2- الجودة والدقه: المصادر الجيدة اساس التعلم الجيدة وتتميز مصادر التعلم الالكترونيه بجودتها ودقتها لانها تعد من من قبل متخصصين محترفين, اما مصادر التعلم التقليدى لاهى جيدة ولادقيقه لان المعلم هو الذى يعدها وهو غير متخصص. مصادر التعلم الالكترونيه. 3 - جذب الانتباه: تعرض مصادر التعلم الالكترونيه من خلال الكمبيوتر والشبكات بطرق واشكال تجذب الانتباه. 4- زيادة السعه والقدرة: سعة مصادر التعلم التقليدى وقدرتها محدودة فى توصيل التعلم وعرض اشكال المثيرات التعليميه المتعددة ولديها القدرة على عرض انماط الاثاره المتعدده حيث توصيل التعلم البصرى والسمعى معا. انواع مصادر التعلم: التقسيم النوعي لمصادر المعلومات: 1-من حيث الشكل المميز: أ- مصادر مطبوعه مثل "الكتب والدوريات والرسائل الجامعية" وهي مصادر ورقية بها معلومات وحقائق مجمعه بطريقة منظمة وموثقة بمراجع وتواريخ وارقام معينة ب - مصادر غير مطبوعه او المواد السمعية والبصرية مثل الاشرطة المسجلة الافلام المتحركة والاسطوانات والفيديو والشفافيات والميكروفيلم والميكروفيش والميكروكارد والشرائح الشفافة " وهي مصادر معلومات تحتوي على مواد علمية يمكن معرفتها والوقوف على مضمونها اما بالاستماع او بالمشاهدة او بالاثنين معا.
التعريف الاول:" تعرف بانها معلومات تخزن ويتم الوصول اليها بواسطة الحاسوب وهذة المعلومات يمكن ان تكون ملفا نصيا او برنامج حاسوبي او صفحة على الشبكة العنكبوتية " التعريف الثاني " الوثائق التي تتاح في شكل الكتروني اي انها تنشا او تعالج وتثبت من خلال نظام الحاسب " التعريف الثالث:- الوثائق او المصادر التي يتم معالجتها او انتاجها وتخزينها واسترجاعها وادارتها وعرضها الكترونيا عن طريق الحاسوب وتتاح للمستخدم في الوقت وفي المكان الذي يريدة عن طريق شبكات التصال مثل الانترنت او نظم الاقراص المدمجة. تعريف تكنولوجيا التعليم الالكترونى: عمليات صناعه نظم التعلم الالكترونى ومكوناتها وهى عمليات التصميم والتطوير ومخرجاتها نظم التعلم الالكترونى ومصادرة وعملياته وبيئاته ويمكن تعريف تكنولوجيا التعليم بانه ذلك العلم الذى يختص بالدراسه العلميه و الممارسات الاخلاقيه الخاصه بدعم التعلم الالكترونى وتحسين الاداء, من خلال ابتكار العمليات و المصادر التكنولوجية المناسبه واستخدامها وادراتها. نظريه مصادر التعلم الالكترونى: مصادر التعلم الالكترونى هى نظام تعليمى ينتج من تكامل وتفاعل ثلاثه مكونات اساسيه هى: التعليم والتكنولوجيا والمحتوى تؤكد هذه النظريه على انه يجب ان ننظر الى مصادر التعلم من كل الزوايا الثلاث السابقه: التعليم والمحتوى والتكنولوجيا وليس من زاويه واحدة لان كل هذة المكونات مرتبطة ببعضها البعض *تتميز مصادر التعلم الالكترونى بالامكانيات التاليه: 1- الاتاحة والوصول المتزامن: مصادر التعلم الالكترونى متاحة طول الوقت ويسهل على جميع المتعلمين الوصول اليها فى نفس الوقت, واى مكان.
