لقد تم تأسيس معهد التدريب الإداري العالي منذ بداية التسعينات لبذل الجهود والالتزامات المهنية وفق المعايير العالمية ليقدم خدمات وحلول أكاديمية ومهنية متكاملة في مجال الاستشارات والتدريب برامج التأهيل والدبلومات. حيث يعتبر معهد التدريب الإداري العالي شبكة تجمع خبراء في التدريب والاستشارات من مختلف دول العالم لتقديم خدمات تدريبية واستشارات عالية الجودة لتطوير الموارد البشرية والنظم الإدارية وحلول الأعمال للمؤسسات. الرئيسية. وسخر معهد التدريب الإداري العالي كل هذه الإمكانيات لتأهيل الكوادر البشرية من رواد الأعمال، مدراء، موظفين، مؤهلين وغير مؤهلين من خلال تقديم البرامج التدريبية المتميزة والمعتمدة محلياً وعالمياً وتأهيل وتطوير المؤسسات من خلال تطبيق النظم الاستشارية. ويسعدنا التأكيد لعملائنا بتقديم خدماتنا بدرجة عالية من الجودة والكفاءة وتؤهلنا إلى توطيد علاقة مهنية وفق نظرتنا ورؤيتنا لبناء "علاقة شراكة استراتيجية دائمة مع عملائنا". الارتقاء والوصول إلى مستوى مرموق بين الشركات المهنية الدولية المتخصصة بالتدريب. تحقيق الأهداف الاستراتيجية للأفراد والمؤسسات من خلال تقديم خدمات تدريبية واستشارية إبداعية ومتميزة على أيدي أفضل الخبراء الأكفاء وباستخدام الوسائل العلمية الحديثة والمساهمة في تحقيق رؤية المملكة 2030.
شهادة الجنسية العراقية للطالب المتقدم ولوالديه (اصل صورة)عدد 4. بطاقة سكن(اصل صورة) عدد 4. تأييد مجلس بلدي مصدق ( اصل وصورة)عدد 4 صور للطالب عدد(20). على المتقدمين من الفئات الآتية ( ذووالشهداء/ذووشهداءالحشدالشعبي/ذوو شهداء وزارتنا/السجناء السياسيون،أبناء الضباط ومنتسبي وزارتنا/منتسبو وزارتنا/ الأقليات (مسيح، صابئة، ايزيديّون، شبك، كرد فيليّون، تركمان) تقديم ما يؤيد ذلك من قبل الجهات المختصة. الاختصاصات المشمولة كما مبين باللواحق ا و ب.
الرئيسية عنا التدريب الدورات القادمة البرامج التدريبية الدبلومات الشهادات الإحترافية دورات عن بعد العروض العربية (ar) English (en) العربية (ar) الدخول/التسجيل الدخول التسجيل! البحث الشامل غير مفعل SystemGems تخطى إلى المحتوى الرئيسي 1 المقررات الدراسية Test Course المعهد عن المئوية اتصل بنا العملاء شركاؤنا الخدمة المجتمعية الوصول التوظيف الفرص التدريبية الفعاليات المدونات مقر المعهد روابط تهمك الاسئلة المكرره مسار التطوير الوظيفي الاقتراحات الخصوصية خريطة الموقع طريق الإمام عبدالله بن سعود بن عبدالعزيز, حي اليرموك, الرياض 13243 البريد الإلكتروني: 920002363 © 2022 جميع الحقوق محفوظة لمعهد المئويه العالي للتدريب
كما تقوم المجتمعات الراقية بتعليم الأطفال القراءة وغرس حبها في قلوبهم، وبذل الجهود المختلفة من أجل تشجيعهم على القراءة، لأنهم رجال المستقبل الذين يحملون آمال المجتمع وطموحاته على أكتافهم، لذلك كانت القراءة هي الوقود الحقيقي لبناء هؤلاء الرجال. كانت هذه النماذج الأربعة التي تبيّن أهمية القراءة من النماذج الهامة لمواضيع تعبير عام عن القراءة وأهميتها في المجتمعات. بواسطة: Asmaa Majeed مقالات ذات صلة
صاحبوا المعرفة: وفي حديث آخر قال ×: (قال رسول الله ': طلب العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة، الا وإن الله يحب بغاة العلم) ( [3]) وهذه الوصايا لا تحتاج الى مؤونة لنتفهّم ملاكاتها ومصالحها فإن حياة الامم وسعادتها وتقدمها بالقراءة والتعلم، أما الامم الجاهلة المتخلفة فان ممارستها لا تفترق عن حياة الحيوانات قال تبارك وتعالى: (يَـا أَيُّـهَا الَّذِيـنَ آمَنُـواْ اسْتَجِيبُــواْ لِلّهِ وَلِلرَّسُـولِ إِذَا دَعَاكُـم لِمَـا يُحْيِيكُمْ) (الأنفال24). ولا شك أن الثقافة والعلم من مقومات حياة الامم فالآية الكريمة تدعونا الى التجاوب مع كل مصدر يزودنا بهما. فعلى كل شخص أن يقرأ ويصاحب الكتاب وكل مصادر المعرفة الأُخرى ويتزود منها ليكون إنساناً بمعنى الإنسان الحقيقي لا الشكلي وليكون حياً فاعلاً في المجتمع، ولينسجم مع متطلبات الفطرة التي تنزع نحو الكمال، وليحظى برضى الله تبارك وتعالى ويتأسى برسوله '.
