وبرر المذيع انفصاله عن زوجته "دعاء " بخوفه عليها لأنه كان يحبها بشدة وخشي أن يصيبها مكروه، منوها إلى أنه قام بتطليق دعاء دون إبداء أسباب وإن أكد أنها كانت تتمتع بأخلاق عالية وأنها كانت من أسرة محترمة. وأكد إيهاب صلاح في رسالته أنه كان شريكا لماجدة في محل "البن" وأنه من أسس شقة الزوجية نافيا بذلك كل ما ادعته شقيقة القتيلة أنها كانت تتولى الإنفاق عليه، مبررا ذلك بأن ماجدة وبحسب قول إيهاب " من أسرة بسيطة من إمبابة وكانت لا تمتلك شيئا". وتابع محمد عبد اللطيف أنه بعد فترة من الزواج حدثت خلافات بين إيهاب وماجدة قام على إثرها إيهاب بتطليقها وتزوج من سيدة أخرى،قبل أن يعود إليها "مجبرا" مرة أخرى بعد أن استأجرت مجموعة من البلطجية لتهديده في شقته بمدينة أكتوبر وقامت بتحطيم سيارته الملاكي.
نثر الفصوص بأخبار اللصوص فيسبوك برنامج آثار التوثيقي تعريف ببرنامج آثار التوثيقي تغريدات بواسطة @alowid معجم مساجد الكويت جميع الحقوق محفوظة لموقع Powered by: Islamec magazine V6 -
التاريخ: 2010-07-24 الوقت: 12:00 AM المذيع القاتل إيهاب وفي الأعلى زوجته المغدورة ماجدة خبرني - في محاولة منه لتبرير قيامه بقتل زوجته، كشف إيهاب صلاح المذيع بالتليفزيون المصري في رسالة كتبها بخط يده من داخل سجنه، عن مفاجآت وتفاصيل جديدة تتعلق بظروف زواجه من القتيلة ودوافع ارتكابه للحادث. الوقائع الجديدة كما رواها محمد عبد اللطيف رئيس قسم الحوادث المناوب بجريدة الأهرام لبرنامج "الحياة اليوم" على قناة الحياة، ومن واقع الرسالة الخطية التي كتبها المذيع إيهاب صلاح من محبسه وأرسلها لجريدة الأهرام لنشرها، تفيد بأن المذيع تعرض لضغوط كبيرة من القتيلة ماجدة كمال، التي تعرف عليها قبل 18 عاما لإجباره على الزواج منها. وبحسب ما خطه إيهاب في رسالته والتي بدأها بالتأكيد على أنه "ضحية جبروت امرأة" أنه كان متزوجا من سيدة أخرى تدعى "دعاء" عندما تعرف على القتيلة وأنها ظلت تراوده حتى بدأ في تعاطي الحشيش والمخدرات، وأنها منذ معرفته لها ظلت تطارده لتجبره على الزواج منها، حتى وصل الأمر إلى أنها استأجرت "بلطجية" لتهديده بقتل زوجته "دعاء" إذا لم يقم بتطليقها. ايهاب صلاح المذيع. إيهاب صلاح وأضاف إيهاب في رسالته أن هذه الضغوط أصابته بأزمة نفسية جعلته يخضع لعلاج نفسي بالخارج لحوالي عامين، مؤكدا انه تحت هذه الضغوط وخوفا على زوجته "دعاء" ومن الفضيحة خضع لرغبات القتيلة ماجدة وقام بتطليق "دعاء" بعد زواج دام من 1997 حتى 2003 ثم الزواج من ماجدة قبل ثماني سنوات.
ما هي القيادة؟ ماذا سيحدث بدون القادة؟ ما هو دور القيادة في المجتمع؟ تعرف على تعريفات القيادة بين الشرق والغرب: فما هو دور البيئة الاجتماعية في القيادة؟ ما هو مثلث القيادة؟ هل يولد الأشخاص قادة أم هي مهارة يمكن تعلمها؟ كيف تستطيع تنمية قدراتك القيادية؟ ما دور العمل الخيري والمجتمعي في تنمية مهارات القيادة؟ ما دور فهم الناس في القيادة؟ ما هو الفارق بين المدير والقائد؟ هذا الفيديو هو جزء من مساق "مهارات القيادة" المتاح مجاناً على منصة إدراك، للتسجيل في المساق:
القيادة الناعمة في إدارة الأعمال.. ما هي وكيف تتبعها بشكل سليم؟ القيادة الناعمة هي أسلوب إدارة جديد موجه نحو العلاقات ليمزج بشكل فعال بين المهارات الناعمة وأساليب القيادة، ويركز على تحديد الأهداف والتأثير على الناس لإحداث تغييرات سلوكية وإحداث فرق في حياتهم من خلال مهارة الإقناع، بالإضافة إلى بناء فرق تفاوض قوية، وتندرج القيادة الناعمة في إطار النظرية السلوكية للقيادة وترتبط بأساليب القيادة الديمقراطية والجذابة والتحويلية والأصيلة والمتمحورة حول المبادئ والروحية والخدمية. يرتبط قادة كبار في العالم بمبدأ القيادة الناعمة من أمثال بوكر تي واشنطن والمهاتما غاندي ومارتن لوثر كينغ والأم تيريزا الذين قاموا جميعًا بقيادة الناس إلى تحقيق أحلامهم وساهموا على نطاق واسع تجاه المجتمع وأحدثوا فرقًا في حياة الآخرين، وتميزوا بشخصياتهم وضميرهم وشجاعتهم وتعاطفهم والتزامهم. ماهي القيادة الناعمة قام البروفسور " M. S. Rao " بصياغة مفهوم "القيادة الناعمة" للتغلب على عيوب أنماط القيادة الحالية وإضافة قيمة إلى أدبيات القيادة، ويعتمد هذا النوع من القيادة بشكل رئيسي على المهارات الشخصية لكونها تمزج بين المهارات اللينة والصعبة، وتؤكد على أهمية الموارد البشرية الثمينة.
