الأيام الحارة والليالي الباردة (الخطوط الحمراء والزرقاء المتقطعة) تظهر المعدل لأحر يوم و أبرد ليلة من كل شهر لل 30 عاما الماضية. لتخطيط العطل يمكنك توقع متوسط درجات الحرارة, وكن مستعدا لأحر يوم وأبرد ليلة. لم يتم عرض سرعة الرياح بشكل افتراضي، ولكن يمكن عرضها بالنقر اسفل الرسم البياني. مخطط هطول الأمطار مفيد للتخطيط للتأثيرات الموسمية مثل الرياح الموسمية في الهند أو موسم الأمطار في أفريقيا. التوقعات الشهرية لأكثر من 150 ملم هي في معظمها مطيرة، أقل 30 ملم غالبا جافة، ملاحظة: كميات الأمطار الممثلة في المناطق الاستوائية والتضاريس المعقدة تميل إلى أن تكون أقل من القياسات المحلية. غائم، مشمس، وأيام الهطول ملاحظة: في المناخات المدارية مثل الموجودة في ماليزيا أو إندونيسيا عدد أيام الهطول يمكن ان يكون مفرط التقدير بمعامل يصل إلى 2. درجات الحرارة العظمى الرسم البياني لدرجة الحرارة العظمى لمكة المكرمة يظهر كم يوما في الشهر تصل إلى درجات حرارة معينة. دبي ، واحدة من أحر المدن على وجه الأرض, في تموز بالكاد يوجد يوم بدرجة حرارة أقل من 40° درجة مئوية. يمكنك أيضا رؤية الشتاء الباردة في موسكو مع بضعة أيام لا تصل الحرارة فيها حتى إلى -10° درجات مئوية كحد أقصى يومي.
كميات الهطول الرسم البياني لهطول الأمطار لمكة المكرمة يبين كم يوما في الشهر يتم الوصول إلى كمية محددة من هطول الأمطار. في المناخات المدارية والرياح الموسمية يمكن ان يكون تقدير الكميات بشكل اقل من الواقع. سرعة الرياح الرسم البياني مكة المكرمة يظهر عدد الأيام في الشهر ،التي خلالها تصل سرعة الرياح لسرعة معينة. مثال مثير للاهتمام هي هضبة التبت ، حيث الرياح الموسمية تولد رياح قوية مستمرة من كانون الاول إلى ايار، ورياح هادئة من تموز إلى تشرين الاول اكتوبر. يمكن تغيير وحدة سرعة الرياح في الخيارات (أعلى اليمين). وردة الرياح وردة الرياح لمكة المكرمة تظهر كم ساعة في السنة تهب الرياح من الاتجاه المشار إليه. مثال SW: الرياح تهب من الجنوب الغربي (SW) إلى الشمال الشرقي (NE). كيب هورن ، أقصى نقطة في جنوب أرض أمريكا الجنوبية فيها رياح غربية قوية مميزة، مما يجعل المعابر من الشرق إلى الغرب صعبة جدا خصوصا للقوارب الشراعية. معلومات عامة منذ عام 2007،قامت meteoblue بأرشفة بيانات نموذج الطقس. في عام 2014 بدأنا بحساب نماذج الطقس مع البيانات التاريخية من عام 1985 وصاعدا, وأنتجنا 30 سنة أرشيف عالمي مستمر لبيانات الطقس الساعية.
كيف عبر الفلاسفة القدماء عن فكرة التنمية؟ كما ذكرنا من قبل فإن فكرة التنمية ليست وليدة اللحظة أو العصر الحالي بل هي مفهوم بدأ منذ عصور قديمة وتكلم عنه العديد من العلماء و الفلاسفة ، وبالرغم من أن المفهوم في عصرنا الحالي تطور بسرعة وبدأ في اتخاذ منحنيات جديدة إلا أنه وفي العصور القديمة كان قريباً مما نظنه ونعتقد فيه في وقتنا الحالي: وفي النقاط التالية سوف نعبر عن آراء العديد من الفلاسفة حول مفهوم التنمية في المجتمع. التنمية في الفكر الإغريقي القديم من الممكن أن نقول أن الحضارة اليونانية هي من أول الحضارات التي اهتمت بمفهوم التنمية وقد ظهر ذلك في أفكار الكثير من الفلاسفة وأهمهم هرقليطس حيث أوضح هرقلطيس في فلسفته أن العالم في حالة مستمرة من التغيير فهو لا يمكن أن يستقر على حالة واحدة فقط، وقد عبر عن هذه الفكرة وأوجزها في واحدة من أهم مقولاته وهي "أنك لا تستطيع أن تنزل النهر مرتين" أي أن النهر نفسه يتغير يوماً بعد يوم وكذلك العالم فاليوم الذي تعيشه الآن سوف يأتي غذاً لكي يغير الكثير من التفاصيل فيه. التنمية في فلسفة أرسطو كان مفهوم التنمية عند أرسطو من أهم المفاهيم التي كتبها في واحد من أشهر كتبه وهو السياسة، وكان أرسطو من الفلاسفة الذين شبهوا التنمية التي تحدث للعالم أو التنمية التي تحدث لأي حضارة من الحضارات بحياة الإنسان، فالإنسان يولد صغير جداً وضعيف ويحتاج إلى الحماية ومن ثم يكبر شيئاً فشيئاً لغلى أن يصبح شاباً ويصل إلى أقصى مراحل قوته وعند نقطة محددة يبدأ كل شيء في التراجع إلى الوراء حيث يدخل إلى مرحلة الكبر ثم الكهولة والشيخوخة ومن ثم الموت وكذلك الدول والحضارات.
