ظافر الشهري- سبق- المجمعة: أقيم الحفل الخطابي الخاص بالاجتماع الأول لعمداء ومسؤولي الجودة والاعتماد الأكاديمي بالجامعات السعودية على مسرح المدينة الجامعية في جامعةُ المجمعةِ، برعايةِ مدير جامعة المجمعة الدكتور خالد بن سعد المقرن. وتولى أنس بن سليمان الدخيل تقديم الحفل الذي انطلق بكلمةٍ لعميدِ الجودةِ وتطوير المهارات الدكتور خالد بن محمد الجارالله، رحب فيها بالزملاء عمداء ومسؤولي الجودة بالجامعات السعودية. جامعة المجمعة تستضيف اجتماع عمداء ومسؤولي الجودة. وقال " الجارالله": "الاجتماع هو الأول من نوعه لعمداء ومسؤولي الجودة, وسيناقش آليات التواصل المستقبلي بين مسؤولي الجودة والاعتماد الأكاديمي في مختلف الجامعات السعودية؛ بهدف الارتقاء بأنظمة الجودة وضمان جودة المخرجات". وأشار إلى إقامة فعاليات مصاحبة للاجتماع لاستعراض تجارب الجامعات في أنظمة ضمان الجودة, وأضاف: "سيتخلل ذلك مشاركة من قِبل الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي حول رؤيتها لأنظمة الجودة في جامعات المملكة، وأشكر مدير الجامعة على تفضله برعاية الحفل، وأشكر كذلك العلاقات العامة والإعلام الجامعي على تعاونها ومساهمتها الفعالة". وتضمن الحفل عرض فيلم وثائقي عن إنجازات الجامعة، تلا ذلك كلمة عمداء ومسؤولي الجودة والاعتماد الأكاديمي بجامعات المملكة، ألقاها نيابة عنهم الدكتور عمر علوان؛ حيث شكر فيها جامعة المجمعة على استضافتها الاجتماع الأول لعمداء ومسؤولي الجودة والاعتماد الأكاديمي بالجامعات السعودية.
جميع الحقوق محفوظة تم بواسطة Quintype
وقال راعي الحفل مدير الجامعة الدكتور خالد بن سعد المقرن: "أرحب بعمداء ومسؤولي الجودة والاعتماد الأكاديمي بجامعات المملكة، وأتمنى لهم التوفيق والنجاح وأن تكون الاستفادة من مثل هذه الاجتماعات استفادة بالغة، وأن تخرج بتوصيات تساهم في تحقيق نتائج ملموسة وواضحة". وانتهى الاجتماع بعدد من التوصيات من أهمها إنشاء لجنة لعمداء ومسؤولي الجودة والاعتماد الأكاديمي بجامعات المملكة، بحيث تكون مظلة لتنسيق الجهود وتبادل الخبرات من الجامعات الوطنية في قضايا الجودة والاعتماد الأكاديمي. وتم ترشيح فريق يمثل سبع جامعات ليتولى اقتراح اللجنة ولائحتها الداخلية وارتباطها النظامي خلال ثلاثة أشهر، على أن تشهد اجتماعات اللجنة القادمة مناقشة قضايا محددة.
عبدالله بن أحمد الدهش، ووكيل عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر د. عادل المغذوي، وعدد من منسوبي إدارة التربية والتعليم بمحافظة الزلفي، هذا وتحدث وكيل الجامعةِ الدكتور مسلَّم الدوسري أثناء التوقيع عن مدى ما تجسِّده هذه الاتفاقيات، ومدى أهمية تفعليها. وكيل جامعة المجمعة يوقع مذكرات تعاون مع إدارات تعليمية. وأكَّد عميد خدمة المجتمع والتعليم المستمر على تفعيل بنود الاتفاقية بشكلٍ علميٍّ وفعَّالٍ يحقق الأهداف المرجوة منها، وعلى هامش مراسم التوقيع التقى مدير التربية والتعليم بمحافظة الزلفي محمد بن عبدالله الطريقي وعدد من منسوبي الإدارة بمدير الجامعة د. خالد بن سعد المقرن في مكتبه، وأكَّد على حرص الجامعة على تكريس القيم السامية التي حوتها الاتفاقية، مرحباً بالتعاون المستمر بكل ما يخدم الجانبين، ويصبّ في مصلحة الوطن والمواطن.
نافل السبيعي - سبق - المجمعة: وسط أجواء تسودها المحبة والألفة والسعادة بحلول عيد الفطر المبارك، أقامت إدارة العلاقات العامة والإعلام الجامعي بجامعة المجمعة حفل المعايدة السنوي لمنسوبي الجامعة بمناسبة عيد الفطر المبارك، صباح يوم الأربعاء في بهو المدينة الجامعية بالمجمعة، وذلك برعاية كريمة من مدير الجامعة الدكتور خالد بن سعد المقرن، وبحضور عدد من وكلاء الجامعة، وعمداء الكليات والعمادات المساندة، ومنسوبي الجامعة من أعضاء هيئة تدريس وموظفين.
