اخر تحديث مايو 14, 2020 ما هو التعليم الإلكتروني؟ ان مفهوم التعليم الإلكتروني يعنى بأساليب التعليم الحديثة والمتطورة والذي توظف فيه التقنيات الحديثة كالحاسوب، والإنترنت، والوسائط، مثل: الصوت، والصورة، والفيديو وآليات الاتصال لدعم العملية التعليمية والتدريبية لرفع جودة العمليات ومشاركة المعلومات سواء كان ذلك في الفصل، أو التعليم عن بعد ، وذلك بأقلّ وقت وجهد. ويعد التعليم الإلكتروني منظومة متكاملة من المقررات والفصول الافتراضية التي تقدم من خلال البوابة الإلكترونية، ويتعدى ذلك إلى إدارة عمليات التعليم. ما هو التعلم النقال. أنواع التعليم الإلكتروني التعليم الالكتروني المتزامن Synchronous: التعليم الذي يكون في توقيت محدد ومجدول بغض النظرعن المكان الجغرافي، حيث يتصل المدرب مع المتدربين في الوقت ذاته من خلال الفصول الافتراضية أو عبر غرف المحادثة ،وما يميز هذا النوع ان الطالب يستطيع الحصول على الإجابة على اسئلته او التغذية الراجعه مباشرة ولكنه يحتاج ان يكون عندك اتصال انترنت جيدجدا ويتطلب وجود جهاز الكتروني حديث. التعليم غير المتزامن Asynchronous: هو الذي لا يحتاج ان يكون المعلم والطالب موجودان في نفس الوقت ولا يحتاج الى معدات اتصال متطوره وقوية وانما يختار المتدرب الوقت المناسب في التعلم حيث لايوجد مواعيد مجدولة ، يقوم بالتعلم من خلال نظام ادارة التعلم ودراسة المواد التفاعلية وتنزيل اي ملفات لازمه او رفعها على النظام و له حرية اختيار الوقت والمكان المناسب له.
وفي ميدان الصناعة، يمكن الاستفادة من قوانين ومبادئ التعلم في مجال التدريب المهني للعمال وإكسابهم مهارات العمل وعاداته السليمة، وخفض إصابات العمل الناتجة عن التعلم القاصر للمهارات، كما يمكن الاستفادة من بحوث التعلم الخاصة بأثر الحوافز على معدل الأداء ودقته ورفع كفاءة العاملين. أما في ميدان الاضطرابات النفسية فيمكن الاستفادة من نظريات التعلم في تفسير نشأة الكثير من الاضطرابات السلوكية، كما أن العلاج السلوكي بالنظر إلى الاضطرابات السلوكية على أنها عادات خاطئة اكتسبها الفرد في ظروف معينة ومن ثم فإن تغيير هذه العادات يعتمد على مبادئ التعلم. الفرق بين التعليم والتعلم والتدريس - سطور. شروط التعلم [ عدل] الرغبة: بمعنى أنه كلما قويت رغبت الفرد وإرادته في التعلم، ساعد ذلك على بذله للجهد، وعلى إثارة نشاطه العقلي للإفادة من الخبرات المحيطة به [4] الممارسة: يعتمد التعلم على الممارسة فالإنسان لا يتعلم إلا ما يمارسه بنفسه من مهارات. فتعلم السباحة لا يمكن أن يتحقق عن طريق المشاهدة، وإنما بممارسة السباحة والتدريب على حركاتها. [5] النضج: لا يتحقق التعلم إلا إذا كان مستوى نضج الفرد يمكنه من القيام بالنشاط اللازم للتعلم، وقد يكون هذا النضج عقليا أو فسيولوجيا، أو انفعاليا إو اجتماعيا، حسب نوع النضج الذي يتطلبه نوع التعلم المراد تحقيقه.
العالم إرفين شرودنجر (Erwin Schrödinger) * فروع العلم الأساسية: هناك رؤى متعددة للفروع الرئيسية للعلم حيث توجد العديد من مجالات الدراسة في العلوم، وهذه المجالات على الرغم من كثرتها وتعددها إلا أنها قد تتداخل مع بعضها البعض. هناك توافق كبير على تحديد فروع ثلاثة أساسية للعلم وهى: 1- العلوم الطبيعية (Natural science) وهى تتناول الطبيعة بشكل عام وتتكون أساساً من: - الفيزياء (Physics). - الكيمياء (Chemistry). - علم الحياة (Biology). 2- العلوم الاجتماعية (Social sciences) وتتناول الإنسان والمجتمع بشكل عام ولها فروع كثيرة منها: - علم الاجتماع (Social science). - علم النفس (Psychology). - الاقتصاد (Economics). - علم الإنسان (Anthropology). - التاريخ (History). - العلوم السياسية (Political science) - وفروع مهمة أخرى. 3- العلوم الأساسية (Formal science) وتتناول مفاهيم مجردة (Abstract concepts) أساسية لتوليد المعرفة وهى بالأساس: - المنطق (Logic). - الرياضيات (Mathematics) - علم الإحصاء (Statistics). التعليم الإلكترونى تعريفه ، مميزاته ، وعيوبه - مزايا ويب. - علوم الكمبيوتر النظرية (Theoretical computer sciences). وهناك ممارسات (Disciplines) التي تستخدم المعرفة العلمية المتاحة مثل الهندسة والطب وتوصف بالعلوم التطبيقية (Applied sciences).
