الشيخ ماهر المعيقلي من استاذٍ رياضيات الي إمامة المسجد الحرام بمكة المكرمة واماما للمسجد النبوي الشريف بالمدينة المنورة وتلاوة القرآن الكريم ، ثم حصوله علي الماجستير والدكتوراه ، صاحب اعذب الاصوات في الوطن العربي والعالم الاسلامي ، إنه الشيخ ماهر المعيقلي امام الحرم وصاحب الصوت الندي ، دعونا نتعرف من هو الشيخ ماهر المعيقلي. من هو الشيخ ماهر المعيقلي الشيخ ماهر المعيقلي جنسيته السعودية حيث ولد ونشأ في المدينة المنورة وتربي بها مع والده ، لكن الآن يعيش في محافظة الوجه وهي التي تقع علي ساحل البحر الاحمر وتعنبر إحدي مناطق الجذب السياحي في منطقة تدعي تبوك شمال المملكة العربية السعودية. التحق ماهر المعيقلي بكلية المعلمين ودرس علم الرياضيات في المدينة المنورة ، وقام بحفظ القرآن الكريم كاملا ، ثم عمل الشيخ ماهر المعيقلي في احدي مدارس مكة المكرمة وهي مدرسة بلاط الشهداء وأصبح مرشدا للطلاب. كم عدد زوجات الشيخ ماهر المعيقلي تزوج الشيخ ماهر المعيقلي وأنجب من الأولاد أربعة اثنان من الذكور واثنتان من الإناث، كان الشيخ محبا للقران الكريم لذلك الحقهم جميعا الي مراكز لتحفيظ القران الكريم ليكونوا من الحفظة الحاملين كتاب الله عز وجل.
ثم حصل من جامعة "أم القرى" ايضا على درجة الدكتوراه في الفقه بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف سنة١٤٣٤ هـجريا و هو ما يوافق سنة 2012 ميلاديا … و كانت رسالة الدكتوراه بعنوان "تحفة النبيه في شرح التنبيه للزنكلوني الشافعي دراسة وتحقيقاً لباب الحدود والقضاء" و نوقشت الرسالة بقاعة الملك عبد العزيز. قراءته للقرآن: لقد حفظ الشيخ ماهر المعيقلي القرآن الكريم كاملا و هو من أشهر القراء في العالم الإسلامي يتميز الشيخ ماهر المعيقلي بصوت جميل و رائع و اهتم بالقرآن فدرَس قواعده وأحكامه ، و أَحبَّ قراءته كما ينبغي، فصدحت حنجرته بما تيسر من آياته ترتيلا و تجويدا … و يتميز الشيخ ماهر المعيقلي عن غيره من قراء كتاب الله بصوته الندي و قراءاته الخاشعة التي تدخل المستمعين في عالم روحاني جميل تَطمئِنُّ فيه قلوبهم، وتَصْفى بالقرآن أذهانهم، وتَرْقى من خلالها أرواحهم … كما يتميز بإحساسه المرهف وأسلوبه الرصين و تلاواته الندية التي تأسر قلوب المصلين و تدفعها من حيث لا تدري إلى الخشوع و التأمل و التفكر. أهم المناصب التي تولاها الشيخ ماهر المعيقلي _ عمل الشيخ ماهر المعيقلي كأستاذ مساعد بقسم الدراسات القضائية بكلية الدراسات القضائية وا لأنظمة بجامعة أم القرى وي شغل منصب وكيل الكلية للدراسات العليا و البحث العلمي.
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك BB code is متاحة الابتسامات متاحة كود [IMG] متاحة كود HTML معطلة قوانين المنتدى
تعزيز مفهوم البحث العلمي واستراتيجياته المتطورة وأهميته في مجال التعليم. مواكبة التقدم التكنولوجي، وذلك بتدريب الدارسين على استخدام التكنولوجيا في عملية التعليم والتعلم. مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية السورية. وقد طور البرنامج من قبل خبراء القيادة التربوية والإدارة المدرسية وفقا لمعايير محلية ودولية عالية في هذا المجال. ويتمتع الدارسون في البرنامج ببيئة مؤاتية للتعلم؛ حيث يتشاركون في خبراتهم التعليمية ويتبادلون الأفكار، ويمارسون التسامح مع تعزيز الثقة بالنفس والعمل بروح الفريق.