يحتوي على العديد من الخدمات التي تساعد على تعليم القيادة ١- اختبارات تجريبية ٢- شرح العلامات التحذيرية ٣- شرح لعلامات الطبلون ٤- توفير بعض المقاطع التوعوية للقيادة الأمنه ٥- سهولة الوصول لأرقام الطوارئ
تطبيق خدماتي يمكن منسوبي الجامعة من موظفين وأعضاء هيئة تدريس من الإستفادة من الخدمات الإلكترونيه من خلال تطبيق خدماتي وتسهيل الوصول للخدمات
المادة التي تنتشر لتملأ الوعاء الذي توضع فيه (1 نقطة)؟ أسعد الله أوقاتكم بكل خير طلابنا الأعزاء في موقع رمز الثقافة ، والذي نعمل به جاهدا حتى نوافيكم بكل ما هو جديد من الإجابات النموذجية لأسئلة الكتب الدراسية في جميع المراحل، وسنقدم لكم الآن سؤال المادة التي تنتشر لتملأ الوعاء الذي توضع فيه بكم نرتقي وبكم نستمر، لذا فإن ما يهمنا هو مصلحتكم، كما يهمنا الرقي بسمتواكم العلمي والتعليمي، حيث اننا وعبر هذا السؤال المقدم لكم من موقع رمز الثقافة نقدم لكم الاجابة الصحيحة لهذا السؤال، والتي تكون على النحو التالي: الاجابة الصحيحة هي: الأكسجين.
الحالة الغازية تُعرف الحالة الغازية للمادة بأنها أقل الحالات التي تكون فيها الذرات متماسكة ومترابطة. على العكس من ذلك، يمكن للذرات أن تتحرك بحرية وفي جميع الاتجاهات، وليس للغاز حجم أو شكل ثابت ومحدد، وهذا ما يمكننا الاستفادة منه في ضغط الغاز بكمية كبيرة في وعاء صغير، و من المعروف أن الغازات هي الأقل كثافة مقارنة بحالات المادة الأخرى مثل السائل والصلب، ولأنها أقل ارتباطًا، فإن هذا ما يجعل المادة التي تنتشر لملء الحاوية التي توضع فيها غازات. هنا توصلنا إلى خاتمة مقالتنا التي شرحنا فيها الإجابة الصحيحة على سؤالالماده التي تنتشر لتملا الوعاء الذي توضع فيه هي، وخلصنا إلى أنها ستكون أكسجين لأنها من الغازات. ، وتطرقنا أيضًا إلى الاختلاف بين كل حالة من حالات المادة الثلاث.
حالات المادة والفرق بينهم يمكن للمواد أن تتغير من حالة إلى أخرى. على سبيل المثال، عندما تتغير مادة من الحالة السائلة إلى الحالة الصلبة، فإنها تسمى "التجميد"، وعندما يحدث العكس، نسميها "الاندماج"، بينما عندما تتغير من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية، يسمى "التبخر". مادة صلبة إلى غاز مباشرة دون المرور بالحالة السائلة التي نسميها "التسامي". الحالة الصلبة تتميز ذرات المادة في الحالة الصلبة بتماسكها القوي إلى أقصى درجة، ولها حجم وشكل ثابتان. على الرغم من أن المادة الصلبة تبدو مستقرة وثابتة، إلا أن الذرات الموجودة بداخلها تهتز باستمرار، وعندما تنكسر المادة الصلبة، فإنها لا تعود إلى شكلها الأصلي (على عكس الغازات والسوائل). كما أن لها شكل محدد. حالة السائل تكون ذرات المادة في الحالة السائلة متماسكة، ولكنها أقل مما كانت عليه في الحالة الصلبة، حيث يمكنها التحرك بحرية أكبر قليلاً حول بعضها البعض، ولها حجم ثابت، لكن شكلها غير ثابت ويعتمد على الحاوية التي تحتوي على المادة، والمادة في حالتها السائلة لا تتعرض للكسر حيث أن المادة الصلبة مكشوفة على الرغم من أنها تتكيف مع الحاوية، إلا أنها لا تنتشر لملء الحاوية التي توضع فيها أيضًا.
الماده التي تنتشر لتملا الوعاء الذي توضع فيه هي ، تُعرف المادة بأنها كل ما له كتلة وحجم يشغلان حيزًا ماديًا في الفراغ، ولكل مادة خصائصها المختلفة من الحجم والكثافة والكتلة سواء كانت في الحالة الغازية أو السائلة أو الصلبة، كما تتميز كل حالة من الحالات الثلاثة بخصائص معينة من حيث الشكل والحجم وتفاعلها مع التغيرات الخارجية، ولهذا سنستعرض معكم في موقع المرجع إجابة سؤال الماده التي تنتشر لتملا الوعاء الذي توضع فيه هي، وكذلك بعض المعلومات المتعلقة بالمادة كتعريفها والفرق بين حالاتها الثلاثة.