بتصرّف. ↑ "معنى التعلم" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 24/3/2018. بتصرّف. ↑ "Learning",, Retrieved 12/4/2018. Edited. ↑ أ. د. محي الدين توق، أ. يوسف قطامي، أ. يوسف قطامي، "تعريف التعلم (Learning Definition)" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 23/3/2018. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج هند محمد رضا الخيكاني (4/3/2014)، "شروط عملية التعلم" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 24/3/2018. مفهوم التعلم (Concept Of The Learning). بتصرّف. ↑ حيدر حاتم فالح العجرش (22/11/2016)، "العوامل المؤثرة في فاعلية عملية العملية التعليمة" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 23/3/2018. بتصرّف.
تقديم استراتيجيات تعليمية لتناسب الفئات العمرية المختلفة كافة ؛ حتى تكون قادرة على مراعاة الفروق الفردية فيما بينهم. اقرأ أيضا: دور المعلم والمتعلم وااداره فى التعليم الألكترونى مميزات التعلم الإلكتروني وفوائده نمط من أنماط التعلم عن بعد Distance Learning، يساعد في إتاحة فرص التعلم لمختلف فئات المجتمع في أي وقت وفي أي مكان وفقاً لقدرات المتعلم. يسهم في تنمية تفكير المتعلم ، حيث يجعله أكثر اعتماداً على نفسه وأكثر فاعلية ونشاطاً وتواصلاً مع الآخرين وفقاً لفلسفة هذا النمط التعليمي. يساعد على مواجهة العديد من المشكلات التربويةالتي منها مشكلة الأعداد المتزايدة من الطلبة، ومشكلة نقص المعلمين ذوي الخبرة والكفاءة، وقلة الإمكانات المتاحة في الكليات من مبانٍ ومختبرات وغير ذلك وبالتالي يساعد التعلم الإلكتروني على خفض تكلفة التعليم. يتميز بسرعة نقل وإيصال المعلومات إلى المتعلم، بالإضافة إلى إمكانية وسهولة تحديث المعلومات والموضوعات على المواقع الإلكترونية ، وبالتالي سهولة الحصول على تغذية راجعة مستمرة خلال عملية التعلم. ما هو التعلم الذكي. يلغي الفروق الفردية بين المتعلمين ، ويحولها من فروق في القدرات الى فروق في الزمن.
– تعتبر عملية التعلم عملية مستمرة مدى الحياة و لفترات طويلة في حين أن التعليم له مرحلة معينة ،و بعدها يتوقف. ما هو التعلم الجامع. – التعلم غير محدد بوقت و مكان فمن الممكن التعلم في كل مكان ،و زمان على عكس التعليم كونه ملزم بوقت و بزمان محدد. – التعليم عملية لابد أن يتوافر بها طرفين ( المعلم و الطالب) على عكس التعلم فهو ذاتي حيث يعتمد الفرد على ذاته و قدراته ليزيد مهاراته. – يوجد في عملية التعليم أسئلة و أنشطة يمارسها المتعلم أما عملية التعلم فمن الممكن ألا تحتاج لذلك.
فإذا لم يحصل مريض التهاب السحايا على عناية طبية فورية، بالأخص إذا كان مصابًا بالتهاب السحايا البكتيري، يمكن أن يؤدي تأخير العلاج هذا لوفاته في غضون ساعات. كما يمكن أن يؤدي تأخير العلاج لمضاعفات حادة ودائمة، حتى وإن تعافى المريض من التهاب السحايا، مثل المضاعفات الآتية: نوبات. تلف دماغي. فقدان حاسة السمع. مشكلات تتعلق بالقدرة على المشي. فشل الكلى. مشكلات في الذاكرة. صعوبات التعلم. صدمة. شلل في الأطراف. يجب التنويه إلى أن نسب نشأة مضاعفات دائمة التأثير على المتعافين من التهاب السحايا تقارب 20%، لذا فإن التشخيص والعلاج المبكر في غاية الأهمية. هل الشهاق خطير على. كيف يمكن تقليل درجة خطورة التهاب السحايا؟ بعد أن أجبنا على سؤال "هل التهاب السحايا خطير؟"، سوف نتطرق للإجراءات التي قد تساعد على تقليل خطورته، وهذه أبرزها: 1. التوجه للمشفى حال ظهور الأعراض هذه أبرز الأعراض التي قد تظهر على شخص مصاب بالتهاب السحايا: حمى. حيرة. تصلب العنق. تنميل في الوجه. صداع. غثيان أو تقيؤ. فقدان الشهية. الشعور بالنعاس. 2. إخضاع المريض للعلاج اللازم دون تأخير إخضاع المريض للعلاج مبكرًا قد يقلل من خطورة تبعات التهاب السحايا. تختلف طبيعة العلاج الذي قد يوصي به الطبيب تبعًا لنوع التهاب السحايا، كما يأتي: في حالات التهاب السحايا البكتيري: قد يوصي الطبيب بالآتي: المضادات الحيوية، والستيرويدات القشرية.
