مؤسسة موقع حراج للتسويق الإلكتروني [AIV]{version}, {date}[/AIV]
أعرض سيارتك للبيع تسجيل الدخول إنشاء حساب خدماتنا سيارة أونلاين عروض السيارات المستعملة عروض السيارات الجديدة تعقب طلب سيارتك سيارة أسطول حراج السيارات تمويل سيارات حراج السيارات سيارات مستعملة سيارات جديدة سيارات اقساط معارض وكالات موقع سيارة برنامج سيارة للتسويق بالعمولة مدونة سيارة وظائف مساعدة اتصل بنا من نحن طرق دفع إلكترونية آمنة تابعنا لتصلك آخر عروض السيارات الأحكام والشروط | سياسة الخصوصية شركة موقع سيارة للتجارة شركة موثقة لدى وزارة التجارة والاستثمار وبدعم من شركة علم, بسجل تجاري رقم 1010538980
متابعة- شادي علوش قام الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، بافتتاح معرض "إطلالة على الروح، جبران خليل جبران". والذي يحتفي بتجربة الأديب والفيلسوف والفنان التشكيلي الراحل، وذلك في بيت الحكمة في الشارقة. ويقام المعرض بالتعاون مع لجنة جبران الوطنية ومتحف جبران ويستمر حتى الثاني من يناير 2022. ويتيح المعرض التعرف على مجموعة موسوعة تضم 34 عملاً فنياً أصيلاً تشتمل على لوحات فنية، رسمت بالألوان الزيتية والفحم.
سوف نتطرق في هذا المقال إلى مفهوم إدارة الجودة الشاملة حيث سنقوم بذكر تعريف، وأهداف وأبعاد إدارة الجودة الشاملة. 1_ تعريف إدارة الجودة الشاملة إدارة الجودة الشاهلة هي فلسفة إدارية حديثة، تأخذ نظام أو نهج إداري شامل، قائم على أساس إحداث تغيرات إيجابية جذرية لكل شيء داخل المنظمة، بحيث تشمل هذه التغيرات: الفكر، السلوك، القيم، المعتقدات التنظيمية، المفاهيم الإدارية، نمط القيادة الإدارية، نظم و إجراءات العمل و الآراء... إلخ، وذلك من أجل تحسين وتطوير كل مكونات المنظمة، للوصول إلى أعلى جودة من مخرجاتها (سلع وخدمات) وبأقل تكلفة، من أجل تحقيق أعلى درجة من الرضا لدى زبائنها، عن طريق إشباع حاجاتهم ورغباتهم، وفق ما يتوقعونه، بل ويتخطى هذا التوقع، تماشيا مع إستراتيجية تدرك أن رضا الزبون وهدف المنظمة هما هدف واحد. يقوم هذا النهج الجديد الشامل من أجل تحقيق غاياته، على قاعدة تدعى " العمل الصحيح بدون أخطاء من المرة الأولى"، وهذا يستوجب مجموعة من المفاهيم الحديثة، وتبني عدد من المفاهيم الإدارية الجديدة، تحت مظلة الجهود المتضافرة لجميع العاملين رؤساء ومرؤوسين، لترسيخ العمل الجماعي التعاوني المنسق، وتفجير الطاقات والامكانات والقدرات الموجودة، و إستغلالها أحسن إستغلال، لتحقيق الجودة العالية، وتحسينها بشكل دائم ومستمر، مما يعود بالنفع على المنظمة وعلى من يعمل فيها وعلى المجتمع كذلك.
