كتاب المختصر في حساب الجبر والمقابلة [1] هو كتاب في الرياضيات باللغة العربية بين ( 813 و833) من قبل عالم الرياضيات المسلم الخوارزمي ، وضع الخوارزمي أسس علم الجبر كونها أول دراسة منهجية لحل معادلة من الدرجة الأولى والثانية، وقد عمل خلفاء الخوارزمي على توسيع نطاق عمله في كتب أخرى التي غالبا ما تحمل نفس العنوان. في عهد المأمون (813-833)، التي كانت الدولة العباسية في أوج ازدهارها، طلب الخليفة من الخوارزمي - حيث كان عالما مشهورا يعمل في بيت الحكمة في بغداد - تقييم الطرق الرياضية المفيدة في إدارة هذه الدولة الضخمة التي تمتد من آسيا الوسطى إلى جبال البرانس.
وقال، في مقدمته، انه يلاحظ أن الكتابة "بسيطة وقابلة للقراءة" ولكن قد تم حذف التشكيل ، مما يجعل فهم بعض الممرات صعبا. [5] المصادر الهوامش إصدارات. قالب:RosenAlJabr المراجع (بالفرنسية) الخوارزمي على موقع Chronomath (إنغليزية) سيرة الخوارزمي على موقع McTutor. (بالفرنسية) D'Al Khwarizmi à Cardan, les débuts de l'Algèbre ، على موقع IREM de Rennes. مع جدول ترجمة إثبات للخوارزمي، في إطار التدوين الحديثة. (بالفرنسية) مقابلة مع احمد جبار الفيديو على موقع مدرسة المعلمين العليا. وصلات خارجية 19th Century English Translation Al-Khwarizmi Annotated excerpt from a translation of the Compendious Book. University of Duisburg-Essen. The Compendious Book on Calculation by Completion and Balancing In the Arabic original with an English translation (PDF) Ghani, Mahbub (5 January 2007). الكتاب المختصر في الحساب بالكمال والموازنة - المعرفة. "The Science of Restoring and Balancing – The Science of Algebra". Muslim Heritage.
لهذا، استخدم الخوارزمي التقنيتين التي أعطت اسمها للكتاب: «الجبر» و«المقابلة»، الجبر والمقابلة هما جانبان مما يصطلح اليوم بـ«التحويل». الجبر بمعنى «إصلاح الكُسر» [3] ، حيث تم نقل الكلمة إلى اللاتينية، وأصبحت algebra. الجبر هو تبسيط المعادلة من خلال إزالة الطرح وهذا بإضافة حدود في طرفيها. أي بالمصطلح الحديث الحصول على معادلة بمعاملات موجبة. x 2 = 40 x − 4 x 2 تحول بالجبر إلى x 2 + 4 x 2 = 40 x ، ثم إلى 5 x 2 = 40 x. في الواقع، سمى الخوارزمي الحدود المطروحة (مثل 2 × 4 في المثال السابق): «ناقص». Wikizero - كتاب المختصر في حساب الجبر والمقابلة. الكلمة المستخدمة هي نفسها للدلالة على أطرافه لمبتوري الأطراف. وبالتالي الجبر هو استعادة ما هو مفقود في المعادلة. إزالة الطرح بالجبر ليس كافيا للحصول على إحدى الحالات الست. x 2 + 5 = 40 x + 4 x 2 يحتوي على مربعات في كلا الطرفين، ولكن كل طرف هو مجموع المقابلة تتمثل في طرح كمية من نفس النوع (الدرهم، جذر أو مربع) بحيث لا يبقى منه في الجانبين من المعادلة في نفس الوقت. في المعادلة التالية: x 2 + 5 = 40 x + 4 x 2 ، نطرح x 2 للحصول على 5 = 40 x + 3 x 2. بقيت نسخة واحدة باللغة العربية موجودة بجامعة أكسفورد ومؤرخة في 1361 [4] ، وفي عام 1831، نشر فردريك روزن ترجمة باللغة الإنجليزية معتمدا على هذا المخطوط.
