طريقة دخول المعلمين على منصة التدريب المهني وأوضحت الوزارة إلى أنه يمكن للمعلمين والمعلمات المستهدفين من التدريب والتطوير المهني الإلكتروني الحصول على الحصة التدريبية من خلال تسجيل الدخول إلى المنصة. رابط منصة التدريب والتطوير المهني للمعلمين ويرصد "الدستور" خطوات تسجيل الدخول إلى رابط منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية للمعلمين عبر السطور التالية:- تسجيل الدخول إلى رابط منصة التدريب والتطوير المهني. الضغط على زر تسجيل الدخول. كتابة البريد الموحد للمعلم وكلمة المرور. التدريب المهني للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور. ستفتح الدورة التدريبية بالنقر على اسم الدورة. النقر على محاضرة البث المباشر. سيتم تحميل برنامج TEAMS علي جهازك حيث أدار الجلسة من هذا البرنامج. النقر على الانضمام الآن للمشاركة بالمحاضرة.
منصة التدريب الإلكتروني وزارة التعليم- أرشيفية صلاح عزازي نشر في: الثلاثاء 12 أبريل 2022 - 2:37 م | آخر تحديث: الثلاثاء 12 أبريل 2022 - 2:38 م منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية للمعلمين ، محل بحث مستمر خلال الساعات الماضية، حيث يسعى الآلاف من معلمي الصفوف الأولى الوصول إلى رابط التسجيل، وهو ما نشير إليه فى السطور التالية. التدريب المهني للمعلمين الجدد بدء التسجيل. وكانت وزارة التربية والتعليم قد أطلقت فى وقت لاحق منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية للمعلمين، والتى تستهدف من خلالها تدريب المعلمين على أحدث وسائل التعليم وتحسين جودته. منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية للمعلمين ومنصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية للمعلمين، التى تضم المئات من مديري ووكلاء المدارس، والآلاف من المدرسين، تم تأسيسها بدعم الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية. ويمكن لمن يرغب فى الدخول إلى منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية للمعلمين، الدخول الآن والتسجيل من خلال الضغط هنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا. خطوات التسجيل فى منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية للمعلمين وبالنسبة لخطوات التسجيل التى يلزم اتباعها عند الدخول إلى منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية، فهي كالتالي:- - قم بالدخول إلى أولًا إلى رابط المنصة المشار إليه من خلال محرك البحث جوجل.
هذا المقال تم إنجازه بإشراف الدكتورة وزيرة باوزير يعتبر إعداد المعلم وتنميته مهنياً من أساسيات تحسين العملية التعليمية، وتعتبر التنمية المهنية هي المفتاح الأساسي لإكساب وتطوير المهارات المهنية والأكاديمية للمعلم (محمود، 2004). التدريب المهني للمعلمين و«الصحة» توجه رسالة. إن للمُعلم العديد من الأساليب التي يستطيع من خلالها تطوير نفسه، فهناك مثلاً حضور الدورات التدريبية والندوات والمؤتمرات التربوية وربما الاطلاع على المجلات المتخصصة ولكنه نادراً ما يلتفت حول مخزون المهارات والخبرات الموجودة في مدرسته، فهو يستطيع تطوير وتحسين أدائه بالاستفادة من زملاء مهنته والتدريب معهم وذلك من خلال التفكير والتأمل ودراسة الصعوبات التي تعترضهم وتقديم المقترحات والتغذية الراجعة الفورية والمستمرة (حمادة، 2014). إن هذا الأسلوب من التدريب يُطلق عليه أسلوب تدريب الزملاء (Peer Coaching)، من هنا سيتناول هذا المقال ثلاثة محاور رئيسة: مفهوم أسلوب تدريب الزملاء وعلاقته بالتطوير المهني للمعلم، وسيناقش كذلك مزايا هذا الأسلوب عن غيره من أساليب التدريب الأخرى، وأثره في التطوير المهني للمعلم. أولاً: المصطلحات الرئيسية أسلوب تدريب الزملاء: يُعرف روبنز أسلوب تدريب الزملاء بأنه " إجراء موثوق يقوم من خلاله زميلان أو أكثر من زملاء المهنة بالعمل معاً للتأمل في ممارساتهم وصقل وبناء مهارات جديدة، والمشاركة في الأفكار وتعليم البعض، وتنفيذ البحوث وحل مشكلات العمل"(روبنز،1991، ص.