إن القرآن الكريم يزيد عن 77 ألف كلمة، ومن بين كل هذا الكمِّ من الكلمات، كانت كلمة: "اقرأ". هي الأولى في النزول، كما أن في القرآن الكريم آلافًا من الأوامر مثل: { أَقِمِ الصَّلاَةَ} [هود: 114]، ومثل: { آتُوا الزَّكَاةَ} [البقرة: 43]، ومثل: { وَجَاهَدُوا فِي سَبِيلِ اللهِ} [البقرة: 218]، ومثل: { وَأْمُرْ بِالمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ المُنْكَرِ وَاصْبِرْ عَلَى مَا أَصَابَكَ} [لقمان: 17]، ومثل: { أَنْفِقُوا مِمَّا رَزَقْنَاكُمْ} [البقرة: 254]. اقرأ باسم ربك الذي خلق خلق الإنسان من. وهكذا، ومن بين كل هذه الأوامر نزل الأمر الأول: "اقرأ". مع الأخذ في الاعتبار أن رسول الله صلى الله عليه وسلم لا يقرأ ولا يكتب، وقد تحلَّى بآلاف الفضائل والأخلاق الحميدة، وكان من الممكن أن يتحدَّث القرآن الكريم في أولى آياته عن أحد هذه الأخلاق العظيمة؛ لكن يبدو أن الإشارة واضحة من أن مفتاح بناء هذه الأُمَّة، وأول الطريق الصحيح هو "العلم"، وإحدى أهم وسائل التعلُّم كما أشار ربُّنا عز وجل هي القراءة، وبالتالي كرَّر الأمر بالقراءة في الآيات الخمس الأولى مرتين. وذكر كلمة العلم بمشتقاتها ثلاث مرات، وذكر القلم وهو وسيلة من وسائل الكتابة مرَّة، كل ذلك في خمس آيات؛ مما يدلُّ على أهمية العلم والقراءة في حياة أُمَّة الإسلام، ولَفْت النظر إليه كان ضرورةً؛ ليعلم المسلمون كيف يبدءون بناء أمتهم بعد ذلك، كما لفتت الآيات النظر إلى أن القراءة المطلوبة هي قراءة بسم الله عز وجل.
لكي نستعيد مجد الأمة المهدور: علينا ان نستعيد امجادنا ونكون امة القراءة والكتاب فعلاً ونقود نهضة ثقافية عامة تدعو الى قراءة الكتاب بمختلف اشكاله والاهتمام به ولننشره ولنشجع الناس على القراءة ونبتكر كل الاساليب التي ترفع مستوى الثقافة لدى الناس من خلال نشر معارض الكتب وتوفيرها بأسعار زهيدة وطباعتها بشكل جاذب للقراء، وتيسير بيانها، وتنويع مواضيعها، وان تكون ذات مساس بواقع الامة وهمومها وآمالها وتساهم في صنع شخصية الانسان وان تكون بحجوم مختلفة من الدورات ذات المجلدات العديدة الى المجلد الواحد الى الكتيبات والكراريس والمنشورات والمقالات المختصرة. إذن علينا ان نواصل القراءة لنكون امة حية حضارية متقدمة وعلى كل شخص ان يقرا ليكون انساناً حقيقياً وعليناً ان نقرأ لنرضي الله تعالى ورسوله ' والاولياء العظام ونستجيب لدعوته الى ما يحيينا. ونقرأ لنعيش حياة الانسِ والسعادةِ والسموِّ والارتقاء. اقرأ بـ«ـاسم ربك» ...! - أحمد كمال قاسم - طريق الإسلام. ([1]) مجمع البيان للطبرسي: المجلد الأول ص6. ([2]) اصول الكافي، كتاب العلم، باب سؤال العلم وتذاكره ح 8. ([3]) اصول الكافي، كتاب العلم: باب فرض العلم: ح / 5/7/8. ([4]) اصول الكافي كتاب العلم باب فرض العلم ح / 7. ([5]) اصول الكافي كتاب العلم، باب سؤال العلم وتذاكره: 15 / ح 8.
بل لتكن قراءتنا باسم الله، وفي سبيل الله، لغاية معرفة الله - ومن ثَمَّ - تعريف الناس بالله، وذلك بمعرفة كيف أعطى الله كل شيء خَلقَهُ ثم هدى! والحمد لله رب العالمين. والله أعلم 2 0 873