار للانخفاض من جديد". وأردف مقدم برنامج "الحكاية ": "محدش عارف حاجة ولا حد عارف الحرب هتخلص امتى.. حتى روسيا وأوكرانيا نفسهم مش عارفين حاجة، ولازم نعيش الواقع، احنا مخلقناش الحرب ولا الوباء". الاختيار 3 الحلقة 10.. أخطر تسريب لخيرت الشاطر عن دخول عناصر من القاعدة إلى مصر (فيديو). وأكمل أديب: "طبعا بالنسبة للفقراء دول في رقبة الحكومة، وأنا شايف أن الفترة المقبلة قد تشهد إجراءات اقتصادية صعبة زي إنجلترا مثلًا". واختتم أديب: "طيب ييجي واحد يقولي أنا كمواطن مصري مالي بالحرب في روسيا؟.. عندك حق يا سيدي، لكن الحكومة هترد تقولك وأنا مالي أنا كمان، وعلى فكرة من الصعب جدا أن تحافظ الدولة على الوضع الحالي، وأشك أن يستمر سعر البنزين كما هو دون ارتفاع، ده من يومين كانوا بيقولوا إن "الدليفري" هيكون بالحصان بسبب البنزين، عايزة أقولكم الأيام الجاية صعبة، ومحتاجين الصبر".
مسلسل «الاختيار 3» بطولة أحمد عز، وكريم عبدالعزيز، وأحمد السقا، وياسر جلال، وخالد الصاوي، وعبدالعزيز مخيون، ومحمود البزاوي، وأمير المصري، من تأليف هاني سرحان، وإخراج بيتر ميمي. يعرض مسلسل الاختيار 3 يومياَ في المواعيد التالية: على قناة ON الساعة 9. 30 مساء والإعادة الساعة 4. 20 صباحاً والساعة 3. 25 مساء، ويعرض على قناة ON دراما الساعة 11. 20 مساء ويعاد الساعة 6 صباحا والساعة 10. 30 صباحا والساعة 4. 40 مساء.