يقال أنه إذا فشلت في التخطيط فأنت ببساطة كنت تخطط للفشل ، ولكن ما هي الخطة الاستراتيجية التي تستخدمها لإنشاء مشروع فعال للتعلم الإلكتروني ، لا يعني إنشاء مشروع التعليم الإلكتروني فقط إلقاء محتوى معين في البرنامج ، لأنه إذا فشلت في إشراك المتعلمين ستصبح عملية التعلم أكثر تعقيدًا وفي كثير من الأحيان بلا جدوى ، ومع ذلك لجعل المحتوى الخاص بك جذابًا تحتاج إلى تصميم استراتيجية فعالة ثم تطبيقها على مشروع التعليم الإلكتروني الخاص بك ، ومن أهم الأمثلة على ذلك بلاك بورد جامعة الدمام وأيضاً اودس بلس جامعة الملك عبد العزيز في المملكة العربية السعودية. [1] خطوات إنشاء استراتيجية التعليم الإلكتروني إشراك الجمهور في استراتيجية التعليم الإلكتروني إذا لم تحدد الجمهور المستهدف فسيكون من الصعب عليك حقًا تطوير مشروع له صدى حقيقي معه ، وكما قلنا فإن الهدف هو إشراك الجمهور ، ولا يمكنك تحقيق ذلك ما لم تكن مدركًا تمامًا لعاداتهم و خصائصهم واحتياجاتهم التعليمية وسلوكياتهم التعليمية. يجب أن تبدأ بفكرة واضحة عن جمهورك المستهدف ، وما هي المعرفة والمهارات التي يمتلكونها بالفعل وما يحتاجون إليه أكثر من أجل مزيد من التطوير ، وبالمثل يجب أن تكون لديك فكرة عن الخلفية التعليمية لجماهيرك وتفضيلاتهم وقدراتهم على التعلم.
تعريف مصادر التعلم الالكترونيه اولا: تعريف مصادر التعلم –مفهومها بصفه عامه: تعرف بشكل عام بانها الكيانات المادية للوسائط الحامله للمعلومات مثل الكتب وملفات اللبيانات المقروءة اليا وغيرها وهي مصادر المعرفه التي ياخذ منها الباحث والدارس ومتخذ القرار واي فرد اخر المعلومات والبيانات التي يمكن ان تلبي احتياجاته وترضي اهتماماتة.
تحديد أهداف التعلم الإلكتروني عندما يتم تعريف الجمهور المستهدف ، فأنت تعلم بالفعل متجهات التنمية المطلوبة ، ويعد تحديد هدف تعليمي محدد بشكل واضح أمرًا مهمًا ، وبالتالي فلماذا يهتم أي شخص بتدريس الدورة التدريبية ما لم يعرف بالضبط سبب توفر هذه المعلومات ، وبالتالي فإن تحديد أهداف التعلم أمر حتمي لوضع استراتيجية فعالة للتعليم الإلكتروني ، ويجب أن يتم ذلك في مرحلة التخطيط لأن أهداف التعلم سوف توفر لك التوجيه وتوجهك في تصميم دورة التعلم الإلكتروني الموجهة نحو النتائج. اختيار أسلوب التعلم الإلكتروني بمجرد تحديد تفضيلات الجمهور المستهدف وأهداف التعلم بوضوح ، فإن الخطوة التالية لإنشاء استراتيجية فعالة للتعليم الإلكتروني هي تحديد أفضل طريقة لاستيعاب الجمهور المستهدف لمعلومات الدورة التدريبية ومعالجتها وفهمها. تعيين متطلبات التعلم الإلكتروني عندما يتم تحديد صورة المتعلم وأسلوب التعلم ، يمكنك تعيين متطلبات محتوى فعالة وموجهة نحو الهدف ، لهذا يجب أولاً تحديد المعلومات التي تحتاج إلى تضمينها ، وكجزء من استراتيجية التعليم الإلكتروني الفعالة يجب عليك تحديد مجالات المعرفة التي تريد التركيز عليها ، ولجعل المحتوى جذابًا استخدم التنسيقات المناسبة مثل الفيديو وعرض الشرائح واجعل المعلومات في متناول جميع المتعلمين بسهولة.
افتتح فارس مطعمه الجديد في عام 2011 حيث استلهم وجباته من خلال حساب تويتر وفي خلال شهور قليلة من افتتاحه لاقى نجاح غير مسبوق في المملكة حيث استطاع فارس أن يشرف على كل شئ في المطعم حيث تدخل في كل صغيرة وكبيرة مما زاد المطعم نجاحا لأنه يدرك جيدا ما يحتاجه المتابعون على تويتر فأراد أن يترك بصمته في كل وجبة من وجبات المطعم والمدهش أيضا أن هذا المطعم مزدحما للغاية منذ افتتاحه ومن الصعب أن يتواجد أي مقعد فارغ. فقصة نجاح مطعم فطور فارس لا يمكن أن تعبر كقصة عادية دون أن يتم الوقوف عندها ، ففارس ما هو إلا شاب استطاع من خلال تفكيره وحماسه لفكرته وتشجيع من حوله من الأقارب والأهل والأصدقاء والمتابعين أن يحول مجرد هاشتاق على تويتر إلى واقع ملموس قد حقق نجاحا كبيرا جدا في المملكة ، حتى أصبح من أهم المطاعم في السعودية ، ولا يزال فارس يقدم كل ما هو جديد في مطعمه عبر وسائل التواصل الاجتماعي سواء كان تويتر أو في بوك أو أنستجرام حيث ينقل وجبات المطعم وفرحة الزبائن وينقل لحظات داخل المطبخ ليس لهدف الدعاية والإعلان ولكن لهدف معرفة انطباعات المتابعين لإضافة آراء جديدة تضيف إلى المطعم نجاحا على نجاحه. فكل شاب عليه أن لا يضيع حلمه بالخوف من التجربة بل عليه أن يفعل المستحيل من أجل أن يحقق أحلامه وأن يسخر كل شئ لإثبات نجاحه مثل فارس وغيره من الشباب.