لهذا، استخدم الخوارزمي التقنيتين التي أعطت اسمها للكتاب: «الجبر» و«المقابلة»، الجبر والمقابلة هما جانبان مما يصطلح اليوم بـ«التحويل». الجبر [ عدل] الجبر بمعنى «إصلاح الكُسر» [3] ، حيث تم نقل الكلمة إلى اللاتينية، وأصبحت algebra. الجبر هو تبسيط المعادلة من خلال إزالة الطرح وهذا بإضافة حدود في طرفيها. أي بالمصطلح الحديث الحصول على معادلة بمعاملات موجبة. مثال: x 2 = 40 x − 4 x 2 تحول بالجبر إلى x 2 + 4 x 2 = 40 x ، ثم إلى 5 x 2 = 40 x. في الواقع، سمى الخوارزمي الحدود المطروحة (مثل 2 × 4 في المثال السابق): «ناقص». الكلمة المستخدمة هي نفسها للدلالة على أطرافه لمبتوري الأطراف. وبالتالي الجبر هو استعادة ما هو مفقود في المعادلة. المقابلة [ عدل] إزالة الطرح بالجبر ليس كافيا للحصول على إحدى الحالات الست. مثال: x 2 + 5 = 40 x + 4 x 2 يحتوي على مربعات في كلا الطرفين، ولكن كل طرف هو مجموع المقابلة تتمثل في طرح كمية من نفس النوع (الدرهم، جذر أو مربع) بحيث لا يبقى منه في الجانبين من المعادلة في نفس الوقت. مثال: في المعادلة التالية: x 2 + 5 = 40 x + 4 x 2 ، نطرح x 2 للحصول على 5 = 40 x + 3 x 2. مشكلة الترجمة [ عدل] صفحة الترجمة إلى اللغة اللاتينية، بدءبـ Dixit Algoritmi (مكتبة جامعة كامبردج، بقيت نسخة واحدة باللغة العربية موجودة بجامعة أكسفورد ومؤرخة في 1361 [4] ، وفي عام 1831، نشر فردريك روزن ترجمة باللغة الإنجليزية معتمدا على هذا المخطوط.
وقال، في مقدمته، انه يلاحظ أن الكتابة "بسيطة وقابلة للقراءة" ولكن قد تم حذف التشكيل ، مما يجعل فهم بعض الممرات صعبا. [5] المصادر [ تحرير | عدل المصدر] الهوامش [ تحرير | عدل المصدر] إصدارات [ تحرير | عدل المصدر]. قالب:RosenAlJabr المراجع [ تحرير | عدل المصدر] (بالفرنسية) الخوارزمي على موقع Chronomath (إنغليزية) سيرة الخوارزمي على موقع McTutor. (بالفرنسية) D'Al Khwarizmi à Cardan, les débuts de l'Algèbre ، على موقع IREM de Rennes. مع جدول ترجمة إثبات للخوارزمي، في إطار التدوين الحديثة. (بالفرنسية) مقابلة مع احمد جبار الفيديو على موقع مدرسة المعلمين العليا. وصلات خارجية [ تحرير | عدل المصدر] 19th Century English Translation Al-Khwarizmi Annotated excerpt from a translation of the Compendious Book. University of Duisburg-Essen. The Compendious Book on Calculation by Completion and Balancing In the Arabic original with an English translation (PDF) Ghani, Mahbub (5 January 2007). "The Science of Restoring and Balancing – The Science of Algebra". Muslim Heritage.
الافعال التي تنصب ثلاثة مفاعيل (أعلم وأرى... ) - YouTube
الافعال التي تنصب ثلاثة مفاعيل؟ نرحب بكم زوارنا الأعزاء على موقع مجتمع الحلول حيث يسرنا أن نوفر لكم كل ما تريدون معرفته ونقدم لكم حل سؤال الافعال التي تنصب ثلاثة مفاعيل؟ الحل هو: الأفعال التي تنصب ثلاثة مفاعيل ( أرى وأخواتها): ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وهي سبعة أفعال وما يتصرّف منها: ( أرى ، أعْلمَ ، أَنْبأ ، نبَّأ ، أَخْبرَ ، خبَّرَ ، حَدّثَ) نحو: أ - أعلم الطالبُ المعلمَالتلميذَ غائبًا. ب - أنبأتُ أخوتي المحاضرةَ قريبًا. ج - نبأتهم الحضورَ لازمًا. الأفعال التي تنصب ثلاثة مفاعيل | الإشراق1. د- أرى المعلمُ التلميذَ المسألةَ سهلةً هـ - خبّرتُ خالدًا صديقَه مريضًا. ي - وحدّثتُ عمرَ زيدًا مخلصًا.