يُقارن المتعلم بنفسه وليس بالآخرين: ويخلُقُ التدريبُ التكيفي هُويةً تعليميةً إيجابيةً خاصَّةً بالمعلم، تُعزّز من ثقته بقدراته؛ وذلك بالتقليل من المقارنة الاجتماعية بينه وبين زملائه، والتركيز على الإيجابيات الخاصة به، ومتابعة تطوُّره الذاتي للوصول لأهدافه الفردية (عبد المنعم، 2021). نستخلص مما سبق أنَّ التدريب التكيفي من الأساليب المُثلى في التطوير المهني للمعلم؛ لما له من خصائص يتميَّز بها عن أساليب التدريب التقليدية، فهو يُلبي حاجات المتعلمين، ويُراعي قدراتهم واستعداداتهم للتعلم، ويُقدّم محتوًى تعليميًّا متنوعًا يلائم أنماط التعلم المختلفة بمستوياتٍ متعددةٍ، بالإضافة لذلك فهو يراعي عامل الزمان والمكان والطاقة الاستيعابية للمتدربين بخلاف البيئات التدريبية التقليدية. المراجع: التركي، خالد محمد. (2015). استخدام التعلم الذاتي في التطوير الأداء المهني للمعلمين. مجلة العلوم الإنسانية، (10)، 67-86. الحر، عبد العزيز. (2010). أدوات مدرسة المستقبل التنمية المهنية (ط. 2). مكتب التربية العربي لدول الخليج. أهم 5 أنواع في التدريب والاحتياجات التدريبية للمعلمين. الزهراني، نورة أحمد. (2019). فاعلية بيئة تعلم تكيفية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المستودعات الرقمية لدى طالبات دبلوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة.
المراجع: الحربي، حياة. (2006). إدارات التطوير ودورها في التنمية المهنية المستدامة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية. مجلة دراسات في التعليم العالي، (13) ،308-378. الراسبي، زهرة ناصر محمد. (2011). متطلبات تطبيق تدريب الزملاء في مدارس التعليم الأساسي- الجلقة الثانية (5-10) بسلطنة عمان في ضوء الإستراتيجيات الحديثة. مجلة كلية التربية، 22(88) ،1-44. المزروع، هيا بنت محمد. (2006، نوفمبر). تدريب الزملاء: رؤية في النمو المهني للمعلم ً. الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية وجامعة الملك سعود. إعداد المعلم وتطويره في ضوء المتغيرات المعاصرة، اللقاء السنوي الثالث عشر، الرياض. تدريب مجتمع المعلمين والفعاليات المجانية للمدرسين | Microsoft Education. دياب، صباح محمد. (2012). فاعلية استخدام أسلوب الزيارات المتبادلة بين المعلمين في تنمية مهارة المعلم التدريسية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمنطقة بنها بجمهورية مصر، المجلة العربية للعلوم الاجتماعية،2(1)،69-134. حمادة، سوسن سامي. (2014). الاتجاهات الحديثة للتدريس والتطوير المهني للمعلم. دار أمجد للنشر والتوزيع. مدبولي، محمد عبد الخالق (2002). التنمية المهنية للمعلمين: الاتجاهات المعاصرة- المداخل-الاستراتيجية، ط2، الامارات العربية المتحدة: دار الكتاب الجامعي.
يُعد موقع الأكاديمية المهنية للمعلمين من بين أبرز المواقع الالكترونية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم، وهو محل اهتمام من جانب جموع المعلمين والمعلمات بجمهورية مصر العربية، ويمكن من خلاله الحصول على دورات تدريب عن بعد، وبعد الانتهاء من الفترة التدريبية يمكن الاختبار عبر الانترنت، ومن ثم الحصول على شهادة ترقية، بالإضافة لكثير من الخدمات الأخرى التي يقدمها ذلك الموقع، وهو ما سوف نوضحه عبر فقرات مقالنا.