صنع القرارات: يجب على أي منظمة تسعى للحصول على الكفاءة والتطور صنع القرارات بشكل حيادي، ومتجنبًا أي أمور شخصية وبعيدة كل البعد عن العواطف والميول. وينبغي أن تتم عملية صنع القرارات بناءًا على حقائق وليس بشكل عشوائي حتى تصل المنظمة لنتائج صحيحة وسليمة. التركيز على العميل: يتوقف نجاح المنظمات على مدى رضا العملاء عن الخدمات التي تقدمها هذه المنظمات. التركيز على العمليات: يساعد هذا المبدأ على تحسين إنتاجية المنظمات وتقليل معدلات الخسائر حيث توجد به مجموعة من المهام التي تساعد في تحويل المدخلات من مواد خام وغيرها إلى مخرجات جاهزة للاستخدام. التزام مستويات الإدارة العليا بالقرارات المرتبطة بالجودة: يجب أن تسعى الإدارة العليا بتوفير كامل وقتها لدعم القرارات الإستراتيجية حيث تعتبر مقياس أساسي لنجاح نظام إدارة الجودة الشاملة في جميع المؤسسات. تفويض الصلاحيات: يجب على القائمين بإدارة المنظمات مشاركة الموظفين في أي قرارات تقوم المنظمة باتخاذها وهذا يؤدي إلى تنشيط الموظف وجعله شعلة من الحركة والنشاط عند القيام بالمهام الموكلة إليه. إدارة الجودة الشاملة في التعليم تطورت الجودة الشاملة لتشمل جميع المجالات المختلفة في الحياة وخاصة مجال التعليم وهو ما يتم توضيحه في الآتي: يقصد بـ مفهوم إدارة الجودة الشاملة في العملية التعليمية بأنها مجموعة من القواعد والقرارات التي يمكن اتخاذها بهدف دفع عجلة التعليم إلى التقدم والتطور.
يقصد بها أيضًا قيام جميع المؤسسات بمختلف أنواعها بالتوظيف الأمثل لكل من التخطيط والتوجيه والرقابة والتنظيم وذلك لتحقيق احتياجات جميع العملاء. ومن هنا سنتعرف على: مفهوم الهندسة الصناعية وأهم مجالاتها مبادي إدارة الجودة الشاملة يرتبط مفهوم إدارة الجودة الشاملة بمجموعة من المبادئ الرئيسية الخاصة بإدارة الجودة الشاملة ومن هذه المبادئ ما يلي: التدريب: وتقوم فيه المنظمة بعملية تدريب جميع الموظفين فيها وتوفير كافة السُبل اللازمة للتدريب حتى يكونوا على درجة عالية من الإتقان والكفاءة أثناء ممارسة الأعمال داخل المنظمة. التحسين المستمر: هو قيام إدارة المنظمة بإدخال كافة التعديلات الجديدة وبشكل مستمر في مجالات العمل المختلفة، كما أن عملية التحسين المستمر تتضمن جانبين من التحسين هما الإبداعي والإضافي. التخطيط الإستراتيجي: يعتبر التخطيط الإستراتيجي هو إحدى الطرق التي يتم من خلالها توجيه كافة المهام والأمور المتعلقة بالمنظمة نحو أهدافها المعنية والمخصصة لها. التواصل: يجب أن يتم صياغة وسائل التواصل المختلفة بشكل جيد يخدم أهداف المنظمة والرسالة التي تسعى لتقديمها، وعملية التواصل تشمل العديد من المكونات داخل المنظمة مثل المستويات الإدارية والعاملين والتوقيت بالإضافة على جميع أنواع وسائل الاتصال.
تهتم بجميع الإدارات والأقسام داخل المنظمة. تعتمد على تنمية نظام الرقابة الذاتية لدى العاملين والموظفين. تقديم الدعم وتنمية نظام التحفيز للعاملين من أجل بذل أقصى درجات الطاقة. الاهتمام بتنمية العمل الفردي، والاهتمام بتنمية قدرات العاملين من خلال التدريب. توفير الآلات والماكينات الحديثة مما يتيح للعاملين تقديم المنتج بأعلى مواصفات الجودة. ومن هنا سنتعرف على: عبارات عن الجودة تصل بها لأعلى القمم مفهوم الجودة في التعليم الجودة في التعليم هي عبارة عن مجموعة من المعايير والإجراءات التي تهدف إلى التحسين المستمر في المنتج التعليمي، وتختلف معايير الجودة في التعليم مع اختلاف المجالات التي تطبقها وأنظمة التقييم التي تراقبها. تشير الجودة في التعليم أيضًا إلى الخصائص والمواصفات المتوقعة في المنتوج التعليمي وفي العمليات والأنشطة التي يتم تحقيقها من خلال هذه المواصفات. مع توافر أساليب وأدوات متكاملة مما يساعد المؤسسات التعليمية في تحقيق النتائج المرضية. ولا يفوتك التعرف على ما ورد عبر موضوع: مفهوم العلاقات العامة ودورها في النهوض بالمؤسسة 2022 تعريف الجودة الصحية هي مستوى الاهتمام والرعاية الذي يقدمه مصدر الرعاية الصحية، والهدف من الرعاية الصحية هو تقديم المنتجات الطبية عالية الجودة إلى كل من يحتاج إليها، من أجل ضمان أعلى جودة للحياة، من خلال إمداد متوسط العمر المتوقع عن طريق علاج الأمراض كيفما أمكن.