اه. (٢) ينظر الهمع (١/ ١٥٨)، والتصريح (١/ ٢٦٦). (٣) زاد في (ب) (إلا في الاقتصار على المرفوع فإنه غير جائز في ظن وأخواتها). (٤) شرح التسهيل للمصنف (٢/ ١٠٤).
الهاء: في يرونه مفعول به أول ، بعيداً: مفعول به ثانٍ. رأى الحُلُميّة التي مصدرها الرؤيا المناميّة ؛لأنها أيضا تحمل معنى الإدراك بالحس الباطن. مثل قوله تعالى: "إنّي أراني أعصرُ خمراً ". الياء في أراني: مفعول به أول ، جملة (أعصر خمرا): مفعول به ثانٍ. ٢. عَلِمَ بمعنى (اعتقد) ، مثل: علمتُ الطالبَ مجتهداً. الطالب: مفعول به أول ، مجتهداً: مفعول به ثانٍ. ٣. درَى (بمعنى الاعتقاد) ، مثل: دريتُ الخلَّ وفيَّاً. الخلّ: مفعول به أول ، وفيّاً: مفعول به ثانٍ. ٤. تعلَّمْ (بمعنى العلم والاعتقاد) ، مثل: تعلَّمْ العلمَ صافيّاً. العلمَ: مفعول به أول ، صافيا: مفعول به ثانٍ. ٥. وجد (التي تحمل الاعتقاد والعلم) مصدرها الوجود والوجدان ،مثل: وجدتُ العدلَ ميزانَ الفضلاءِ. الافعال التي تنصب ثلاثة مفاعيل | سواح هوست. العدلَ: مفعول به أول ، ميزانَ: مفعول به ثانٍ. ٦. ألفى (بمعنى العلم والاعتقاد) ،مثل: ألفيتُ المسألة سهلةً. المسألةَ: مفعول به أول ، سهلةً: مفعول به ثانٍ. ▪︎ثانياً: أفعال الظنّ: وهي الأفعال التي تفيد رجحان وقوع الشيء وهي على نوعين: ١. ما تحمل معنى الظن واليقين ،والغالب عليها معنى الظنّ، وهي ثلاثة أفعال: -ظنّ ، مثل: ظننتُكَ صادقاً. الكاف في ظننتُك: مفعول به أول ، صادقاً: مفعول به ثانٍ.
أفعال متعدية تنصب ثلاثة مفاعيل: هي أفعال في الأصل تنصب مفعولين، ولكن يمكن أن تتعدى إلى ثلاثة مفاعيل بدخول همزة التعدية عليها أو بتعدية الفعل. الأفعال التي تتعدى إلى ثلاثة مفاعيل: وهي «أرى - أعلم - نبأ - أنبا - خبر - أخبر - حدث». مثل قول الله: ﴿كذلك يريهم الله أعمالهم حسرات عليهم وما هم بخارجين من النار﴾. «يريهم» يرى فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والهاء مفعول به اول منصوب وعلامة نصبه الفتحة. الله: اسم الجلالة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. أعمالهم: مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة. حسرات: مفعول به ثالث منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم. وقوله تعالى: ﴿إذ يريكهم الله في منامك قليلآ﴾. «يريكهم» يرى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والكاف مفعول به اول منصوب وعلامة نصبه الفتحة. والهاء ايضآ مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة. في: حرف جر. منامك: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة. قليلآ مفعول به ثالث منصوب وعلامة نصبه الفتحة. ومثل: أخبرت الطالب النجاح سهلآ. أخبرت: أخبر فعل ماضي والتاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل. الطالب: مفعول به اول منصوب وعلامة نصبه الفتحة. النجاح: مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة.