تنمية قدرة الطلبة على التطبيق العملي للأنظمة الذكية التي تعتمد على تحليل اللغات الطبيعية والرؤية الحاسوبية والروبوتات. 5. إكساب الطلبة مهارات استخدام برامج الحاسوب الخاصة بتحليل وتصميم وتنفيذ أنظمة الذكاء الاصطناعي. 6. المساهمة في بناء مجتمع المعرفة. 7. ما شروط ماجستير الذكاء الاصطناعي؟ - تخصصات. تقديم الاستشارات والخدمات المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي والتعامل معها. الأهداف الخاصة: 1. توفير فرص عمل للخريجين في ظل ارتفاع نسب البطالة في صفوف خريجي الجامعات. 2. مواكبة التطور المتسارع في أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي.
العلم والمعرفة يختم عبد الرحمن المرزوقي قائلاً لجيل الشباب: اقبلوا التحديات وكونوا مستعدين لمواجهتها بسلاح العلم والمعرفة مهما يكن التخصص، فبهما تبدأ النقاشات المفيدة وتتبلور الأفكار الإبداعية وتسهم في رقيّ الوطن ورفعته وازدهاره، ومنفعة المجتمع. ويحث الشباب على اغتنام فرص المشاركة في المسابقات والفعاليات المحلية والإقليمية والعالمية لما لها من فائدة، فهي تحفز روح الإبداع وتبادل التجارب والخبرات ولها طعم خاص مختلف عن الدراسة الأكاديمية.
ببرجاء اختيار مستوى الدراسة اقم بإدخال المادة، اختر من القائمة أو انقر للبحث اابدأ في الكتابة، واختر من القائمة أو انقر للبحث برجاء كتابة واختيار اسم المؤسسة اكتب 3 حروف من اسم الجامعة واختر من القائمة اكتب اسم الجامعة أو المدرسة واختر من القائمة
مهارات عن ما اكتسبه من التخصص يقول عبد الرحمن المرزوقي: هو يتطلب تنظيم الوقت والقراءة وإجراء أبحاث أكاديمية وتجارب عملية وهذه مهارات أو عادات مهمة لمواكبة أحدث التقنيات، خاصة مع التغيرات السريعة التي نشهدها في التكنولوجيا. من جانب آخر، يركز التخصص على التفكير والقراءة والكتابة النقدية، ما يعطي منظوراً آخر عند دراسة وتحليل التقنيات و مجالاً أكبر لتطويرها، بدلاً من جعلها ثابتة. وهناك اهتمام في التخصص بالتأثيرات الجانبية للتكنولوجيا،اجتماعياً وأخلاقياً وقانونياً، كما يدرس هذا التخصص طلاب من مختلف أنحاء العالم، وهذا يوفر لنا فرصة لمشاركة تجارب الدول ووجهات نظرها في كثير من المواضيع المتعلقة بالتخصص وكيفية الاستفادة منها. العمل والدراسة بالنسبة للتوفيق بين العمل والدراسة العلمية، يوضح عبد الرحمن المرزوقي أن ذلك يتطلب تنظيم الوقت، وتحديد الأوليات، وأن ما يساعد في ذلك أن يكون الجانبان العملي والدراسي مرتبطين. أفضل الجامعات لدراسة الذكاء الاصطناعي. ويقول: أحرص على حضور المؤتمرات التخصصية، والاطلاع على المجلات العلمية وأحدث الأبحاث الأكاديمية، ثم مناقشة أصحاب الخبرة في المجال، والتجارب العملية. ويشير إلى مشاركته في منافسات عدة في علوم الحاسب الآلي داخل الدولة وخارجها، منها مسابقة المهارات العالمية في لندن عام 2011، وتسلّم عنها ميدالية التميز.
↑ أسماء ماضي (28/2/2021)، "شروط القبول" ، هوتكورسز،الشرق الاوسط ، اطّلع عليه بتاريخ 22/6/2021. بتصرّف. ↑ "MSc Artificial Intelligence", imperial, Retrieved 21/6/2021. ↑ وسام شاهين (21/1/2021)، "شروط قبول الطلاب في جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي" ، إمآي تي تكنولوجي ريفيو ، اطّلع عليه بتاريخ 21/6/2021. ^ أ ب ت ث "ماجستير الذكاء الاصطناعي" ، جامعة النجاح الوطنية ، اطّلع عليه بتاريخ 21/6/2021. ↑ ↑ اليرموك، 200 ، صفحة 2. ↑ ↑ وسام شاهين (21/1/2021)، "البرامج الاكاديمية في جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي" ، إم آي تي تكنولوجي رفيو ، اطّلع عليه بتاريخ 22/6/2021. ↑ Ashley DiFranza (18/11/2019), "5 Top Careers in Artificial Intelligence ", northeastern, Retrieved 22/6/2021. ↑ "Types of AI Careers", computersciencedegreehub, Retrieved 22/6/2021. ↑ Reece Johnson (14/5/2020), "MOST IN-DEMAND ARTIFICIAL INTELLIGENCE JOBS", bestcolleges, Retrieved 22/6/2021. ↑ "Related fields", course. elementsofai, Retrieved 22/6/2021. هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا لقد قمت بتقييم هذا المقال سابقاً ذات صلة ما شروط ماجستير اللغة العربية؟ هدى الحنايفة 02 أكتوبر 2021 يضم تخصص اللّغة العربية وآدابها مجموعة من المواد من حقول اللغة المختلفة؛ كالنحو والنقد وتحليل النصوص الأدبية...
وأخرى تُلزم بما يقارب (24) ساعة معتمدة. مساقات اختيارية يتراوح عدد ساعات تخصص ماجستير الذكاء الاصطناعي الاختيارية في الكثير من الجامعات بـ(9) ساعات معتمدة. [٦] [٩] حقائق أخرى عن ماجستير الذكاء الاصطناعي في ما يلي بعض المعلومات الإضافية عن ماجستير الذكاء الاصطناعي: درجات الدكتوراه المتاحة أمام هذا الماجستير: [١٠] دكتوراة الرؤية الحاسوبية (CV). دكتوراة التعلم الآلي (ML). دكتوراة معالجة اللغات الطبيعية (NLP). الوظائف المُتاحة أمام تخصص الذكاء الاصطناعي: [١١] [١٢] أخصائي الصحة الطبية، وذلك بالاختصاص بالأطراف الصناعية والمعينات السمعية وأجهزة استعادة البصر. تقني أدوات روبوتية. هندسة كهرباء وتصنيع. باحث في الذكاء الاصطناعي. هندسة برمجيات. مُعالج لغة. هندسة حاسوب. هندسة روبوتات. هندسة تعليم الآلات. [١٣] أخصائي خوارزميات. محلل بيانات. تخصصات ماجستير مشابهة أو بديلة لتخصص الذكاء الاصطناعي: [١٤] تخصص تعلم الآلات. تخصص علم البيانات. المراجع ↑ JAKE FRANKENFIELD (8/3/2021), "Artificial Intelligence (AI)", investopedia, Retrieved 20/6/2021. Edited. ↑ "Leading AI through the lens of technology, business strategy, and human interactions", rthwestern, Retrieved 21/6/2021.
يرتكز إطلاق برنامج ماجستير الأنظمة الذكية على إيماننا بحتمية استجابة جامعاتنا للتطورات العالمية المصاحبة للثورة الصناعية الرابعة والمتجلية بانتشار الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في كل مناحي الحياة وما يشكله ذلك من فرص اقتصادية وتنموية ورفاهية وتشغيلية. يعتمد البرنامج رؤية أن الأنظمة الذكية تشكل مجالا أكاديميا خاصا ويتفرع منه تخصصات مختلفة سميناها هنا مسارات. سيبدأ البرنامج بمسارين إثنين هما مسار "علم البيانات" ومسار "أنظمة الروبوتات الذكية". تشترك المسارات بمساقات أساسية حيث يشكل مساقا الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة القمة. ونظرا لملامسة الذكاء الاصطناعي والأنظمة الذكية لحياة الناس بشكل متسارع فقد تم تخصيص مساق يناقش الجوانب الأخلاقية والقانونية والمجتمعية لتلك الأنظمة مما يساهم في تخريج متعلمين واعيين ومتنورين. ونظرا لان الكثير من الأنظمة الذكية وخوارزمياتها يحاكي الذكاء الطبيعي (الإنساني والحيوي) فقد تم تصميم مساق خاص سيمنح المتعلمين المعرفة الأساسية والحساسية الكافية للتمييز بين الطبيعي والاصطناعي. يغطي مسار علم البيانات التوجهات الحديثة في موضوعات البيانات الضخمة بما يشمل تمثيلها وتحليلها والتعامل مع التطبيقات والأدوات الخاصة بتحليلها، بالإضافة إلى تنقيب البيانات بهدف استرجاع المعلومات من البيانات النصية والبيانات المتوفرة على وسائط أخرى كالصور والفيديوهات.