الإمساك. الإسهال. النوبات تُعد النوبات إحدى المضاعفات النادرة لمرض الشقيقة، إذ من الممكن أن تظهر النوبات بعد ساعة من الشعور بالصداع، وغالبًا ما تظهر مشكلة عدم الاستجابة إلى أدوية النوبات عند مرضى الصرع الذين يعانون من الشقيقة. السكتة الدماغية (Stroke) غالبًا ما تظهر السكتة الدماغية بسبب وجود انقطاع في تدفق الدم في الشرايين الواصلة إلى الدماغ، وتُعد السكتة الدماغية أحد مضاعفات مرض الشقيقة، إذ إن مرضى الشقيقة معرّضون للإصابة بالسكتة الدماغية بشكل مضاعف. مشكلات العين قد تظهر مشكلات العين المختلفة كواحدة من مضاعفات مرض الشقيقة، إذ إن بعض المشكلات قد تستمر لفترة قد تصل إلى أسابيع بعد ظهور ألم الشقيقة، ومن هذه المشكلات نذكر: ارتخاء الجفن. ازدواجية الرؤية. هل الشهاق خطير 2020. فقدان النظر. مشكلات الصحة النفسية تُعد مشكلات الصحة النفسية أحد مضاعفات الشقيقة، وغالبًا ما تظهر هذه المشكلات بسبب الترقب والخوف من قدوم نوبة الشقيقة اللاحقة، ومن هذه المشكلات نذكر: اضطرابات ثنائية القطب. الاكتئاب. نوبات الهلع. رهاب الخلاء ( Agoraphobia). اضطراب الكرب التالي للرضح ( Post-traumatic stress disorder). 2. مضاعفات علاج الشقيقة قد تظهر بعض المضاعفات أحيانًا بسبب استخدام الأدوية التي تعالج الشقيقة، ومن هذه المضاعفات نذكر: الصداع الناتج عن استخدام المسكنات قد يظهر الصداع بسبب استخدام المسكنات المختلفة، خاصةً في بعض الحالات، مثل: استخدام الكافيين (Caffeine) مع الباراسيتامول (Paracetamol) أو الأسبرين (Aspirin).
يحمل العديد من الأشخاص وصفات تقليدية ورثوها عن أجدادهم الذين ورثوها بدورهم عن أجدادهم الذين استعملوا كل الطرق للوصول إلى علاج نافع يحمي نسلهم ويكون دواء سحرياً طبيعياً. ومن التراث اللاتيني أو الإسباني نقدم لكم وصفة قوية جداً تقضي على الزكام بسرعة. يقول مستشار العلاج بالأعشاب دوغلاس شار، في خضم بحثنا عن أعشاب سحرية تقضي على الأمراض، تعرضت لنوبة من الزكام، فما كان من السكان المحليين لمنطقة جبلية في شمال إسبانيا إلا أن قدموا لي كوباً من الشاي بالعسل والليمون والثوم، والأمر الجيد أنه كان فعال في الحال، بينما الأمر السيئ أنه قوي جداً بحيث استصعبت بلعه. وهكذا تعلمت درساً مهماً، لا يوجد أعشاب سحرية، بل السر يكمن في الخلطة، إذ يمكنك من الأعشاب المتوفرة تحضير دواء فعال. هل الشهاق خطير النوايا. الثوم: نفس الزيوت التي تعطي الثوم رائحته القوية تذوب في الدم وتدخل إلى المنطقة التنفسية وتعالجها. فالثوم يحارب الجراثيم، ويقضي على السعال والزكام، وهو دواء مخفف للاحتقان بامتياز. العسل: على الرغم من أن هناك أبحاث قليلة على فائدة العسل في علاج الزكام، إلا أن العديد من الحضارات إذ لم تكن جميعها تصر على أن العسل دواء شاف من كل داء، وخصوصاً الزكام، لأنه يحارب الجراثيم، ويقوي المناعة ويحارب الالتهابات.