لكن الأسعار عالية جداً.. العاملين يوجد أجانب كثييير! ملاحظة: الهوية الاسلامية والوطنية في هيئات العاملين غريبة جدا…! ؟ السمة مهمة.. العامل في المطعم يجب ان لا يكون له أظافر طويلة.. التقرير السادس منيو فطور فارس للاضافه السريعة: اضغط هنا
كان في زحمه وستنيا يمكن ٢٠ دقيقه هاد الفرع يفتح من ٦:٣٠ ل٢ الظهر فقط ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ اول مره اجرب فطور فارس المنيو ايباد لكل طاوله الاكل يجي بصينه على سير متحرك فكره حلوه? الاولاد ينبسطو ويتحمسو اكتر شي ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ طلباتنا: ♨٢ كافيه لاتيه طعمها عادي ♨بانكيك نوتيلا يمي ♨وافل شوكلاته يمي ومقرمش ♨كروك مدام لذيذه ♨ساندويش حلومي جيده جدا ♨فول سعودي هو لذيذ بس ناقصه ملح ♨كلوب ساندويش ياباني عجبني من باب التغير طعمه حالي على مالح ♨كلوب ساندويش مع بطاطس مقليه جيد جدا الطلبات كلها عجبتنا ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ طلبنا فروله زياده جابو كلمناهن عشان الساندويش الحلومي مكتوب مع زعتر وهي مافيهم زعتر سولنا مره تانيه بزعتر وفري يعني خدمه تمااام بس المشكله نبغا نجرب كبده قال مخلصه نبغا عصير برتقال قال خلص?? نبغا لاتيه بحليب قليل الدسم قال مافي واعتذرو انا ذكرت السلبيات للتحسين ومو من باب الذم الاسعار مقبوله جدا جدا المطعم اغلبه فطور امريكي وفي كبده وامليت واشيا تانيه تجربه جميله والشباب خدومين ويهتمو بالزبون والمطعم نظيف تعجبني المطاعم العصريه الناجحه وانفتخر فيها ….. ان شاء الله لي زياره تانيه بالاجازه الجايه وانتو بخير التقرير الثالث تجربتنا كانت فطور في مطعم فطور فارس و طلباتنا كانت ~ ☆ الاومليت الأوروبي ؛ 8/10.
يعتبر مطعم فطور فارس Faris Breakfast؛ من المطاعم السعودية وصاحبها رجل سعودي عالي الاخلاق، ويقدم افضل الخدمات والمنيو متنوع من وجبات الفطور منها الشكشوكة، والسندوتشات الحلومي، طعمها رائع، المطعم رائع جدا ويقدم مشروبات بجانب الوجبات، الخدمات عالية جدا، والديكور رائع جدا والجلسات مريحة، والمكان دائما نظيف ومرتب، وياخذون نص ساعة في اعداد الاوردر بسبب الضغط، وجو المكان مناسب للتجمعات ويوجد موسيقي بالمكان ويسمح بدخول الاطفال، ولا يوجد بارتشن، ولاكن يوجد خدمة التوصيل لاي مكان. مواعيد العمل الخاصة بمطعم فطور فارس 5AM–11:30PM. منيو مطعم فطور فارس بيض مسلوق ب8ريال سعودي. سلطة خضراء ب19 ريال سعودي. سلطة فواكهة ب27 ريال سعودي. شوفان حليبمع فراولة وموز ب27 ريال سعودي. ساندوتش جبنة بيضاء ب29 ريال سعودي. فطور سعودي ب44 ريال سعودي. فطور تركي ب52 ريال سعودي. فطور امريكي ب55 ريال سعودي. بيضعيون ب16 ريال سعودي. شكشوكة ب23 ريال سعودي. شكشوكة تونسية ب31 ريال سعودي. بيض اومليت ب29 ريال سعودي. اومليت اوربي ب34 ريال سعودي. ساندويتش تونا ب29 ريال سعودي. ساندويتش حلومي ب29 ريال سعودي. ساندويتشالدجاج المتبل ب32 ريال سعودي.