هل تُعد عزيزي الباحث بحث عن الادارة التربوية وترغب في المعرفة الجيدة لعملية قيادة الأفراد وكذلك عملية توجيههم ؟! مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية doc. عليك والتعرف الآن علي الإدارة التربوية بكل ما تشمله الكلمة، ولأننا في شركة مكتبتك نسعي لأن تكون دائمًا الباحث الأمهر، سنقدم لك مجموعة من رسائل الماجستير والدكتوراه في مجال الإدارة، لا تفوت قراءة هذا المقال! ما هو مفهوم الإدارة التربوية ؟ تعتبر الإدارة التربوية عبارة عن مجموعة مرتبة ومنظمة من الأفكار والآراء، وكذلك يمكن تعريفها بأنها عبارة عن مجموعة من الفعاليات الإنسانية، وتعمل علي توضيح جميع الأهداف الخاصة بالمعلم، وكذلك تساعد المعلم في التخطيط لجميع هذه الأهداف، وتساعد كذلك علي تحديد مجموعة من البرامج الإدارية التي تسهل من عملية نفيذ الخطط. نظريات الإدارة التربوية شهد مجال الإدارة التربوية الكثير من التطورات في الآونة الأخيرة، وقد حاول الكثير من الباحثين التوصل إلي مجموعة من نظريات الإدارة التربوية، وقد اختلفت هذه النظريات حسب نظرة الباحث إلي طبيعة هذه الإدارة فالبعض نظر إليها من الناحية الإجتماعية، والبعض الآخر نظر إليها أنها عملية اتخاذ قرار. أهم النظريات في الإدارة التربوية في السنوات الأخيرة حاول الكثير من الباحثون وضع مجموعة من النظريات في عملية الإدارة التربوية، وقد توصلوا إلي كثير من النتائج الهامة، ويمكن تلخيص أهم هذه النظريات في كل من: أولًا التعاون يعتبر عنصر التعاون من نظريات الإدارة التربوية الهامة، ويعتمد التعاون اعتمادًا كليًا علي ثلاثة عوامل أساسية أهمها العوامل الفيزيائية، والعوامل البيولوجية، وكذلك العوامل الإجتماعية، ويجب إدراك جميع هذه العوامل جيدًا حتي يتمكن الباحث من اتخاذ قرارات صحيحة.
بتصرّف. ↑ "الإدارة التربوية" ، الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي ، اطّلع عليه بتاريخ 7-6-2017. بتصرّف.
مسار القيادة التربوية: يُمكّن الطالبات من التعرف على أساسيات القيادة المدرسية واحتراف المهارات التي تقود مدارسهن للتميز مسار التعلم والتعليم: يهدف الى تمكين الخريجين من خلق فرص تعلمية فريدة وتطويرإستراتيجيات تعليمية تكاملية وتفاعلية بين الطالب والمعلم والمحتوى الدراسي للإرتقاء بالعملية التعلمية-التعليمية وخلق متعلمين مستقلين مدى الحياة. تخصص الاقتصاد والمصارف الإسلامية – e3arabi – إي عربي. م م يزات برنامج ماجستير القيادة التربوية في جامعة دار الحكمة ؟ نظراً لأن هناك طلباً كبيراً في المملكة العربية السعودية لتربويين قادة يمتلكون المهارات القيادية والإدارية، يساهمون في تنمية البلاد، فإن درجة الماجستير في القيادة التربوية تعمل على تلبية هذه الحاجة بالآتي: تزويد الدارسين بالمهارات القيادية الضرورية التي تمكنهم من أن يكونوا داعمين للتغيير الإيجابي في جميع المجالات التعليمية والحياتية. استخدام المناهج المبتكرة والقادرة على تمكين الدراسين في مجال القيادة التربوية. تعزيز الوعي بالمهمة المُشرفة للمعلمين وتعزيز أفضل الممارسات المهنية والأخلاقية. تحفيز الإبداع، وحل المشكلات، والتواصل الفعال، والمهارات التحليلية من خلال الأعمال الصفية والخبرات الميدانية.
هناك بعض الأسباب التي تدعم تطبيق أخلاقيّات الأعمال في المُؤسّسات، ومن أهمّها: [٥] تفضيل التّعامل مع المُؤسّسات الأخلاقيّة: إذ يُفضِّل كافّة المُورِّدين والعملاء والزّبائن التّعامل مع المُؤسّسات التي تتميّز بطبيعتها الأخلاقيّة؛ وخصوصاً التي تُحافظ على تطبيق القواعد المهنيّة في بيئة العمل؛ سواءً أثناء تعامل المُوظفيّن معاً، أو مع البيئة المُحيطة بهم. تعريف الإدارة التربوية ومفهوم التخطيط التربوي - موضوع. التّأثير على قدرة المُؤسّسات في استقطاب المزيد من العملاء: فعندما تكون سمعة المُؤسّسة حسنةً في سوق الأعمال بالاعتماد على اهتمام الإدارة المُشرفة عليها في دعم التّوجيه الأخلاقي في العمل؛ فإنّ ذلك يُساهم في جذب المزيد من العُملاء للتّعامل مع المُؤسّسة. تعزيز التّعاون والتّعامل الحَسَن بين المُوظفيّن: إذ تُساهم أخلاقيّات الأعمال في المُحافظة على استقرار بيئة العمل، وضمان اللّباقة في التصرّف بين الزّملاء في المُؤسّسة كوحدة واحدة، أو في أقسامها المُتنوّعة؛ إذ تُشير الدّراسات إلى أنّ بين مُوظّف إلى ثلاثة مُوظّفين يتخلّون عن وظائفهم بسبب عدم الالتزام بتطبيق أخلاقيّات الأعمال. دعم التّوافق بين المُؤسّسة والبيئة الاجتماعيّة المُحيطة بها: فمن الضروريّ أن يكون المجتمع راضٍ عن عمل المُؤسسة الذي يتمُّ تعزيزه من خلال إدراك المُوظّفين لمُكوّنات المُجتمع؛ وتحديداً الذين يأتون من مُجتمعات مُختلفة، مثل الدّول الأُخرى التي قد تختلف اجتماعيّاً عن المُجتمع الذي توجد فيه المُؤسّسة، إذ ما يُعتبر أخلاقيّاً في أعمال مُعيّنة في مجتمع ما ليس بالضّرورة أن يكون أخلاقيّاً في مُجتمع آخر.