على التكيف قيادة يتم تعريفه من خلال ثلاثة مكونات أساسية. بعد ذلك ، يقوم القادة النشطون بتنفيذ مبادرات جديدة ومراقبة تأثيرها. على التكيف قيادة يتميز بالسمات التالية: العدل ، الشفافية ، الذكاء العاطفي ، المستمر نمو ، وحل المشكلات المربح للجانبين. مفاهيم الأعمال المتصلة الخطوات السبع لحل المشكلات هي نهج منظم ومنهجي لتحديد السبب الجذري للمشكلات ثم معالجته. بدلاً من ذلك ، يتضمن النهج الأكثر قوة العمل من خلال مشكلة باستخدام إطار عمل يحركه الفرضية للطريقة العلمية. يتم اختبار كل فرضية قابلة للتطبيق باستخدام مجموعة من التشخيصات المحددة ثم تقديم التوصيات. تقنية Feynman هي تقنية عقلية نموذج و إستراتيجية لتعلم شيء جديد وإلزامه بالذاكرة. غالبًا ما يستخدم في التحضير للاختبار وفهم المفاهيم الصعبة. وضع الفيزيائي ريتشارد فاينمان هذه الطريقة ، وهي تقنية قوية لشرح أي شيء. طريقة 5 Whys هي تقنية استفهام لحل المشكلات تسعى إلى فهم علاقات السبب والنتيجة. في جوهرها ، يتم استخدام التقنية لتحديد السبب الجذري للمشكلة من خلال طرح سؤال لماذا خمس مرات. قد يفتح هذا طرقًا جديدة لـ اعتقد حول مشكلة وبالتالي ابتكار حل مبتكر لحلها.
2- ينبغي تنمية الطرق التعليمية ومحتوى المناهج بشكل مستمر. 3- ينبغي أن يتبنى مجال التعليم أدوات الإدارة المتطورة وتكييفها. كيف يساهم المعلمون في القيادة التربوية في النظام التربوي؟ إن المعلمين هم أساس القيادة التربوية، وإنهم لا يديرون الطلاب فحسب، بل يتصرفون أيضًا كقادة بين زملائهم. على وجه التحديد المعلمون هم موفرو الموارد الذين يساعدون الطلاب والمعلمين الآخرين في العثور على الموارد عبر الإنترنت والمجتمع، أنها توفر إدارة صفية قيمة واستراتيجيات التدريس للمعلمين الآخرين، كما أنها تزود القادة التربويين بتعليقات بناءة لتحسين المناهج الدراسية. كيف يصبح الشخص قائد تربوي في النظام التربوي؟ كل مستوى أكاديمي لديه فرص وظيفية في القيادة التربوية، على سبيل المثال يشمل ذلك مديري رياض الأطفال الخاصين ومديري المدارس العامة وعمداء الجامعات، يجب أن يتمتع أي شخص مهتم بأن يصبح قائدًا تربويًا بخبرة في التدريس ودرجة البكالوريوس، تتوفر درجة الماجستير في القيادة التربوية مثل ماجستير في الآداب وماجستير في العلوم وماجستير في التربية، ستشمل الدورات الدراسية فصولاً تغطي القانون والتمويل والتطوير المهني والتخطيط الاستراتيجي.
القيادة الموقفية( الظرفية): يقوم القائد حسب الظرف أو الموقف باختيار أحد أساليب القيادة السابق ذكرها والتي يرى من وجهة نظره أنها هي الأنسب لحل ذلك الموقف. القيادة التبادلية: يبنى هذا النوع من القيادة على علاقة التبادل الاقتصادي، ويتم تبادل دور القيادة بين القائد والمرؤوسين فيكون القائد هو صاحب القرار في أحد المواقف، أو يكون المرؤوس هو صاحب القرار في أحيان أخرى. ولكي تكون القيادة ناجحة يجب على القائد أن يتمتع ببعض الصفات منها القدرة على التميز بين قوة الشخصية والوقاحة والفرق الكبير بينهم حتى لا ينفر منه من حوله، كما يجب على القائد أن يكون جريئاً وليس شرساً ليكون قدوة لتابعيه، بالإضافة إلى أهمية تعبيره لمرؤوسيه عن فخره بهم عند قيامهم بتحقيق الإنجازات.