فالثقة بالنفس و التفكير الإيجابي و الإبداعي و مهارات فن الإتصال و المهارات الدارسية و انواع القراءات و مهارات التفوق الوظيفي و فن تكوين الثروة و استخدام قدرات الإنسان اللامحدودة كل هذه و اكثر تعتبر تنمية بشرية. 6. مفهوم التنمية الاجتماعية - موضوع. التنمية البشرية هى وبكل بساطة تغير حياتك من الأشياء السلبية الى الايجابية وتحديد اهدافك بكل سهولة ووضع نفسك فى الاطار الايجابى وانك تتوقع الايجابية كي تقدرأن تحقق لحياتك افكارا أكثر ايجابية وكيف تكون قادرا أن تنظم وقتك و قادرا أن تتحكم فى مشاعرك واحساسيك وتتعلم كيفية أتخاذ القرارت الحاسمة والصحيحة بشكل أيجابى. 7. تنمية الإنسان في مجتمع ما بكل أبعاده الاقتصادية والسياسية وطبقاته الاجتماعية، واتجاهاته الفكرية والعلمية والثقافية.
رفع مستويات التعليم والارتقاء بالأوضاع الاجتماعيّة للأفراد، ومد يد العون لهم في حل المشاكل التي تواجههم. خلق حلول جذريّة لما خلفته التنمية الاقتصادية من مشاكل، ومن أبرزها ارتفاع معدلات البطالة نتيجة الانتقال من الريف إلى المدن. توطيد أسمى المعاني والقيم وغرسها في نفوس الأفراد. ما هي التنمية الاجتماعية. دعم اللبنة الأولى في المجتمع وهي الأسرة وتعميق أواصر التماسك والاستقرار فيما بينها. معوّقات التنمية الاجتماعية تصنّف العوائق التي تقف في وجه التنمية الاجتماعية إلى عدة أنواع، وهي: الفساد الإداري، يخضع الكيان الاجتماعي للتهديد من قبل ظاهرة الفساد الإداري، والتي تعد الأكثر بروزاً من بين الظواهر المجتمعيّة السائدة، فيتمثل ذلك بمنع تحقيق وتنفيذ العمليات المتعلقة بالتنمية الاجتماعية التي تتطلع حكومات الدول إلى تنفيذها، وتعتبر من الظواهر المدمّرة. معوقات اجتماعيّة: العصبية، إذ قد يمانع المجتمع من تنفيذ بعض الممارسات المرتبطة بالتنمية الاجتماعيّة نظراً لمخالفتها لمعتقدات يؤمنون بها أو لأسباب مجهولة. الاستغلال وتعارض المصالح، تعتقد بعض الجماعات والمواطنين أنهم سيفتقدون للاستقرار والأمان في حال تطبيق مشاريع التنمية الاجتماعيّة.
ترتبط معظم الصفات في التنمية بشكل عام، لوحظ أن الطفل، الذي يكون نموه الفكري فوق المتوسط ، متفوقًا أيضًا في العديد من الجوانب الأخرى، على سبيل المثال الصحة والمؤانسة والقدرات الخاصة؛ وبالمثل، يرتبط هذا التطور العقلي ارتباطًا وثيقًا بنموه البدني. كتب عن قضية التنمية في الدول النامية - مكتبة نور. التنمية هي نتاج تفاعل الكائن والبيئة لا الوراثة وحدها، ولا هي البيئة الوحيدة التي يمكن تحملها لتنمية الفرد، ولكن كلاهما مسؤولان عن النمو البشري والتنمية، على الرغم من أنه لا يمكن الإشارة بدقة إلى النسبة التي تساهم فيها الوراثة والبيئة في نمو الفرد. هناك اختلافات فردية واسعة في نمط التنمية يختلف الأفراد عن غيرهم في نمطهم ومعدل نموهم؛ هناك أدلة واضحة تدل على أن الاختلافات في البنية المادية ملحوظة من الاختلافات في القدرة الفكرية؛ وبالمثل، فقد تبين أن الاختلافات الشخصية أكثر وضوحًا بكثير سواء الاختلافات المادية أو الفكرية. تحدث الفروق الفردية بسبب الاختلافات في الوقف الوراثي وتأثيرات الحسد، وقد ثبت أيضًا أن الفروق الفردية في معدلات التنمية لا تزال ثابتة؛ على سبيل المثال، سيبقى الطفل الذي يتعلم في الطفولة هكذا طوال الوقت، وسيكون الطفل المشرق كذلك من طفولته المبكرة.