إزالة احياء وسط الرياض إزالة أحياء وسط الرياض يعد مشروع القضاء على العشوائيات في المملكة العربية السعودية حاليًا إحدى الخطط التي تقرر تنفيذها في فترة وجيزة، وبعد تنفيذ تطهير العشوائيات في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية ، قررت الحكومة تنفيذه في العاصمة الرياض. مشروع تطهير العشوائيات والقضاء على العشوائيات في وسط مدينة الرياض هو أحد المشاريع التي قامت بها الجهات المختصة في المملكة بعد العديد من التحقيقات والاستشارات الهندسية حول الأحياء المشيدة بشكل عشوائي. إزالة أحياء وسط الرياض فيما يتعلق بالسلامة والأمن. كشفت المسوحات والإحصاءات أن العشوائيات المشمولة بقرار الهدم مناطق خطرة على السكان ويمكن أن تنهار على السكان، والخدمات التي يطلبها السكان بشكل أساسي غير متوفرة. ولذلك قررت الحكومة في المملكة العربية السعودية إخلاء السكان المدنيين وتعويضهم وفق شروط معينة. الهند .. جبل نفايات مشتعل يحول حياة سكان أحياء فقيرة إلى جحيم | صحيفة الاقتصادية. أحياء الرياض التي سيتم إزالتها وبحسب إعلان مدينة الرياض، فإن خطة التنمية لمدينة الرياض تشمل المنطقة الواقعة بين طريق الوشم وطريق عمر بن الخطاب شمالا، من طريق الكرجي شرقا إلى طريق أمل بن جاسيل.. علما أن هذه مساحة 15 كيلو متر مربع وسط العاصمة الرياض من الغرب إلى طريق الإمام عبد العزيز بن محمد جنوب طريق العشا.
حي الخليج هو حي مميز يقع على أشهر شوارع العاصمة السعودية وهي طريق الشيخ جابر الأحمد الصباح ، طريق الأمير بندر بن عبد العزيز ، طريق الملك عبدالله. وأشهر ما كسبه هذا الحي أنه يحتوي على عدد كبير من الخدمات كالمستشفيات والعيادات والصيدليات والمساجد والفنادق والمطاعم والمقاهي والبنوك والحدائق ومراكز التسوق وغيرها. متوسط أسعار الوحدات السكنية بالحي يصل إلى 0 ألف ريال سعودي. حي السلام يفضل الكثيرون العيش في حي السلام شرق العاصمة السعودية وتحديداً بجوار طريق طلحة بن عبدالله وطريق الملك عبدالله بن مسعود. تتوفر العديد من الخدمات في الحي ، مثل مراكز تقديم الطعام ، والمساجد ، والمدارس ، ومحطات الوقود ، والمولات ، والمطاعم ، والحدائق ، وغيرها. إزالة احياء وسط الرياض وفقأ لمشروع تطوير وسط الرياض وماهى أسماء الاحياء المقرر أزلتها - مصر مكس. متوسط سعر الوحدات السكنية بحي السلام حوالي 00 ألف ريال سعودي. أرخص أحياء الرياض أول ما يبحث عنه الوافدون عند قدومهم إلى المملكة هو الوحدات السكنية الرخيصة ، ومن أشهر أحياء العاصمة السعودية التي تحتوي على أحياء بهذه المواصفات: حي العارض وهو حي حديث نسبيًا مقارنة بأحياء أخرى في شمال العاصمة. يتميز هذا الحي بانتشار العقارات السكنية فيه وقربه من الخدمات المتاحة.
منذ وقت طويل، اعتاد برامود - وهو أحد سكان حي فقير محاذ لبهالاسوا، حيث مكب نفايات لنيودلهي - على الرائحة الكريهة والغازات السامة ودرجات الحرارة المرتفعة ولا مبالاة السلطات، لكنه لم يتوقع يوما أن يعيش الجحيم الذي نجم هذا الأسبوع عن احتراق جبل القمامة. ووفقا لـ"الفرنسية"، يقول برامود "35 عاما" من شارع مجاور لبهالاسوا في شمال دلهي، "إن الحريق على بعد مئات الأمتار من منزلي، هائل إلى درجة أنني اعتقدت أن جلدنا يحترق حرفيا". وأضاف "رأيت كثيرا من الأمور في حياتي، لكن أمام المكب المشتعل، شعرت بالرعب، لم أر مثل هذه الحرائق إلا في الأخبار على التلفزيون". اسماء احياء الرياضة. حول الحريق الكارثي الذي اندلع بسرعة جبل القمامة الضخم الذي يبلغ ارتفاعه 60 مترا إلى جحيم حقيقي، مضيئا السماء في الليل وباعثا دخانا أسود كثيفا. ويشير لالو ماثيو منسق مشروع مؤسسة "ديبتي" لتعليم الأطفال في الحي، في حديث صحافي، إلى أن نوافذ المبنى ذابت حرفيا. ويوضح أنه في الأوقات العادية تدخل كميات كبيرة من الملوثات إلى الصفوف، "ليس صحيا للأطفال أن يمضوا وقتا هنا". وحول بهالاسوا، يعيش آلاف الأشخاص هم أفقر الفقراء، فروا من البؤس في المناطق الريفية إلى مدن كبيرة بحثا عن فرص عمل.