2_ المرحلة الثانية: بعد الثورة الصناعية أحدثت الثورة الصناعية كما هو معروف للجميع تغيرات جذرية في مجال الصناعة يمكن تمخيصها بالنقاط التالية: _ ظهور المصنع ليحل محل الورشة، وأصبح له شكلا أو هيكلا تنظيمها. _ كبر عدد العاملين في المصنع (المنظمة). _ كبر حجم الإنتاج بسبب إستخدام الآلة. _ إرتفاع مستوى جودة المنتجات نتيجة إستخدام الآلة في العمل. في هذه المرحلة لم تعد الرقابة على الجودة تتم من قبل العامل نفسه، بل من قبل المشرف المباشر، الذي كانت عليه مسؤولية التحقق من الجودة. 3_المرحمة الثالثة: الإدارة العلمية ظهرت الإدارة العملية في مطلع القرن العشرين بريادة "فريدريك تايلور" قدم للعالم الصناعي دراسات الحركة والزمن وسبل تخفيض تكلفة الإنتاج، في هذه المرحلة ظهر مفهوم يدعى "فحص الجودة" الذي سحبت بموجبه مسؤولية فحص جودة المنتج من المشرف المباشر، وأسندت إلى مفتشين مختصين بالعمل الرقابي على الجودة. وعملية التحقق من الجودة كانت تركز على إجراء المطابقة بين المعايير المحددة مسبقا مع جودة المنتوج المنجز، للتأكد أن مستوى الجودة المطلوب محافظ عليه بإستمرار. كانت الرقابة تهدف إلى تحديد الإنحراف ومن المسؤول عنه وتوقيع العقوبة المناسبة بحقه.
3- تحقيق الجودة: وذلك بتطوير المنتجات والخدمات حسب رغبة العملاء ، إن عدم الإهتمام بالجودة يؤدي لزيادة الوقت لأداء وإنجاز المهام وزيادة أعمال المراقبة وبالتالي زيادة شكوى المستفيدين من هذه الخدمات. (4) اهمية إدارة الجودة الشاملة 1- تحقيق أكبر قدر ممكن من إرضاء المستفيدين الداخليين والخارجيين. 2- ترسيخ ثقافة العمل المؤسسي التي تدعم وتحافظ على التحسين المستمر. 3- إيجاد نظام متكامل ومتقن للعمل الإدارى. 4- زيادة الابتكار والتحسين. 6- إشراك كافة العاملين في عملية التحسين المستمر. 7- تقليل إجراءات العمل الروتينية واختصارها من حيث الوقت والتكلفة. 8- تنمية الموارد البشرية. 9- تخفيض تكاليف الجودة. 10- تحسين المركز التنافسي للمنظمة. (5) ابعاد إدارة الجودة الشاملة: 1 – الأداء. 2 –السمات. 3 –المطابقة للمواصفات. 4 –الاعتمادية 5 –الصلاحية. 6 –الخدمات المصاحبة. 7 –الاستجابة. 8 – الكمالية. 9 –السرعة (6) فوائد تطبيق إدارة الجودة الشاملة: تعمل على تحسين نوعية الخدمات والسلع المنتجة لزيادة رضا العملاء الداخليين والخارجيين. تعمل على تحسين وتطوير وإجراءات وأساليب العمل. خلق ظروف بيئية داخل المنظمة تشجع العاملين على تحسين الجودة.